线描画——叶子

中班线描画教案树叶一、教学目标本节课的教学目标是让学生通过了解线描画的基本技巧，掌握在树叶上绘制线描画的方法，以此培养学生的美术兴趣和创造力。

同时通过实践，让学生感受线描画带来的艺术魅力，并理解树叶的形态特征，学会用线条表现树叶的纹理和质感。

在技能方面，要求学生能够运用流畅的线条进行描绘，提升细致观察事物的能力以及动手操作的能力。

在情感方面，鼓励学生热爱大自然，善于发现并欣赏自然中的美，同时培养学生的耐心和细心，让他们学会用心去感受并创作艺术作品。

通过本节课的学习，为学生打下良好的线描画基础，为日后的美术学习之路铺平道路。

1. 让学生了解树叶的基本形状和特点亲爱的孩子们，今天我们将一起走进线描画的神奇世界，去探索那多姿多彩的树叶。

在今天的课程中，我们要共同学习树叶的基本形状和特点，这是创作美丽线描画的重要基础。

导入话题：首先，让我们一起想象一下，当我们走在户外，无论是公园、校园还是林间小道，满眼都是各种各样的树叶。

它们有的宽大厚实，有的细长如针，形状各异独具魅力。

今天我们就来一起探索这些树叶的形状特点。

展示各类树叶样本：教师可以准备多种树叶的实物或图片，让孩子们通过观察，直观感受树叶的多样性。

卵形：像许多树叶常见的形状，像是一个圆滑的椭圆，顶端可能有尖尖的凸起。

引导学生观察特点：接下来，我们要仔细观察这些树叶的特点。

它们有的是光滑的，有的是粗糙的；有的有深深的纹路，有的则是平滑一片。

让孩子们用手触摸树叶，感受叶面的质感。

互动讨论：让孩子们分享自己观察到的树叶特点，鼓励他们用自己的语言描述树叶的形状和特征。

这样不仅可以加深他们对树叶的理解，还可以锻炼他们的表达能力和观察力。

2. 学习使用线描画技法描绘树叶的细节本节课的主要目标是教授中班学生使用线描画技法描绘树叶的细节。

通过观察和创作，让学生感受树叶的形状、纹理和色彩，培养学生的观察力、表现力和创造力。

首先展示各种树叶的图片，引导学生观察树叶的形状、纹理和色彩。

儿童线描画全部学习教程（第1页）：入门基础知识亲爱的孩子们，欢迎来到儿童线描画学习教程！在这里，我们将一起探索线描画的奇妙世界。

别担心，只要你跟随教程，一步步学习，你一定能掌握这项有趣的技能。

现在，让我们开始第一课——入门基础知识。

一、线描画的定义线描画，顾名思义，就是用线条来描绘物体的画。

它是一种简单、易学的绘画方式，通过线条的粗细、长短、曲直变化，表现出丰富的画面效果。

二、准备工具1. 铅笔：用于勾勒线条，建议使用HB铅笔，易于修改。

2. 橡皮擦：修改错误线条，保持画面整洁。

3. 纸张：选择白纸，厚度适中，不易破损。

4. 彩铅或水彩笔：为线描画上色，增加画面美感。

三、基本线条练习1. 直线：分为横线、竖线、斜线。

练习时，保持手腕稳定，用力均匀。

2. 曲线：分为波浪线、螺旋线、圆弧线。

练习时，注意线条的流畅性。

3. 折线：分为折角线、折线组合。

练习时，掌握线条的转折技巧。

