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四六级英语听力试题的命题规律和解题技巧1

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四六级英语听力试题的命题规律和解题技巧1一、四六级英语听力的考查模式1．对话听力部分一般是20个小题,由A和B两部分组成。

第一部分通常是10个对话,每个对话设一个小题,要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。

2．短文B部分有两种形式,一是听短文。

一般是三篇120-140字之间的短文,每篇短文后有三到四个问题,共10道小题。

该部分主要测试同学们的整体理解能力。

3．复合式听写B部分的另一种是复合式听写。

复合式听写由两部分组成。

一是单词听写,要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。

另一种是补全信息。

一般是,每段的第一句主题句已经给出,要求填出具体细节内容说明主题,可以使用听到的原话,也可以使用自己的语言。

二、四六级英语听力的命题规律和测试重点1．对话对话部分考查的重点有：1）地点根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。

地点题一般有以下几种：(1)根据信息词设题①W: Dear, I feel hungry now. How about you?M: So do I. Let me call room service. Hello, room service. Please send a menu to 320 right away.Q: Where are the two speakers?A. In a hotel.B. At a dinner table.C. In the street.D. At the man's house.该题通过hungry 和menu来迷惑同学们,引导大家选择B,其实,本题所借助的信息词是room service 和320这个房间号,答案是A。

②M: Can you stay for dinner?W: I'd love to. But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school.Q: Where will the woman go first?A. To the schoolB. To a friend's house.C. To the post office.D. Home本题借助registered mail设题,答案是C。

但这里同样也有地点的辨析问题,要求同学们能听出是"首先到……地方"。

③M: Excuse me, I'm looking for the emergency room. I thought that it was on the first floor. W: This is the basement. Take the elevator one flight up and turn left.Q: Where did the conversation most probably take place?A. In a libraryB. In a hotel.C. In a hospital.D. In an elevator本题设题所依据的信息词是emergency room,只要考生了解其语域就可判断答案为C。

(2)借助对话中提到的多个地点设题有时对话中提到的地点不只一个,这时,一般是将所有的地点都包括在选项之中。

这种情况下,同学们不必考虑信息词问题,只要能将地点与其相关事件联系起来就可确定答案。

如：①M: I did not see our boss yesterday. Has he come back?W: He was just back from France besides visiting Britain, Germany, and Spain.Q: Which country did the woman visit first?A. FranceB. BritainC. GermanyD. Spain四个地点都是访问过的地点,要求同学们能够分清先后。

答案为B。

②M: Will Mr. Smith come to the party at the weekend?W: He'll be supposed to, but he won't be back from his trip until the next week.Q: Where will Mr. Smith be on Saturday?A. At the partyB. At homeC. Still on his tripD. Back from his trip.本题是将地点与时间连在一起,要求同学们在听的同时注意区别每个事件所发生的时间,答案为C。

2）职业、身份根据说话内容判断说话者的身份和职业是四六级听力测试中又一常见题型。

该题型的题项设计有两种：(1)说话者自身的身份或职业根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份：①W: Good evening, Professor David. My name is Susan Gray. I'm with the local newspaper. Do you mind if I ask you a few questions?M: Not at all. Go ahead, please.Q: What is Susan Gray?A. A writer.B. A teacher.C. A reporter.D. A student.由local newspaper可以判断说话者是位记者,在采访。

②M: How about the food I ordered? I've been waiting for 20 minutes already.W: I'm very sorry, sir. I'll be back with your order in a minute.Q: Who is the man most probably speaking to?A. A shop assistant.B. A telephone operator.C. A waitress.D. A clerk.与order有关的自然是waitress,答案为A。

(2)说话双方之间的关系该题型是上一题型的延伸,要求同学们能判断说话者双方的身份,问题经常是What's the relationship between the two speakers?①W: How long will it take you to fix my watch?M: I'll call you when it's ready. But it shouldn't take longer than a week.Q: What is the probable relationship between the speakers?A. Librarian and student.B. Operator and caller.C. Boss and secretary.D. Customer and repairman.既然女士让男的fix my watch,说明对方是repairman,而自己是customer。

②M: Sorry to trouble you. But is there any possibility of borrowing a blanket? I feel cold.W: I think we've got one. Could you wait until after take-off please?Q: What is the probable relationship between the two speakers?A. A guest and a receptionist.B. A passenger and an air hostess.C. A customer and a shop assistant.D. A guest and a waitress.take-off一词的使用说明女的是空姐,答案自然是B。

可以看出,职业、身份以及说话双方关系的选择所依据的同样是信息词。

当然,要判断双方的关系,还可以从说话的方式入手。

如：M: Make thirty copies for me and twenty copies for Mr. Brown.W: Certainly sir. As soon as I make the final corrections on theoriginal.Q: What's the relationship between the two speakers?A. Boss and secretary.B. Lawyer and client.C. Teacher and student.D. Nurse and patient.两人间说话的语气和方式表明是"老板与秘书"的关系。

