(完整版)常见修辞手法答题格式

中考八种修辞的答题格式
中考八种修辞答题格式如下：
1. 比喻：将两种不同的事物进行类比，以使内容更加生动形象。

答题格式：这个比喻形象地写出了……，表达了作者对……的赞美或批评。

2. 拟人：将物赋予人类的情感和动作，使得描写更加生动。

答题格式：这个拟人句生动地描绘了……的情景，表达了作者对……的喜爱或厌恶。

3. 夸张：将事物的特征夸大或缩小，使得描写更加生动有力。

答题格式：这个夸张句突出了……的特点，表达了作者对……的赞美或批评。

4. 排比：将三个或三个以上结构相同的短语或句子排列在一起，增强语言的节奏感和气势。

答题格式：这个排比句列举了……的几个方面，表达了作者对……的赞扬或批评。

5. 对偶：将两个结构相同、内容相关的句子排列在一起，使得语言整齐、对称。

答题格式：这个对偶句将……进行了对比，表达了作者对……的褒贬。

6. 反复：将相同或相似的语句多次出现，以突出强调作者的情感或观点。

答题格式：这个反复句强调了作者对……的情感或观点。

7. 设问：提出一个问题，并自问自答，以引起读者的思考。

答题格式：这个设问句引发了读者的思考，并引发了作者对……的探讨或反思。

8. 反问：将问题的答案包含在问题之中，使得语言更加有力。

答题格式：这个反问句加强了作者的语气，强调了作者对……的观点或情感。

以上的答题格式只是一个参考，在具体答题过程中，还需要结合具体的题目和语境进行分析和理解。

希望这个答题格式能对您的复习和答题有所帮助。

常见修辞手法_写作手法的作用和答题格式第一篇：常见修辞手法_写作手法的作用和答题格式常见修辞手法• 排比: 参考格式：兼顾描写对象的特征和作者的思想感情。

运用排比的修辞手法，生动形象地写出_______，表达了作者_________之情。

语调铿锵，句式整齐，增强语势，突出情感，增加表现力。

• 设问(目前多见于说明文):参考格式：概括该修辞手法表现（引出）的内容+引起思考和注意、兴趣。

引出/强调_______，引起读者思考和注意，吸引读者阅读兴趣• 反复：参考格式：运用反复的修辞手法，突出的表现了______(句子描绘的内容)，强烈地表达_______(句子表达的情感)对偶对比（修辞，表现手法）双关顶真通感常见写作手法（表现手法）泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。

1、对比。

包括烘托（红花衬绿叶，烘云托月，众星捧月）、反衬（以反衬正，以有衬无，以动衬静，以虚衬实。

正反对比。

抑扬褒贬对比）。

作用：都使文章主旨表达更加鲜明。

2、托物言志、借物喻义、象征作用：含蓄委婉地表达中心。

3、设置悬念作用：加强表达效果，吸引、感染读者。

散文中的表达方式及其作用一般来说，散文以记叙为主，但同时采用描写、议论、抒情等多种表达方式。

⑴描写的作用：散文中的描写主要包括景物、人物描写等。

⑵议论的作用：散文中的议论，往往是揭示文章主题，或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感。

⑶抒情的作用：抒发作者的思想情感，渲染气氛，服务于文章主旨，深化主题。

夸张: 强调/突出_______, 给人留下深刻印象，表达效果突出。

反问:运用反复的修辞手法，更有力地强调_____(把反问句改成陈述句)，语气更强烈，发人深省，语气更强烈，激发读者思考。

比拟(拟人):运用了拟人的修辞手法，赋予____以人的情感和动作，生动形象地写出了_____，表达了作者______之情。

比喻: 运用了比喻的修辞手法，将_____比喻成____，生动形象地写出了_______,表达了作者_____之情。

常见修辞手法答题格式
1比喻：运用了比喻的修辞手法，将______ 比喻成，生动形象地写出了__________ ，表达了作者_____ 之情•
2比拟（拟人）:运用了拟人的修辞手法，赋予____ 以人的情感和动作，把什么人格化了。

