《像山那样思考》读后感

《像山那样思考》读后感（精选8篇）《像山那样思考》读后感篇1《像山那样思考》是《沙乡年鉴》收录的一则随笔。

文章第一段是对一声狼嗥的特写。

文笔简洁传神，携裹着作者深深的忧虑意识——他把诗意的叙写和深刻的生态忧虑杂糅在这声狼嗥中，给人以灵魂的震撼。

接下来的一段记写了鹿、郊狼、牧羊人、猎人对这声狼嗥的反应。

作者进而指出，在浅层的希望和恐惧之后，还有更深刻的、只有这座山能听懂的含义。

作者将一种深刻的生态伦理问题以极其形象而富有诗意的语言表述出来，引起读者的关注与思考。

第四至九段在讲述狼被猎杀的命运以及狼被消灭以后留下的生态恶果。

这些平实的记叙之后，人们渐渐能够意识到，狼的嗥叫声中所饱含的生态价值和生命意义。

狼的消失，意味着为某种生存现状吹响了告别的号角，意味着我们的后代失去了一种可贵的生存的经验──人类对动物的捕杀已经造成了草原和高山植被的无可挽回的退化。

自私的人类，付出生态环境恶化的代价换取了所谓物质文明的进步，却留下了一个伤痕累累的地球。

利奥波德在文中的悲悯和忧虑让读者看到了一颗高贵而敏感的心灵，读过此文，应该能够听到利奥彼德的大声疾呼了。

像山那样思考，是作者对人与自然关系的处理方式的良好建议，是这种建议的诗的表达方式。

人并不是大自然的主人，在生态环境保护和生态伦理的角度来看，我们不比一座山更高明。

我们与自然万物的关系，和一座山同自然万物的关系并无二致。

文章文笔简洁洗练，从中可以体验到哲人的深刻，又可以领略到诗人的激情和想像。

这一切，构成了文章显明的诗意美和思辨色彩。

科学的事实和诗的描述合拍合辙，让读者首先沉浸在一种诗的氛围之中，然后开始评论和思考。

最后，回归于心灵的顿悟和思想的升华。

《像山那样思考》读后感篇2无论是湖的寂寞，还是山的思考，都不得不承认，就在这湖光山色的迭映交辉中，人类那一颗颗经过现代工业文明的电光石火炙烤烘焙而日益膨胀麻木的心，在迷茫的无措中，已经在惊觉，在沉思。

狼的一声声嗥叫，像警棍一样敲击着人们日益麻木的心。

像山一样思考像山一样思考,像山一样的睿智,面对功利化的现代社会,面对越来越遥远的曾经,也许我们从来不曾懂得什么叫做感恩生活，什么叫做感恩自然。

就像文章说的那样，当老狼面对着死亡，他的眼中是让人难受的，睡死时的绿光，读到那个字眼，心中却忍不住的颤抖。

是的，这个场景，让我想到了姜戎先生的《狼图腾》中关于狼的画面：当睿智的草原老人竭力保护让他们信奉的图腾的时候，无知的外来者却硬生生断绝了狼群所有的退路，记得那时候读书都会把自己哭的稀里哗啦；当读到曾经风吹草地见牛羊的草原变为一片片的楼宇建筑，会为我们的草原可怜；当读到曾经温暖阳光的大温床就那般的风吹黄沙漫漫，心头是一阵的苦涩。

曾经，我们渴望着和平。

我们不喜欢暴力，就像对狼，从小听惯了“狼来了”、“狼外婆”的故事，总以为狼是那般的可恶，可是从什么时候开始，慢慢的懂得了从另一个方面去思考问题。

就像在文中写的那样，人们曾经听着狼的嗥叫，心会发慌，看到狼的样子，身体会颤抖，但当我们真的消失了狼的消息，就那样将其“一网打尽”的时候，分明可以听到大山的那声无奈的叹息。

从来，大山都是像个睿智的老人，只是我们的生活中很少有人可以象山一样思考，就算有，却不被认可，亦或者，被排斥。

“就像当初鹿群在对狼的嫉妒恐惧中生活的那样，那一座山将要在对它的鹿的极度恐惧中生活”，现在来看，曾经在整个的生态平衡中，山永远只是扮演者旁观者的角色，狼是整个链锁的主宰，它的存在让山安宁，让鹿不至于那么猖狂，让草原不至于被糟践。

