人教版三年级语文下册21.太阳同步练习(附答案)

【精品】人教版语文三年级下册同步阅读25太阳是大家的学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读课内小阅读一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……1．填空。

太阳把_________往鲜花上洒，她把_________往高处拔，她正陪着小朋友在海边_______，看他们扬起______________________________________。

2．你能照样子写一写吗？一天中太阳做了多少好事：他________________________________；他________________________________；他________________________________；他________________________________……美文选读最美的花束人人都有一双眼睛,星星一样亮晶晶,你那眼睛的颜色,不必和我一个样。

黄和蓝,灰或黑,到底有什么两样？只要它们一睁开,都能看到太阳。

你的头发漆黑,他的头发金黄,不管它颜色怎么样,都是花冠多漂亮。

我也知道你懂得,花的颜色有深有浅,各色各样的花儿,开满可爱的花园。

在这广大的世界上,孩子们像鲜花一样漂亮,有的颜色深,有的颜色淡,像最症状的花束一样。

...3．诗歌中“花”有两个含义，一是指________________ ，二是指__________。

4．“花的颜色有深有浅”也有两种含义，一是指_____________ ，二是指_________________________ 。

5．课文中“你”“我”“他”指的是谁？________________________________________________6．课文中“最美的花束”指的是什么？_____________________________________________参考答案1．金光小树戏水欢乐的浪花2．她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水。

新人教版三年级语文下册课外阅读专项同步练习1. 阅读短文，做好练习。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍（shěshè）门前的草地上。

草地上盛（chéng shèng）开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

（1）给划线字选择正确的读音。

宿舍______（shěshè）盛______（chéng shèng）开（2）这段话描写了______的美景，作者主要写了______、______、______、______等景物。

（3）文中用来形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是______，体现枝叶很密很多的词语是______、______。

我发现这些词语都很有特点，像这样的四字词语我还积累了______、______。

（4）“封”在字典中的解释有：①封闭；②用于封起来的东西；③封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。

“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”应取第______种解释。

这个“封”字形象地写出了______。

A．树木太多，挡住了人们的道路B．树木枝繁叶茂的景象（5）“整个森林浸在乳白色的浓雾里。

”这句话中用得最巧妙的是“______”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾又______又______。

2. 阅读下文，回答问题上学一路歌春天上学，走一路，采一路野花。

黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。

夏天上学，走一路，蹬一路溪水。

小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲（qǔ qū）行，我们唱着（zhe zháo）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。

结果，教（jiāo jiào）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。

21 太阳快乐大本营1.我会读拼音，写词语。

shè shìzhuāng jiɑshēng cún fán zhíyù fang（）（）（）（）（）答案：摄氏庄稼生存繁殖预防2.我能比一比，再组词。

蔬（）较（）兽（）抵（）疏（）校（）曾（）低（）答案：蔬菜比较野兽抵达生疏校园曾经高低3.我能给下面的句子填上合适的关联词。

（1）（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。

（2）（）没有太阳，地球（）不会有植物，也不会有动物。

（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

答案：（1）因为……所以……（2）如果……就……（3）虽然……但是……4.我会写反义词。

光明——（）温暖——（）美丽——（）吸收——（）答案：黑暗寒冷丑陋释放5.我能不改变句子的原意，把下面的句子换个说法。

这么远，箭哪能射得到呢？___________________________________________________________________________答案：这么远，箭射不到。

6.我能按原文填空。

（1）太阳会发（），会发（），是个（）。

（2）地球上的（）和（），都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将到处是（），到处是（），没有（）、（）、（）、（），没有（）、（）、（）、（），自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个（）的世界。

