课题: §5.1每周干家务活的时间教材:北师大版八年级(下>授课教师：宁夏石嘴山市第六中学郑少萍本节课选自北师大版实验教科书《数学》八年级<下）第五章第一节“每周干家务活的时间”,本节课为一课时。
一、教案目标：知识与技能：①经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性。
②了解普查、抽样调查，总体、个体、样本等概念。
③了解普查与抽样调查的应用，会选择合适的调查方法，解决有关现实问题，进一步发展统计意识。
过程与方法：①经历数据的收集、处理过程，逐步培养学生的数据处理能力。
②通过数据收集的学习，培养学生应用、分析、判断的能力。
情感与态度：①通过小组合作、调查研究，逐步培养学生合作交流的意识。
②通过解决身边的实际问题，让学生认识数学与现实生活的密切联系。
二、教案重点、难点教案重点①掌握普查、抽样调查二者的区别与联系，会选择合适的调查方法，解决有关现实问题。
②掌握总体、个体及样本之间的关系。
教案难点①获取数据时，选择哪种调查方式较好，何时用普查、何时用抽样调查，并说明理由。
②应用意识的培养，会设计简单方案。
三、教法、学法教法：观察法、讨论法、比较法、归纳法、启发引导法。
学法：自主探究、合作交流、归纳总结。
教师与学生互动：学生自主探究，教师引导点拨。
四、教具与学具①准备一张“每周干家务活的时间”的调查表格。
②第五次全国人口普查主要数据，2000年全国部分省市人口数量统计图。
③多媒体课件。
五、学生情况分析通过前三册的学习，学生已经初步经历了数据收集、整理、处理的简单过程，会计算一组数据的平均数、众数、中位数，具备统计学的一些基础知识、基本思路等知识与方法的储备，还须具备一定的观察、抽象、归纳、探索能力。
对于他们来说，抽象、概括、探索能力稍微偏弱一些，学生虽然对统计中的活动较为感兴趣，但探索精神和学习毅力却又不足，对数据的收集、整理、处理，准确无误的描述、绘制统计图、作出决策等都有一定的困难。