3）计算题计算题在四六级英语听力中属于比较难的题型,要求同学们不仅能分辨不同的时间、金钱等数量概念,还应能将听到的各个数量联系起来进行加减运算。

如：①M: Your son seems to have made much progress in playing the piano. Does he attend any piano classes?W: Yes, he takes lessons twice a week, but from next week on, he will go to the class on Saturday evenings, too.Q: How often will the woman's son have piano lessons from next week on?A. Once a week.B. Twice a week.C. Three times a week.D. Four times a week.两次加一次自然是三次,答案是C。

②W: Professor Clark said that the mid-term exam would cover the first 15 lessons.M: Really? I thought it only included the first 12 lessons. Then I must spend the weekend going over the rest of the lessons.Q: How many lessons must the man review over the weekend?A. Five lessons.B. Three lessons.C. Twelve lessonsD. Fifteen lessons.这是最简单的计算题,只要同学们不将答案误认为是C或D,就不会出错。

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大学英语四级听力题型题型及答题技巧

大学英语四级听力题型题型及答题技巧

大学英语四级听力题型题型及答题技巧听力部分的分值在四级考试中占35%，录音播放时间在35分钟左右。

如何在这“惊心动魄”的半小时中，有效把握信息点，是很多考生颇为头疼的问题。

下面是由给大家带来的大学英语四级听力题型分析及答题技巧，一起来看看吧！大学英语四级听力题型分析一、新闻题。

新闻题的特点是原文会开门见山交待发生的事情。

而往往新闻题的第一道题考的也是新闻主旨，所以新闻题的开头部分很重要。

后面通常是围绕新闻主旨进行细节描述，那么后一道或者后两道会出在细节上。

另外熟悉新闻常用词也是必要的。

当然具体到每道题的方法还会有各自特点，下面做逐题分析1新闻第一题在开头部分找答案，本题从开头部分通过视听一致即可确定，预览选项先划出选项中的重点词，因为A/B/D三项均没有听到其中的重点词，只有C项中dangerous明显听到。

2 预览此题为短词选项，短词选项通常符合视听一致，但难点是容易出现干扰项。

但窍门在于如果出现没听懂却只听到选项其中两个词的情况，历年考试规律是选后者正确概率大得多。

不过，本题没有出现干扰项，所以很简单属于送分题。

3 第二篇新闻题是事故类新闻，这类新闻更是会开头交待出时间人物地点事件。

这篇新闻题第一题仍然是问发生的什么事情，考生抓住开头介绍，视听一致确定答案。

4抓住关键词: so that ,关键词加视听一致即可。

5 第三个新闻题第一题仍旧考题出在新闻主旨上，同样的方法，简单预览选项，文章开头第一句视听一致。

6本题是细节题。

考生应该注意的是新闻题中遇到“目击证人说/有关部门说/相关研究人员说”这类句子要认真听，此处容易出题。

本题，原文中announce(宣称)后视听一致确定答案。

7同样新闻题中出现时效性的分析或者预测都会是考点，所以诸如某人predict/estimate/ assess/confirm这样的句子时认真听，本题he estimated that…后面视听一致很容易听到lose jobs,本题无干扰项，容易确定答案。

英语四级考试听力答题技巧

英语四级考试听力答题技巧

英语四级考试听力答题技巧在英语四级听力中，要想取得好的成果，把握肯定的技巧是必需的，那么有哪些英语四级听力技巧值得借鉴呢，不同的听力理解题型有不同的方法。

以下是我为大家整理的英语四级考试听力答题技巧，感谢您的观赏。

英语四级考试听力答题技巧1. 推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。

2. 挫折原则：通常要办的事情都是不顺当的(如买东西买不到，订房间客满等)3. 男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。

男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和欣赏的。

男生的特征：脏、乱、差、铺张、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家女生的特征：爱洁净、节省、富有、好学、能干、聪慧、大度、急躁、恋家、除数理化外成果都很好4. 父母一般只有一个作用教育子女好好学习5. 除了父母教育子女外，家里(包括伴侣家，阿姨家等等)发生的事情一般是不考的，故遇到地点推想题类似athome / at Mary’s home之类的选项一般都是不对的。

6. 四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故假如选项中消失一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项英语四级听力复习方案凡事预则立不预则废，假如有了一个合理而可行的方案，并能仔细执行，那么我们离胜利又进了一步。