轻松加油站云云，究竟长着什么样的翅膀？它有时镶着太阳的金边，有时像彩绸一样又柔又软，有时像轻盈的白棉团，有时像沉重的铅板。

即使沉重如铅板，云也飞得想快就快，想慢就慢。

云的翅膀，到底是什么材料呢？我知道：云的上面，是驮着很多奇妙的东西的。

云的上面有雨——有云飞来，才有雨的欢畅淋漓呢！云的上面有雪——有云飞来，才有雪的飘飘洒洒呢！云的上面还有什么？还有什么我也不知道了。

不过，开飞机的叔叔一定知道。

他驾驶的飞机，飞在云彩上面，飞得比云还高。

新鄂教版三年级下册《第8课太阳，你好！》小学语文-有答案-同步练习卷一、知识积累1. 拼一拼，写词语。

2. 辨一辨，组词语。

3. 给加黑的字选择正确读音，并用斜线连起来。

4. 读拼音，写汉字。

太阳一出来，地上的jī________雪就开始融化了，地上的小草开始fā________芽，远远看去田野里pū________满了新绿，小鸟也活y uè________起来了，wēi________风吹来，送来了各种花的香。

5. 写出下面词语的反义词。

6. 你觉得太阳还能给人们带来哪些好处？你能仿照课文用拟人的手法写下来吗？他知道小朋友们喜欢到河边游玩，就发出光，送来温暖，把山巅的积雪融化。

他知道________，就________他知道________，就________二、知识运用把句中划线内容用《太阳，你好！》文中词语替换。

（1）大地上的雪________（2）甜甜的泉水使我的心里________，舒服极了。

________小标点，我会填。

太阳你好白皮肤的小朋友向太阳问候；太阳你好黄皮肤的小朋友向太阳问候；太阳你好黑皮肤的小朋友向太阳问候；太阳你好棕色皮肤的小朋友向太阳问候；孩子们你们好﹣﹣小朋友们，你们听见太阳声音了吗你们听见太阳在向你们问候吗文段阅读。

太阳最爱小朋友们。

他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。

因为他知道在小朋友身上，可以寄托人类的理想和希望。

（1）仿写句子。

他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。

春风吹绿了________，也吹绿了________，吹绿了________，也吹绿了________。

（2）从文中找出太阳爱孩子的原因。

（3）太阳这么爱我们，你能对太阳说几句感谢的话吗？参考答案与试题解析新鄂教版三年级下册《第8课太阳，你好！》小学语文-有答案-同步练习卷一、知识积累1.【答案】滋润,赞美,寄托,问候,勤劳,棕色,温暖,苏醒【考点】看拼音写汉字太阳【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题人教版小学三年级语文下册21《太阳》第二课时上课年级三（2）（4）班主备教师宋雅文副备教师上课时间2016年5月3日星期二教学目标知识与能力1、能积累“光明”、“温暖”、“生存”等词语的近义词和反义词。

2、了解句与句之间的因果关系。

3、能以“我知道的太阳”为题说一段话。

过程与方法1、通过读读议议，小组合作探究，理解课文内容；2、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语和句子。

情感态度与价值观懂得太阳和人类的关系密切，激发探索自然的兴趣。

教学重点读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。

教学难点培养独立的阅读能力。

学习这篇略读课文，教师应鼓励和引导学生运用以前学到的阅读方法自读自悟，读懂课文。

教具准备多媒体课件教法运用讲授法谈话法讨论法学法指导合作交流自主探究环节教师授课内容学生活动达成目标Ppt、时间导入一、导入新课（情境导入）播放一系列关于宇宙、太空的图片。

把同学们带入外太空的海洋。

从而引出上节课的内容《太阳》。

谈话并观看PPT提供的素材图片，进入情境。

引入新课1-121分钟初步探究二、初读课文1、复习生字：传说寸草不生其实箭法抵得上温度摄氏估计生存繁殖蔬菜地区比较杀菌预防治疗2、自读提示:（1）、默读1自然段，思考：后羿为什么不能射下太阳？用“～～～”画出相关语句。

（2）、用“因为……所以”的句式回答。

学生默读初步感知课文内容。

借助拼音，正确、流利地朗读课文生字词。

13-155分钟合作探三、分析课文1、理清文章脉络：第一部分（1-3段）：太阳的特点第二部分（4-8段）：太阳与地球的关系2、课文分别介绍了太阳的哪些特点？（远、大、热。

