小学体育五年级《我是篮球小明星》教学设计

小学体育教案之小小篮球明星篮球基本技巧训练篮球是一项受到广大学生欢迎的体育运动，对于小学生来说，学习篮球基本技巧是培养他们体魄和激发竞争意识的重要途径。

本教案将介绍一些适用于小学生的篮球基本技巧训练方法，旨在帮助小学生逐步掌握篮球运动的基本技能。

一、热身活动在开始进行篮球训练之前，适当的热身活动可以帮助学生预防运动伤害，提高身体的热身程度，增强运动能力。

可以开展以下热身活动：1. 跑步：要求学生进行慢跑，以提高心率和身体热度，预备身体进行后续的训练。

2. 拉伸运动：让学生进行全身拉伸运动，特别是臂部、腿部和腰部的肌肉，有助于增加柔韧性，防止肌肉拉伤。

二、基本运球技巧训练篮球的运球技巧是篮球基本功的重要组成部分，学生需要通过训练，使得运球技术熟练自如。

这里提到几个小学生常见的基本运球技巧：1. 掌心运球：学生双手握球，以掌心向下的姿势运球，保持大小臂与身体呈垂直状态，掌握好控制力，避免球滚离手。

2. 交叉运球：学生在运球过程中，将球从一手交给另一手，以提高手臂的灵活性和协调性。

3. 双手运球：学生以双手同时运球，始终保持头抬、背直、膝微曲的正确姿势，加强双手协调和控制能力。

三、基本投篮技巧训练学习投篮技巧是篮球训练的核心内容之一，以下介绍几个小学生适用的基本投篮技巧：1. 单手直接投篮：学生以单手直接将球往篮筐投掷，并保持投球动作的连贯性和稳定性，注重手腕的灵活运动。

2. 两手抛投：学生双手托球，以两手同时将球往篮筐抛投，练习两手的协调性和准确度。

3. 背对篮筐跳投：学生背对篮筐，将球向后抛起后，迅速转身跳起，并将球投向篮筐，训练学生的身体协调性和反应能力。

四、基本传球技巧训练篮球是团队协作的运动，传球技巧的熟练程度对于球队的配合起着关键作用。

以下是几个小学生适用的基本传球技巧：1. 胸传：学生双手握球，以胸部为基准将球传给队友，注意传球力量的掌握，保持传球准确。

2. 地滚球传球：学生将球放在地上，用手掌将球往前滚动，并准确传给队友，锻炼学生手部的控制力和视觉判断能力。

篮球是很多孩子喜欢的运动，它不仅可以锻炼身体，还可以提高孩子的协调能力和反应能力。

作为家长和老师，我们应该帮助孩子掌握篮球的基本技巧和战术，让他们成为校园篮球明星。

下面，我将为大家介绍一份小学生篮球教案，希望能对广大家长和老师有所帮助。

一、教学前的准备在开始教学之前，我们需要准备一些必要的器材和场地。

比如篮球、球场、计分牌、计时器等。

我们还需要了解每个孩子的身体素质和篮球基础，以便根据不同的需求进行个性化的教学。

二、基本技巧的讲解和练习1.运球技术在运球的过程中，我们要注意以下几点：（1）保持身体平衡，双脚分开与肩同宽，膝盖微曲。

（2）将球放在运球的手掌中心，并让手指和手掌能够均匀地托住球。

（3）用指尖和掌心交替控制球的运动方向，同时要保持头部不动。

（4）运球速度要快，但要保持稳定。

2.投篮技术在投篮的过程中，我们要注意以下几点：（1）握球的手掌要放在中心，使球的重心与手心保持平衡。

（2）将手腕向前或向上翻转，让手指轻轻地从指尖放开球。

（3）观察投篮的方向和角度，调整力度和角度。

（4）身体要绷直，膝盖微曲，提高跳跃高度。

3.传球技术在传球的过程中，我们要注意以下几点：（1）握住球的手要保持松软，避免过度用力。

（2）腕部快速发力，控制球的方向和速度。

（3）身体要保持平衡，脚步先移动，手再传球。

（4）观察队友的位置和走向，选择合适的传球方式。

三、战术的讲解和练习1.进攻战术在进攻时，我们可以采用以下几种战术：（1）内线配合：由中锋和前锋负责进攻，利用内线位置的优势牵制防守，打出内禁区的配合。

（2）三分线外配合：由后卫和前锋负责进攻，通过远距离的三分球来打破对方的防守。

（3）快攻：由整个队伍一起发起进攻，尽可能快地将球送到对方篮下，打出快速进攻的优势，逼迫对方反应不及，得分机会更大。

2.防守战术在防守时，我们可以采用以下几种战术：（1）全场紧逼：全队人上人，全场无死角地进行紧逼，让对方无法顺利进攻。

（2）分区防守：在自己的半场设立防线，利用空位和人数优势进行防守。

好的，那我将为您撰写一篇《大班体育活动我是小小篮球明星教案》的文章。

希望能够满足您的需求。

一、教学目标1.培养学生的体育意识和体育兴趣，提高学生的身体素质，增强体质健康；2.培养学生的团队合作意识，增强学生的心理素质，提高其适应能力；3.提高学生的篮球技能，培养学生的球感和技巧，增强其篮球水平；4.培养学生的良好习惯和素质，保证课堂秩序，营造和谐环境。