四、线条的组合1. 点线组合：用点与线相结合，表现出物体的质感。

2. 线条交叉：不同方向的线条交叉，形成丰富的画面效果。

3. 线条排列：将相同或不同的线条有规律地排列，增强画面层次感。

儿童线描画全部学习教程（第23页）：观察与构图一、学会观察1. 形状：观察物体的基本形状，如圆形、方形、三角形等。

尝试用线条勾勒出物体的轮廓。

2. 结构：了解物体的结构特点，如房屋的门窗、树木的枝干等。

注意线条的连接与转折。

3. 细节：观察物体的细节，如衣服的褶皱、动物的毛发等。

用线条表现出这些细节，让画面更加生动。

二、构图技巧1. 位置：确定物体在画面中的位置，可以采用黄金分割法，将主体放在画面的黄金分割点上。

2. 大小：根据物体之间的远近关系，调整它们在画面中的大小，使画面具有空间感。

3. 透视：了解透视原理，如近大远小、消失点等。

运用透视技巧，让画面更具立体感。

儿童线描画全部学习教程（第45页）：线条的表现力现在，让我们进一步探索线条的魅力，学习如何运用线条表现出不同的感觉。

简单好看的叶子简笔画教程一学就会叶片是叶最重要的组成部分，多为薄的绿色扁平体，这种薄而扁平的形态，具有较大的表面积，能缩短叶肉细胞与叶表面的距离，起支持和输导作用的叶脉也处于网络状态。

那么好看的叶子的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画好看的叶子，步骤很简单，一起来学习吧！好看的叶子的简笔画成品图：好看的叶子的简笔画步骤如下：关于叶子的作文：关于叶子的作文一秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们这里，她走进果园，把苹果染成了红色，把梨染成了黄色，把……染成了一副副美丽的画。

我远远望去，一棵棵庞大的樟树挺拔而起，走进一闻一股淡淡的香气扑鼻而来，一看樟树枝干粗壮，而且伸向四面八方，枝叶繁茂，四季常青，怪不得宋庆龄也爱不释手，摘一片叶子摸一摸光滑的像一面铜镜，且又大又长，远远望去像一条泄了气的河豚。

来到公园我抬起了头，发现树上有一团“火焰”走近一看才知道这是枫叶，枫叶边缘有很多锯齿，整体看起来像五指山。

枫叶到了秋天变得火红的蝴蝶一样悠哉悠哉地飘落下来，真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”枇杷树上的叶子正面是深绿色，反面是浅绿色，闻起来有浓浓的中药味，所以枇杷叶可以泡茶养生，治感冒等。

这枇杷叶就像是大自然所赠的宝物。

枫叶完全不同，在它掉落下来时就表示着枫树要焕然一新了，正如“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”大自然真是神奇，可以造很多树但每棵树都不一样每一片叶子也是独一无二的，大自然真是一个能造万物的一个主人啊，大自然保护我们也应该保护它，大自然送给我们美好，我们也应该回赠给它更美更好的风景。

