单亲家庭孩子心里问题论文

单亲家庭儿童常见心理问题及疏导对策论文（摘要）单亲家庭作为一种脆弱的社会组织,其结构的不完整限制了教育功能的发挥,从而对单亲儿童的心理健康产生了很大的负面影响。

本文在阐述单亲家庭儿童常见心理问题的基础之上，探讨了造成单亲家庭儿童心理问题的原因，并提出了相关的疏导策略，以期对单亲家庭儿童的心理健康教育提供一定的理论依据。

关键词单亲家庭；心理问题；疏导一、问题的提出单亲家庭是指子女只能跟随父母其中的一方生活的家庭。

单亲家庭出现的原因主要是父母离婚或者一方去世。

据有关调查资料显示,我国近年来因为离婚率持续上升等原因，目前已出现单亲家庭800多万家，而且还将以每年200万对的速度递增。

而相关数据说明，我国有将近25%的单亲家庭儿童在进入单亲家庭环境的半年里，常常会出现强烈的恐慌、愤怒等负面情绪。

而将近34%的因为父母离异造成的单亲家庭儿童极易患上抑郁症。

作为家庭破碎的直接受害者，单亲家庭儿童心灵受到了巨大的冲击和伤害。

如何正确地引导和教育单亲家庭儿童已经成为一个需要全社会迫切关注的问题。

二、单亲家庭儿童常见的心理问题1.孤寂心理单亲孩子首先最明显的感受就是寂寞孤独。

家庭破碎，对于孩子来说，还不能快速适应，相比较之前完整的家庭，他们的心理上很容易失衡。

而单亲家长在各方面的压力都很大，除了工作，他们还要花大量的时间在做家务上，没有时间、精力和物质条件抚养孩子，对孩子疏于管教，更缺少对孩子的陪伴。

而部分单亲家长则完全沉浸于自己的伤痛而忽略了孩子的痛苦，缺乏跟孩子的沟通和情感交流。

因此，很多单亲家庭儿童常常产生深深的孤寂感。

2.自卑心理一方面，家庭的破损意味着异于常态，孩子的思想尚不够成熟，不能正确地看待这种问题。

单亲孩子往往把没有爸爸或妈妈当作见不得人的事，认为自己低人一等。

因此他们不愿与人接触，他们把自己封闭在一个狭小的空间里，表面冷漠，实际上内心非常自卑和脆弱。

另一方面，单亲父母很难在短时间内走出家庭破裂的阴影。

单亲家庭儿童的心理分析（推荐5篇）第一篇：单亲家庭儿童的心理分析单亲家庭儿童的心理分析一、单亲家庭我们每一个人都生活在家庭里，家庭是个人成长的摇篮。

一个美满健康的家庭，容易造就幸福欢乐的人生。

但事不由人，生活中往往出现一些因夫妻关系或其他原因而造成的单亲家庭。

单亲家庭又称为缺损家庭，原是指夫妻双方因离婚，丧偶而有一方同未婚子女生活在一起的家庭。

单亲家庭已成为现代社会生活中常见的现象。

单亲家庭的情况复杂，主要是由于夫妻离异或天灾人祸而造成的。

无论怎样，它们的出现，必将使家庭教育环境产生负面的影响。

使这类家庭学生心灵受损，影响学习。

而且相当部分单亲家庭的学生都不同程度地表现出心理障碍或不良行为。

二单亲家庭对儿童的人格造成哪些消极影响.智力发展迟缓。

智力是一种偏于认知方面的能力系统，它的基本成分是观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心部分。

离异家庭的各种环境都制约着儿童智力的发展。

智力发展影响因素的研究最具代表性的是在朱智贤和林崇德教授指导下，由程跃博士于1989年9月至1999年4月智力表型表达等级及其条件的研究，该项研究表明：离异家庭儿童的智力发展明显落后于完整家庭儿童，学习成绩从总体上显著的差于完整家庭儿童。