二、教学重点1.学生的篮球技能和配合默契程度；2.学生的团队合作意识和个人能力；3.学生的课堂纪律和游戏秩序。

三、教学内容1.热身活动1）开始前，要让学生做好准备活动，包括几分钟的热身操、拉伸操，以及向前跳、向后跳、向左跳、向右跳等活动，以充分准备身体状态。

2）让学生进行一些基础练习，比如带球，控球，投篮等，以便让学生更好地了解运球和投篮的基本动作。

2.知识讲解在活动之前，应该精心设计一些基本的篮球知识，比如规则、积分、球员位置、传球、运球等，以便让学生更深入了解篮球的规则和技术要求。

3.篮球比赛安排一场小型比赛活动，要求每个小组保证球员的轮换，每人要有机会尽量多地使用自己的技能，让学生在享受比赛的同时，进一步提高球技。

可以设置不同的比赛模式，如3v3、4v4或5v5。

四、教学方法1.向导式教学积极引导学生，对所学内容进行科学合理的讲解。

同时，要注重关注学生们学习的情况，及时给予指导和帮助。

2.知识竞赛在知识讲解环节，可以通过知识竞赛的形式来检测学生们对所学知识的掌握情况。

将学生分成小组，在教师的提问下进行比拼，激发学生学习的兴趣。

3.观察指导式教学在活动中，要注重观察和指导，及时发现和纠正学生运动技能上的不足之处以及配合默契的不足之处。

四、教学效果评估1.焦点关注教师要在教学过程中重点关注学生的学习效果，及时发现学生的问题并及时处理，以便提高教学的效果。

2.认真备课教师要对课程及课堂内容认真备课，安排好教学顺序和教学质量，以保证教学效果。

3.常态化评估要对学生常态化地进行评估，检测其对篮球技能和规则知识的掌握情况，以及个人习惯。

小学体育教案之小小篮球明星的成长之路篮球是一项非常受欢迎的运动，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队协作精神和领导能力。

在小学体育课上，我们可以通过设计一系列有趣且具有挑战性的教学活动，帮助学生们在篮球运动中获得乐趣并逐渐成长为小小篮球明星。

本教案将以小小篮球班级赛为主线，分为三个环节，分别是实力培养、技术强化和战队合作。

一、实力培养1. 热身活动（5分钟）在开始正式的篮球训练之前，进行适当的热身活动是非常重要的。

可以设计一些轻松愉快的活动，如跳绳、慢跑、摇摆手臂等，以帮助学生们热身并预备身体。

2. 基本动作练习（15分钟）为了培养学生们的基本篮球技巧，我们可以先进行一些基本动作的练习，如传球、投篮、运球等。

让学生们通过反复练习，熟练掌握这些基本动作，并逐渐提高技术水平。

3. 篮球协作游戏（20分钟）通过一些篮球协作游戏，可以培养学生们的团队合作精神和沟通能力。

例如，组织学生们进行传球接力比赛，要求他们团队合作，互相配合，最终完成任务。

二、技术强化1. 篮球运球技巧（20分钟）篮球运球是篮球运动中非常基础且关键的技能之一。

在这个环节，我们可以教授学生们一些基本的篮球运球技巧，如静态运球、动态运球、变向运球等，并进行适量的练习和讲解。

2. 投篮技巧训练（30分钟）投篮是篮球比赛中得分的重要手段，因此投篮技巧的训练就显得尤为重要。

可以设计一些投篮训练活动，如单人练习、小组竞赛等，让学生们通过不断的练习和对手的竞争，提高他们的投篮准确度和稳定性。

三、战队合作1. 组队竞赛（10分钟）在这个环节，我们将学生们分成数个战队，每个战队由几名学生组成。

通过组队竞赛，可以培养学生们的团队合作和协作能力。

可以设计一些篮球比赛项目，如组队进行五人制比赛，并设置奖励机制，以激发学生们的主动性和竞争意识。

2. 篮球战队训练（40分钟）每个战队都应有一位指导老师或指导员，以辅导战队成员的技能和战术。

同时，指导员应引导战队成员之间的合作和沟通，培养他们的领导能力和团队意识。

小学五六年级体育篮球教案小学五六年级体育篮球教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小学五六年级体育篮球教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