）学生倾听、思考、朗读、交流讨论。

把握文章的主要内容，培养独立思考、阅读能力。

16-28究引导析3、默读4——7自然段，思考：太阳和地球有哪些密切关系？用——画出相关语句。

三年级人教版语文下册配套练习册习题全部答案1 燕子我会读qiào cîu fú lûâ ǒu shì我会写聚拢增添荡漾演奏赞歌赶集我会学1、悄榜波 2. sì shì sì 3、羽毛翅膀尾巴乌黑发亮俊俏轻快剪刀似的活泼机灵2 古诗两首我会写装车宾朋游泳碧绿化妆海滨咏叹毕业我会填1、半包围戈、②④我会连妆随意绦等闲打扮12、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

3 荷花我会读üi peng gū fú zhàng fú我会组词平常蜻蜓何处列队衣裳晴天荷花裂开采访滔天连日相逢仿佛舞蹈莲花莲蓬我会写碧绿仿佛饱胀舞蹈我会填莲蓬荷叶荷花风圆盘画我会学1、。

，。

，。

，。

2、6 大美4 珍珠泉我会读rïng jìn zhǔn rǎn pō jÿng我会写一阵阵一家家一幅幅密密麻麻轻轻松松三三两两我会做1、绿、深、清2、水滴对泉水的喜爱第一单元综合练习一、燕子稻田裁出剪刀海滨蜻蜓饱胀舞蹈二、lûâ zhün chuí sì ái hã三、蜻蜓稻田化妆沾水清水舞蹈装水车站宾客原谅泰山针尖海滨掠过演奏尘土四、苍翠当空东升群芳山岭欲出阵眼朵串首个蒙蒙平静美丽又红又亮高而远乌蓝软绵绵流动着3、踏着这软绵绵的沙滩，望着这夏夜的黑色，我感到兴奋和愉快。

4、夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。

5、时间夕阳落山不久随着夕阳的逐渐西沉夜色加浓5 翠鸟我会读gǎn jǐn chì shün cuì ruì我会填清脆逃脱饲养眨眼石壁打消念头腹部我会组词旗杆绣花陡峭水泡褐色陡峭苇秆透过徒弟吃饱口渴俊俏我会补翠绿色透亮灵活又尖又长浅绿色橄榄色陡峭我会选1、疾飞2、疾驰3、锐利4、锋利我会学1、gün cân sün lín cháng 2、秀文章3、6 翠鸟的外形特点4、非常鲜艳头背腹5、鲜艳橄榄色翠绿浅绿赤褐6、透亮灵活又尖又长小巧玲珑6 燕子专列我会写骤降疲劳政府救护特殊欧洲我会读câ shí diào sū pín jì我会做丑陋难受一般容易寒冷傍晚我会选1、特别2、特殊3、疲劳4、疲惫5、寻求6、寻找我会学1、马上（立刻）号召2、柔软3、冒着顶着踏着体会到气候、环境的恶劣和人们无所畏惧的高尚品质。

部编版三年级下册语文第22课《我们奇妙的世界》同步训练一、填空题1．用“奇”字组成的不同词语填入横线上。

（1）这是一个的世界，一切看上去都是有生命的。

（2）小红今天的举动很，老是一个跑到树林里去。

（3）我很人是怎样来到这个世界上。

（4）我国的民间刺绣构思，工艺精湛，真是无与伦比。

2．在横线上填上合适的量词。

例：一（个）大火球一云彩一镜子一蜡烛一种子一秋风一刀剑3．读拼音，写字词。

chéng 现yòu 人滋rùnmáng 果pǔ tōng4．比一比，再组词。

幻幼诱透模膜辉晖5．量词搭配：一世界一小狗一马一云彩一风一星星6．给下列加点的多音字注音。

奇．妙鲜．红强劲．模．型奇．数鲜．有劲．头模．样7．根据语境写词语。

（1）荷叶上的小水珠，好似一颗颗yuán rùn的珍珠。

（2）这并不是一个pǔ tōnɡ的建筑mó xínɡ。

（3）我们在动物园见到了xiōnɡ měnɡwēi wǔ的老虎。

8．理清脉络。

（1）课文从、、、、黑夜、植物生长、、、来展示世界充满了宝藏。

（2）短文告诉我们的道理是：。

（用课文原句回答）二、语段阅读课内阅读。

我们奇妙的世界（节选）冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时，从房檐．上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