2.情绪情感障碍情绪和情感是人对客观事物是否满足需要而产生的一种态度体验,是一种心理活动过程的两个不同的侧面.那种能够满足人们的某种需要的对象会引起肯定的、积极的情绪、情感。

反之,妨碍和干扰需要得到满足的东西就会引起否定的消极的情绪、情感。

任何原因引起的情绪情感剥夺,都会造成情绪情感创伤。

这种创伤在日常生活中具体的表现为抑郁、暴躁、孤独、易怒、发呆、焦虑、冷漠、过分胆小等情绪障碍.有调查表明,离婚头6个月,子女的不良情绪发生率相当高。

除了父母离异或其他家庭灾难给孩子精神上留上了难以磨灭的印象之外,造成单亲子女不良情绪情绪的因素主要还有以下几方面：（1）父母不良情绪无论什么原因形成的单亲家庭，孩子的监护方总难以避免异常情绪的产生。

单亲家庭子女的心理问题及其教育方法作者：单位：联系方式：专业：指导老师：目录摘要 (1)一、单亲家庭的特征 (1)二、形成单亲家庭的主要原因 (2)三、单亲家庭子女的六大心理问题 (3)1.自卑 (3)2.自闭 (3)案例一 (4)3.自责 (4)4.焦虑 (5)案例二 (5)5.妒忌 (6)案例三 (6)6.反逆 (6)案例四 (7)四、教育者对单亲家庭子女的教育方法 (7)（一）、做单亲父母真诚的朋友，帮助有针对性地调整家庭教育方式 (7)（二）与单亲孩子平等相处，营造温馨和谐的校园环境 (8)（三）为单亲家庭提供帮助，呼吁形成多渠道的社会教育氛围 (9)五、结束语 (9)参考文献 (10)摘要由于中国正处于转型的状态，人们对传统的婚姻观念也发生了很大的变化。