小学五六年级体育篮球教案1教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。

通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。

学生分析：五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

学法：本节课教师引导学生认真的听一听，仔细的看一看，动脑的想一想，大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得教学程序：一、开始、准备部分10′（一）首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求（设计意图：为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标。

）（二）准备活动1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。

体育课是小学生学习的重要组成部分，不仅能锻炼身体，更能培养学生的团队合作精神和竞争意识。

在小学五年级上学期的体育课中，篮球教学是非常重要的一环。

下面，我们将为大家介绍篮球教案的内容和步骤，让学生们在体育课上更加充实、快乐。

一、教学目标1.了解篮球运动的基本规则和技术要素；2.掌握基本的运球、传球、投篮、防守等技巧；3.培养学生的团队协作精神和配合能力；4.提高学生的身体协调性和反应能力。

二、教学内容1.篮球基本知识：了解篮球比赛规则、场地标志、篮球场地标准规定等；2.篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守等基本技术的练习；3.篮球实战：学生进行一定数量的小组合作比赛，提高学生对篮球战术实施的认识和熟练度。

三、教学步骤1.热身准备：进行5-10分钟的跑步、拉伸等基本操练，准备体能和心理状态；2.篮球基本知识讲解：教师介绍篮球的基本知识，并通过图片和视频等方式进行展示；3.篮球基本技术的讲授：教师以非常详细的方法，教授运球、传球、投篮、防守等基本技术的练习，逐步提高学生的技能水平；4.分组进行篮球实战：根据学生的身体素质和篮球水平进行分组，进行篮球实战比赛，体验团队合作的乐趣；5.总结回顾：课程结束后，进行10-15分钟的聊天，教师指出学生在篮球实战的比赛中出现的问题并提供建议。

四、教学重点1.篮球基本技能的讲解：通过系统地讲解篮球的基本技能，让学生更好地理解篮球比赛的规则和运动的基本技术，为比赛做好准备；2.篮球实战：通过小组合作比赛，培养学生竞争意识和团队合作精神，加深学生对篮球实战的认识和熟练度，提高学生的篮球技术水平；3.教师课程总结：对于学生在实战比赛中出现的问题，及时指出并给予解决方案，帮助他们更好地学习和成长。

五、教学建议1.让学生尽可能参与教学：在比赛中，可以根据学生的水平进行分组，增加比赛的竞争性，并让每个学生尽可能参与体育教学。

2.增加互动和分析：在教学体系中加入竞赛分析、运动员分析、训练理念分析等内容，增加学生的互动和分析性思维，增强他们的动手实战能力。

小学体育教案之篮球技巧成为下一个篮球明星篮球教案一、教学目标通过本课的学习，使学生能够掌握篮球的基本技巧，培养他们对篮球的兴趣，激发他们成为下一个篮球明星的潜力。

二、教学内容篮球基本技巧：运球、投篮、传球、防守等。

三、教学过程1. 热身活动让学生进行一些适当的热身活动，如跑步、伸展运动等，为接下来的篮球训练做好准备。

2. 篮球运球技巧向学生介绍篮球运球的基本姿势和动作要领，包括手指控球、手腕动作、身体平衡等。

让学生进行反复练习，掌握基本的运球技巧。

3. 篮球投篮技巧向学生示范正确的投篮动作，包括站姿、手臂的摆动、发力等要点。

帮助学生纠正不正确的动作，并进行投篮练习，提高准确性和稳定性。

4. 篮球传球技巧向学生介绍篮球传球的基本方法和技巧，包括胸前传球、头顶传球、反手传球等。

让学生进行练习，培养良好的传球感觉和准确性。

5. 篮球防守技巧向学生讲解篮球防守的基本原则和技巧，如站位、对位、盯人等。

通过模拟防守情境，让学生练习防守技巧，提高对手进攻的干扰能力。

6. 篮球比赛组织学生进行篮球比赛，让他们实践所学的技巧，培养合作意识和竞技精神。

四、教学评价观察学生在训练和比赛中的表现，评价他们掌握篮球技巧的程度和运用技能的能力。

根据评价结果，给予学生相应的指导和帮助，进一步提高他们的篮球水平。

五、课后延伸鼓励学生参加校内外的篮球活动，加强训练，不断提高个人技术水平。

同时，引导学生关注篮球明星的训练和比赛经验，激励他们向优秀的篮球运动员学习。

通过本篇教案的实施，希望能够培养学生对篮球的兴趣和热爱，激发他们成为下一个篮球明星的潜力。

篮球不仅是一项运动，更是一种精神和团队合作的象征，相信通过学习和努力，每位学生都能在篮球领域取得自己的成功！。

小学体育教案之篮球技巧训练成为校园篮球明星篮球技巧训练成为校园篮球明星一、引言篮球是一项受到广大学生喜爱和参与的运动项目，通过篮球的训练，可以培养学生的团队合作精神、身体协调性和毅力。