关于叶子的作文二春天的公园生机勃勃。

远远的，柳树叶子散发出的清香扑面而来，那清香虽然淡淡，但也很迷人，它像是给公园喷上了香水似的。

走进一看，那树叶长长的，就像一个个小飞刀，保护着柳树的安全。

太阳一下照进了公园，照到嫩绿的叶子上，它们散发出耀眼的光芒，宛如一个个绿宝石一样。

小草不知何时钻到了小路旁，就像一个个来无影，去无踪的小精灵一样，探索着这新奇的世界。

幼儿园叶子创意线描画教案概述本文档是针对幼儿园年龄段的幼儿，设计的一节创意线描画教案。

通过选择叶子作为创意的主题，帮助幼儿培养观察力和手眼协调能力，同时激发他们的创造力和想象力。

教学目标1.培养幼儿的观察力和细节意识；2.发展幼儿的手眼协调能力；3.激发幼儿的创造力和想象力；4.锻炼幼儿的线条描绘能力。

教学准备1.白纸和铅笔；2.幼儿园内种植的各种叶子；3.彩色铅笔或彩色笔。

教学步骤第一步：观察叶子1.带领幼儿们到附近的花园或幼儿园内的植物区，引导他们仔细观察各种叶子的形状、颜色和纹理。

2.老师可以给幼儿们展示各种叶子，并鼓励他们描述叶子的特点。

第二步：练习线描1.让幼儿们回到教室，发放白纸和铅笔。

2.引导幼儿们用铅笔轻轻地描绘出他们观察到的叶子形状。

3.鼓励幼儿们观察叶子的细节，例如叶脉和叶边的曲线。

第三步：创意线条绘画1.让幼儿们选择一片特别的叶子，鼓励他们用想象力发挥，将这片叶子的形状与其他事物联系起来，例如动物、花朵或果实。

2.引导幼儿使用彩色铅笔或彩色笔，画出他们想象中的创意画面。

3.鼓励幼儿们用线条描绘出叶子和其他事物的形状，锻炼他们的绘画技巧。

第四步：分享作品1.让幼儿们展示自己创作的作品。

2.鼓励幼儿们互相欣赏和评论彼此的作品，分享他们的创意和想法。

教学扩展1.鼓励幼儿们用自己喜欢的其他主题进行线描画创作，例如动物、植物或日常生活中的事物。

2.可以引导幼儿们尝试使用不同的绘画材料，例如水彩颜料或油画棒，创作更加多彩的作品。

教学评估1.观察幼儿们在观察叶子和绘画过程中的专注度和参与度；2.评估幼儿们的线条描绘能力和绘画技巧的提高；3.收集并评估幼儿们创意线描画作品，包括观察叶子的准确度和创意想象的丰富度。

结束语通过这堂创意线描画的教学，幼儿们得到了锻炼观察力和手眼协调能力的机会，并且激发了他们的创造力和想象力。

希望通过这样的教学活动，能够为幼儿园的教育提供更多有趣和创新的启发。

中班美术(线描画)——植物教案
简介
本次教案适用于中班学生，主题为植物线描画。

通过这个教案，学生将研究如何观察和描绘植物的形态和特征，并培养他们的创造
力和艺术表达能力。

目标
- 研究如何观察植物的外部特征
- 研究如何运用线条描绘植物的形态
- 培养学生的艺术鉴赏能力和创造力
教学内容和步骤
第一步：植物观察
- 在教室或户外选择一些植物，如花朵、叶子或树枝。

- 引导学生仔细观察植物的形态、颜色、质地等特征，并用简
单的语言描述它们。

第二步：线描画技巧介绍
- 向学生展示线描画的一些基本技巧，如笔触、线条粗细、阴影等。

- 以简单的形状为例，向学生展示如何使用线条描绘物体的轮廓和细节。

第三步：实践练
- 给每个学生提供纸张和铅笔。

- 让学生选择一个植物进行线描画，他们可以根据自己的观察和想象描绘植物的外观。

- 鼓励学生尝试使用不同的线条和阴影效果，展现自己的创造力。

第四步：展示和分享
- 让每个学生展示他们的线描画作品，并分享自己的观察和创作过程。

- 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品，提供积极的反馈和建议。

总结
通过这个教案，中班学生将学习观察和描绘植物的技巧，培养创造力和艺术表达能力。

这将有助于他们发展对艺术的兴趣，并培养他们的观察力和想象力。

教师需要耐心引导学生，鼓励他们尝试不同的线条和阴影效果，让他们发挥自己的想象力，创作出独特的线描画作品。

线描画美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班线描画教案5篇脱离实际教学进度的教案是没有价值的，个性化的教学策略，满足不同学生的学习需求，是教师在准备教案的时候需要考虑到的，下面是本店铺为您分享的中班线描画教案5篇，感谢您的参阅。

