神奇的“惯性”―――记一次科学小实验

有趣的惯性实验_作文有趣的惯性实验_作文无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的有趣的惯性实验_作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

上课了，同学们跑进教室，只见讲台上放着一大瓶装了水的瓶子和一张纸条。

同学们互相看了看，就回到了座位上，这时罗老师走进教室，对大家说：“同学们，今天，我们要做两个惯性小实验。

”我的心里冒出了一个问题：什么是惯性呀？实验开始了，罗老师首先把瓶子倒立起来，然后把纸条压在瓶子底下，她问道：“同学们，我一拉纸条，瓶子会倒下来吗？”，“会！”同学们异口同声地回答。

罗老师慢慢地拉动纸条，只听“咚”的一声，瓶子倒了下来，接连两三次瓶子都倒了下来。

“没什么新奇的`，我们早就想到了。

”，“真是故弄玄虚！”同学们开始议论开了，“别着急，耐着性子接着看。

”，老师向我们挥手示意。

到了第四次，罗老师快速地把纸条抽了出来，瓶子微微地晃了几下又停了下来，直立在桌上，好像一位神气的士兵。

同学们一个个瞪大了眼睛，我心里也疑惑不解，又观看了罗老师表演的第二个实验。

罗老师把一个一元的硬币从包里拿了出来，又把瓶盖打开，拿起一张纸条放在瓶口，然后拿起硬币放到了纸条的上面，又问：“我把纸条一抽，硬币会落到桌子上吗？”，“会！”有的同学答道，“不会！”另一些同学反驳说，讨论了一会，大家都目不转睛地看着罗老师的手，罗老师说：“哪位同学愿意上来试试？”同学们纷纷举手，老师请了一位男同学上去抽纸，男同学的手使劲一抽，硬币一动不动地躺在瓶口上，我百思不得其解。

一个同学问：“老师，为什么硬币没有掉到桌子上呢？”，“因为物体有保持原先的运动状态的特征，比如汽车在快速前进时猛踩急刹车，车子就会再前进一段路才会停下来。

”同学们听了茅塞顿开。

今天，看了这两个有趣的实验，真是让我开了眼界！这样有趣的现象我怎么就没发现呢？更让人奇怪的是这其中居然包含着如此不平凡的科学秘密，我想：我长大了要当一名科学家，去探索大自然神奇的奥秘。

观察科学小实验的作文有趣的惯性
今天，我和妈妈来到了河南省科技馆。

我先走到一个叫惯性实验的地方，我按了一下电源按钮，好奇的看着有什么变化。

结果这个圆盘中向同个方向转动槽中的小球，却一会儿向前运动，一会儿向后运动，这是怎么回事儿呢？我真是百思不得其解，这些小球为什么不随着金属槽一起向前运动呢？
听了工作人员的讲解，我才明白惯性是物体的固有特性，牛顿描述惯性是:物体在不受外力的作用或者所受合力为零时，始终保持匀速直线运动状态或静止状态。

糟中的小球由于惯性的作用，始终要维持它原有的运动状态，圆盘时而加速移动，时而匀速转动，时而又减速转动。

圆盘糟对小球的摩擦力作用让小球随盘转动。

可是摩擦力大小有限，小球跟不上它，因此产生了小球忽前忽后的运动状态。

这个惯性现象的实验真有意思，真是一些不听话的小球儿呀。

——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。

物理惯性的说明文200—300字水晶老师做了一个"鸡蛋跳水"的实验，我看着很简单，心想：不就是一放一抽，多简单呀！
我赶紧找齐了实验材料，开始挑战。

我准备了水杯、纸筒和熟鸡蛋各6个，外加一张光滑的.纸板。

第一次，我挑战一个鸡蛋，按照水晶老师的步骤，我把一个玻璃杯装半杯水，杯子上盖一张光滑纸板，上面立一个纸筒，纸筒上放一个鸡蛋。

开始啦！我一抽纸板，结果鸡蛋没有跳进水里，而是掉在了桌上。

我不信，又试了几次，还是不行。

我又仔细观察了一遍视频，发现我抽纸板的时候，手没有放平，速度也不够快。

我牢记这几个要点，迅速一抽，只听咚的一声，鸡蛋跳水里啦，我成功了，心里高兴极了！我又接着挑战3个鸡蛋，又成功了，一下子信心满满，直接挑战6个鸡蛋。

说实话，我紧张的要命，怕又失败了。

妈妈鼓励我说：实验就是在失败中摸索经验的，相信你一定能行的。

大概我运气爆棚了，竟然一次成功了，我惊叫了起来，妈妈夸我真棒，掌握了技巧，我实在是太开心了！
那是什么原理呢？原来是惯性作用。

什么叫惯性呢？惯性就是物体保持原来的状态。

惯性大小还和物体的重量有关，重量越大，保持原来状态的能力越强，惯性就越大。

当我抽掉纸板的时候，上面的纸筒和鸡蛋都会保持惯性，原来不动的，还是保持不动，但是鸡蛋比纸筒重，所以纸筒会倒，鸡蛋会不动，掉到水里。

做实验真有趣，我还知道了惯性，真的是从玩中学，太有意思了！。

三年级做的小实验
一、惯性实验
三年级的小朋友在做实验之前需要准备生鸡蛋一个，熟鸡蛋一个，然后还需要准备一个干净平稳的桌面。

接下来就可以做实验了。

用生熟鸡蛋各一个，分别放在桌面上，同时以相同的速度旋转，因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清固定，所以旋转平稳，而生鸡蛋由于惯性，摇晃不定，很快停止转动，由此可准确判断生鸡蛋熟鸡蛋。

二、浮力实验
三年级的小朋友在做实验之前需要准备一个装满清水的玻璃杯，一袋食盐，还有一颗生鸡蛋。

这个实验是这样做的，将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中。

然后逐渐向杯中放入食盐，并不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。

继续向杯中放入食盐，直到鸡蛋漂浮于水中。

由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。

三、大气压实验
三年级的小朋友在做实验之前需要准备一个瓶口比鸡蛋略小的玻璃瓶，还有一个熟鸡蛋，以及沙子，浸过酒精的棉花，火柴或者打火机等工具。

在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子，将浸过酒精的棉花点燃后迅速放入瓶中，待会儿将剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿，由于大气压强的作用，熟鸡蛋会被玻璃瓶吞进去。

在做这个实验时，一定要注意安全，防止火灾发生，最好有大人陪伴。

科学实验是一件很有意义的事。

通过简单、有趣、适合操作的科学小实验，孩子们能在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律、学会遵守规则、学会与人合作。