七项技能方案讲课稿
- 格式:doc
- 大小:19.00 KB
- 文档页数:6
七项能力发言稿大家好,今天我想和大家分享七项能力,它们能帮助我们在生活和工作中更加成功和成为更好的人。
第一项能力是沟通能力。
沟通是我们日常交流中至关重要的一环。
通过有效地表达思想和理解他人意见,我们能够更好地协调团队工作、解决问题和建立良好的人际关系。
第二项能力是学习能力。
学习是一辈子的事情,无论是在大学里还是在工作中,我们都需要不断地学习新知识和技能来适应变化的环境。
具备良好的学习能力可以帮助我们不断进步和成长。
第三项能力是创新能力。
在我们追求进步的过程中,创新能力非常重要。
它意味着我们能够独立思考、提出新的观点和解决问题的方法。
创新能力可以为我们带来新的机遇和突破。
第四项能力是领导能力。
即使我们不是一个团队的领导者,但领导能力对于我们每个人来说都是重要的。
它涉及到自我管理、团队合作和激发他人的潜力。
通过良好的领导能力,我们可以积极影响他人,推动团队的发展。
第五项能力是决策能力。
在生活和工作中,我们常常需要做出各种决策。
良好的决策能力可以帮助我们权衡利弊、分析问题并做出明智的选择。
它是一个需要不断提升的技能。
第六项能力是适应能力。
变化是不可避免的,我们需要学会适应各种新的环境和情况。
具备适应能力意味着我们能够灵活应对变化,保持积极的心态和适应新的挑战。
最后一项能力是解决问题的能力。
我们每天都会遇到各种问题,而良好的问题解决能力是我们应对挑战的关键。
它涉及到分析问题、制定解决方案和有效地实施行动计划。
以上就是我要分享的七项能力,它们对于我们的成长和成功具有重要的作用。
我相信,只要我们不断努力提升自己,在这些能力上取得进步,我们一定能够取得更好的成果。
谢谢大家!。
一、背景随着社会的发展和科技的进步,现代社会对人才的要求越来越高,不仅要求具备扎实的理论基础,还需要具备多项专项能力。
为了提高学生的综合素质,培养适应社会发展需求的高素质人才,特制定以下七项专项能力训练方案。
二、训练目标1. 提高学生的专业技能水平;2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力;3. 增强学生的团队协作和沟通能力;4. 提升学生的实践操作能力和动手能力;5. 培养学生的心理素质和抗压能力;6. 增强学生的国际视野和跨文化交流能力;7. 培养学生的社会责任感和职业道德。
三、训练内容1. 专业技能训练(1)课程设置:根据学生所学专业,设置相关的专业课程,如计算机、机械、电子等;(2)实践操作:安排学生参与实验室、实习基地等实践操作,提高动手能力;(3)竞赛参与:鼓励学生参加各类专业技能竞赛,提高专业素养。
2. 创新思维和解决问题能力训练(1)课程设置:开设创新思维、问题解决等课程,培养学生的创新意识和解决问题的能力;(2)课题研究:引导学生参与课题研究,提高科研能力;(3)案例教学:通过案例分析,让学生学会从多角度分析问题,提高决策能力。
3. 团队协作和沟通能力训练(1)课程设置:开设团队协作、沟通技巧等课程,提高学生的团队协作和沟通能力;(2)团队活动:组织学生参加各类团队活动,如辩论赛、拓展训练等;(3)项目合作:鼓励学生参与项目合作,提高团队协作能力。
4. 实践操作和动手能力训练(1)课程设置:开设实践操作、动手能力等课程,提高学生的动手能力;(2)实习实训:安排学生参加实习实训,提高实践操作能力;(3)技能大赛:鼓励学生参加技能大赛,提高动手能力。
5. 心理素质和抗压能力训练(1)课程设置:开设心理素质、抗压能力等课程,提高学生的心理素质;(2)心理辅导:开展心理健康教育活动,帮助学生解决心理问题;(3)户外拓展:组织学生参加户外拓展活动,提高抗压能力。
6. 国际视野和跨文化交流能力训练(1)课程设置:开设跨文化交际、国际视野等课程,提高学生的国际视野;(2)海外交流:鼓励学生参加海外交流项目,提高跨文化交流能力;(3)国际竞赛:引导学生参加国际竞赛,提升国际竞争力。
