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英语第五组

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Pep小学英语五年级上册第五单元A Let’s talk教学设计

Pep小学英语五年级上册第五单元A Let’s talk教学设计

Pep小学英语五年级上册第五单元A Let’s talk教学设计Pep小学英语五年级上册第五单元A Let’s talk教学设计教学内容：A Let’s try Let’s talk Talk and draw 教学目标: 知识目标：1．复习巩固let’s learn的单词，在此基础上使100%学生能够听懂、会说本课对话，2.100%学生能够听、说、认读句型There is a…/There are…并使80%的学生能在情景中正确运用。

技能目标：使100%学生能够用所学there is …there are句型表达实际意义。

情感目标：使学生在主动学习过程中体验到成功的喜悦，进一步提高学生的学习积极性。

教学重点：本课重点句型为：There is…和There are… 教学难点：难点句型为：I have my own room now.What’s it like? 教学准备： A部分的单词卡、图片、录音机、磁带。

一、preparation1、review T:Good morning boys and girls ,today I am your English teacher ,you can call me Mr wang , ok ?S:Ok , S::You are so good!Can you remember this?(师拿单词相应的图片请生大声喊出它的英文名)T:Super , next let’s chant these words together ,are you ready ?2、Let’s chant.学生随着节奏边做边说：Closet，closet，open the closet!Curtain，curtain，close the curtain!Mirror，mirror，clean themirror!Trash bin，trash bin，empty the trashbin!End table，end table，move the end table!Air-conditioner，air-conditioner，make me cool!2、presentation Look, this is my own book penrulerroom,使学生充分领悟own的意思。