9．写出下列词语的近义词。

锋利一闪耀一融化一仔细一观察一普通一10．用横线画出文中的一个比喻句，再仿写一句。

____________________________________________________________________________________________ 11．文中列举了哪些普通事物？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 12．你还能从哪些普通事物中找到美？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、现代文阅读课外阅读。

人教新课标三年级下册《第21课太阳》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 读一读，写一写。

2. 想一想，写一写。

氐→（低）→（低头）氐→________→________氐→________→________ 氐→________→________。

3. 改写句子。

例：天上的星星数得清吗？天上的星星数不清。

（1）这么远，箭哪能射得到呢？________。

（2）这难道不是天下奇观吗？________。

4. 读一读，填一填。

地球上的________和________，都是________送来的。

如果没有________，________将到处是________，到处是________，没有________，没有________，没有________，自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个________的________。

5. 选一选，填上正确的关联词。

虽然……但是……如果……就……因为……所以……不但……而且……（1）________太阳离地球太远了，________我们看上去只有一个盘子那么大。

（2）太阳________离我们很远很远，________它和我们的关系非常密切。

（3）________没有太阳，地球上________不会有植物，也不会有动物。

6. 根据课文回答问题。

其实，太阳离我们有 1.5 亿公里远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500 年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

（1）这段话的主要意思是什么？________。

（2）括号中的数字说明了什么？这样写有什么好处？________。

7. 《太阳》课后练习假如你是一棵小树，或是一只小鸟，你会对太阳说些什么？________。

8. 看拼音写词语。

9. 想一想，连一连。

10. 选择合适的关联词，填在括号里。

虽然……但是……；因为……所以……；如果……就……（1）________太阳离地球太远了，________我们看上去只有一个盘子那么大。

21.《太阳》同步练习（含答案）生字锤炼。

chuán shuōwēn dùshè shìɡānɡ tiězhuānɡ jiɑshēnɡ cún fán zhí shūcài rèliànɡbǐ jiàoshājūn yùfánɡ shìjièchàbù duōcùn cǎo bù shēnɡ dǐ déshànɡ想一想，填一填。

氐—（亻）—（低）家—（）—（）直—（）—（）交—（）—（）想一想，连一连。

美丽的关系治疗探索温暖的地球吸收疾病密切的世界凝成热量神秘的阳光继续水滴填关联词语。

虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……1、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子则大。

2、太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

3、（）没有太阳，地球上（）不会有植物。

在下面的括号里填上及加粗的词意思相反的词。

1．有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要（）。

2．地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是（）；地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，将到处是（）。

下面的句子意思正确的在（）里打“√”，错误的在（）里打“×”。

1．没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（）2．没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。

（）3．太阳能发光、能发热，是一个大火球。

（）4．能发光、发热的大火球就是太阳。

（）我会按要求改写句子，使原句的意思不变。

１、这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）_________________________________________________________２、没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（改成反问句）_________________________________________________________按课文内容填空。

三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《绝句》。

〔名师来指导〕有感情地朗读古诗，要正确划分古诗的节奏，如：“迟日/江山/丽，春风/花草/香。

” 韵脚要读得响亮而稍长，读出古诗的韵味。

如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的韵脚是“zh i"，朗读时韵脚要重读；还要把握古诗的情感基调，感受古诗的节奏美和韵律美。

如朗读《三衢道中》时语速要平缓，语调要欢快些，读出诗人山行时的愉悦心情。

背诵古诗要讲究方法，尝试回忆背诵法：朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强记忆的效果。

2.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。

〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳，将万里江山照耀得非常美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。

春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。

冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。

《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨，诗人信步江畔。

迷离的晨雾尚未散尽，令人仿佛置身仙境。

转过青青的竹林，一株桃树闪入眼帘，看那满树花苞，已有两三枝绽放笑脸。

一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中，循声望去，三两只鸭子迈着蹒跚的步子，游过水边的嫩苇丛，在江水中自在游弋。

江水转暖了，河豚上市的时节也到了！《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候，正是雨季，却遇上天天晴朗的日子坐上小船，游到了小溪的尽头。

回程正好走山路，看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少，而绿荫深处传来的声声黄鹏的啼鸣，更增添了不少游兴。

第2课燕子1.朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。

背诵第 1~3自然段。

〔名师来指导〕(1)朗读指导：首先把课文读正确、读流利，然后想象画面，什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。

朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景，读出作者对春天和燕子的喜爱之情。

2022年语文版三年级语文下册句子专项同步练习及答案一、按要求写句子。

1.使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。

（用修改符号修改病句）2.这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（把句子的问号变为句号，意思不变）3.太阳出来了。

（把太阳当作人来写）4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的木能。

（用加点的关联词写一句W）5.妈妈笑了笑，说：“我明fl了.我们的庆龄是个守信用的孩子。

”（去掉引号，用自己的话转述）二、按要求写句子。

1.小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。

（缩句）2.明月悬挂在夜空。

（改为比喻句）3.父亲见庆龄停住/脚步，奇怪地问：“应龄，你怎么不走啊？”（改为提示语在后的句子）1.你难道不应该诚实守信吗？（改为陈述句）三、按要求写句子。

（1）小蚂蚁把粮食搬回家。

（改为“被”字句）（2）雷云拍着大手。

（仿写一个拟人句）（3）说出的话难道可以不算数吗？（改为陈述句）（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写句子）（5）听到铃声，立刻向教室跑去。

（修改病句）四、按要求完成句子练习。

1.列宁己经知道男孩是诚实的。

列宁没々再问與孩。

（用合适的关联词把两句IS合并成一句W）2.他的作业做得很快。

他的作业做得很好。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）3.春天不播种。

秋天不会釕收获。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）4.小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（用加点的词语写句子）5.小草从土里长出來/。

（改成拟人句）五、按要求写句子。

1.可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）2.从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。

3.还有比这叫声更好听的吗？（改成陈述句）4.草地上开着野花。

（扩句）5.小姑娘的脸蛋红通通的。

（改写成打比方的句子）六、按要求完成句子练习。

1.照样子.把句子写得更具体。

例：河水倒映着小桥、绿树和青山。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

新人教版三年级下册《第25课时太阳是大家的》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1. 我能正确抄写一面一段话。

太阳只有一个，它是人类共同的光明使者；地球也只有一个，它是人类共同的生活家园。

只有全世界人民和睦共处，让世界充满爱，人类才会拥有更美好的明天。

________。

2. 选字填空，并从上面选一个词语造句。

赔倍陪培________育________同一________钱遐霞暇红________想目不________接________光我选的词语是：________我造的句子是：________。

3. 照样子写一写。

红彤彤金灿灿________朵朵白云棵棵大树________。

4. 先把课文内容补充完整，再模仿着写一写。

一天中太阳做了很多好事：她把金光往鲜花上洒，________；她陪着小朋友在海边戏水，________ ……“省略号”在这里的意思是：________ 仿照诗歌写一写太阳还能做哪些好事？太阳做了很多好事：________，________；________，________。