随着离婚率的逐渐增加，社会上出现了越来越多的单亲家庭。

作为教育者的我们，应该去了解单亲家庭的特征，其形成原因。

针对单亲家庭子女常见的六大心理问题，得出一些对单亲家庭子女的一些教育方法。

关键词：单亲家庭；心理问题；教育方法单亲家庭子女的心理问题及其教育方法一、单亲家庭的特征1、单亲家庭是指至少有一个孩子与单身家长居住在一起的家庭。

2、所谓单亲家庭是指夫妻离异、一方死亡、夫妻分居等形成的由子女和其中一方共同组成的家庭.所有单亲家庭中尤以离异单亲家庭给子女造成的危害最大。

3、所谓单亲家庭是指由于丧偶、离异、分居、未婚先孕等或者构成家庭主体的成员不齐全的家庭。

由母亲或父亲单个抚养的孩子即为单亲家庭的子女，近年来随着离婚这一新的社会问题的出现在新入校的大学生中单亲家庭的学生逐年增加。

二、行成单亲家庭的主要原因随着时代的变化，社会的发展，中国传统的家庭婚姻观念也发生了很大的变化。

2001年12月11日，我国已正式成为了世界贸易组织的成员国，我国社会和经济更进一步全面开放。

随着社会的进步和经济、文明的迅速发展，我国离婚率也呈上升趋势。

这种趋势在一定时间内将会愈演愈烈。

单亲家庭孩子教育的问题论文由于单亲家庭的成因不同，及个人本身所拥有的内外在的资源不同，面对单亲的感受及调适也就有所不同，单亲孩子的教育方法也应有多不同。

下文是店铺为大家整理的关于单亲家庭教育论文的内容，欢迎大家阅读参考!单亲家庭教育论文篇1试谈单亲家庭孩子的教育问题摘要：单亲家庭孩子的教育问题是一个沉重的话题。

然而在现实生活中单亲家庭的孩子在行为习惯上存在很大问题，而且由于家长的疏忽，一些孩子已经形成了不良的品行。

老师如何更有效地纠正并帮他们养成好习惯、帮助他们适应集体生活，是摆在教师面前的重大问题，就这个问题谈几点看法。

关键词：单亲;教育;关爱单亲家庭是指由父母某一方与孩子组成的家庭。

导致单亲家庭的原因主要有离婚或丧偶，但随着社会的发展，非婚生子女也成为单亲家庭的一员。

单亲家庭已成为现代社会生活中常见的现象，我国近年来也有上升趋势。

目前我所带的班级42个孩子中，单亲家庭孩子的就有6人之多，占班级学生中人数的七分之一。

在实际教学和班级管理过程中，单亲家庭的孩子在儿童期容易出现负性情绪和不良行为;单亲家庭的儿童在青春期，更易出现情绪和行为问题，并可能出现人格障碍，这将导致很多社会问题。

单亲子女暴露出来的心理健康问题应该引起全社会的广泛关注，研究和解决单亲家庭子女心理问题已成为学校教育中一项崭新而紧迫的任务。

从教育的角度看，相亲相爱的父母，和谐的家庭人际关系，对小学生的正常教育、健康的心理发展产生了不可替代的良好因素。

反之，没有完整稳固家庭的小学生，他们的心理发展容易产生偏差，思想行为上也就会常常出现这样或那样的缺陷。

一、单亲家庭教育存在的主要问题(一)双方相互推卸，谁也不愿用心教育孩子，结果造成孩子成绩的下降和价值观的偏废，甚至误入歧途(二)部分家长忙于生计，没时间没精力教育孩子、陪伴孩子，待问题严重时才追悔不已(三)一方想承担家长的责任，但力不从心，无能为力(四)部分家长教育不得法，对孩子造成严重的负面效应离异家长中有一部分对孩子要么不管，要么毒打。

单亲家庭学生心理问题表现全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着社会变革和家庭结构不断演变，单亲家庭已经成为社会中不可忽视的一部分。