但是什么时候开始，人们打出了“人定胜天”的口号，让我们的山，让我们那安安定定的脉搏，剧烈的颤动，面临疲惫死亡，什么时候开始，我们的“人定胜天”就那样得意的用枪那样的热武器将我们的曾经推到了另一个未来可以称之为曾经的现在。

从来，不曾像山那样思考，所以面对现在的格局，我们只能承受。

在人与自然的关系中，“人定胜天”曾被认为是一个具有进步意义的观念，但现在来看，我们不得不考虑现实。

像山那样思考山，静静地矗立在那里，仿佛对世间万物的喧嚣漠不关心。

它们不与任何东西争执，也不被任何外界干扰。

山有着独特的气质，让人迷恋，让人向往。

山那样思考，意味着拥有沉稳与深思的心境。

它们将时间留给自己，静静地沉浸在寂静的世界里。

与山一样思考，意味着懂得静心思考的重要性。

现代社会节奏快，人们常常被各种琐事和喧嚣的声音所打扰，很难有机会静下心来思考。

但是，只有在沉静的内心中，才能够拥有更加清晰的思考和更好的判断力。

山那样思考，意味着拥有坚韧与坚持的品质。

山无论风雨如何，始终屹立不倒。

与山一样思考，意味着无论遇到什么困难和挑战，都要坚守自己的信念。

只有坚定地追求目标，并且始终不放弃，才能够取得成功。

正如山川的壮丽景色总是给人一种无比震撼的力量，一种伟大的力量，这正是山那样思考的精神所在。

山那样思考，意味着拥有广博与开放的视野。

站在山顶俯瞰大地，能够看到无边无际的山川河流，大自然的奇观尽收眼底。

与山一样思考，意味着拥有开阔的视野和广博的思维。

不要局限于狭隘的观点和思维模式，要学会从不同的角度去看待问题，以开放的心态去接纳新的事物和思想。

只有这样，才能够获取更多的知识和智慧，才能够不断进步和成长。

山那样思考，意味着拥有恒毅与恒心的毅力。

山虽然沉默寡言，但它们却是蕴藏着巨大的力量。

与山一样思考，意味着拥有恒心和毅力去追求梦想。

无论遇到多大的困难和挑战，都要保持内心的坚定和积极。

只有有了坚定的信念和不屈不挠的毅力，才能够克服一切困难，取得真正的成功。

，像山那样思考，是一种追求内心平静与智慧的境界。

它代表了沉稳与思维的力量，代表了坚韧与坚持的品质，代表了广博与开放的视野，也代表了恒毅与恒心的毅力。

让我们向山那样思考，心怀坚定的信念，不断追求进步和成长，去实现自己的梦想与目标。

参考文献[林语堂《聚焦于生活》]()[柳比歇夫《柳比歇夫文存》]()。

像山那样思考读后感在我们的生活中，山是一个非常特殊的存在。

它们高耸入云，沉稳而又坚定地屹立在大地之上。

山峰之间的峡谷和崖壁仿佛是大自然的杰作，给人一种无比壮丽的感觉。

当我们站在山脚下仰望它们时，会感到一种敬畏和谦卑，同时也会被它们的坚毅和坚定所感染。

这种感受也可以运用到我们的生活中，让我们像山那样思考。

首先，山是一个充满坚韧和毅力的象征。

无论是风吹雨打，还是雷电交加，山都能够屹立不倒。

它们不因外界的变化而动摇，始终保持着自己的本色。

在我们的生活中，也会遇到各种各样的困难和挑战，但是我们需要学会像山一样坚定不移，不被外界的干扰所动摇。

只有坚韧不拔的毅力才能让我们战胜一切困难，实现自己的目标和理想。

其次，山是一个充满智慧和谦卑的象征。

山虽然高大，但它们从不傲慢自大。

它们默默地屹立在那里，默默地承受着风雨的洗礼，从不张扬自己的存在。

在我们的生活中，也需要学会像山一样保持谦卑和宽容的心态。

无论我们取得了多大的成就，都不应该忘记自己的初心和本分，保持一颗谦卑的心，虚心学习，不断进步。

再次，山是一个充满包容和宽厚的象征。

山不仅可以容纳千川万壑，还可以容纳无数的生命。

它们给予了我们无尽的美景和资源，滋养了无数的生灵。

在我们的生活中，也需要学会像山一样包容和宽厚。

不要因为一时的得失而失去自己的宽容和包容之心，要学会接纳不同的意见和观点，尊重他人的选择和决定，建立和谐的人际关系。

最后，山是一个充满力量和希望的象征。

站在山巅，我们可以俯瞰整个世界，感受到无限的力量和希望。

