家庭教育

家庭教育 2015.4.5 （日）一位老师用20年的从教经验换来对父母的20条忠告1、上帝是公平的。

在教育孩子的问题上，对孩子小时候付出的越多、教育的越理性、越科学，孩子大的时候你付出的就会越小，你将越省心，越有成就感。

2、“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”是一条真理。

对孩子的教育要有科学的计划、正确的指导、理性的措施，父母要做好表率。

孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观价值观都将带有你们的影子，因为孩子小时候学习的重要方式是无意识或有意识的模仿。

3、父母不要为了自己的事业而忽视对孩子的教育，否则孩子长大后很可能会毁掉你的事业。

不要为了自己的休息娱乐而忽视与孩子的交流，否则孩子长大后你将无快乐可言，你将拥有更多的愁苦、恼怒和无奈。

4、要注意培养孩子的是非观。

5、千万不要动不动就打孩子。

（这里强调的不要“动不动”，但并非是不能打，关键是要把握住什么时候打？打的目的是什么？如何打？对于有些极端的错误，不用极端的举措，孩子容易忘记。

必要的惩戒是必须的。

）6、千万不要打击孩子的好奇心、想象力，不要挫伤孩子的人格和尊严。

孩子越小，你的话越有可信度，他们会自觉不自觉的把你的话奉为圭臬（gui nie 标尺、准则）7、千万不要过分一味地迁就孩子，溺爱孩子。

8、从小就要培养孩子坐得住的习惯。

9、抓住孩子成长过程中的几个关键时段。

第一，3岁以前，这是孩子语言、思维、行为方式、是非观念形成的关键期。

第二，小学一二年级，这是学习品质、学习习惯和自我意识养成的关键期。

第三，青春期。

10、年轻夫妻不要动不动吵架，至少不能在孩子面前吵架，更不能打架，否则，家庭这个安全的港湾将使孩子产生不安全感，而这会使孩子产生一系列心理问题。

11、从小要培养孩子的性别角色观念。

12、永远不要把孩子看的一无是处。

发掘孩子身上的优点。

13、永远不要把学习成绩作为评价孩子优劣的唯一标准。

孩子的做人品质、应对挫折的能力、良好的人际交往水平，是获得成功幸福的更重要的条件。

14、永远不要把孩子当孩子（强调的是和谐关系的营造）。

善于和孩子平等交流，善于倾听孩子的意见和观点，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，这样孩子才能与你消除隔阂，遇到困难才会愿意与你协商，亲子关系才会和谐。

15、从小培养孩子的理财能力。

16、培养孩子劳而有获的观念。

这样会提高孩子的进取心、树立正确的财富观。

17、不要把老师当外人。

18、不要把孩子的怪异当做个性来培养。

适应社会是孩子成长、发展以及未来生活幸福、事业成功的前提。

19、不要把你们的压力和想法随意转嫁到孩子身上。

最好的做法是，给孩子宏观指导，在与孩子充分交流的基础上，让孩子自己做主吧。

20、不要谈“孩子早恋”就色变。

一旦发现孩子有这方面的，不要紧张，也不要责备孩子，与孩子平等交流，倾听他们的想法，然后给孩子提出合理化的建议和婚恋方面的知识咨询。

这个时期孩子并不成熟，冲动和偏激是他们的典型特点。

学之道：善学者，事半而功倍，又而从悦之；不善学者，事倍而功半，又而从厌之。

当心！父母中这4种教育坏习惯会导致孩子成绩不好！学习差距产生的原因：不同的家庭教育产生不同的学习习惯→不同的学习习惯产生不同的学习方法→不同的学习方法产生不同的基础知识→不同的基础知识决定学习成绩1、常询问孩子在班级的名次。

2、常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。

3、在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。

培养孩子学习习惯：计划：制定学习计划（什么时间学什么）预习：课前预习、在预习笔记本上记下重点和难点、上课时重点解决这些重难点、时间不要太长，7-10分钟找到重点和难点，记录下来就行。