跳水赛事分类英语词汇

跳水赛事分类英语词汇

跳水赛事分类英语词汇跳水赛事分类英语词汇看跳水比赛从起跳到入水也就几分钟的时间，但是各个阶段的专业术语可不少。

下面内容由店铺为大家分享跳水赛事分类英语词汇，一起来看看吧！跳水运动跳水运动：（fancy) diving跳水：dive跳板跳水：springboard diving跳台跳水：platform [high] diving双人同步跳水：synchronized [pair] diving跳水表演：exhibition diving滑稽跳水：comic [funny] diving悬崖跳水：cliff diving跳水运动员：(fancy) diver跳水动作跳水动作：dive跳水动作表：list of dives难度系数：coefficient [degree] of difficulty低难度动作：plain dive高难度动作：highly difficult dive; stunt; stunner动作号码：number of dives动作方式：manner of execution跳水姿势：carriage; bearing倒下跳水：fall dive; sailor's dive立正姿势：attention position立定跳水：standing dive立定起跳：standing takeoff跑动［助跑］跳水：running dive向前跳水：forward [front］dive向前直体跳水：forward dive layout; plain header forward; swallow [swan] dive向后跳水：back(ward）dive反身跳水：reverse dive; half gainer反身翻腾：full gainer反身翻腾两周：double gainer内跳水：inward dive; cutaway转体跳水：twist dive臂立跳水：armstand [handstand] dive臂立向后跳水：armstand back fall臂立翻腾：armstand somersault中穿：cut through飞身；燕式：flying反身飞身跳水：flying gainer反燕式姿势：inverted swan position起跳跳水准备活动：warm-up dive跑动起跳：running takeoff开始姿势：starting position走板；跑台：approach; run; walk跳台上的.助跑步：platform steps踏跳步：hopping step跨跳步：hurdle（step)弹跳：bounce摆动腿：power [lifted] leg向前倾斜：forward lean向后倾斜：backward lean蹬腿角度：angle of leg thrust起跳：takeoff向前起跳：forward takeoff起跳角度：angle of takeoff跳板跳水练习：boardwork腾空腾起：spring up腾空：flight; path [passage] through the air腾空时间：duration of flight跳水动作最高点：crest [top] of the dive空中技巧：in-flight maneuver空中姿势：position in height [in the air]直体；A式：straight；layout; position A屈体；B式：pike; position B抱膝；团身；C式：tuck; position C自由式；D式：free; any position; position D开放式屈体（双手置体侧）：open pike封闭式屈体（双手触踩或抱腿）：closed pike; jackknife 翻腾：somersault飞身翻腾：flying somersault向前翻腾：forward somersault向后翻腾：back somersault翻腾一周半：1 1/2 somersaults翻腾两周：double somersaults翻腾两周半：2 1/2 somersaults翻腾三周：triple somersaults向前翻腾三周半：forward 3 1/2 somersaults转体：twist；turn; trunk rotation转体半周：half twist[turn]转体一周：full twist转体两周：double twists向前转体一周：forward dive 1 twist翻腾转体：flip turn向前翻腾一周半转体半周：forward 1 1/2 somersaults 1/2 twist 翻腾一周半转体一周半：1 1/2 somersaults 1 1/2 twists旋转力量：spinning force旋转速度：spinning speed旋转动量：spinning momentum挺直：draw up向前伸直：extend straightforward弓背：hollow back弓背姿势：arched position低头含胸：head down on chest收腹：abdomen in [flat]向下压臂：move arms down打开：opening; coming out; alignment身体展开：body straightening入水入水：entry入水技术：entry work水花：splash; spray; dome of water上喷水流（入水时出现在水面上）：upjet压水花：rip [clean; splash-free] entry水泡：bubble头先入水的跳水动作：head-first entry脚先入水的跳水动作：feet-first entry腹部拍水：belly-flop规则与裁判规定动作：compulsory (dive); required dive自选动作：optional [voluntary] (dive)跳水难度表：diving table跳水动作名称：denomination of dive有难度系数限制的跳水动作：dive with limit无难度系数限制的跳水动作：dive without limit试跳：attempt; trial dive失败：fail; miss重跳：repeat a dive重做开始动作：re-start评分：evaluation很好（8.5一10.0 分)： very good好(6.5一8.0分）：good较好（5.0一6.0分）：satisfactory普通(2.5一4.5分）：deficient不好（0.5一2.0分)； unsatisfactory完全失败（0分）：completely failed场地与器材跳水池：diving pool [well]; bath中心线：center line纵线：cross line跳板：springboard；(diving) board1米跳板：one-meter springboard; low board3米跳板：three-meter springboard; high board支点调整装置：fulcrum adjustor防滑面：non-skid[-slip] surface棕毯垫：cocoanut mat橡皮垫：rubber mat跳台：platform；tower水面起波装置：mechanical surface agitation气泡发生器：bubble generator附：跳水动作号码说明How to Read the Number of Dives跳水动作按起跳方向和动作特点分为六个组：第一组为向前跳水（forward dives），第二组为向后跳水(back dives），第三组为反身跳水(reverse dives)，第四组为向内跳水（inward dives），第五组为转体跳水（twist dives），第六组为臂立跳水（armstand dives）。

大学英语实训第5组 项目2-工程项目招标

大学英语实训第5组 项目2-工程项目招标

Lu Meifang
Project Tender Analysis
Cost of
Construction costs
Labor cost
Material cost
Equipment cost
Cost price
500,000,000
600,000,000
1,000,000,0 00
900,000,000
Total cost
3，000，000，000
Tender
Name of Project : Empire State Building To: Plus Bay Construction Company Gentlement: 1. Having examined the conditions of Contract, Specification, Drawings , Bill of Quantities and Appendix No. three for the execution of the above-named Ｗorks, we, the undersigned, offer to execute and complete such Works and remedy any defeats therein in conformity with the conditions of Contract, Specification, Drawings , Bill of Quantities and the Appendix for the sum of US$ RMB3，000，000，000 or such other sum as may be ascertained in accordance with the said Conditions. 2. We acknowledge that the Appendix forms the part of our Tender. 3. We undertake, if our Tender is accepted, to commence the Works as soon as is reasonably possible after the engineer’s notice to commence, and complete the whole Works comprised in the contract within the time stated in the Appendix to Tender.