本文旨在介绍一些小学体育教案中的篮球技巧训练，帮助学生们提高篮球技巧，成为校园篮球明星。

二、基础动作训练1. 球持球站姿：让学生学会正确站立并掌握抓球动作，双手握住篮球，身体保持挺直，并保持良好的肌肉和关节协调。

2. 基本传球：通过学习准确的传球动作，如胸前传球、头顶传球和腰部传球，学生们能够提高传球准确性，为团队合作奠定基础。

3. 篮球经过：教导学生们从静止状态开始，将球经过两腿间的动作，提高学生的灵活性和协调性，为后续训练做好准备。

三、篮球技巧训练1. 篮球运球技巧：教导学生正确的运球姿势，如弯曲双膝，身体稍微前倾，同时双手紧握住篮球。

通过运球活动，提高学生们的球感和运球技巧。

2. 投篮技巧训练：介绍学生们如何正确站位和抬手投篮技巧，如身体平衡、手腕发力、跳跃等要点。

通过不断的练习，学生们能够提高投篮准确度和稳定性。

3. 运动战术训练：引导学生们了解篮球比赛中的战术，如进攻战术和防守战术。

通过模拟比赛情景，让学生们学会团队配合和战术运用。

四、篮球实战训练1. 个人对抗训练：让学生们进行单独对抗训练，提高比赛中的协调性和应变能力。

教练可以指导学生们如何利用身体优势，同时注意防守技巧和进攻策略。

2. 团队配合训练：通过模拟篮球比赛，让学生们在实战中学习如何与队友进行配合。

教练可以根据学生们的实际情况，制定不同的训练计划，培养学生们的合作意识和默契性。

五、总结篮球技巧训练是小学体育教案中的重要内容，通过坚持练习和不断提高，学生们可以成为校园篮球明星。

除了技术的培养，更重要的是培养学生们对篮球的热爱和积极的态度。

希望通过本文介绍的篮球技巧训练，能够帮助更多的学生们在篮球运动中取得成功。

小小篮球明星中班教案篮球是一项受欢迎的体育运动，而培养孩子们对篮球的兴趣和技能可以在他们的成长中起到积极的作用。

本教案旨在帮助中班学生通过有趣的活动和游戏，提高篮球的基本技能以及合作与团队精神。

引言：篮球运动是一项需要灵活性、协调性和团队合作的运动。

通过向中班学生介绍篮球并提供有效的学习方法，可以激发他们的运动兴趣，培养他们的品格和个人能力。

一、目标：1.了解篮球运动和篮球基本知识。

2.能够正确运用篮球的基本技能，如投篮、传球和运球。

3.培养团队合作和沟通能力。

4.提高身体协调性和灵活性。

二、教学活动：1.篮球基本知识介绍-通过图片和简短的解释，向学生介绍篮球的起源和规则。

-让学生了解篮球场地和比赛时的位置。

2.暖身活动-进行简单的身体热身运动，如跑步、跳跃和伸展动作，为学生准备篮球活动。

3.篮球基本技能训练a.投篮练习-将学生分成小组，每组一个篮球和篮球筐。

-教导学生正确的投篮动作和站立姿势。

-让每个学生轮流进行投篮练习，鼓励他们集中注意力并提高准确性。

b.传球练习-引导学生学习正确的传球姿势和技巧。

-让学生两人一组进行传球练习，鼓励他们互相合作并提高传球准确性。

c.运球练习-向学生示范正确的运球技巧，如手掌抓球和用力控球。

-让学生自己尝试运球，逐渐提高控球能力。

4.团队游戏-组织学生进行篮球比赛，让他们分成两个团队进行友谊赛。

-鼓励学生之间互相合作，分享和传递球，并积极参与比赛。

-强调团队合作和互相尊重的重要性。

三、总结：通过本教案的实施，中班学生将能够掌握篮球的基本知识和技能，培养良好的体育素养和团队合作精神。

篮球运动不仅可以促进学生的身体健康和协调性发展，还能培养他们的意志品质和社交能力。

通过参与篮球活动，中班学生不仅可以享受运动的乐趣，而且可以通过团队合作的实践来提升自己的能力。

在这个过程中，他们还能学到如何尊重他人、分享和合作的重要性。

希望这个中班篮球教案能够帮助学生们培养对篮球的兴趣，并从中受益。

小学体育公开课《我们是小小篮球运动员》教案及教学反思教材分析本课的器材，源于儿童常见的篮球，将它作为教学的载体一物到底，并根据中年级学生的生理、心理特点，进行教材的编排。