在这种家庭结构中，孩子通常由一个父母独自养育，缺少双亲关爱和教导的影响。

这种家庭背景往往会对孩子的心理健康产生一定的影响，尤其是在学生阶段。

单亲家庭学生可能会面临各种心理问题，这些问题可能会影响他们的学习和生活。

在本文中，我们将探讨单亲家庭学生可能出现的心理问题表现以及如何帮助他们应对这些问题。

一、焦虑和压力单亲家庭的学生往往在成长过程中经历着更多的焦虑和压力。

由于家庭结构的不完整和缺失，孩子可能感到孤独和不安全，担心自己无法得到足够的支持和关爱。

这种焦虑和压力可能会导致学生缺乏自信，对未来感到迷茫，甚至影响到他们的学业表现和社交关系。

二、自我认同和自尊问题在单亲家庭中长大的学生可能会面临自我认同和自尊方面的问题。

由于缺乏双亲的陪伴和教导，孩子可能对自己的价值感到怀疑，对自己的能力和价值产生负面的认知。

这种自我认同和自尊问题可能会导致学生在学校和社交环境中表现消极，缺乏自信和勇气。

三、行为问题和逆反心理单亲家庭学生可能会出现行为问题和逆反心理。

由于在家庭环境中缺乏稳定和规范的教养，孩子可能会表现出冲动、叛逆和挑衅的行为。

这些行为问题可能会给学校和老师带来很大的困扰，同时也会影响到学生自己的发展和成长。

四、情感问题和社交障碍在单亲家庭中长大的学生往往在情感问题和社交方面会有一定的障碍。

由于缺乏家庭关爱和支持，孩子可能会表现出孤独、内向和沉默的特点，与同龄人之间的交流和互动较少。

这种情感问题和社交障碍可能会影响到学生的情绪稳定和人际关系，使他们在学校和社会中更加孤立和难以融入。

单亲家庭学生面临着各种心理问题，这些问题可能会对他们的学习和生活造成不利影响。

为了帮助这些学生更好地应对心理问题，我们可以采取以下一些措施：一、关注和支持学校和社会应该更加关注单亲家庭学生的心理健康问题，给予他们足够的支持和关爱。

单亲家庭儿童常见心理问题及其疏导策略【摘要】随着离婚率和单亲家庭子女人数的逐步上升，单亲家庭引起社会广泛的关注，单亲家庭问题中首当其冲就是子女的心理健康问题。

本文对单亲家庭儿童一系列常见心理问题进行了相关阐述，并有针对性地提出了相关的疏导策略。

【关键词】单亲家庭心理问题疏导策略一、问题的提出单亲家庭是指由父母的某一方与孩子组成的家庭。

导致单亲家庭出现的原因很多，主要是父母离婚或者一方去世而导致的家庭不完整。

随着单亲孩子的数量不断上升，大量的事实和研究表明，作为父母婚变过程的直接见证者和受害者，这种痛苦的情感经历，给他们的心灵带来巨大的损害，特别是心智还未成熟的幼儿，这种负面的影响将持续到青少年，甚至成年。

据各种数据表明，单亲儿童在心理上具有明显的自卑、自闭、猜疑、孤僻、怯懦等性格特点，这种心态若不及时发现纠正，就会使孩子的性格扭曲，严重会导致心理变态，严重影响其情感、意志和品格的发展，更有甚者导致儿童出现性别角色移位，因此单亲子女的心理问题和教育已成为一个需要迫切关注的问题。

二、单亲家庭儿童常见心理问题（一）孤寂感和抛弃感在父母离异后，孩子首先最明显的感受就是感受到寂寞孤独。

这主要是因为父亲或者母亲除了工作，还要再花大量的时间在做家务上，陪在孩子身边跟他交流谈心的时间会明显减少，对比以前父母对自己的用心和专注，在心灵深处有父母一方甚至双方都不爱自己的感受，产生被抛弃的感觉。

（二）自闭自卑心理父母离婚后，父亲或者母亲在很长一段时间内都不能走出离婚的阴影。

带着这种心情，父母亲很容易发脾气，孩子只好小心翼翼生活，有什么要求也不敢向父母提，长此以往，孩子做什么都会有畏惧心理，这样会导致他们的自我封闭。

家庭的破裂同时也意味着异于常态，其他孩子带着好奇、甚至鄙视的表情去观察评价离异家庭的孩子，没有爸爸或妈妈的孩子常在同学面前抬不起头来，觉得低人一等，因此他们不与同伴沟通，长时间下去造成自卑、封闭不良心理。

（三）自尊心扭曲和逆反仇视心态随着自卑心理的加强，对外界的反应开始敏感，稍有不同的看法，就会引起内心的强烈反击，慢慢发展为即便是毫无特别含义的话也会被歪曲为别有用心的神经似的反射，这种默默的反抗正是强烈的自尊心在发挥作用。