英语的音标共有48个

英语的音标共有48个

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]辅音共28个包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]鼻音3个：[m]、[n]、[N]半元音2个：[w]、[j]边音1个：[l]下面介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音,仔细体会它们之间的区别一、元音（Vowel Sounds）下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：第一组：[i:]与[i][i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。

[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

请减速：Please say it again.This is a sheep.These are ships.第二组：[e]、[A]与[ei]这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。

发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。

发[ei]时口形由[e]向[i]滑动。

发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。

练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到[i]音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：He is very happy to receive a letter.Tom is planning to take the cake back home.He makes his bed before breakfast every day.第三组：[[:]与[[]这两个发音在口的中间位置完成。

第五组人教版高中英语选修教材分析 PPT课件

第五组人教版高中英语选修教材分析 PPT课件
➢The use of “it”(1)
1、it用作人称代词，代 替前文提到的事物。
2、用以代替指示代词 3、用作非人称代词， 表示时间、日期、地点
、天气、温度、距离、 环境等。
➢Cigarette smoking ➢HIV/AIDS : are you at risk? ➢Successful AIDS programme in Yunnan
➢Persuasive writing: letter of就a某dv一ic事e 件向
人教版高中英语
选修6—11
组员：吴丽萍，赖菲菲，陈真蓁，周希，陈思莹
2020/3/30
1
目
1 对于选修教材的总体分析
录
2 整本教材分析——以人教版高中英语选修六为例
3 单元分析——以选修六unit3为例
2020/3/30高中英语教材根据《普通高级中学英语课 程标准（实验）》的要求和精神，在原高中英语 教材（SEFC）的基础上修订而成的。
高 三 上 高三下
6册，每册五个单元，共 30个单元
需掌握3000个重点词汇
400-500的习惯用语和固定搭
配
2020/3/30
5
Topics
文学与艺术
Book 6 unit1，2 Book 8 unit4 Book 10 unit2，5 Book11 unit4
科学与发明
Book 7 unit2 Book 8 unit2，3
Functional items
Structures
Reading
2020/3/30
Writing
➢Preference
Reading ➢SubjunctiUvesiMnogolda(n1)g: uage • I wRisehaIdcinougldt/adsidk/iwnouwldo…r.kbook

26个字母的音标归类

26个字母的音标归类

26个字母的音标归类说明
26个英文字母的音标归类如下：
第一组：/ei/
Aa、Hh、Jj、Kk
第二组：/i:/
Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Vv
第三组：/e/
Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz
第四组：/ai/
Ii、Yy
第五组：/ju/
Oo
第六组：/ju:/
Uu、Qq、Ww
第七组：/a:/
Rr
以上是26个英文字母的音标归类，可以看到每个字母都有一个独特的音标。

这些音标可以帮助我们正确发音每个字母，从而更好地掌握英语发音。

需要注意的是，有些字母的音标可能比较相似，但是它们并不是同一个音标，因此需要仔细辨析它们的发音区别。

此外，有些字母的音标可能比较复杂，需要多加练习才能掌握正确的发音。

通过学习这些音标，我们可以更好地掌握英语发音技巧，提高英语口语能力。

同时，这些音标也可以帮助我们更好地拼写和记忆单词，因为它们可以帮助我们理解单词中的字母组合和发音规则。

总之，学习26个英文字母的音标是非常重要的，对于英语学习来说是非常有帮助的。

八年级英语上册 单词巧学妙记 第5组素材 人教新目标版

八年级英语上册 单词巧学妙记 第5组素材 人教新目标版

第5组January／n. 一月【例句】January is the first month of the year. 一月是一年中的第一个月。

It happened on January the first. 事情发生在一月一日。

March／n. 三月【例句】March8is Women’s Day.三月八日是妇女节。

March is the third month of a year. 三月是一年中的第三个月。

June／n. 六月【例句】June1 is Child ren’s Day. 六月一日是儿童节。

C hildren’s favourite month is June. 孩子们最喜欢六月。

July／n. 七月【例句】July 1is the Party’s Birthday. 七月一日是党的生日。

It lasts from May to July.（夏季）从五月开始持续到七月。

August／n. 八月【例句】August 1 is Army Day. 八月一日是建军节。

The weather is still hot in August. 八月天气依然很炎热。

December／n. 十二月【例句】I was born in December. 我在十二月出生。

December is the last month of a year. 十二月是一年中的最后一个月。

【助记】De［底］＋cember→December（十二月）［是年底。

］spring／n. 春天【例句】Whe n is spring in China? 中国的春季是什么时候？It was a wet spring. 那是个多雨的春天。