5. 查一查，填一填。

中国是白天的时候，朝鲜也是白天。

中国是白天的时候，________也是白天。

中国是白天的时候，________是夜晚。

中国是白天的时候，________也是夜晚。

6. 名言伴我行。

（1）友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。

（2）世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

我还搜集了其他关于友谊的名言：________。

参考答案与试题解析新人教版三年级下册《第25课时太阳是大家的》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】太阳只有一个，它是人类共同的光明使者；地球也只有一个，它是人类共同的生活家园．只有全世界人民和睦共处，让世界充满爱，人类才会拥有更美好的明天【考点】汉字的结构太阳【解析】本道题考查学生的汉字书写能力，难度不大【解答】抄写时要注意正确、端正、美观即可，字迹要清晰，建议采用正楷字体2.【答案】培,陪,赔,遐,暇,霞,目不暇接,这儿的景色真好，让我目不暇接．【考点】组词太阳【解析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，结合具体的词境选择合适的字填空，然后再选择一个熟悉、理解的词语造句．【解答】赔倍陪培培育陪同一赔钱遐霞暇红遐想目不暇接霞光目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来．造句：这儿的景色真好，让我目不暇接．3.【答案】碧澄澄红艳艳绿油油黄澄澄,张张白纸块块田地片片树林栋栋房屋【考点】仿写句子太阳【解析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成时要注意分析所给例词的特点，然后根据例词的特点进行仿写．【解答】红彤彤金灿灿此为表示颜色的ABB形容的词语，此类词语还有：碧澄澄红艳艳绿油油黄澄澄朵朵白云棵棵大树前面量词为叠词的词组，此类还有：张张白纸块块田地片片树林栋栋房屋4.【答案】她把小树往高处拔,看他们扬起欢乐的浪花,省略了太阳做的好事,她使庄稼茁壮成长,她使动物有了温暖的家,她陪着小朋友们在学校学习,听他们充满童趣的谈话【考点】课文理解，课文背诵太阳【解析】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子．【解答】本题语句出自《致太阳》，作者：多多，根据课文原文填空．仿写句子时注意事项：话题要一致；结构、句式要统一；注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等．5.【答案】新加坡,美国,加拿大【考点】词语搭配太阳【解析】本题考查了学生查阅资料完成问题的能力，结合平时的学习与积累，完成题目，不会的可查阅地理资料完成．【解答】答案为：中国是白天的时候，新加坡也是白天．中国是白天的时候，美国是夜晚．中国是白天的时候，加拿大也是夜晚．6.【答案】积累有关友谊的名言警句以自己的火点燃旁人的火，用自己的心温暖别人的心【考点】歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言太阳【解析】名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语．名言警句易于留传．【解答】积累有关友谊的名言警句。

人教新课标三年级下册《第25课太阳是大家的》小学语文-有答案-同步练习卷一、1.2. 选字组词。

3. 给多音字组词。

4. 填入适当的词语。

5. 我能填上合适的关联词语。

（1）太阳公公________能把小树往高处拔，________能陪着小朋友在海边戏水。

（2）太阳________属于我们中国小朋友，________属于全世界的小朋友。

6. 课外阅读。

太阳栽一棵棵树，太阳为我们造出一把把大伞。

挡住风沙，让地球村变成绿色家园。

栽一朵朵花，太阳为我们绣出一件件花衫。

披上盛装，让地球村变成美丽花园。

栽一棵棵小草，太阳为我们织出一张张绿毯，铺满大地，让地球村永远是春天。

（1）在横线上填上合适的词语。

（2）太阳能为我们地球做些什么呢？把诗中有关的句子画上“________”。

（3）在诗歌中，小作者希望地球村________、________、________。

参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第25课太阳是大家的》小学语文-有答案-同步练习卷一、1.【答案】朝霞,波浪,睡梦,趁早,倍伴,落日【考点】看拼音写汉字太阳【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确．【解答】答案为：2.【答案】培,陪,倍,霞,遐,假【考点】形近字辨析太阳【解析】本题考查了形近字，形近字顾名思义就是几个字形结构相近的字，平时要注意词语的搭配．有些词语是约定成俗的．【解答】（1）陪：跟随在一起，在旁边做伴：～伴．～同．培：帮助和保护人的成长：～养．～育．倍：等于原数的两个：加～．事～功半．（2）霞：日出或日落时天空云层因受日光斜射而呈现的光彩：朝（zhāo ）～．晚～．彩～．遐：远：～方．～心．～观．～迩（远近）．～举（进行；远扬）．～想．假：照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所：～日．3.【答案】更加,睡觉,更正,觉得【考点】组词太阳【解析】本题考查了学生对于多音字的掌握与应用，多音字的要求是：首先，知道这个字是否是多音字．其次，在具体的语言环境中，能读出字的正确读音，最后，按照题目的要求，认真审题，做题．【解答】更[gēng]1．改变，改换：～正．～生（重新获得生命，喻复兴）．～衣（a．换衣服；b．婉辞，上厕所）．～定（改订）．～迭（轮流更换）．～递．～番．～新（旧的除去，新的建起）．～张（调节琴弦，喻变更或改革）．2．经历：少（shào）不～事（年龄小，没有经历过多少事情）．3．旧时夜间计时单位，一夜分为五更：～时．～阑．～夫．～鼓．～漏（原指计时用的漏壶，后泛指时辰）．更[gèng]愈加，再：～加．～好．～上一层楼．汉字〝觉〞，是一个多音字，读音：jué和jiào，释义：读作jué时，为动词，是人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别，如〝觉醒〞；读作jiào时，为名词，是睡眠，如〝午觉〞．4.【答案】灿烂,欢乐,美丽,寂静【考点】词语搭配太阳【解析】本题考查了学生进行词语搭配的能力，同一种事物，在不同的情况下，可用不同的词语来形容，结合题目中所给的名词，在空中填上合适的形容词．【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面应根据后面名词搭配合适的形容词，如可用“灿烂、美丽”等与“晚霞”搭配．5.【答案】既,又不但,而且【考点】关联词语太阳【解析】考查了关联词的运用能力，“关联词语填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词．（至少背一个例句，例句背得越多越好．）第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系．依据背的关联词，选择最恰当的关联词．【解答】句子间是并列关系，可用“既…又…”，即“能把小树往高处拔”和“能陪着小朋友在海边戏水”两个内容同等重要，没有主次之分．句子间是递进关系，“属于全世界的小朋友”比前半句意思更近一层，可用“不但…而且…”．6.【答案】树,大伞,花,花衫,绿毯,叶子太阳为我们造出一把把大伞．太阳为我们绣出一件件花衫，太阳为我们织出一张张绿毯变成绿色家园；,变成美丽花园,永远是春天．【考点】诗词鉴赏太阳【解析】诗歌的各小节分别以树木、花、草、为主题而写，表达了应该保卫地球，共同建设地球村，共同建设美好家园的思想感情．【解答】本题考查了学生进行词语搭配的能力，完成时要细心分析题目中所给的名词或形容词，结合平时学习中的积累，然后用合适的词进行搭配．本题考查了学生对诗歌内容的理解．答题要抓住关键句．“太阳为我们造出一把把大伞．太阳为我们绣出一件件花衫，太阳为我们织出一张张绿毯，”本题考查了学生对诗歌内容的理解．根据关键句“让地球村变成绿色家园．让地球村变成美丽花园．让地球村永远是春天．”答题即可．。