力求使学生在玩中学、玩中练、玩中创、玩中体验体育课的情趣所在。

学情分析在教学中，我将每一部分的学习内容用小标题形象生动化，创设了一系列的情境来激发学生的求知欲望。

整堂课由欢乐总动员、健身园、练兵大本营、欢乐童年和妈妈的爱贯穿在一起。

使整节课沿着情景环节的步步深入，语言诱导营造情境氛围，激发学生的学习动机和产生情感体验。

同时在教学中还适时地运用简单、易懂得英语作为一种辅助手段，给教学注入新的活力，优化课堂教学结构，活跃了课堂气氛，提高了学习的积极性。

在师生同"练"的过程中，给学生充分活动的空间，引导学生主动学习，让学生在各个领域中去发现问题，思考问题，解决问题，相互合作，巩固练习，自由创造。

让学生运用篮球充分“动”起来，使学生在“动”中体现自我价值和体会锻炼的乐趣，激发创新意识；在“创”中发挥学生的主体作用，通过教学让学生充分展示、体现自我，达到教学目的，提高学习成绩，激发学习兴趣。

使学生在愉快的学习氛围中享受成功的喜悦，使学生的基本活动能力和自我锻炼的能力得到提高。

让学生在欢乐、轻松的氛围中初步学会自主学习，又懂得群体合作的精神。

使儿童的个性在课堂这个“小社会”中得到培育及发教学目标1、通过故事情景的教学，让学生初步掌握运球的动作技能，熟悉球性。

2、初步掌握创编游戏的方法和规则。

3、经过学生的各种练习，激发学生的学习兴趣及积极思考和探究欲望。

发展学生的上肢力量、协调和灵敏等素质。

发展学生的动手动脑能力，提高学生的思维想象能力和奔跑协调能力。

4、培养学生的社交能力和群体活动中主动表现自我的能力，及学生团结协作、积极进取、互帮互助的精神。

教学重点和难点教学重点：使学生初步懂得篮球的特性、基本动作、简单的规则.教学难点：如何使学生正确、迅速的掌握篮球基本动作要领.。

体育课篮球小明星教案一、教学目标。

1.了解篮球运动的基本规则和技术要领。

2.培养学生的篮球运动兴趣，提高学生的篮球运动技能。

3.培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学重点。

1.篮球运动的基本规则和技术要领。

2.传球、运球、投篮等基本篮球运动技能的训练。

三、教学难点。

1.传球、运球、投篮等基本篮球运动技能的细节训练。

2.学生团队合作的意识和技能。

四、教学准备。

1.篮球场地。

2.篮球。

3.计分板。

4.教学课件。

五、教学过程。

1.热身活动（10分钟）。

老师带领学生进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的篮球训练。

2.篮球基本规则介绍（10分钟）。

老师向学生介绍篮球运动的基本规则，如进攻、防守、得分等，让学生对篮球运动有一个基本的了解。

3.基本技术训练（30分钟）。

老师向学生介绍篮球的基本技术要领，包括传球、运球、投篮等。

然后，老师带领学生进行这些基本技术的训练，重点讲解传球的力度和准确度、运球的节奏和控制、投篮的姿势和力量等细节。

4.技术综合训练（30分钟）。

老师组织学生进行技术综合训练，让学生在实际操作中综合运用传球、运球、投篮等技术，提高他们的篮球运动技能。

5.团队合作训练（20分钟）。

老师组织学生进行团队合作训练，让学生分成两个小组进行篮球比赛，培养学生的合作意识和团队精神。

6.总结（10分钟）。

老师对今天的篮球训练进行总结，鼓励学生继续努力，提高篮球运动技能，同时也要注重团队合作，培养学生的合作意识和团队精神。

六、教学反思。

通过本次篮球训练，学生们对篮球运动的基本规则和技术要领有了更深入的了解，同时也提高了篮球运动技能。

在团队合作训练中，学生们也培养了合作意识和团队精神。

但是，也发现一些学生在篮球训练中存在一些技术不足和团队合作意识不强的问题，需要在以后的训练中加以重点训练和引导。

希望通过不断的训练和指导，学生们能够成为篮球小明星，展现出优秀的篮球运动技能和团队合作精神。

幼儿园中班体育《我是篮球小明星》教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解篮球的基本知识，增强对篮球运动的兴趣。

2. 通过游戏活动，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作意识和竞技精神。

二、教学准备
1. 篮球若干个
2. 篮球场或开阔场地
3. 音乐《我是篮球小明星》
三、教学过程
1. 暖身活动（5分钟）
播放音乐《我是篮球小明星》，老师带领孩子们做简单的热身运动，如踏步、伸展等，以激发孩子们的活动热情。