last／v. 持续；耐久【例句】It lasts from June to August. 它（夏天）从六月持续到八月。

The hot weather lasted for several weeks last year.去年炎热的天气一直持续好几周。

七年级英语下册 单词巧学妙记 第5组

七年级英语下册 单词巧学妙记 第5组

第5组help／v.帮助【例句】Can you help me?你能帮我一个忙吗?Let me help you get the ball.我能帮你拿到球。

【助记】Hello（你好），请帮帮忙（help）。

【用法】动词help后的动词可用动词原形也可用to十动词原形。

help sb. (to) do sth.（帮助某人做某事）；Help oneself to…（请随便吃……）purse／n.钱包【例句】What’s in your purse? 你的钱包里有什么?There is no money in his purse.他钱包里没有钱。

money／n.xx；货币【例句】There’s some money in it. 有一些钱在钱包里。

Time is money.一寸光阴一寸金。

【用法】make money（挣钱）；lose money（亏本）worry／v.（使）担忧【例句】Don’t worry. 不要着急。

What do you worry about?你担心什么？【助记】wor（war，战争）＋ry 美伊战争使人担心。

【用法】worry后面接about介词短语，表示为某人或某事担心、忧虑。

fifty／num.五十【例句】Let me see. Er, fifty yuan, I think.呃，我想是50元。

The little boy can count from one to fifty.那个小男孩能从一数到五十。

【助记】fifty（五十）－five（五）colour／n.颜色【例句】What colour is the purse?钱包是什么颜色的?I like the colour TV.我喜欢彩色电视。

【助记】cola（可乐）的colour（颜色）是棕色的。

black／adj.黑色的【例句】It’s black. 它是黑色的。

Mr. Black has a black car.布莱克先生有一辆黑色的小汽车。

英语小组展示第五组

英语小组展示第五组

YES!
He's Ma Yun !
BASIC INFORMATION
Eglish name: Birthday: Residence: Jack September 10, 1964 (age 50) Hangzhou
Alma mater: Hangzhou Normal University (major in English) Occupation: Founder and Chairman of Alibaba Group
Cruel wordsr
"I never knew how ugly I was until I saw myself on Forbes."
"I don't own more heads than others.I'm thin and also with a not that pretty face.However,I think that one man's appearance should be inversely proportional to his wisdom."
perseverance ?
FIGURES
0:01:00 1 hundred billion 开场后1分钟，交易额突破1亿。 0:14:02 50hundred billion 天猫“双十一”购物狂欢节成交额 突破50亿元 0:38:28 100hundred billion 市场充分体现了消费者的消费热情 和能力，同时也创造了中国零售新 记录。这个数字也大幅超越了2011 年美国电子商务行业的最高记录。 数据显示，美国最大的网上购物 节——网络星期一的交易额是12.5亿 美元约合78 亿人民币。 。 10:51:00 300hundred billion 据天猫官方微博数据，2014年双 十一开始10小时51分后，天猫 1111购物狂欢节总成交额超300亿 元。2013天猫和淘宝总成交额突 破350亿元。 24:00:00 571hundred billion 天猫“双十一”购物狂欢节成交 571亿元，其中无线客户端成交 243亿

第五组legalument法律英语文体分析.

第五组legalument法律英语文体分析.

目录
CONTENTS
定义
一
文体特征 二
三 翻译原则 四 参考文献
二.文体特征
1 23
一.定义
➢ 法律英语是指英语中表述法律科学概念以及诉讼或非诉讼法 律实物时所用的一类语域变体。包括 法庭语言，法律文件 （法规、合同、协议、契约、遗嘱等），法律协商语言。 （刘世生、朱瑞清，2012：228）
➢ 语言学界把法律文体归为 “庄重的” (solemn)、“刻板的”（rigid）
在各种法律条文中,我们可以常见到以下的类似用法:
rights and interests 权益 terms and conditions 条款 rules and regulations 规章 true and correct 正确 customs fees and duties 关税 losses and damages 损坏 null and void 无效 sign and issue 签发 forgive and pardon 宽恕
典型 复合副词 here， there，where + after, from, in, of
Words
hereafter hereby herein hereinafter hereinbefore hereto hereupon
Meaning
此后，今后 据此 在此
在下文中 在上文中
到此 因此
eg: alibi 不在犯罪现场的抗辩事实
alias summons（第一次发出的传票无效后）再次发出的传票，第 二传票
fee tail 继承权有限制的地产 fee simple 不限制继承者身份的土地 ,世袭地产,永久产权b.具有独特法 Nhomakorabea含义的常用词