生动形象地写出了____________ ,表达了作者
______ 之情.
3排比：运用排比的修辞手法，生动形象地写出_______ ,表达了作者__________ 之情.语
调铿锵，句式整齐,增强语势,突出情感,增加表现力•
4设问:概括该修辞手法表现（引出）的内容+ 引起思考和注意，兴趣（格式：设问手法引出
/强调 ______ ，引起读者思考和注意，吸引读者阅读兴趣）
5反问：运用反问的修辞手法，更有力地强调_____ （把反问句改成陈述句）,发人深省，语气更强烈，激发读者思考.
6夸张：强调/突出 ________ ,给人留下深刻
印象,表达效果突出.
7反复：运用反复的修辞手法，突出的表现了
（句子描绘的内容）,强烈地表达（句子表达的情感）
8对比: 与对比，
强调了突岀了
9通感: 是觉。

一是觉
两种感觉相通，生动形象写出了。

18种常用修辞手法的答题格式18种常用修辞手法的答题格式修辞手法是文学中常见的一种手段，用于增强文章的表达力和说服力。

在中文考试中，常常要求学生使用修辞手法来写作，因此掌握这些方法十分重要。

下面，我将介绍18种常用的修辞手法，并简要说明它们的答题格式。

一、比喻比喻是一种运用“像”、“如”等词语将两个不同事物进行叙述、对比、比较、交叉等方式，表现出来的充满生活情趣和诗意的修辞手法。

写比喻要注意几个要点：先列举被比喻物的特点和自己要表达的主题，然后寻找类似、相似的“代入最佳”，由此展开你的比喻句，最后看是否对意境的营造和主题的表述起到更好的补充点缀。

二、拟人拟人是把无生命或抽象事物描绘成有生命和行动能力的人，常用于写景和描绘人物心理活动，也可用于谈论政治、经济、文化等抽象对象。

写拟人时，要注意将描述主体清晰地呈现出来，尽可能使拟人与人类生命体有所不同，从而取得自然、生动的效果。

三、夸张夸张是在实际出现的情况之上，无理取闹地或牵强附会地夸大或缩小某种特定特征，产生一种强烈印象的修辞方法。

写夸张需要激发想象力，强调特定事物的某种特性或表现方式，以此吸引读者的注意，达到预设的主题和情感表达。

四、排比排比又称对仗，是在文章中使用一系列相似的词、短语或句子进行策略性罗列，以继承先前提出的观点或想法，加强表达的呈现力和表现力。

写排比时需要注意句子结构的对称和平衡，以达到音乐化的语言美感。

五、反复反复是在文章中反复使用相同的词或短语，以表现强烈的感情、加强说服力，或是追求节奏感的一种修辞手法。

反复的使用需要注意情感表达和信息强调的尺度，避免过度使用造成读者审美疲劳。

六、比较比较是把本来相异的两个事物在某种方面进行对比，凸显出它们的共性或差异性，用这种关系强化主题或表达情感的一种修辞手法。

比较时尽量选择简明易懂的示例，避免过多的原因和解释，保证文章流畅通顺。

七、反问反问是在文章中自问自答，表示强烈的反驳、否定或讽刺，以加强表现力或示范说服力的一种修辞手法。

一、常见修辞手法答题格式1比喻:运用了比喻的修辞手法,将_____比喻成____,生动形象地写出了_______,表达了作者_____之情.2比拟(拟人):运用了拟人的修辞手法,赋予____以人的情感和动作,把什么人格化了。

生动形象地写出了_____,表达了作者______之情.3排比:运用排比的修辞手法,生动形象地写出_______,表达了作者_________之情.语调铿锵,句式整齐,增强语势,突出情感,增加表现力.4设问:概括该修辞手法表现(引出)的内容+引起思考和注意,兴趣〔格式：设问手法引出/强调_______,引起读者思考和注意,吸引读者阅读兴趣〕5反问:运用反问的修辞手法,更有力地强调_____(把反问句改成陈述句),发人深省,语气更强烈,激发读者思考.6夸张:强调/突出_______,给人留下深刻印象,表达效果突出.7反复:运用反复的修辞手法,突出的表现了______(句子描绘的内容),强烈地表达_______(句子表达的情感)。