2. 教学讲解（10分钟）
老师向孩子们介绍篮球的基本知识，如篮球的大小、重量，以及篮球比赛的基本规则。

同时，老师可以通过展示投篮、传球等基本动作，让孩子们对篮球有更直观的认识。

3. 游戏活动（20分钟）
（1）传球接力：将孩子们分成几个小组，每个小组排成一列，第一个孩子拿到篮球后，传给下一个孩子，以此类推，看哪个小组先完成。

（2）篮球保龄球：在场地上设置一些矿泉水瓶作为“保龄球”，孩子们用手中的篮球去击倒这些“保龄球”。

4. 总结分享（10分钟）
让孩子们分享自己在活动中的感受，老师可以引导孩子们认识到篮球不仅能锻炼身体，还能培养团队合作精神。

四、教学反思
通过这次活动，孩子们不仅了解了篮球的基本知识，也提高了身体协调性和灵活性。

在今后的教学中，我会更加注重培养孩子们的团队合作意识和竞技精神。

五、家庭作业
请家长在家与孩子一起观看一场篮球比赛，并让孩子讲述比赛中看到的篮球技巧和规则。

六、教学评价
观察并记录孩子们在活动中的表现，特别是他们的参与度、团队合作意识和篮球技能的掌握情况。

体育：小篮球教学设计一、设计思想以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同要求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创，自学自练探讨合作学习，发展和培养学生的学习和拓展能力，形成积极主动的学习与生活态度。

二年级学生存在篮球技术差，正处于身心发展的初级阶段，各方面都缺乏持久性、连续性和稳定性，但他们有活泼好动、模仿能力强、想象力丰富的特点。

因而淡化技术要求，采用游戏化的教学方法，让学生在玩耍中学练、在想象中学练是本课的设计基调，可以充分地调动学生的学习积极性。

本课是小篮球教学单元的第一课时：原地运球。

二、教学目标1、运动参与：学生能积极主动参与学习活动。

2、运动技能：掌握原地运球技术。

3、社会适应：提高学生的交往能力，体会交往合作带的乐趣。

三、教学重点：使学生基本学会原地运球技术。

四、教学难点：正确的手指触球部位，以及掌握正确判断自己及同伴动作问题的方法。

五、教学过程（一）活跃情绪激发兴趣阶段1、以谜语导入本课，以向姚明大哥学本领为契机，激发学生学习兴趣。

师：小朋友们，今天上课前老师给大家猜个谜语：一个大西瓜，十人拼命枪，看见对方筐，赶紧往里装。

（打一体育器材）它是什么？生：篮球。

师：提到篮球你最喜欢的篮球明星是谁？生：姚明师：今天这节课我们就跟姚明大哥学本领。

小朋友们你们会玩篮球吗？生：会。

师：好，请你想出多种不同的玩法。

[评析：师生通过语言的交往，营造了一个和谐民主的学习氛围，激发了学生积极主动的参与课堂学习。

]2、学生自玩篮球。

发挥学生的想象力，创出多种玩球方法。

教师适时引导，带学生进行手指拨球等熟练球性练习，为下面的学习内容（二）保持兴趣，探究合作阶段1、师：王老师也跟姚明大哥学了一招，五指打开，一脚在前一脚在后，两腿弯曲（原地运球）小朋友们，你知道这是篮球运动中的什么技术吗？师：小朋友们，你们会运球吗？1、教师展示原地运球技术2、自主学练3、出示彩色手套，请学生观察[评析：彩色手套的采用使抽象的技能教学变的直观，学生便于学习，自查。

我选择、我喜欢------------争当篮球小明星篮球是一种从游戏发展而来的运动项目，因其独特的魅力而广受广大学生的欢迎。

把各种形式的篮球动作融入到游戏中来使其游戏方法变化无穷，充满趣味，使学生在快乐中学习。

一、教学计划1、教学主题：蓝球移动运球（水平二）2、教学目标：（1）通过篮球游戏，激发学生参与篮球活动的兴趣，提高篮球的运球技术。

（2）发展学生的灵敏性、协调性及创造性。

（3）、培养良好的合作意识、促进心理健康和社会交往能力的提高。

3、教学资源：篮球场2块，小篮球42个，标志杆20支、呼拉圈四个、NBA明星挂图一张。

二、教学设计1、指导思想：本课的的设计思路始终把“健康第一”放在首位，重视学生的“主体”性、主动性、创造性，让学生在快乐中学习。

2、教学目标：知识目标：向学生传授篮球技术，提高运球能力。

能力目标：通过学习，在游戏与练习当中，发展学生的跳跃、奔跑、灵敏、反应速度及全身的协调能力。

思想目标：通过学习，鼓励学生积极参与活动，体验成功的乐趣。

增强克服困难的意志和较强的社会适应能力。

3、教学顺序：集合-----游戏：数钱数------自编球操-------游戏：过独木桥----游戏：冲出重围-------游戏：我是“基德”-----放松三、学情分析1、学生分析：我校是贵族学校，四年级有六个班，各有40人左右，东莞人居多，喜欢篮球。