在我们的生活中，也需要学会像山一样充满力量和希望。

无论我们面临多大的困难和挑战，都要保持一颗坚定的信念，相信自己可以战胜一切，迎接未来的挑战。

总之，山是一个充满智慧和力量的象征。

我们需要学会像山一样坚韧不拔，谦卑包容，充满力量和希望。

只有这样，我们才能在人生的道路上走得更加坚定和自信，实现自己的理想和目标。

让我们从现在开始，像山那样思考，让自己变得更加坚强和坚定。

《像山那样思考》读后感[5篇]第一篇：《像山那样思考》读后感《像山那样思考》读后感细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《像山那样思考》读后感，欢迎阅读与收藏。

《像山那样思考》读后感1近代环保之父――奥尔多·利奥波德的《像山那样思考》带有明显的生态忧患意识，带有很多理性的思考。

教学本文，应该透过狼的嗥叫，听到利奥波德的大声疾呼，从而震撼学生的灵魂，让学生学会像山那样思考人与自然的关系，使思考有山一样的厚重感。

因此我在设计此文教学时，着重考虑了两个目标：一是知识目标，一是情感目标。

作为一篇阅读文章，学生应该学会文本研习的方法，也就是说学生应该达到“筛选信息、整合信息、联系语境理解文中语句、归纳主旨”这一知识目标。

同时，又要通过对文中重点语句的理解和主旨的概括，来理解作者在文中体现的生态伦理观念，并通过联系实际生活中相关的生态破坏或保护生态的事例来实现情感目标――加强学生的生态保护意识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。

为此，我设计了以文言导入，以文言作结语。

以两千年前庄子和惠子智辩的对话导入，引出“像鱼那样思考”，以引导学生更全面、更深刻地理解“像山那样思考”这一诗意的表述的内涵。

并以《淮南子》中一寓言作结，目的是强调观念的改变才是保护生态的关键。

在设计教学过程中，我以主旨的归纳为重点，以筛选关键语句、理解关键语词作铺垫，同时让学生联想有关“狼”的成语熟语，既可充分调动学生原有的积累又可与文中的“狼”形成比照来彰显主旨。

并以类似仿写的形式让学生学会简练地概括主旨。

当然，在具体实施课堂教学的过程中，也发现了一些不足和遗憾。

比如，作为一篇理性色彩较浓的文章，在学生没有预习的前提下，这么多的内容（知识目标和情感目标）无法在一堂课45分钟的时间里完成，整堂课的内容含量过大使得学生没有足够的时间体悟涵泳。

像山那样去思考实验中学姚丽霞一、整体感受文章从一声嗥叫开题，那带有动感又隐秘，有超强的穿透力和情感迸发力的悲鸣，震撼着我们，吸引着我们，让我们去聆听，去思考。

你是否聆听过，思考过？也许鹿、松林、牧牛人、猎人、包括很多死者都聆听过，但你没有去思考过这声悲鸣的含义。

只有山知道。

山知道什么呢？作者留下悬念，埋下伏笔，暂且不告诉我们，山的思考，想想你的思考吧，是不是直观地从自己的角度，自身的利益，浅薄地自以为是地思考的那声嗥叫的呢？作者以一个游离在外的第三者的口吻开篇，站在客观的角度来叙述这声悲鸣，让我们从宏观的角度来看待，来思考。

接着，他自己跳出来，以自己的亲身经历来叙述故事，曾经我们站在悬崖之上，握着来福枪，用了满满的子弹，杀害了一只正享受着天伦之乐的老狼。

当老狼眼中那令人难受而垂死时的绿光渐渐熄灭，我领略到了前所未有的东西。

我受到震撼，是生命，是杀戮，是毁灭，是残忍还是人道？这次杀戮，让我思考，天地之间万物的存在是合理而公平的，自然有自然的法则，人类不应该在追求自己的生活的幸福时，以践踏生命和杀戮来实现，以毁灭生态，以毁坏自然来达到自己的目的。

我们应该学会像山一样思考，那样深沉，客观，公正，长远，站在别人的角度去思考吧！站在自然的角度去思考吧，生物有他存在的权利和理由。

二、新颖的角度和巧妙的叙述叙述的视角在一定程度上影响着叙述的语言和表达的思想内容，如果《孔乙己》自己站出来叙述自己的身世，那么他的悲剧性就不那么彻底和无可救药了，所以角度的选择是展现作者文本构思智慧的很大的窗口。