二、例题精讲又见鹭鸶陈忠实①那是春天的一个惯常的黄昏，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。

绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上坐下来。

哦!鹭鸶又飞回来了!②在顺流而下大约30米处，河水从那儿朝南拐了个大弯儿，弯儿拐得不急不直随心所欲，便拐出一大片生动的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。

两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举止移步悠然雅然；一会儿此前彼后，此左彼右，一会儿又此后彼前，此右彼左；断定是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情维系的平等夫妻……③于是，小河的这一片便呈现出别开生面令人陶醉的风景，清澈透碧的河水哗哗吟唱着在河滩里蜿蜒流淌，两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳，三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草，三个放牛娃三对角坐在草地上玩扑克，蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些平常见惯的景致，全都因为一双鹭鸶的出现而生动起来。

修辞手法表达效果答题格式
在参加考试的时候经常用到修辞手法表达效果等题目，殊不知这种试题都有规律可循，其答题格式如下：
1、比喻手法表达效果的答题格式：采用比喻的修辞手法，将……比作……，生动形象地写了……特点，表现作者……之情。

2、拟人手法表达效果的答题格式：将……拟人化，赋予……人的情感、动作，赋有，表达作者……感情。

3、人物描写表达效果的答题格式：采用了……描写方法，准确传神地写出了人物……情态，表现了人物……心理，揭示了人物……感情（或品质）。

4、词语理解型答题格式：
理解词语的含义，必须透过词语的表面含义，体味其深刻的内涵：理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象，即寻找它的本体；理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象；理解词语的反语义、就要将褒贬互换。

12种修辞手法及其答题格式修辞手法有哪些？怎么答题呢？本文整理了相关内容，欢迎阅读。

修辞手法及其答题格式1.比喻：①生动形象地写出……事物的……特点.②议论文中,使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂.2.拟人：生动形象地写出……事物的……特点.3.排比：①增强语气语势；②抒情,可把感情抒发得淋漓尽致；③说理,可把道理阐述得更严密、更透彻；4.反复：强调所说内容（某种情感或者意思）.5.夸张：突出事物××的特征,烘托××气氛,加强渲染力,给读者以鲜明而强烈的印象.6.对偶：①语言简练工整；②整齐匀称、节奏感强,具有音律美；③内容上凝练集中,概括力强.7.对比：加强文章的艺术效果和感染力,给人极鲜明的形象和极强烈的感受.8.反问：①起强调作用,增强肯定（否定）语气；②引起读者反思.9.设问：①提出问题,引起读者思考；②用在段落开头或结尾,还有承上启下的作用；③用在议论文中,能使论证进一步深入,脉络清晰.10.引用：议论文：增强说服力,使论证更加充分.11.反语：以说反话的方式加强表达效果、讽刺等。