英文英标,中文发音,不懂英文的也能学会

英文英标,中文发音,不懂英文的也能学会

48个国际音标表[[[[[[[发音规则/i/-- 舌尖抵下齿，口形偏平。

/i:/-- 舌尖抵下齿，口形扁平。

/e/-- 舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，开口度比/i:/大。

//--舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，开口度比/e/大。

；双唇平伸。

//--发“啊”音，口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。

双唇稍收圆。

//--舌尖和舌端两侧轻触下齿，唇形稍扁。

//-- 口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。

//- -口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。

//-- 发“乌”音，舌身后缩，舌尖离开下齿。

双唇收圆。

//-- 发“乌”音，舌身后缩，舌尖离开下齿。

双唇收圆。

//-- 发“耳”音，双唇扁平。

//-- 发“耳”音，双唇扁平。

/ei/-- 先发/e/音，然后滑向/i/音。

双唇稍扁，口形从半开到合。

//--它由元音//滑向后元音//，口形由半开到小。

/ai/-- 先发/a/音，然后滑向/i/音。

舌尖抵住下齿。

/au/-- /a/滑向。

舌位由低到高，口形由大到小。

注意将音发足。

/i/-- 发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。

/i/-- 从/i/音滑向//音，双唇始终半开。

/e/--从/e/音滑向//音。

发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开。

/u/--嘴唇从收圆到半开。

/p/-- 是清辅音，声带不振动；/b/---是浊辅音，声带振动。

/t/---是清辅音，声带不振动；/d/---是浊辅音，声带振动。

/k/---是清辅音，声带不振动；//---是浊辅音，声带振动。

/f/---是清辅音，声带不振动；/v/---是浊辅音，声带振动。

//---是清辅音，声带不振动；//---是浊辅音，声带振动。

/s/---是清辅音，声带不振动；/z/---是浊浦音，声带振动。

/∫/---是清辅音，声带不振动；//---是浊辅音，声带振动。

/h/---是清辅音，声带不振动。

/m/--双唇紧闭，气流从鼻腔送出。

/n/--/舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出。

陕旅版五年级第五单元英语教案和说课稿

陕旅版五年级第五单元英语教案和说课稿

Unit 5 Can you tell me the way to the supermarket?说课稿一、教材分析今天我说课的内容是陕旅版小学英语五年级上册Unit 5 Can you tell me the way to the supermarket? 我采用多样化的教学手段将听、说、写溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过小组合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。

二、学情分析五年级的学生，已经学习了两年的英语，能说简单的英语对话和简单的介绍自己的喜好，为这节课学习过程中的情境表演打下了很好的基础。

三、教学目标1. 让学生掌握“四会”词汇：supermarket, beside,behind, between, Children’s Park, take a bus, get off the bus2.能听懂、会用、会说句型：Is there a …near here? Can you tell me the way to …? Go along the…The…is beside/behind it.就场所的位置进行问答。

三、教学重难点能听懂、会用、会说句型：Is there a …near here? Can you tell me the way to …? Go along the…The…is beside/behind it.就场所的位置进行问答。

能够在对话中正确使用礼貌用语。

四、教学策略或方法（一）小组活动学习法学生互相交流、探究，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。

（二）情境教学法给学生不断创设各种真实的场景，促使学生说英语。

五、教学过程（一）热身复习，营造学习英语的气氛。

Warming up包括两部分。

Step1:继续每天交换问答。

高中英语人教版(2019)必修第一册Unit 5 词汇课件

高中英语人教版(2019)必修第一册Unit 5 词汇课件

高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住 重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
一、备考策略务必精准
高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的 山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。 一是细化“作战地图”
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实， 为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战 地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标 注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚
英语 一、英语听力：要坚持每天听1、调整并保持听力状态很重要。建议考前，
appreciate vt.欣赏；重视；感激；领会 vi 增 值 appreciate +n/pron./v-ing 重视/感激...... I would appreciate it if ......假如.......我将不胜感 激 appreciation n. 欣赏，感激
注：appreciate 作“感激；感谢”讲时 后接”事 “作宾语，而不能接”人“作宾语 后不跟if/when 引导的从句，需加it 再接从句
发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变 式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调 一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。
三是找准学科增分点 认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得
失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅 读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路 等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制 约用；借助于 by this means 用这种方式 by no means 绝不；无论如何也不（放在句首时，句子用部分 倒装）