【导语】《太阳》是⼈教版⼩学三年级语⽂课本中的⼀篇⽂章，主要讲述了科普说明⽂，介绍了太阳的特点以及太阳与地球、⼈类的密切关系。

以下是整理的相关资料，希望帮助到您。

【原⽂】 有这么⼀个传说，古时候，天上有⼗个太阳，晒得地⾯⼨草不⽣。

⼈们热得受不了，就找⼀个箭法很好的⼈射掉九个，只留下⼀个，地⾯上才不那么热了。

其实，太阳离我们有1。

5亿公⾥远。

到太阳上去，如果步⾏，⽇夜不停地⾛，差不多要⾛3500年；就是坐飞机，也要飞⼆⼗⼏年。

这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看太阳，觉得它并不⼤，实际上它⼤得很，130万个地球才能抵得上⼀个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以看上去只有⼀个盘⼦那么⼤。

太阳会发光，会发热，是个⼤⽕球。

太阳温度很⾼，表⾯温度有6000摄⽒度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中⼼温度估计是表⾯温度的3000倍。

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系⾮常密切。

有了太阳，地球上的庄稼和树⽊才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、⾍、鱼才能⽣存、繁殖。

如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

我们吃的粮⾷、蔬菜、⽔果、⾁类，穿的棉、⿇、丝，都和太阳有密切关系。

埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。

因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。

地⾯上的⽔被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了⽆数⽔蒸⽓。

⽔蒸⽓遇到冷，凝成了⽆数的⼩⽔滴，漂浮在空中，变成云。

云层⾥的⼩⽔滴越聚越多，就变成⾬或雪落下来。

太阳晒着地⾯，有些地区吸收的热量多，那⾥的空⽓就⽐较热；有些地区吸收的热量少，那⾥的空⽓就⽐较冷。

空⽓有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能⼒，我们可以利⽤它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将到处是⿊暗，到处是寒冷，没有风、雪、⾬、露，没有草、⽊、鸟、兽，⾃然也不会有⼈。

⼀句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

【知识点】 字：热、射、晒、聚、兽 词：箭法、盘⼦、温度、估计、煤炭、⽔滴、杀菌、⿊暗、美丽 重点句⼦： 1、有这么⼀个传说，古时候，天上有⼗个太阳，晒得地⾯⼨草不⽣。