幼儿园教师七项技能培训方案
一、培训目的:
为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平,使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升,能尽快熟悉岗位工作,娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动,丰富实践工作经验,快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师,特制定以下培训方案。
二、培训对象:全体幼儿教师
三、培训内容:
结合教师实际水平,开展讲故事、钢笔字,粉笔字、绘画、弹唱、舞蹈、手工制作、教学设计及说课七项技能,以夯实幼儿教师教学基本功。
1、讲故事:个人自学,根据幼儿的年龄特点选择适合的故事,有感情的讲述。
2、钢笔字,粉笔字:个人学习,钢笔字,每天在规定的练习纸上练习一张,;粉笔字,每天坚持在黑板上练习,要求书写规范字迹端正,字形美观结构匀称,大小适宜。
3、绘画:集体学习,学习简笔画,色彩的运用。
4、弹唱:“一帮一”结对学习,掌握基本的指法练习和儿歌的弹唱方法和技巧。
5、舞蹈:集体学习,学习基本舞步和小型幼儿舞蹈。
6、手工制作:集体学习,在环境创设和玩教具制作中设计出新颖、精细的手工作品。
7、教学设计及说课:个人设计课题及说课,全体教师观摩并评课,发扬优点,弥补不足,不断提升教学能力。
四、培训时间:(故事、钢笔字,粉笔字)每天,(绘画、弹唱、舞蹈、手工制作、教学设计及说课)每周。
七项工作能力发言稿尊敬的各位领导、老师、同事们,大家好!很高兴能够站在这里,向大家分享我的工作能力发言。
在这个快节奏的社会中,每个人都需要具备一定的工作能力,才能在工作中更好地发挥自己的价值。
我今天将分享的七项工作能力,是我在工作中总结出来的,希望能够对大家有所启发。
第一项:沟通能力沟通是人与人之间相互交流的重要方式,也是在工作中不可或缺的能力。
在工作中,我们需要与同事、上级、下属等多个群体进行沟通,因此良好的沟通能力显得尤为重要。
良好的沟通能力不仅可以增进工作效率,还可以减少工作中的误解和矛盾,提升团队协作能力。
因此,我一直在提升自己的沟通能力,学会倾听、表达和协调,希望能够更好地与大家进行沟通交流。
第二项:团队合作能力作为一个团队,团队合作能力是至关重要的。
在团队中,每个成员都应该懂得如何与他人进行合作,如何倾听和尊重他人的意见,如何明确分工和互相协调。
良好的团队合作能力可以让整个团队更好地协同工作,发挥各自的优势,共同完成工作任务。
在过去的工作中,我积极参与团队合作,与团队成员进行互动,协助他人、接受他人的协助,共同完成任务。
我相信,在今后的工作中,团队合作能力将继续发挥重要作用。
第三项:解决问题能力在工作中,我们经常会遇到各种各样的问题,需要我们及时解决。
解决问题能力是每个员工都需要具备的能力。
在我看来,解决问题不仅仅是针对问题本身进行处理,更重要的是要在解决问题的过程中,积累经验并不断提升自己的解决问题能力。
在遇到问题时,我会冷静思考并寻找解决方案,积极采取行动并不断总结反思,以便在以后遇到类似问题时能够更好地应对。
第四项:责任心在工作中,担负责任是每个员工都要做到的。
责任心是一个员工工作能力的重要体现。
拥有责任心的员工往往能够更加专注于自己的工作,保质保量地完成工作任务,并在遇到问题时勇于承担责任,并积极寻求解决方案。
我在工作中一直以来都以积极负责的态度对待工作,尽职尽责地完成自己的工作任务,并愿意承担责任。
技能培训工作方案7篇技能培训工作方案7篇篇1为响应《湖南省人民政府关于加强职业培训促进就业的实施意见》中提出的目标和任务,结合我校实际教学情况现制定本学科计划如下。
一、培养目标通过学习《餐饮服务与管理》,使每一位学员充分的掌握餐饮服务与管理,为今后在实际工作中进行科学化服务与管理打下坚定的基础,并能通过考试取得相应的等级证书。
