（2）注意运用图象：图象法是一种分析问题 的新方法，它的最大特点是直观，对我们 处理问题有很好的帮助。但是容易混淆。 （3）注意实验能力和实验技能的培养：高中 物理实验分演示实验和学生实验，它对于 我们学习知识和巩固知识都起到重要的作 用。因此，要求同学们要认真观察演示实 验，切实做好学生实验，加强动手能力的 锻炼，注意对实验过程中出现的问题进行 分析。
二、物理学与社会进步
物理学的发展孕育了技术的革新，促进了 物质生产的繁荣，改变了人类的生产和生活方式， 推动了社会进步。 18世纪中叶,蒸汽机的 改进和广泛应用得益于热 学的研究,促进了手工生产 向机械化大生产转化. 因此,瓦特发明的蒸汽 机成为第一次工业革命的 标志.
19世纪后半 叶,在电磁学研究的 基础上发展起来的电 力工业,给生产和生 活带来深刻的影响, 使人类社会进入了电 器时代.
家里的电器品种 多了，遥控器也多了， 用遥控器操作常常会 “张冠李戴”。而这 款全能遥控器能以一 顶十，甚至一顶几十。 它集十几种、几十种 遥控功能于一身。无 论是家用电器的遥控， 甚至开关大门、拉窗 帘等，它都可以“代 劳”。
四、物理学与思维观念
物理学极大地丰富了人类对物质世界 的认识，也改变和扩展着人类的思维方式。 物理学的每一）时间尺度
10 s
18
10
25
s
2） 空间尺度 10
15
m
10 10 m
26 27
物理学的研究尺度
从时间尺度来看
现代标准宇宙模型告诉我们，宇宙是在二百亿年前，也就是 2×1010年（1018s）前的一次大爆炸中诞生的；不稳定的微 观粒子的存在时间（粒子的寿命）最短的为10-25s量级。物 质世界的时间尺度，从1018s到10-25s ，共跨越了43~44个数 量级。