新人教版三年级语文下册句子同步练习及答案一、按要求完成句子练习。

（1）人们把街道打扫得十分干净。

（改为“被”字句）_____________________________________________（2）多么．．有趣的蒲公英！（用加点词语写一句话）．．可爱的草地！多么_____________________________________________（3）把下面的句子补充为比喻句。

①数不清的红松、白桦……几百里连成一片，就像________。

②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像________。

（4）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

（修改病句）_____________________________________________二、按要求完成下列各题。

（1）鸟最快乐的时刻，飞离树枝的那一瞬间．．．……“一瞬间”的近义词是（_________）（2）风吹过树林，发出阵阵响声。

（改为拟人句）_______________________________（3）今天的天气非常爽朗。

（修改病句）_______________________________（4）枫叶红了，真好看！（改为比喻句）_______________________________（5）爱是什么？爱是在公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是_______（续写句子）（6）先生走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”（改成转述句）___________________________________________________三、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

（1）改为“把”字句：______________________（2）改为“被”字句：______________________2．仿写月牙像弯弯的小船，斜挂在夜空。

仿写：_________像___________________________。

新部编版三年级下册语文短文阅读专项同步练习及答案一、阅读朝阳和夕阳为什么都是红色早晨，我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起；傍晚，我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的，像喝醉了酒一样；而中午的太阳，却发出炽白炽白的光芒。

早晚的太阳为什么总是红红的呢？有人告诉我们，太阳的红色是“染”上去的，是大气给太阳“染”上了红色。

你感到奇怪吗？也许你会问，大气本身没有颜色，怎么会把太阳染红呢？“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?”你记得这样一句诗吗？这里其实说明一个道理，太阳光并不是白色的，而是由七种颜色组合而成的。

只有当这七种颜色的光一齐射过来时，我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。

可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的，因为地球周围包围着一层很厚很厚的大气层，我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。

大气本身是无色透明的，但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴。

你可别小看了这些小家伙，它们会把一部分阳光散射开来，把另一部分阳光挡回去。

清晨和傍晚，太阳光是斜射的，它通过的大气层比直射时要厚得多，除了红色和橙色，其他颜色的光都被散射了，所以我们看到了红彤彤的朝阳和夕阳。

而中午阳光直射，通过的大气层相对薄一些，阳光的力量又强，七种颜色的光线一齐射到地面，我们见到的就是炽白的阳光了。

1．文中画“_____”的句子运用了（）的修辞手法。

A．比喻 B．拟人 C．夸张2．下列有关太阳光的说法正确的是（）A．太阳光是红色的。

B．太阳光是白色的。

C．太阳光是无色透明的。

D．太阳光是由七种颜色组合而成的。

3．第3自然段中“你可别小看了这些小家伙”中的“这些小家伙”不包括（）A．气体微粒 B．灰尘 C．小水滴 D．七种颜色的光线4．下列说法正确的是（）A．中午的太阳会发出红红的光。

B．早上太阳光可以一齐射到地面上。

C．大气本身是无色透明的。

D．太阳光的颜色不受大气层的厚度的影响。

5．朝阳和夕阳为什么都是红色的？（）A．因为阳光的力量很强，所有的光线都可以射到地面上。

人教版语文三年级下册第六组第21课《太阳》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共126分)1. （4分）选择合适的词语搭配。

治疗________ 探索吸收________ 疾病凝成________ 热量继续________ 水滴2. （4分）想一想，连一连。

凝成________ 热量治疗________ 探索吸收________ 疾病继续________ 水滴3. （9分）多音字组词。

传：chuán ________zhuàn ________都：________ dū________差：chà________chā________chāi________漂：piào________piāo________4. （6分）汉字小乐园。

chàshìzhuāng jià________不多摄________度________cún fán zhíshū生________________________菜5. （8分）选字填空。

①［历厉］ ________史严________ ________程 ________害②［辨辩］ ________别 ________认争________ 狡________6. （8分）选字填空。

（味未）甜________ ________来（甘干）________净________蔗（菜采）蔬________ ________摘（劳老）________人________动7. （4分）把找到的两组反义词，写下来吧。

炎热温暖凉爽寒冷________-________ ________-________8. （8分）按课文内容填空。