通过学习《原料学》、《食品加工技术》、《营养学》,进一步提高学员的理论知识水平,使其达到实践与理论相结合并通过职业技能坚定,取得相应的等级证书,持证上岗。
二、培训内容1、《餐饮服务与管理》2、《原料学》3、《食品加工技术》4、《营养学》5、其它内容:成本核算、宴席制作四、培训对象酒店从业人员五、主讲教师六、培训时间七、学习形式及要求(1) 《餐饮服务与管理》、《原料学》、《食品加工技术》、《营养学》、成本核算、宴席制作培训以本校培训为主,实践与理论相结合充分了解各种知识。
(2) 考试由学校组织统考,要求各位学员取得相应证书,持证上岗。
(3) 教学课时表:技能培训工作方案7篇篇2一、培训目标通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;理解并初步掌握课程标准;形成教育教学能力;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度,尽快融入学校的教育文化,缩短新教师的角色转换期。
二、培训对象20__年9月进入我校的新教师。
三、培训形式教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合;交流座谈与个体自学感悟相结合,充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。
四、培训内容1、师德修养培训:着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识,确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
2、教学常规培训:着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责,规范新教师的教育教学行为。
3、教学技能培训:着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力,进行备课、说课方法的训练。
七项能力发言稿尊敬的领导,各位老师,亲爱的同学们:我很荣幸能有机会站在这里,向大家分享我的七项能力。
在此之前,我首先要向在座各位领导和老师们致以诚挚的感谢,是您们的教导和关心,让我不断成长,让我有机会展现自己的能力。
第一项能力是沟通能力。
我相信沟通是人际交往的重要方式,对于我们来说非常重要。
在过去的学习和工作中,我一直致力于提高自己的沟通能力,不断锻炼表达能力和倾听能力,使自己能够更好地与他人交流,达成共识。
第二项能力是团队合作能力。
在团队中,我能够尊重他人,与他人合作,集思广益,最大限度地发挥每个成员的优势,共同完成任务。
我也注重团队内部的沟通和协作,让团队成员之间能够更好地协调合作,共同实现目标。
第三项能力是领导能力。
我相信一个优秀的领导者应该具备卓越的领导技能和团队管理能力。
在学校的学习生活中,我曾经担任过班级干部,负责协助老师管理班级日常事务。
在这个过程中,我学会了如何管理团队,如何调动团队成员的积极性,如何带领团队达成共同的目标。
第四项能力是创新能力。
我一直积极倡导创新思维,鼓励自己不断挑战自我,不断寻求创新的方法解决问题。
在课堂学习和社会实践中,我常常提出新的想法,探索新的方法,寻求新的突破。
第五项能力是执行能力。
我深知一切的计划和想法都需要付诸实践,需要有一定的执行力。
在学校和社会实践中,我始终保持坚定的执行力,以行动诠释自己的承诺,不断努力实现自己的目标。
第六项能力是自我管理能力。
在快节奏的社会环境中,自我管理变得尤为重要。
我懂得如何合理安排时间,有效管理个人资源,保持积极的心态和健康的生活方式,不断提升自己的综合素质。
第七项能力是学习能力。
作为一个学生,我深知学习的重要性。
我一直坚持积极主动地学习新知识、新技能,不断拓展自己的知识面,提高自己的综合素质,以更好地满足未来社会对我的需求。