听课：同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致偏科听课跟着老师思路走，将预习记录本上所记的重点和难点听懂。

复习：一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。

二是看书本复习。

三是让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己将给自己听）。

每隔一段时间（20天左右）要复习才能记牢固。

作业：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。

要做到：（1）不复习不作业（2）不计时不作业（3）不检查不作业- 作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。

（4）不小结不作业- 做完一定要让孩子写小结，学到了什么。

错题：要让孩子准备一个“错题管理本”、错的记录上后，写明错的原因、将正确的解答记录下来、将举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒难题：要让孩子准备一个“难题管理本”、将难题解答方法记录下来、举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒让孩子先做，超出20分钟解不了的题，允许孩子问其他人，弄懂其解答原理。

考试：除学校考试外，并在20天左右再让孩子做一次其考试题对于孩子学习马虎，不好，家长应注意以下几方面：第一，家长必须要有耐心，情绪稳定。

第二，父母应该和孩子进行诚恳沟通。

在此基础上，再从以下几个方面了解孩子的情况：①在学习上是否尽了全力？②你是否认为自己无法搞好学习？③你需要什么帮助吗？第三，应向孩子的老师、同学或朋友了解孩子学习上的问题所在。

①上课是否用心？做作业是否认真？能否按时完成？②平时喜欢与哪些人在一起玩？有没有受到什么消极影响？③孩子的特长是什么？兴趣是什么？能否根据孩子的兴趣和特长采取一些特别的举措，让孩子恢复自信，培养其成功感。

第四，父母应做到以下几点：①让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯，不要老干预、老指导，老帮助。

②教育孩子正确对待失败，告诉他是成功之母，要善于从失败中找出成功之路。

③以肯定任何大小成绩的方法来建立孩子的自信心，让孩子体会到，无论成功或失败，只要他尽了自己的努力，父母都一样爱他。

④鼓励孩子提出切合实际的目标，一步步地争取，不要希望一步登天。

第五，父母要以身作则做好孩子的榜样。

第六，向孩子的老师、同学或朋友了解其优点。

第七，要帮助孩子学习状态。

第八，父母要多与老师沟通，了解作业的布置情况，以便督促孩子完成作业。

第九，要鼓励与调动孩子积极主动地学。

中国最需教育的不是孩子，而是家长！尤其是爸爸！一、生了孩子，你就不能“退货”二、别错过孩子发展的关键期1. 你了解多少孩子发展的关键期，比如：·学习咀嚼关键期（6个月）、·秩序规范关键期（2.5-6岁）：儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。

“三岁看大，七岁看老。

”·语言发展关键期（3-6岁）·想象力发展关键期（2-8岁）·文化敏感期（6-10岁）：这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多。

应该满足孩子的求知欲望。

·黄金阅读期（8-14岁）：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。

·独立关键期（12-15岁）：这一段抓不好，孩子将永远长不大。

2. 重新认识母性之爱和父性之爱母性之爱：德行礼仪、品格气质。

母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。

父性之爱：方向性引领和理性作为。

伟大的父亲，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。

规律：孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势，父性之爱呈递增趋势。

婴幼儿阶段：母性之爱80%，父性之爱20% 小学低年级：母70%，父30%小学中年级：母60%，父40% 小学高年级：母50，父50%初中阶段：母40%，父60%1.（说给父亲）下班的路应该是回家的路。