浅析农村初中单亲家庭学生心理问题及对策随着社会的快速发展，农村地区的教育也受到了越来越多的关注。

农村地区的单亲家庭学生却面临着许多心理问题，这也成为了教育工作者和家长们急需解决的问题之一。

本文将就农村初中单亲家庭学生的心理问题进行分析，并提出相应的对策。

一、心理问题的成因1. 家庭环境的不稳定性农村的许多单亲家庭学生由于家庭环境的原因，父母可能离异或者其中一方早逝，这样的不稳定性会直接影响学生的心理健康。

他们可能会因为缺乏亲情的滋润而感到孤独，甚至会产生自卑感和焦虑感。

2. 经济困难许多单亲家庭学生由于家庭的经济状况不佳，所以无法得到足够的支持和关爱。

这种经济困难会给学生带来很大的心理压力，导致他们缺乏自信，甚至可能因此而消极悲观。

3. 社会歧视在一些农村地区，对于单亲家庭学生的歧视和排斥依然存在。

这种歧视会使学生感到自己处于社会的边缘，缺乏归属感，从而产生自卑感和排斥感。

二、解决对策1. 家庭关爱学校和家长需要加强对单亲家庭学生的关爱和支持。

家长需多花时间陪伴孩子，对其进行心理疏导和鼓励，让孩子感受到家庭的温暖和安全感。

学校也可以组织相关活动，鼓励家长参与加强家庭与学校之间的互动与配合。

2. 政策支持政府应加大对农村单亲家庭学生的政策支持力度，提供更多的免费教育和心理咨询服务。

可以设立专门的资助计划，帮助这些学生度过困难的经济阶段，减轻他们的生活压力。

3. 心理辅导学校可以增加心理健康教育课程，提升学生的心理素质和应对能力。

学校可以开展心理辅导活动，为单亲家庭学生提供专业的心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，增强自信心。

4. 同学帮助学校可以组织同学之间的互助活动，让同学们之间建立起互相帮助和支持的关系。

通过同学们的关心和照顾，单亲家庭学生可以感受到来自同伴的温暖和关爱，减轻他们的心理压力。

5. 建立健康的人际关系学校可以加强师生之间的互动与沟通，让单亲家庭学生感受到教师们的关怀和支持。

鼓励学生之间建立积极健康的人际关系，让单亲家庭学生感受到来自同学们的友爱与包容，增强他们的自信心和归属感。

单亲家庭学生心理健康教育论文
浅析单亲家庭学生的心理健康教育
【摘要】单亲家庭学生因父母的离异而产生心理疾病，影响正常的学习生活。

单亲家庭学生的心理健康问题的产生有来自社会、学校、家庭和自身的因素，针对其心理健康问题我们要动员各种力量，让班主任、任课教师、家长、同学都参与进来共同做好单亲家庭学生的心理健康教育。

【关键词】单亲家庭学生；心理问题；心理健康教育
作为班主任在日常的班级管理中都会面对这样一个特殊的学生
群体，他们或因父母离异，或因父母一方病故而造成家庭的不完整，也就是单亲家庭学生。

这些学生在学习、生活中通常都会有很强的逆反心理，往往不服从教师的教育，经常与教师作对，他们有时会把对父母、家庭的不满发泄在同学身上。

有时有意违反学校纪律，以引起教师的注意，求得心理的暂时满足。

这些行为的出现都是单亲学生因为家庭原因而导致心理不健康的一种表现。

下面就来探讨一下单亲家庭学生的心理健康教育。

一、单亲家庭学生在心理健康上存在的问题
通过与单亲学生的交流，发现单亲家庭的学生也不乏好同学，但是更多的单亲学生在学习认知、人际适应、行为、情绪、性格、自我概念等各个方面以及总体心理健康状况方面与普通家庭的学生相比普遍存在着不健康现象，有着不同于其他学生的表现和缺陷。