七项能力在我身上交相辉映,相辅相成,构成了我个人的综合能力。
我相信,在未来的求学和工作生涯中,我一定会更加努力地提升自己的七项能力,成为一个更为出色的人才。
提升七项能力发言稿范文尊敬的各位领导、各位同事:大家好!今天我非常荣幸站在这里,与大家共同探讨如何提升个人的七项能力。
首先,沟通能力是我们每个人必须提升的能力之一。
良好的沟通能力能够促进团队的协调合作,增进同事之间的理解与信任。
我们应该注重培养听取他人意见、表达自己观点的能力,同时学习善于倾听和表达的技巧。
其次,领导力是一个优秀员工必备的能力。
拥有良好的领导能力可以帮助我们承担更多的责任和挑战,在团队中发挥更为重要的作用。
我们需要不断学习领导技巧和管理经验,不断提升自己的能力,从而更好地带领团队向前发展。
第三,创新能力是推动个人和组织发展的关键。
只有不断创新,才能在竞争激烈的市场中保持竞争力。
因此,我们应该积极思考和探索新的想法和解决方案,敢于尝试新的方法和创新的思维方式。
第四,学习能力是促进个人成长的重要能力。
随着社会的发展和知识的更新换代,我们需要不断学习新知识和技能,以适应不断变化的环境。
我们应该保持学习的热情,注重自我提升和职业发展。
第五,合作能力是一个团队能否高效运作的重要因素。
作为成员,我们应该注重合作,与同事和睦相处,共同克服困难和挑战。
只有建立良好的合作关系,才能实现共赢。
第六,解决问题的能力是一个成熟员工必备的能力。
我们不能回避问题,而是要主动面对问题,并找到解决问题的有效方法。
只有善于解决问题,才能在工作中迎难而上,取得更好的成绩。
最后,自我管理能力是成功的关键。
我们应该合理规划时间,提高工作效率,从而更好地实现个人与工作之间的平衡。
总之,提升个人的七项能力是我们每个人必须努力追求的目标。
只有不断提升能力,才能适应快速变化的环境,为个人和组织的发展做出更大的贡献。
让我们共同努力,不断学习,共同发展!谢谢大家!。
实用技能讲堂实施方案一、引言。
在现代社会,技能的重要性日益凸显。
掌握实用技能不仅可以提高个人的竞争力,还可以为社会和经济发展做出贡献。
因此,建立一套实用技能讲堂的实施方案,对于促进技能培训和提高人才素质具有重要意义。
二、目标。
1. 建立一套全面的实用技能讲堂,覆盖多个领域,满足不同人群的需求。
2. 提供高质量的技能培训课程,提升学员的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 打造一个积极、健康的学习氛围,激发学员的学习兴趣和动力。
三、实施方案。
1. 确定课程内容。
针对不同人群的需求,制定一套全面的课程内容,包括但不限于,IT技能、职业技能、创新技能、生活技能等。
每个领域都应该有针对性地设置多个课程,满足学员的不同学习需求。
2. 招募优秀讲师。
为了保证课程的质量,需要招募具有丰富实践经验和教学经验的优秀讲师。
他们应该具备良好的教学能力和沟通能力,能够激发学员的学习热情,并且能够将理论知识与实际操作相结合。
3. 制定教学大纲。
针对每门课程,制定详细的教学大纲,包括课程目标、教学内容、教学方法、教学时长等。
大纲应该具体而全面,为讲师提供清晰的教学指导,同时也为学员提供明确的学习目标。
4. 提供学习资源。
为了帮助学员更好地学习,需要提供丰富的学习资源,包括课件、教学视频、案例分析等。
这些资源应该具有权威性和实用性,能够有效地辅助学员的学习和实践。
5. 设计学习评估。
为了及时了解学员的学习情况,需要设计科学的学习评估方式,包括考试、作业、实践操作等。
评估结果应该能够客观反映学员的学习情况,为后续的教学调整提供依据。
6. 激励学员学习。
为了激发学员的学习兴趣和动力,可以设置学习奖励机制,如学分制度、学习积分制度等。
通过奖励优秀学员,可以营造一个积极向上的学习氛围,提高学员的学习积极性。
四、总结。
建立一套实用技能讲堂的实施方案,需要全面考虑课程内容、讲师团队、教学大纲、学习资源、学习评估和学员激励等方面。