在漆黑的夜色里，万籁俱寂。

白天有着喧嚣的人类种群，人类似乎是天地的主宰。

万物在白天都销声匿迹，隐身于外。

晚上他们能出来宣泄下情感吗？那声嗥叫，把我们带到幽远的夜幕中，我们的世界一下子变得全知全能，引起我们深邃的思考和幽远的思绪。

设下悬念，引起我们的思考。

也许我们不得法，不知作者想要表达什么，但是他以娓娓道来的亲切的语气，以自身的亲身体验，向我们展示了一个故事。

高一语文《像山那样思考》优质教案及反思（通用9篇）高一语文《像山那样思考》优质教案及反思篇1[教材分析]本课选入高中语文必修一第四个专题(专题即以篇名命名)的第三个板块--湖山沉思。

这个专题意在让学生领略大自然的无限风光，感受她的深长意味，而板块“湖山沉思”意味着学习本文，不能仅仅停留在欣赏大自然的层面，还要通过自主阅读，钻研文本，进行多角度的交流对话，对处理人与自然的关系问题进入理性思辨的境界。

梁丰中学的学生有较高的起点，引导他们实现教材编者的初衷是完全可能。

本文内容似浅而实深，需要涵咏品味，文本研习应该是主要学习方式。

本课涉及生态保护问题，但毕竟我们上的是语文课，故只能从语言文字入手去感悟相关的道理。

[教学目标]1、知识目标学习用诗性语言表达理性思考的写法。

2、能力目标培养学生通过抓关键词句来领悟情感、解读文本的能力。

3、情感、态度价值观目标理解作者有关生态伦理的思考，确立处理人与自然关系的正确认识。

[教学重点]引导学生体味关键词句中的细腻深沉的情感。

[教学难点]本文以感性的形式表达理性的内涵，在学习过程中如何披文入情，通过语言感悟作者的生态伦理观是本课的难点。

[教学过程]一、导入今天我们一起来学习一篇新课文《像山那样思考》。

预习课文之后大家已经知道，作者的思考是由一种动物--狼--引起的。

在你一贯的印象中，“狼”是怎样的一种动物?大家再一起想想，有哪些与“狼”有关的成语俗语?你还读过什么以狼为主角的寓言、童话?这些词语和文学作品中狼的形象有什么共同特征?在同学自由交流之后小结：人们一贯敌视憎恶着狼，把狼视为竞争者和猎物，随着近现代枪械的产生，狼遭到了灭顶之灾。

人们忽略了这样一个问题，没有狼的世界是否会比有狼的世界更加美好。

今天就让我们“像山那样思考”一下，换一个角度去认识大自然中的狼，或许我们会有一种全新的感悟。

设计这样的导入，主要意图是凸显人类的习惯思维中对狼的认识与文本作者的认识之间巨大反差，引发学生的兴趣和思索。

《像山那样思考》赏析
像山那样思考（摘选自《沙乡年鉴》）
【赏析】
《像山那样思考》是《沙乡年鉴》收录的一则随笔。

文章第一段是对一声狼嗥的特写。

文笔简洁传神，携裹着作者深深的忧虑意识——他把诗意的叙写和深刻的生态忧虑杂糅
在这声狼嗥中，给人以灵魂的震撼。

接下来的一段记写了鹿、郊狼、牧羊人、猎人对这声狼嗥的反应。

作者进而指出，在浅层的希望和恐惧之后，还有更深刻的、只有这座山能听懂的含义。

作者将一种深刻的生态伦理问题以极其形象而富有诗意的语言表述出来，引起读者的关注与思考。

第四至九段在讲述狼被猎杀的命运以及狼被消灭以后留
下的生态恶果。

这些平实的记叙之后，人们渐渐能够意识到，狼的嗥叫声中所饱含的生态价值和生命意义。

狼的消失，意味着为某种生存现状吹响了告别的号角，意味着我们的后代失去了一种可贵的生存的经验──人类对动物的捕杀已经
造成了草原和高山植被的无可挽回的退化。

自私的人类，付出生态环境恶化的代价换取了所谓物质文明的进步，却留下了一个伤痕累累的地球。

利奥波德在文中的悲悯和忧虑让读者看到了一颗高贵而敏感的心灵，读过此文，应该能够听到利奥彼德的大声疾呼了。

像山那样思考，是作者对人与自然关系的处理方式的良好
建议，是这种建议的诗的表达方式。

人并不是大自然的主人，在生态环境保护和生态伦理的角度来看，我们不比一座山更高明。

我们与自然万物的关系，和一座山同自然万物的关系并无二致。