常见的修辞手法一、比喻。

这是最常见的修辞手法了。

比喻又叫打比方，一般由三个部分组成，本体、喻体和比喻词。

比如，漓江的水真绿啊，绿的仿佛一块无暇的翡翠。

这个比喻句中，漓江的水，是本体，翡翠是喻体，比喻词是“仿佛”。

比喻有三种基本类型，其一，明喻，本体、喻体和比喻词都出现，常用的比喻词有“好像”“仿佛”“如同”等。

其二，暗喻，本体、喻体都出现，用“是”“变成”“成为”等比喻词连接。

如：草原变成了一块无边无际的绿色地毯。

其三，借喻，本体、比喻词都不出现，有喻体直接代替本体进行叙述。

如：两只小虫都沉没在松树的黄色眼泪里。

二、拟人。

就是把物当作人来写。

如，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

再如：大海啊，你的胸怀是多么的宽广。

三、夸张。

就是把所描述的事物，故意夸大或者缩小，这样更加鲜明突出，令人印象更深刻。

常见修辞手法及其答题格式比喻：运用比喻的修辞手法，把……比作……，形象、生动形象地写出了+对象+特征，表达了（谁，什么样的）（哪些）感情（写景咏物文）。

明喻：本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。

例：孩子们像花朵。

暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。

例：孩子们是祖国的花朵。

借喻：不出现本体和喻体，直接叙述喻体。

例：祖国的花朵茁壮成长。

例1：春天像小姑娘，花枝招展的……（朱自清《春》）答：运用了比喻的修辞手法（1分），生动形象地写出了春天的优美姿态（1分），表达了作者对春的喜爱之情（1分）。

例2：整个的是块空灵的蓝水晶。

(文中出处：看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像……这就是冬天的济南。

（老舍《济南的冬天》）)答：运用了比喻的修辞手法（1分），把“冬天的济南”比作“蓝水晶”，生动形象地写出了冬天的济南给人的清亮、空灵的感觉（1分），表达了作者对冬天的济南的喜爱之情（1分）。

例3：那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊巍然耸立的雕塑。

(选句出处：他们让战友落泪，他们让敌人尊敬，那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊巍然耸立的雕塑。

一看到他们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数中国人的气节，一种大义凛然、慷慨赴死的气节。

)答：运用了比喻和拟人的修辞手法（1分），写出了胡杨死后依然挺立的悲壮姿态（1分），表现了胡杨宁死不屈的精神和大义凛然、慷慨赴死的气节（1分）。

拟人运用拟人的修辞手法，把XX人格化（或：赋予XX以人的情态），生动形象的地描绘了……特点或情态，含蓄表现作者……的思想感情。

例1：从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。

答案：运用了比喻的修辞手法（1分），把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛（1分）。

常见修辞手法及其答题格式常见修辞手法及其答题格式比喻：运用比喻的修辞手法.把……比作…….形象、生动形象地写出了+对象+特征.表达了（谁.什么样的）（哪些）感情（写景咏物文）。

明喻：本体、喻体都出现.中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的.恰似”等连接。

例：孩子们像花朵。

暗喻：本体喻体都出现.中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。

例：孩子们是祖国的花朵。

借喻：不出现本体和喻体.直接叙述喻体。

例：祖国的花朵茁壮成长。

例1：春天像小姑娘.花枝招展的……（朱自清《春》）答：运用了比喻的修辞手法（1分）.生动形象地写出了春天的优美姿态（1分）.表达了作者对春的喜爱之情（1分）。

例2：整个的是块空灵的蓝水晶。

(文中出处：看吧.由澄清的河水慢慢往上看吧.空中.半空中.天上.自上而下.全是那么清亮.那么蓝汪汪的.整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里.包着红屋顶.黄草山.像……这就是冬天的济南。

（老舍《济南的冬天》）)答：运用了比喻的修辞手法（1分）.把“冬天的济南”比作“蓝水晶”.生动形象地写出了冬天的济南给人的清亮、空灵的感觉（1分）.表达了作者对冬天的济南的喜爱之情（1分）。

例3：那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨.似一尊巍然耸立的雕塑。

(选句出处：他们让战友落泪.他们让敌人尊敬.那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨.似一尊巍然耸立的雕塑。

一看到他们.就会想起岳飞.想起袁崇焕.想起谭嗣同.想起无数中国人的气节.一种大义凛然、慷慨赴死的气节。

)答：运用了比喻和拟人的修辞手法（1分）.写出了胡杨死后依然挺立的悲壮姿态（1分）.表现了胡杨宁死不屈的精神和大义凛然、慷慨赴死的气节（1分）。

拟人运用拟人的修辞手法.把XX人格化（或：赋予XX 以人的情态）.生动形象的地描绘了……特点或情态.含蓄表现作者……的思想感情。

例1：从未见过开得这么盛的藤萝.只见一片辉煌的淡紫色.像一条瀑布.从空中垂下。

答案：运用了比喻的修辞手法（1分）.把茂盛的藤萝比做瀑布.生动形象地表现了藤萝的茂盛（1分）。