单亲学生由于家庭的特殊性，心理不够健康，具体表现出了以下几种：。

单亲家庭小学生心理问题疏导策略的研究摘要：在当今社会，单亲家庭越来越普遍，其中的小学生面临着特殊的心理问题。

由于缺乏父母的陪伴或家庭生活环境的变化，这些孩子可能经历着情感的困扰、自尊心的下降以及适应能力的挑战。

因此，为了帮助这些孩子处理好心理问题，研究和实施有效的疏导策略是不可或缺的。

基于此，以下对单亲家庭小学生心理问题疏导策略进行了探讨，以供参考。

关键词：单亲家庭小学生；心理问题疏导策略；研究引言单亲家庭小学生的心理问题疏导是一项富有挑战性和意义的任务。

这些孩子常常需要额外的关注和支持，以帮助他们建立积极的心态、培养健康的人际关系，并顺利度过成长的阶段。

本文通过对单亲家庭小学生心理问题疏导策略的研究，旨在提供一些有益的建议和指导，以帮助教育者、家长和社会共同关注和帮助这些孩子健康成长。

一、单亲家庭小学生心理问题疏导原则单亲家庭小学生心理问题的疏导原则：尊重和理解：对于单亲家庭的小学生，要尊重他们的情感和感受。

理解他们的困惑、恐惧和不安，以建立信任和舒适的关系。

保密性：确保对学生的心理问题保持保密，尊重他们的隐私权。

建立信任的环境，使小学生愿意敞开心扉，积极寻求帮助。

教育引导：通过教育和心理辅导，引导学生正确看待家庭变化，帮助他们理解单亲家庭并不影响他们成长和发展的可能性。

鼓励与支持：鼓励学生表达自己的感受和想法，提供积极的反馈和肯定，增强他们的自信心和适应能力。

家庭与学校合作：与学生的家庭和学校建立紧密的合作关系，共同关注和支持学生的心理发展。

提供必要的资源和支持，确保学生得到全面的照顾。

专业与定期评估：对于学生的心理问题，要定期进行专业评估。

根据评估结果，制定针对性的疏导策略，确保学生的心理健康得到有效维护。

社会参与：鼓励学生参与社会活动，利用社区资源提供心理支持和帮助。

这有助于学生在一个健康、积极的环境中发展社交技能，提升自我价值感。

预防与干预并重：既要注重预防，又要对已经出现的心理问题进行及时的干预。

单亲家庭子女的心理健康教育研究及对策示例文章篇一：《单亲家庭子女的心理健康教育研究及对策》我有一个好朋友叫小阳，他就来自单亲家庭。

每次看到他，我都觉得他和我们有点不一样。

有时候他很沉默，就像一只受伤的小兽，独自躲在角落里。

在我们的班级里，像小阳这样来自单亲家庭的孩子还有几个。

他们的眼神里，好像总是藏着一些东西，是孤独？是自卑？还是别的什么呢？我就想啊，他们的内心世界肯定像一个复杂的迷宫，让人捉摸不透。

我记得有一次课间，大家都在嬉笑玩耍，小阳却一个人趴在桌子上。

我走过去问他：“小阳，咋不跟大家一起玩呢？”他抬起头，眼睛里没有什么光彩，小声地说：“我不想玩。

”这时候我就觉得，他像是被一层无形的壳给罩住了，把自己和我们隔开了。

那单亲家庭的孩子为什么会这样呢？我觉得就好比一棵小树，本来是在两棵大树的呵护下成长的，突然只剩下一棵大树遮风挡雨了，这棵小树肯定会觉得很没有安全感。

单亲家庭的孩子失去了父母其中一方的陪伴，心里就像缺了一块，能不难受吗？我还发现，有些同学会因为小阳是单亲家庭的孩子而对他另眼相看。

这多不公平啊！就像如果你的笔丢了，大家都说是你旁边的人偷的，可实际上根本不是，这时候你心里得多委屈啊。

小阳他们在这样的目光下，心里肯定更不好受了。

那我们该怎么对单亲家庭的孩子进行心理健康教育呢？老师就很重要啦。

老师就像一盏明灯，能给这些孩子指引方向。

老师可以多关注他们的情绪变化，就像园丁精心照料每一朵花一样。

有一次，小阳的作业写得特别乱，老师没有批评他，而是把他叫到办公室，温柔地问他：“小阳，是不是有什么心事呀？如果有，可以跟老师说说哦。

”小阳听了这话，眼泪在眼眶里打转，他把心里的委屈一股脑儿地说了出来。

从那以后，小阳对老师特别亲近，也愿意打开心扉了。

家长也不能缺位啊。

虽然是单亲家庭，但剩下的那一方家长要付出双倍的爱才行。

我邻居家的叔叔就是这样，他一个人带着孩子，每天不管多忙，都会陪孩子聊聊天，讲讲自己小时候的故事，就像朋友一样。