只有全面而系统地做好这些准备工作,才能确保讲堂的顺利开展和学员的良好学习效果。
提升七项能力发言稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我很荣幸能够站在这里,和大家分享一些关于提升七项能力的心得体会。
在当今竞争日益激烈的社会中,提升个人能力是非常重要的。
而且,提升个人能力不仅对于我们个人的发展有着重要意义,同时也对于社会的进步有着积极的影响。
因此,我们每个人都应该认真思考,如何不断提升自己的七项能力。
首先,让我们来谈谈提升思维能力的重要性。
思维能力是指一个人在认识、分析、判断、决策和解决问题时所表现出的智力活动的能力。
提升思维能力是我们解决问题、创新发展的基础。
当我们具备了较强的思维能力,才能更好地解决问题,制定合理的计划,找到更好的解决方案。
因此,我们应该通过阅读、思考、讨论等方法,不断提升自己的思维能力,从而更好地适应未来社会的发展。
其次,让我们来谈谈提升学习能力的重要性。
学习能力是一个人获取知识和技能的能力,也是提升个人综合素质的基础。
积极主动的学习态度、高效的学习方法、良好的学习习惯,能够帮助我们更好地掌握知识,提高学习效率。
同时,面对知识爆炸的时代,我们更需要有较强的学习能力,不断更新自己的知识储备,适应社会的发展变化。
因此,我们应该注重自身的学习能力的提升,不断充实自己,让自己成为一个终身学习的人。
再次,让我们来谈谈提升创新能力的重要性。
创新能力是一个人在面对问题时,能够主动寻求新思路、新方法,提出新观点、新理念的能力。
在当今社会,创新一直是推动社会进步的重要动力,而创新能力则是推动创新的核心能力。
只有有了较强的创新能力,才能在激烈的竞争中脱颖而出,成为具备竞争力的人才。
因此,我们应该不断培养自己的创新意识,提高自己的创新能力,通过不断的实践和思考,不断寻求创新,从而更好地适应未来社会的发展。
此外,让我们来谈谈提升沟通能力的重要性。
沟通能力是一个人与他人交流、互动、合作时所表现出的能力。
在现代社会中,一个人的成就往往与他的沟通能力密不可分。
优秀的沟通能力可以减少误解和摩擦,增进人际关系,帮助我们更好地获得他人的支持和认可。
八项本领七种能力发言稿各位观众、尊敬的评委们,大家好!我很荣幸能站在这里,向大家展示我的八项本领和七种能力。
在座的各位是我学习的榜样,也是我向往的目标。
我希望通过今天的发言,让大家更加了解我,同时也希望得到大家的肯定和支持。
首先,我将向大家介绍我的八项本领。
这八项本领是我多年来积累和锻炼的成果,也是我在学习和工作中最自豪的部分。
第一项本领是沟通能力。
我在学校、工作和社交中,都展现出了良好的沟通能力。
我善于表达自己的观点,也擅长倾听他人的意见。
我相信,良好的沟通能力是成功的基石,也是我成长的动力。
第二项本领是团队合作能力。
在团队中,我能够有效地协调各方面的资源,带领团队完成工作。
我善于信任和尊重他人,也懂得合理地分配任务和协调各方利益。
我相信,团队合作是事业成功的重要保障。
第三项本领是领导能力。
在学校和社区中,我都担任过领导职务。
我能够理性分析问题、快速做出决策,并有效地指导团队成员。
我相信,良好的领导能力是企业和组织发展的关键。
第四项本领是学习能力。
在我看来,学习是一辈子的事业。
我积极主动地学习新知识、新技能,不断提升自己的综合素质。
我相信,学习能力决定了一个人的成就和未来。
第五项本领是创新能力。
在工作和研究中,我经常提出新的观点和解决方案。
我善于思考,也敢于挑战传统观念。
我相信,创新是企业和社会进步的动力。
第六项本领是执行能力。
在工作中,我总是能够积极主动地完成任务,不畏困难,不怕挑战。
我相信,执行能力是成功的关键,也是实现目标的基础。
第七项本领是人际交往能力。
我善于与不同的人建立和谐的合作关系,也懂得处理人际关系中的矛盾和冲突。
我相信,良好的人际交往能力是事业成功的重要保障。
第八项本领是抗压能力。
