母乳喂养记录表

母乳喂养观察表
母亲姓名：______ 婴儿出生时间分娩方式______ 进行良好的征象可能出现困难的征象
体位：
□ 母亲放松觉得舒适□ 肩部紧张倾向婴儿
□ 婴儿身体贴近母亲面向乳房□ 婴儿身体远离母亲
□ 婴儿的头及身体在一直线上□ 婴儿颈部扭曲着
□ 婴儿的下额碰到乳房□ 婴儿下额未贴到乳房
□ (婴儿的臀部被托着) □ (仅肩及头被托着)
反应：
□ 若饥饿，婴儿接近乳房□ 对乳房无反应
□ (见婴儿觅食反射) □ (未见到婴儿觅食反射)
□ 婴儿用舌头探找乳房□ 婴儿对乳房不感兴趣
□ 婴儿在乳房部位很安静，很机敏□ 婴儿烦躁啼哭
□ 婴儿含接乳房□ 婴儿滑离乳房
□ 有射乳征象(乳汁漏出，子宫收缩痛) □ 无射乳征象
感情联系：
□ 安全自信地抱着婴儿□ 紧张或无力地抱着婴儿
□ 母亲面对面注视着婴儿□ 无母婴目光的接触
□ 母亲常常抚摸婴儿□ 几乎不抚摸或摇晃及抖动婴儿
乳房外观：
□ 哺乳后乳房变软□ 乳房肿胀
□ 乳头突出伸长□ 乳头扁平或内陷
□ 皮肤表现健康□ 乳头皲裂或皮肤发红
□ 在哺乳时乳房看起来为圆形□ 乳房被牵拉或拉长
吸吮:
□ 嘴张得很大□ 嘴未张大、领向前伸
□ 下唇向外翻□ 下唇向内
□ 舌头呈勺状环绕乳晕□ 看不见婴儿舌头
□ 面颊鼓起呈圆形□ 面颊紧张或凹陷
□ 婴儿口腔上方有更多的乳晕□ 婴儿口腔下方有更多的乳晕
□ 慢而深地吸吮，有时突然暂停□ 仅是急促地吸吮
□ 能看或听到吞咽□ 能听到咂嘴及弹响声
□ 婴儿松开乳房□ 母亲把婴儿抱开乳房
婴儿吸吮__________分钟观察人：时间。