孩子读初中之后，更需要父亲的关怀。

与父母一起吃饭的孩子更优秀。

不要在孩子吃饭和睡觉时进行教育；不要把和孩子交谈，都变成对孩子的教育。

2.父母好好学习，孩子天天向上。

父母改变，孩子改变。

好父母就是一所好学校。

3.教育孩子的前提是了解孩子。

成熟的父母，应该学习儿童教育学、心理学，多看一些家教书刊，了解孩子不同成长阶段的特点和规律，经常与孩子沟通，明白孩子在想什么，在做什么。

4.一定要管孩子，关键是怎么管。

努力丰富自己的教育方法。

5.做一个懂爱会爱的家长。

爱一门艺术。

爱需要表达也需要行动。

有时一个拥抱胜过千言万语。

爱要适度，不要让你的爱泛滥成灾。

溺爱的结果是伤害。

6.不能当众教育孩子。

表扬可以公开，批评做到秘处。

教育最重要的是要尊重人的人格尊严，要保护孩子的心灵。

7.不要完全把孩子交给长辈或保姆。

任何人都需要获得两个基本要素：爱、安全。

孩子的安全感来自他的父母的陪伴。

父母在哪里，哪里就是他的家。

伏尔泰：“对亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。

”8.在孩子面前多夸老师。

学会用赏识的眼光看老师。

各国教育告诉你：决定孩子一生的不是学习成绩，而是其他经历1、英国人：让孩子有失败的经历和机会2、美国人：让孩子制定一个家务劳动计划3、加拿大：让孩子学会玩儿4、德国人：让孩子与大人争辩5、日本人：让孩子独立自主6、犹太人：让孩子早知书本是香的36计教出好孩子，计计管用，优秀的教育方法让孩子更优秀没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

只要方法妥当，任何孩子都是优秀的；只用用心，总能找到合适的教育方法。

一、扮弱计——让孩子充当一次“小大人”二、补强计——让孩子由自卑变自信。

（美）哲学博士詹姆斯·多伯林提出了“补强法则”。

当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。

三、诱导计——帮孩子跨过厌学的泥潭。

四、冷淡计——让孩子有一点自控能力。

五、授挫计——给孩子一个体验失败的机会（美）教育家卡乐尔·桑德堡说：“顺境当然可以出人才，但逆境也可以出人才。

而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存能力。

”六、放手计——培养孩子自己的事情自己做。

七、纵容计——让孩子在“淘气”中开发潜能八、处罚计——给孩子正视自己的错误。

九、制冷计——给自负的孩子“泼冷水”自负是指自我评价过高，目中无人十、包容计——让孩子感受父母无条件的爱十一、样板计——父母要给孩子当好第一任老师十二、鼓励计——给孩子不断进取的力量十三、倾听计——认真了解孩子的感受十四、赏善计——让孩子在赞美声中进步十五、点拨计——巧妙地提示孩子自觉走向正途十六、虚拟计——让孩子产生“我很棒”的自我感觉。

（日本）教育家铃木镇一说：“有了天才的感觉，你会成为天才；有了英雄的感觉，你会成为英雄。

孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。

”十七、容过计——让孩子在错误中学到更多。

十八、训诫计——让孩子认识错误、改过自新十九、熏陶计——在生活中给孩子好的影响。

二十、疏导计——让孩子由对立变成合作。

大禹治水的成功之处在于“疏”而不在“堵”二十一、尊子计——让孩子与父母贴的更近二十二、对等计——与孩子实现良好的沟通二十三、攻防计——先给孩子打好“预防针”二十四、训俭计——帮孩子克服骄奢之气二十五、伴教计——在参与中教出好孩子二十六、防微计——别让孩子的小毛病变成大问题二十七、劝和计——让孩子与老师相互包容二十八、立规计——用合理的规则让孩子学会自控二十九、减负计——别给孩子太大的压力三十、激发计——用刺激孩子的方式让孩子爱学习三十一、悦纳计——让孩子喜欢并接受自己三十二、用忍计——温和地纠正孩子的“出格”行为三十三、励勇计——培养孩子大胆探索的勇敢个性三十四、感化计——以真情感动孩子的心灵三十五、平等计——培养一个胸怀开阔的孩子三十六、苦磨计——培养孩子的意志和毅力家长参考：如何培养孩子良好心理素质？培养孩子的自主性、进行适当挫折教育、培养孩子竞争能力/ 社交能力/ 自我价值孩子不愿学？家长不用头疼，18招教您的孩子如何轻松爱上学习学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力，它能够促使孩子自觉地去学。