2013-2014第二学期小二班班务工作总结
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2013-2014第二学期小二班班务工作总结
时间：2014年2月—2014年6月
班级：小二班
教师：
光阴似箭，岁月如梭。
转眼间小班下学期的工作已经临近尾声，回首望去，孩子们的哭啼声似乎还是昨天的光景，可眼下这一个个小不点已经渐渐长大，即将迎来新的起点。
在本学期里，本班三位教师认真负责，踏踏实实，共同做好班内的各项工作。
本学期我们班共有幼儿29名，男孩15名，女孩14名，经过小班上学期的锻炼，孩子们已经完全适应了幼儿园集体生活，每天入园他们总是笑嘻嘻的和每位老师问好，和小伙伴们愉快的唱歌跳舞、做游戏。
本学期我们在做好常规工作的同时也对幼儿在自理能力和动手能等方面着重培养。
现将本学期班级工作总结如下：
一、教育教学方面
1．德育方面
文明礼仪是我们中华名族的传统美德，因此，我们将文明礼貌用语贯穿于一日活动之中。
我们注重把小二班的每一个孩子培养成懂礼貌的好宝宝。
早上入园主动和每一位老师打招呼，离园和老师再见，需要别人帮助时要说“请你帮我……”，别人帮助自己要说“谢谢”。
只有怀有一颗感恩的心善待周围的一切的人，才能心胸宽阔，内心充满阳光。
2．良好生活习惯的培养
良好的生活习惯是指幼儿在科学引导的基础上，经过多次练习所形成的、符合幼儿身心发育特点的良好的生活常规及初步的生活自理能力。
良好的生活习惯，包括良好的卫生习惯、饮食习惯、睡眠起居习惯、与个人生活有关的行为习惯等。
改善自己的对孩子生活习惯培养中的教养方式，让孩子从小形成良好的生活习惯。
进餐习惯：（1）正确地使用餐具，独立进餐。
（2）进餐时不大声讲话，不东张西望，专心进餐。
（3）养成不挑食、不偏食、不剩饭的好习惯。
穿衣服：在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的生活自理能力，因为家长的配合，我们班大部分孩子都能自己穿脱衣裤、鞋子。
午睡习惯:睡眠是幼儿一日生活中的重要环节。
从医学保健角度分析：幼儿睡眠时，身体各部位和脑及神经系统都在进行调节，氧和能量的消耗最少，利于恢复疲劳，内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。
所以，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。
不同的孩子由于年龄、生活环境、先天素质、健康等原因，都有其不同的生活方式、学习方式、行为方式、在发展过程中显示出鲜明的个性和其独特的发展过程，并由此带来每个孩子不同的个体需要。
午睡时我们发现，有的孩子早睡晚醒、一觉睡足的，像徐寅文、葛卓宇、李想、王硕、何奇能很快入睡，到起床时还是睡得较香，老师会先请醒了的小朋友起床，后叫他们。
幼儿良好的睡眠习惯的养成，不是在一个小时或几天之内养成，它需要一个长期的过程，因此，光靠幼儿园是不够的，还需要家庭的配合。
因而我们精彩跟家长沟通，反应幼儿在园午睡情况，借助家长会说一说午睡等习惯培养的重要性，一起提高认识，改变教养态度，从而使家园步调一致，互相配合，共同培养。
习惯养成主要就分为三个阶段：第一阶段：强制阶段，一再督促才能做做；第二阶段：认可阶段，认识到这是正确的。
第三阶段：自觉阶段，养成习惯了。
3．幼儿常规的训练。
(1)学会正确搬小椅子，不拖、拉、拽、摇、晃等； (2) 上课时小手放在小腿上，举手模仿奥特曼；（3）音乐控制幼儿衔接活动的时间：比如我们将几首欢快的钢琴曲拼接在一起，当幼儿起床时，听到音乐就会起床，听到“嗒嘀嗒”的声音就是提醒加快速度。
我们将音乐作为潜移默化的时间钟渗透在幼儿午睡准备、起床准备、区域活动等各个环节，培养幼儿良好守时意识的同时，也是一日活动衔接流畅，借助音乐开发幼儿智能。
二、重视家园工作，提高家园共育
如果说幼儿园教育是齿，那么家庭教育就是轮，齿轮相扣相辅相成才能使班级工作更加有条不紊的开展与实施。
一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。
在班级环境创设、晨锻评比等活动中，本班家长和教师共同参与其中，制作了适宜本班幼儿年龄特点的玩教具、晨锻器械等，在我们家园双方共同的努力和协作下，我们班级在环境创设评比中荣获第一名的好成绩。
为了让家长对我们的工作放心踏实充满信任，我们争取把工作做到细致，每天通过QQ群或者宝宝在线及时将今日所学内容及幼儿掌握情况反馈家长。
借助家长资源轮流打印“每周一画”相应的作业，提高幼儿的绘画涂色能力。
通过成长档案、宝宝在线、电话、QQ群等方式，让家长们了解幼儿在园的情况。
在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况，发现问题及时与家长沟通。
在家园一线牵中，把主题计划及幼儿护理相关知识及时反映给家长，得到了家长们的一致好评。
如本班的成长档案，我在家长会中曾介绍“成长档案是送给孩子童年一份最珍贵的礼物”。
所以我积极鼓励家长参与到成长档案的制作过程中，并将制作成长档案的
过程拍照留念，让孩子今后可以看到儿时爸爸妈妈为自己付出一点一滴的轨迹。
在成长档案中，有幼儿在园活动的照片，有家庭活动的照片，有教师设计的板块，家长根据教师的板块帮助幼儿评估近日所学内容如儿歌、歌曲、计算、画画等作业，采取幼儿表演家长记录并给幼儿评星星写评语的方式，留下那一天念儿歌时家长对孩子们的话语。
成长档案，就是孩子快乐童年的写照，就是宝贝给将来的自己讲诉自己“童年”过往的影音集。
三、卫生保健
本班保育刘老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实工作，为幼儿营造一个舒适温馨的氛围。
（1）不带危险品入园。
如项链手链等饰品和尖锐的小刀包括女孩子头上的夹子纽扣玻璃球等物品。
刘老师在每位孩子到班里以前入园前对幼儿进行检查。
（2）请家长协助给孩子穿便于活动的衣服。
（3）不带早点入园，包括小朋友过生日的糖果、蛋糕等。
（4）为了孩子的视力健康，小朋友的座位已经打散重新调整，并且本学期更换了组名，是孩子们自己选出来的名字分别是草莓、苹果、西瓜、香蕉、葡萄。
每周本周推选一名有进步的幼儿担任组长，为本组小朋友做值日如选玩具、发图书等。
这为孩子们在其他方面要求进步也提供了动力。
在这个学期中，本班尽心尽力，较圆满完成了各项工作如“家长半日开放活动”“特色活动之放飞童心”，赢得了本班家长的认可和好评。
但其中也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！。