这个方案包括两点：合理性和可行性。

先说说合理性，这说的是必需依据自己的水平支配复习和考试，切不行操之过急。

比如我曾经在基础班里遇到过这样的同学，一个有些年纪的女同学在第一节课间上来问：老师，我报了两个月以后的雅思索试，我基础挺差的，不知道自己行不行。

我问她，你的基础有多差?她回答：我连23个字母都背不全。

我心里想，果真很差，至少应当知道英文是26个字母而不是23吧。

这样的水平明显是不适合参与雅思索试的，我只好劝她先提高一下，不要急着报考，考了也是铺张精力和金钱。

依据自身水平支配复习时间，不要赶鸭子上架的去考试，这就是合理性。

英语四六级的备考技巧

英语四六级的备考技巧

英语四六级的备考技巧听力备考技巧1.扫读选项，标出关键词童鞋们经常反映自己做听力时总是来不及看完选项，有时甚至看不懂选项，根本没有方法选。

给童鞋们三点建议：第一，挤出时间看选项，听力播放direction时，以及听力播放问题的空隙都可以拿来先看选项;其次，肯定要扫读选项，做听力是没有时间认真看完全部选项的;因此，第三点就是要在扫读是标出选项中的关键词。

知道了选题的方法，一些童鞋又会有这样的困惑听不到对应题目的原文，不知道听到的哪一段对应的是哪道题。

告知童鞋们一个四六级听力的出题规律：和阅读题一样，听力也是按挨次出题的。

其次题的信息不行能在第一题之前。

因此，我们在选出第一题以后，听到的信息就要立即对应其次题，选出了其次题以后立即对应第三题。

一般，第一题的出题位置就在第一段(前两三句话)中，假如发觉自己第一段听完了还没选出第一题的答案，肯定不要纠结在第一题，要马上集中留意听其次题。

否则，会错过后面题目的选择，因小失大。

此外，有规律关系词的地方要非常留意，例如because, but, however等处往往是听力的出题点。

阅读备考技巧我们翻阅了历年四六级真题，发觉四六级阅读题的正确选项有一些共同的特征。

童鞋们在几个选项间迟疑不决时，不妨参考以下几个原则：1.位置对应原则大部分状况下正确选项往往与问题在同一段。

定位了问题以后，可选择在同一段里消失的选项例：2023.6四级48. Why does the driverless car appeal to some old people?A) It saves their energy.B) It helps with their mobility.C) It adds to the safety of their travel.D) It stirs up their interest in life.我们从这道题的关键词"appeal'和old people可快速定位到第四段第三句话。

四六级听力技巧与答题技巧详解

四六级听力技巧与答题技巧详解

四六级听力技巧与答题技巧详解听力作为英语四六级考试的重要部分，对于考生来说是一个相对难以应对的挑战。

因此，掌握听力技巧和答题技巧成为提高听力分数的关键。

本文将详细讲解四六级听力技巧和答题技巧。

一、听力技巧1. 预测题目内容：在听力开始前，快速浏览题目，理解问题的要求和重点，尝试预测答案的范围以及可能的关键词。

这样能帮助你更有针对性地聆听对话或短文，提高听力的准确性。

2. 注意关键词：关注对话或短文中的关键词，这些词通常是信息传递的核心点。

将注意力集中在关键词上，可以更好地理解和抓住重要信息。

3. 聚焦一致性：听力材料中的对话或短文通常会就同一个话题进行不同方面的描述。

将握住主题的思路，把握对话或短文中重复出现的内容和信息，从而更好地理解整个材料。

4. 注意声调和语气：正确理解对话者的语气和声调可以帮助你把握对话的情感和意图。

特别是在多人对话中，对话者的语气和态度往往能明显干扰或暗示某些信息。

5. 标记重点信息：听力过程中，合理使用笔记、缩写和图表等方法，将听到的重要信息及时记录下来。

这样不仅有助于加深印象和理解，而且能够在后面的题目中提供便利。

二、答题技巧1. 利用选项消减法：在选择题中，单选和多选题通常提供几个选项。

利用所学的听力技巧，将不符合条件的选项逐一排除，最终选出正确答案。

这样可以提高选择题的答题准确性。

2. 注意选项词序：很多听力选项的干扰性在于选项词的词序和原文不一致。

在做题过程中，注意选项词的变化和顺序，避免由于这种干扰导致选项选择错误。

3. 捕捉细节信息：许多听力题目要求考生拾取细节信息。

在听力过程中，注意捕捉细节信息的同时，确保不丢失整体大意。

4. 注意时间提示：听力材料中经常会提到具体的时间信息，例如日期、时间段等。

捕捉这些信息并在答题时有效利用，有助于提高答题的准确度。

5. 学会揣测答案：有时候，无法听清或者无法确定答案的情况下，可以学会根据前后文的逻辑关系和常识进行揣测。