母乳喂养健康教育活动记录表母乳喂养健康教育活动记录表1. 概念和背景介绍母乳喂养是一种自然而又有益健康的喂养方式，对婴儿的生长和发展有着重要的影响。

母乳中含有丰富的抗体和营养物质，能够满足婴儿的生长需求，并提供抵抗疾病的保护。

为了推广和加强母乳喂养，母乳喂养健康教育活动成为一种重要的手段和工具。

2. 活动目标和策略(1) 目标：提高家庭和社区对母乳喂养的认识和知识水平，促进母乳喂养的普及和持久性。

(2) 策略：a. 教育宣传：通过宣传册、海报或网络等形式，向家庭和社区普及有关母乳喂养的相关知识和信息。

b. 培训活动：举办母乳喂养培训班，向孕妇和新妈妈传递正确的喂养知识和技能。

c. 母婴健康促进活动：组织母婴健康促进活动，包括母乳喂养分享会、母乳喂养支持小组等，让妈妈们相互交流经验和支持。

3. 活动计划和执行(1) 活动计划：a. 确定活动时间和地点。

b. 确定活动内容和形式，包括讲座、培训、交流会等。

c. 筹备活动所需材料和设备。

(2) 活动执行：a. 进行前期宣传，吸引目标群体的关注和参与。

b. 开展活动，通过讲座、培训和交流等方式，向参与者传达母乳喂养的重要性和正确方法。

c. 组织互动环节，让参与者之间相互分享经验和困惑，提供互助与支持。

4. 活动效果评估(1) 参与者调查：通过问卷调查的方式，了解参与者对活动的满意度以及对母乳喂养的认知水平的改变。

(2) 后续追踪：对参与者进行后续追踪调查，了解他们在实践中对母乳喂养的应用情况，并提供必要的支持和指导。

(3) 活动总结：根据参与者调查和后续追踪的结果，总结活动的效果和问题，并提出改进的建议。

5. 个人观点和理解母乳喂养对于婴儿的健康发展起着至关重要的作用。

通过母乳喂养健康教育活动，我们能够向更多的家庭和社区传递正确的信息和知识，促进母乳喂养的普及和持久性。

活动记录表作为一个重要的工具，有助于我们对教育活动的全面评估和总结，以便更好地改进和提升活动的效果。

母乳喂养督导检查记录本爱婴医院工作领导小组及技术小组2014年督导内容：1.母乳喂养宣教。

2.产科儿科医师掌握母乳喂养知识情况。

3.现场检查奶粉、奶头、安慰物等。

4.现场考核医师母乳喂养技巧，如挤奶手法、指导产妇使新生儿正确含接等技巧。

5.询问产妇是否接受母乳喂养技巧的指导。

6.现场查看患者母乳喂养知识掌握情况。

7、母乳喂养相关传资料的发放情况。

存在问题:1. 剖宫产产妇纯母乳喂养率不达标。

2.剖宫产产妇早接触，早吸吮不满意。

3.母乳喂养宣传力度不够。

4.产科医生对于患者宣教时间要求无法保证。

5、产科环境不够温馨。

整改要求：1.要加大母乳喂养好处的宣传力度，尤其在产前宣教就要开始。

2.做好患者的思想工作，说服产妇为自己和新生儿的健康，克服剖宫分娩的疼痛，尽早开奶。

3.母乳喂养宣教要日常化，宣教质量要标准化。

4、改进环境设施。

督导内容：1、有关本院制订的母乳喂养相关具体规定的落实情况2、母乳喂养宣教及执行情况。

3、产科病历和新生儿病历书写情况。

查房内容必须详实并记录在案。

经常巡回病房，了解医护人员在查房过程中是否将母乳喂养的有关知识宣传到每位孕产妇。

3、科室对科室内医护人员的培训情况。

4、住院患者对母乳喂养知识的知晓率存在问题:1、产科病历质量欠佳，对部分内容记录不详细；2、住院分娩人员较少；3、部分患者家属还是用奶瓶喂奶。

整改要求：根据存在问题，结合我院实际情况，对照《爱婴医院评审标准》要求，积极部署评估复核工作。

1、加强医护人员的理论及业务知识培训学习，从而充实妇产科人员的业务能力和技术水平。

2、加强妇产科医师在产科病历中对母婴接触、早开奶、处理奶涨处理情况等内容的记录。

3、进一步加强对爱婴医院的宣传力度，发动宣传，引导辖区内产妇来我院住院分娩，同时尽可能的引导乡镇孕产妇也到我院住院分娩。

4、提高妇产科人员的理论知识和业务技术能力，强化服务意识，改善服务态度，进一步提高产妇综合满意度。

前次问题整改情况：1、门诊宣教做得比较好，在产妇住院分娩前灌输了母乳喂养好的意识，在一定程度上减少了住院后做思想工作的难度，住院患者母乳喂养率有所改善。

母 乳 喂 养 记 录 单
姓 名 年 龄 职 业 文化程度 工作单位 电 话 家庭住址 电 话 孕产次 本次孕期上课次数 乳 头：凸、凹
对母乳喂养态度：有信心、有顾虑、怕影响体形美、不准备喂奶。

原因： 产科合并症 并发症 分娩时间 分娩方式：顺产、胎吸、臀产、产钳、剖宫产、产后出血 ml 新生儿性别：男、女，新生儿评分 出生体重 kg 第一次吸乳时间：产后半小时内、1小时内、2小时内、2小时以上，吸吮口数
入院日期 出院日期 住院天数 出院婴儿体重 hg 出院时泌乳反射建立：已、未
出院高变 恶露 出院指导： 乳房护理 产后体操 婴儿喂养 婴儿沐浴 孕妇营养 产褥期卫生 计划生育
责任护士：
住 院 期 间 观 察 情 况
N o
住院号。

0-24月龄婴幼儿喂养询问记录表
填表说明：
1.与基本公共卫生服务规范结合，纳入0-6岁儿童健康检查记录表，单列一项“喂养询问”，询问“过去24小时喂养食物种类”。

2.仅需询问喂养食物的种类，不论何种烹调方式（煎炸蒸煮等）或食物形状如何（固体、半固体、液体等），也不论摄入量的多少。

3.其他奶类指母乳外的乳制品，包括液体奶如配方奶、牛奶、羊奶、酸奶和固体奶制品如奶酪、奶片等。

4.某种食物中，只要吃过其中一类就算吃过，如主食，无论吃的是米、面、还是薯类，任何一类吃过那该条目都选“吃”。