但自我控制的能力较差，吃苦意志薄弱，表现欲强，已经具备独立思考的能力，模仿力强。

所以通过游戏与篮球的结合，进行启发、引导，在“玩中学”的形式下提高篮球的运球技术2、教材分析：篮球与游戏结合的教学，在内容上精心挑选，把一些专业的训练形式通过降低难度，让学生在新奇中“玩”起篮球，提高运球能力。

加强跑跳能力，发展速度、耐力、柔韧性、灵敏性等身体素质。

加强克服困难的意志，促进心理健康及社会交往能力的提高。

四、案例描述镜头一：游戏“数钱数”上课铃响了，我看到同学门在体育骨干的组织下，人手一球整整齐齐地排队侯课，心中一阵窃喜：篮球果然是同学们喜爱的项目。

幼儿园中班体育《我是篮球小明星》教案
一、教案名称：幼儿园中班体育《我是篮球小明星》
二、教学目标：
1. 通过活动，让幼儿初步了解篮球的基本知识和基本技能。

2. 培养幼儿的团队协作意识和竞争意识。

3. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

三、教学准备：
1. 篮球若干个
2. 幼儿园操场或者室内体育馆
3. 音乐设备
四、教学过程：
1. 开场导入（5分钟）
教师以“我们都是篮球小明星”为主题进行开场，引导幼儿对篮球产生兴趣。

同时播放与篮球相关的音乐，营造活跃的氛围。

2. 球性练习（10分钟）
教师演示并指导幼儿进行简单的球性练习，如拍球、抛接球等，让幼儿熟悉篮球。

3. 团队游戏（15分钟）
设计一些简单的篮球团队游戏，比如接力传球、分组投篮比赛等，增强幼儿的团队协作意识和竞争意识。

4. 自由活动（10分钟）
让幼儿自由玩耍篮球，教师在一旁观察指导，适时给予帮助和鼓励。

五、教学总结：
在活动结束时，教师可以邀请几位表现优秀的幼儿分享他们的感受和经验，以此激励其他幼儿。

同时，教师也可以总结本次活动，强调篮球运动的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多参与体育活动。

六、教学反思：
在每次活动结束后，教师应对自己的教学进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改进，以便于下次更好地进行教学。

以上就是本次《我是篮球小明星》的教案设计，希望可以帮助到您。

《小小体育明星》教案教案：一、教学目标：1. 了解和认识小体育明星的概念和意义；2. 学习和掌握小体育明星的特点和才能；3. 培养学生热爱体育运动的兴趣和精神；4. 激发学生们对健康生活方式的追求。

二、教学内容：1. 小体育明星的定义和特点；2. 小体育明星的才能和技能；3. 小体育明星的榜样作用和影响力；4. 如何培养学生热爱体育的动力。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师通过展示一些小体育明星的照片或视频，引起学生对体育明星的兴趣和好奇心。

2. 学习（30分钟）：a) 定义和特点：- 教师向学生介绍小体育明星的定义和特点：指那些在年龄较小的时候就展现出超凡体育才华、在体育赛事中获得突出成绩的少年或青少年运动员。