在工作和生活中,我经常需要面对各种挑战和压力。
我能够沉着冷静地面对问题,并找到解决问题的方法。
我相信,抗压能力是成功人士的共同特质。
接下来,我将向大家介绍我的七种能力。
这七种能力是我在不同领域不断磨练和提升的结果,也是我自信和自豪的部分。
神木四幼教师技能考核活动方案通知
为提高我园教师的整体素质,选拔和造就一批优秀教育人才,全面提升我园教育教学质量。
现决定对我园教师开展“七项技能”考核活动,即要求我园幼儿教师必备的七项基本技能进行考核,以追求刻苦训练,精益求精,人人达到技能过关、过硬的目标。
一、考核目标
为培养高素质、高能力的专业教师人才打好坚实的基础。
“七项技能”考核成绩(每项10分,总分100分)
二、考核对象
我园所有在职幼儿教师。
三、考核时间
2014年9月19日评比分三大组,每组为50分钟。
具体考核时间为:第一组9:00-9:50,第二组10:00-10:50,第三组14:50-15:40(各位老师到各自组时间自行到多媒体教室考核)
四、考核顺序
按组依次出场。
(老师可根据本人的实际情况,自己选择考试内容参加考核,并看好各自分组考核表——附后)
五、考核内容与标准
(一)会唱一首歌任选以下其中之一: 1、自选一首成人歌曲。
2、自选一首儿童歌曲。
伴奏方式自定(钢伴、伴奏带或清唱)要求:1、歌唱的发音规范、字正腔圆,演唱出歌曲的所要求的情感。
2、音准准确,不走调。
节奏节拍正确无误,不拖拍、不抢拍。
演唱曲
目要完整。
3、能熟练演唱幼儿歌曲。
音准、节奏基本无误,演唱连贯,能较好地表现歌曲内容。
4、面对观众,表情自然大方。
(二)会弹一首曲任选以下其中之一: 1、自选成人曲目一首演奏。
2、任选儿童歌曲一首或即兴伴奏。
要求: 1、弹奏熟练、流畅,基本把握曲目内容,奏出基本情感基调。
2、弹奏时节奏节拍准确,不弹错音。
3、即兴伴奏歌曲,和弦编配准确,伴奏音型把握准确,对歌曲的情绪色彩把握准确。
4、选择适合自己的曲目演奏。
(注:以上两项各位老师也可组合自弹自唱一并完成。
考核要求同上不变。
)
(三)会跳一支舞蹈,成人舞蹈与幼儿舞蹈不限。
要求: 1、动作协调,情绪表现丰富,有表情地表演。
2、能够用动作表现舞蹈主题,并有自己的创新之处。
3、具有丰富的表现力,能够感染观众。
4、精神状态良好,表情自然大方。
5、服装道具自备。
(四)会讲一个故事 1、语言标准规范,语调抑扬顿挫,语速与幼儿心理节奏相适应。
2、情节完整,声情并茂,对故事中角色模仿有层次、有区别,感情处理恰当。
3、结合故事内容提出富有启发性的问题,促进幼儿思维和语言发展。
4、肢体语言运用恰当,有助于幼儿理解故事内容。
5、导入语,结束语完整。
(五)两笔一画:会写作品,内容不限。
要求钢笔(不少于20字)、毛笔字体书写规范。
会画一幅简笔画,表现生活中的某一情境或现象等。
要求: 1、熟练掌握简笔画的表现手段。
2、能够准确地使用线条,图形抓住物象的外形,动态特征及神态表情,技法
娴熟、构思巧妙、表现大胆、深入。
3、作品富有想象力,表现力及美感。
(所用纸张现场发放,钢笔、毛笔、绘画工具自带)
六、考核形式
分小组形式和个体形式进行考核。
具体是:歌曲、舞蹈、弹奏、讲故事个体进行,两笔一画小组进行。
计分时加上考核组老师全部所得分,最后所得平均分为该选手的最后考核成绩。
七、考核组织机构
开展幼儿园教师基本技能考核达标是提高幼师素质的一项重要措施,我园成立了“幼儿园教师基本技能考核领导小组”,负责考核的组织管理、具体考核、评分工作、成绩的会总和公布等事宜。
考核小组成员为:
组长:方尚媛
副组长:崔智清、黄青
成员:高巧艳、何云霞、杜艳忠、姬晔、马越徐、方艳、
主持人:赵小鸣、马婵
记分员:王瑞
活动摄影及音响:方艳
六、以上通知,希认真贯彻执行。
活动准备工作:
1、会场布置,由杜艳忠老师负责。
2、电子屏及话筒等由何云霞老师负责。
3、活动顺序叫号拍照由方艳老师负责组织。
神木四幼
2014年9月2日。