挤眉弄眼吃饼干作文课件

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总结游戏 孩子们
• 、同孩子们 眨学、们抖，、游拱戏、在孩歪我、子们耷的们、欢表声示笑动语作中的结词束：了，玩完
挤这、个眨游、戏抖你、们拱有、什歪么、感耷受、呢伸？从这个游戏中你学 • 表到示了神什态么的？词：纠结、痛苦、夸张、含蓄
、囧态十足伸 孩子们
• 表示神态的词：纠结、痛苦、夸张、含蓄 凡事不可 操之过 急，心 急吃不 了热豆 腐。 凡、事囧不态可十操足之过急，心急吃不了热豆腐。
凡事不可操之过急，心急吃不了热豆腐。 表示动作的词：挤、眨、抖、拱、歪、耷、伸 表示神态的词：纠结、痛苦、夸张、含蓄、囧态十 足
• 我首先把饼干放在额头上，可是我怎么挤眉弄眼，饼干 依旧纹丝不动。这时，我灵机一动，把头轻微的晃了晃 ，摇了摇。终于下来了，到了“珠穆朗玛峰”（鼻尖） 地带，饼干在我的眼前摇来摇去，像一个跷跷板，把我 都快晃晕了。我慢慢地拱了拱鼻子，眼看快要成功了， 顿时，饼干掉了下去。眼看煮熟的鸭子飞走了，真是可
享受快乐 学会作文
饼干放在额头上，不能用手拿，通过 挤眉弄 眼看看 谁先把 饼干送 到嘴里
两队各派一名选手，将饼干放在 额头上，只能借助脸部的五官将 额头的饼干移至嘴里，如果中途 饼干掉落，则重新开始，谁先把 饼干移至嘴里谁就获胜。
说一说你此刻的心情： （句子或成语）
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第一轮： 问题一：他们的动作是怎么样 的？ 问题二：他们的表情/神态是 怎么样的？
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第二轮
• 问题三：当饼干从你的脸上滑落 的时候，你心里是怎么想的？
• 问题四：当你吃到\没有吃到饼干 时，你的心情如何？
心理描写： 内心独白、 幻觉描写
• 看着他的表现，我也跃跃欲试。我在心里暗暗地嘀咕 ：切！这么简单，看我的。终于我上场了，我深呼了一 口气，把饼干放到额头,可是我的额头比较大，我怎么皱 眉头、挤眼睛饼干都纹丝不动我只好稍稍恻了下脸，然 后努力移动脸部的肌肉，让饼干滑到嘴边。我小心翼翼 的保护着这块调皮的饼干，大约两分钟后，我伸出长长 的舌头，成功收获了香酥美味的饼干。
（场面描写）
• • 我看了看四周的同学，有的同学挤眼睛、拱鼻子、吸鼻子，
有的同学运动脸颊，还有的同学把嘴巴左撇一下，右歪一下 ，伸出舌头够到了饼干。
• 第一组的同学飞快的把饼干放在额头上。他激动的连忙挤眉 弄眼，饼干终于移到了鼻子旁边。他继续左右摇头，可这回 饼干像铁了心似的呆在脸上一动不动。他急了，猛一摇头， 饼干飞到了地上。我们哈哈大笑。不过他没有放弃，又来了 一次，这一次他一直眨眼睛，功夫不负有心人。几分钟后， 他成功地吃到了饼干。
• 4、他又把眉毛往下一耷，饼干又乖乖地动了一下。 5、他不停地使劲皱眉头张嘴，饼干却纹丝不动，她急得汗 都快出来了。
词语超市
• 昂首阔步 欢呼雀跃 虎视眈眈 手舞足蹈 目不转睛 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 纹丝不动 小心翼翼
• 不偏不倚 一动不动 哈哈大笑 功夫不负有心人 挤眉弄眼 煮熟的鸭子飞走了 干/快乐的游戏
• 开头： 1.疑问式 2.声音式
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1.游戏前：规则+心情（氛围）
• 中间 ： 2.游戏中： 第一轮：动作 神态
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（运用修辞） 第二轮：心理
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详略得当
• 结尾： 感受式、总结式
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句子宝库
• 1、饼干仿佛坐滑滑梯似的，忽地一下从脸颊滑到了桌上。 2、她不停地抖动着脸上的肌肉，饼干不不偏不倚地落到了 她的口中。 3、把饼干放在额头的正中间，像长了天眼一样。他把眉头 一皱，饼干很配合地往下滑了一步，
动作描写
1.刻画连贯的关键动作 2.抓住特征，恰当选词 3.使用修辞和修饰语
• 表示动作的词：
• 挤、眨、抖、拱、歪、 耷、伸
• 表示神态的词：
• 纠结、痛苦、夸张、含 蓄、囧态十足
谁能用上这些词语用连贯的话 将我们刚刚的游戏过程复述一遍？
• 第一组的同学飞快地把饼干放在额头上。 他激动的连忙挤眉弄眼，饼干终于移到了 鼻子旁边。他继续左右摇头，可这回饼干 像铁了心似的呆在脸上一动不动。他急了 ，猛一摇头，饼干飞到了地上。我们哈哈 大笑。不过他没有放弃，又来了一次，这 一次他一直眨眼睛，功夫不负有心人。几 分钟后，他成功吃到饼干。