第五组 英语

第五组 英语

words
• 24/7/365： 24 hours，7days，365days • mobilize mobilise/call up mobile mobilization 例：The best hope is that we will mobilize international support. 最大的希望就是我们将动员国际上的支持。 • conviction Strong belief/acticle of faith 例：If you have a conviction about something stick with it. 如果你对某事有自己的信念，那么请坚持！
A sense urgency Mindmap：one way what companies win in by getting——THERE(as fast as you can)
Competition exists in every moment.
Significance
act quickly think fast
主 谓 宾 • This creates a requirement not only for people who can act quickly, but for those /who can think fast and have the courage to act on their convictions.
“一年365天，一周7天，一天24小时，生意始终在进行，那意味着一年 365天，一周7天，一天24小时，，竞争也同样在进行。”豪特说，“公司取 胜的方法之一就是要更快地到达目的地，这就是说，你不仅要把所有能支持 公司快速运转的功能都调动起来，而且还得知道如何决定。目的地是哪里， 这样，不仅对那些行动快速的人们，也对那些思维敏捷，并有勇气按自己的 想法行事的人们都提出了要求。这需要全公司各部门的运作，而不仅仅是管 理部门的工作。

人教版三年级上册英语第五单元教案人教版

人教版三年级上册英语第五单元教案人教版

Unit 5 Let’s eat Part A 教案【教学内容】PEP小学英语第一册Unit 5 Part A中的Let's learn与Let's do部分。

【教学目标】1. 能听、说、认读六个有关食物的单词：cake，hamburger，hot dog，chicken，bread，French fries。

2. 能听懂有关食物的几个指令。

例如：Show me your hamburger．Pass me the French fries．等，并能根据指令做出相应的动作。

3. 通过小组活动，增进学生间的交流，培养学生合作、共享的个性品质。

【教学重点】让学生听、说、认读六个有关食物的单词。

【教学难点】用I like ... 来介绍自己喜欢的食物。

【教学准备】1.教师准备多媒体课件、录音机、相关的磁带和单词卡片。

2.教师将学生分成六大组，每组分别以本课六个食物名称为组名（课堂上开展组与组之间的竞赛。

）【教学过程】一、Warm-up / Revision1. T: How are you today, boys and girls?Ss: Fine, thank you.T: OK, now let’s sing a song “How Are You”.2. Listen and look.教师边说边做动作：This is my head. This is my nose ... 学生听并看老师表演。

3. Let's chant.教师做动作，学生发指令：Touch your head. Touch your nose...4. Let's do.教师发指令，学生边说边做动作：T: Touch your head. Where is your head?——Ss: Here it is.T: Touch your nose. Where is your nose?——Ss: Here it is. ...二、Presentation / Practice1. 引入。