- 学生们听讲并记录重要的定义和特点内容。

b) 才能和技能：- 教师列举一些小体育明星的例子，并让学生分组讨论他们的才能和技能。

- 学生们通过讨论和交流，深入了解小体育明星的各项才能和技能。

c) 榜样作用和影响力：- 教师与学生共同探讨小体育明星对其他孩子的榜样作用和影响力，鼓励学生们思考和表达自己的观点。

- 学生们通过分组合作，归纳总结小体育明星对社会的正面影响。

3. 拓展（15分钟）：a) 如何培养热爱体育的动力：- 教师根据学生的年龄和兴趣爱好，提出一些具体的方法和建议，帮助学生们树立并保持热爱体育运动的动力。

- 学生们对教师提出的建议进行反思和讨论。

b) 实践活动：- 教师组织学生进行一次体育运动项目，如足球、乒乓球等，让学生们亲身体验运动的乐趣和挑战。

- 学生们通过实践活动，更好地理解和感受体育运动的魅力。

4. 总结（5分钟）：- 教师通过回顾和总结本节课的内容，引导学生对小体育明星及其影响力的认识和理解。

- 学生们通过思考和回答问题，检验自己对课堂内容的掌握程度。

四、教学评价：1. 课堂表现：- 学生的参与度和积极性；- 学生的讨论和思考能力。

2. 作业：- 学生撰写一篇关于自己心目中小体育明星的作文，表达自己对小体育明星的认识和理解，同时包括才能、榜样作用和对自身的影响等方面的内容。

小学体育教案之小小篮球明星篮球高级技巧训练引言：篮球是一项全民运动，对于小学生来说，通过篮球训练不仅能提高身体素质，还能培养团队合作和竞争意识。

本教案旨在通过高级技巧的训练，帮助小学生成为篮球明星。

一、暖身活动（Warm-up Exercises）篮球训练前的暖身活动对于减少运动伤害、提高体能是非常重要的。

下面是几个适合小学生的篮球暖身活动：1. 跳绳：进行5分钟的跳绳活动，可以帮助小学生热身，增强心肺功能。

2. 拍球热身：将球分发给学生，让他们在场地上自由拍球，热身手臂和大腿肌肉。

3. 跑步冲刺：设置短跑赛道，让学生进行冲刺练习，有助于提高爆发力和速度。

二、基本篮球运球技巧（Basic Dribbling Skills）篮球运球是掌握篮球技巧的基础。

以下是几个小学生可以练习的基本运球技巧：1. 单手推球：双脚分开，膝盖微屈，将球放在一只手掌上，用掌心和手指推球，重心转移到前脚掌。

2. 交叉运球：交替使用左右手控制球，从一个手掌运球到另一个手掌，保持稳定的运球节奏。

3. 弯腰运球：腿部弯曲，身体保持平衡，将球放在双手之间，手臂伸直并保持低位，用手指控制球的运动。

三、高级篮球传球技巧（Advanced Passing Skills）篮球传球是团队合作的关键，下面介绍几个适合小学生练习的高级传球技巧：1. 背传：将球放在背后，用双手从身后传到前方给队友。

要注意传球的力度和准确性。

2. 斜传：将球放在一侧，用手臂打一个斜向前的动作，将球传给对方。

练习时可以适当增加传球的难度。

3. 后仰传球：学生面对后方，将球从胸部上方抛到后方给队友，要注意传球时身体的稳定性和球的高度。

四、投篮技巧（Shooting Techniques）将球投入篮筐是篮球比赛中最重要的技巧之一，以下是几个小学生可以练习的投篮技巧：1. 正手上篮：将球持在头顶上方，手臂伸直将球投向篮筐。

2. 后仰跳投：学生面对篮筐，同时做一个后仰的跳跃，并将球投向篮筐。

小学体育五年级《我是篮球小明星》教学设计项目构思设计指导思想以健康第一的指导思想去设计本节课。

内容设置考虑学生的特性，针对学生的水平差异因材施教，在练习中培养学生团队精神和协作能力。

学情分析五（1）班的男生纪律较差，学生的年龄特点为活泼好动，注意力不容易集中，较喜欢投篮和比赛。

教材分析运球、传球教学搭配接力跑，使学生上下肢全面锻炼并增加运动量，针对的个体差异，设计了分难度的障碍运球，以参加明星技巧比赛情境为主线，分男女四组进行比赛，评选明星小组，激发学生的参与兴趣和竞争意识。

动作要领运球要抬头，手指张开按压球，快速运球腰间高，变向运球重心低；指紧贴空掌心球稳拿，伸臂拨指快出手，接球伸手迎球缓冲在胸前。

重点难点重点：熟悉球性，了解运球、传球技巧，提高学生参与活动的意识和行为，加强学习的自主性。

难点：很好地完成运球、传球练习，在快速运球中控好球，传球准确。

创新思路创设情境以体验体验NBA全明星技巧比赛把学生引入本课，整节课也以争当篮球小明星为学习主线，由浅入深完成教学。

教师提出问题,让学生讨论和分析,激发学生的创造性思维,培养学生多方面、多角度考虑问题,发展学生个性。

如在运球抢打比赛中由学生自主准备策略。

学习目标1、通过篮球技巧比赛进一步提高学生的运球和传球水平。

2、提高学生的灵敏性和协调性素质。

3、培养学生的合作意识和团队精神。

教学方法1、情境教学法。

2、游戏比赛法。

3、自主探究教学法。

4、讲解示范法。

教学过程课开始时以四列横队，跟着四组队伍慢跑到篮球场四角，开始移动步法练习，一圈后回到四角，各组分别拿球回到球场中间成广播体操队形开始篮球操，接着是技巧比赛第一轮在四个大圆里进行，第二轮各组回到球场中线排队向端线开始，最后一轮全部回到球场端线成四列纵队，安排小组长摆好障碍和传球器械。

教学流程：1、篮球移动步法、篮球操。

2、运球抢拍。

3、行进间双手胸前传球。

4、运球过障碍传球比准。

5、太极放松操。

6、小结。