中班线描画教案篇1活动过程：1、运用各种点、线、面来表现巨人的各种有趣的形态。

2、大胆想象、创作，体验画巨人的乐趣。

活动准备：1、自编的巨人的故事。

2、形态各异的线描画巨人范例若干，黑色水笔，白纸人手一张。

活动过程：1、讲故事，引出主题，激发幼儿画巨人的兴趣。

今天老师请来了一位客人，是谁呢？听完故事就知道了。

老师有表情地讲述故事。

（幼儿倾听，欣赏）故事里讲的是谁？（巨人）（教师同时出示巨人范例若干）2、引导幼儿欣赏巨人范例。

感受巨人的有趣和画面的美。

看了老师画的巨人，你感到什么地方很有趣？幼a：巨人的身上可以开汽车、种树。

幼b：巨人的头像太阳，有角、带刺。

幼c：巨人的眼睛像花朵。

这些画你什么地方你最喜欢？幼a：用点和线画的太阳手。

幼b：巨人头上用弧线画成的花纹很美，我很喜欢。

这些巨人真有趣，原来是用各种点、线、面来表现有趣的巨人。

3、通过自由讨论、交流，激发幼儿用点、线、面来表现有趣的巨人。

今天我们一起来画巨人，让我们来想想怎样画一个有趣的、喜欢的巨人呢？幼a：在巨人的手臂上可以种一大片花。

幼b：用弧线在巨人身上造一座娱乐城。

幼c：在巨人的脚上可以开汽车。

你想用什么样的点、线、面来表现巨人？幼a：用折线来画巨人的外型，在它的身体上造一座游泳池，小朋友可以游泳、嬉水。

幼b：用弧线来造巨人的头、眼睛，斜线造身体，用横线、竖线造巨人的手和脚。

现在我们就来画巨人，用你喜欢的方法来表现巨人；用有趣的点、线、面来画巨人。

4、幼儿作画，教师巡视指导。

⑴鼓励幼儿运用线描画的技能大胆想象、创作、设计有趣的、与别人不同的巨人。

⑵照顾幼儿的个体差异，鼓励能力差的幼儿可运用选择、组合方法。

⑶提示幼儿注意绘画握笔姿势和手眼距离。

5、作品评价。

《树叶的创意线描》活动教案
活动目标：
1．幼儿能画出树叶的不同姿态。

2．幼儿能用不同的点、线、面装饰树叶。

3．在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。

活动准备：
毛毛虫图片、铅笔、勾线笔、彩色卡纸、各种树叶及图片等。

活动重难点：
引导幼儿用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。

活动过程：
一、手指游戏
二、导入活动：出示毛毛虫图片引出话题。

小朋友们毛毛虫最喜欢吃什么啊？（树叶）那么你们知道树叶都是什么形状的。

三、让幼儿感受树叶从空中飘落的不同姿态，激发幼儿的兴趣。

四、引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉，用手画一画
五、欣赏不同形状的树叶图片
1．欣赏不同形状树叶的图片，介绍自己喜欢的叶子。

2．提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的叶子，然后把它们变成树叶书签或各种装饰品。

六、幼儿操作，教师巡回指导
1．引导幼儿用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。

（波浪线，牙齿线，电话线，虚线，直线）今天我们就用这些线和点来装饰树叶。

3.教师示范画：画好树叶的轮廓。

介绍并示范:先画树的外形，可以画各种形状。

然后在里面添上叶脉。

最后要装饰树叶。

树叶里画上牙齿线，波浪线，或者用圆点表示。

装饰的时候要注意，疏密，不要挤在一起。

4.教师提醒注意事项：要把树叶画大，不能太小；画的时候注意卫生。

5．把画好的树叶剪下来，
七、展示作品
点评幼儿作品：介绍形状奇特，装饰新颖的树叶。

幼儿园大班美术教案《神奇的叶子》大班美术公开课教案《神奇的叶子》
幼儿园大班美术教案：神奇的叶子
活动目标：
1、能清楚地表述自己喜欢的叶子，在欣赏中初步学习用点、线、面来装饰树叶。

2、在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。

活动准备：线描画《神奇的叶子》，记号笔，绿色画纸，磁带。

活动过程：
一、欣赏线描画《神奇的叶子》：
1、欣赏：今天老师带来一幅《神奇的叶子》，看看画上的叶子是什么样的形状里面是什么样的
2、介绍自己喜欢的叶子。

前一阶段小朋友收集过许多树叶，还有哪些不一样形状的叶子，介绍一下
3、提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的一片叶子，然后把它们串起来做成树叶门帘，挂起来装扮我们的教室。

二、探讨制作过程：
如何去做呢先做什么再做什么
三、小结即提出操作建议：
1、先用粗笔画出轮廓，注意叶柄画得明显些。

2、用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。

3、画好一面后剪下来，留出黑边，再画反面，两面可以装饰的不同。

四、幼儿操作，教师巡回指导：
引导个别幼儿画时细心地分割和装饰。

五、在歌表演中自由展示自己的作品。

活动延伸：串树叶门帘挂起装饰教室。