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最后一段
ห้องสมุดไป่ตู้
Text
The latter, for example, nitualized their time ; there was a season to shoot grouse, a season to spend in town , etc .
后者（贵族们）把他们的时间都仪式化了，譬如，有打松鸡的季节，有在城镇 消磨的季节等等。 Ritualized 使仪式化 →→ v .（原型）ritualize
广大民众更有可能以时尚来取代一 成不变的仪式，而时尚将会为了某些人的经济利益频繁地变化。
①Be likely to do sth 有可能做某事 ②Replace …by… 由…代替… ③As (often) as possible 尽可能（频繁）的
[此处有注释呦]
再者，广大民众也不会 再去狩猎，因为，要不了多久可供猎取的动物就没有了。 这里的for是因为的 意思表示原因
工作者很少从事暴力活动，他们可以把 自己的“敌对心理”用在工作上，不管 是工匠的体力活，还是科学家、艺术家 的脑力活。
“敌对心理”在脑力劳动中的作用可以在“紧紧咬住问题” 这个短语里得到恰如其分的表达。
后者（贵族们）把他们的时间都仪式化了， 譬如，有打松鸡的季节，有在城镇消磨的季 节等等。广大民众更有可能以时尚来取代一 成不变的仪式，而时尚将会为了某些人的经 济利益频繁地变化。再者，广大民众也不会 再去狩猎，因为，要不了多久可供猎取的动 物就没有了。至于贵族们其他的消遣项目， 比如赌博、决斗和战争，人们可以轻而易举 地从危险驾驶、吸食毒品和毫无理性的暴力 行为中找到同样的乐趣。工作者很少从事暴 力活动，他们可以把自己的“敌对心理”用 在工作上，不管是工匠的体力活，还是科学 家、艺术家的脑力活。“敌对心理”在脑力 劳动中的作用可以在“紧紧咬住问题”这个 短语里得到恰如其分的表达。
Word learning【单词学习】
词汇拓展 -1-ritualze
vt. 使仪式化 补充：ritualzed fight 仪式化战斗 -2-grouse n. 松鸡 补充：vi. 埋怨 -3-masses n. 群众 补充：massive 大量的，巨大的 massy 厚重的，巨大的 masseuse 女按摩师 masseur 男按摩师 mass-market 大众市场 mass media大众传媒 -4-fashion n.时尚，时髦 补充：fashionable 流行的 fashion designer 时装设计师 -5-Go in for 沉迷于 补充：be addicted to 沉溺于 be rapt in 沉迷于 -6-Get one’s teeth into 埋头做 Take sth into =get down to 认真对待
文章翻译 Translation of articles
THE AND
五 第 小组
下面请由我们组来带领大家学习英语
n Mi ss iG
邹泽昊·胡锦林·盘佳珲·王亮·王飞 苟永斌·张鑫盺·屈倩倩·申亚丽·郭对对·郑晓港
Grouse n.松鸡 （the）masses 群众（尤指劳工阶级） 大众，平民 Fashion n.(衣服)流行样式 Go in for [take part in ] 爱好，沉迷 于 Hunting n. 打猎，狩猎 Hunt vt. 追猎，猎杀 Aristocratic a. 贵族（似）的 Gamble vi.[常与on连用]赌博，投机 Duel vi. 决斗 Warfare n. 战争 Only to 很，完全，非常 Senseless a.毫无意义的，毫无目的 的 Commit vt.犯（错误）干（坏事） Aggression n. 挑衅，侵犯，侵略 Smith n. 铁匠，锻工，金属工匠 Aptly ad. 适当的，恰当的 Phrase n. 短语，片语 Get one’s teeth into 埋头做，认真做
-7-hunt v.追猎.搜索 补充：hunter 猎人，猎犬，搜寻者 huntress 女猎人 huntsman 猎人，管猎犬者 -8-gamble on 对…打赌 gamble away 赌光 gambler 赌徒 -9-only too 非常 补充：only that 只是，要不是 only just 刚刚好，恰好 only if 只要…就 -10-senseless 无目的的 补充：sense n.感觉 sense of …的感觉 senseful 意味深长的 -11-commit 犯（错误），干（坏事） 补充：commitment n.承诺，保证 -12-Aggression n.挑衅 补充：aggressive adj. 好斗的 Aggressor n.侵略者 aggress v.侵犯
Aristocratic 贵族的 Amusement 娱乐→→v.（原型） amuse Only to 非常=completely Equivalent 相等的→v. Equal Equivalent to 相等
至于贵族们其他的消遣项目，比如赌博、决斗和战 争，人们可以轻而易举地从危险驾驶、吸食毒品和毫无理 性的暴力行为中找到同样的乐趣。
The latter, for example, nitualized their time;there was a season to shoot grouse, a season to spend in town , etc . the masses are more likely to replace an unchanging ritual by fashion while changes as often as possible in the economic interest of certain people .Again ,the masses cannot go in for hunting,for very soon three would be no animals left to hunt . For other aristocratic amusements like gambing , dueling , and warfare , it may be only too easy to find equivalents in dangerous driving , drug-taking, and senselessacts of violence. Workers seldom commit acts of violence , because they can put their aggression into their work, be it physical like the work of a smith, or mental like the work of a scientist or an artist. The role of aggression in mental work is aptly espressed by the phrase “ getting one’s teeth into a problem”