语文同步优化指导(人教版必修4)课时跟踪训练1+Word版含解析

课时跟踪训练(一)窦娥冤A组·基础达标(建议用时20分钟)一、基础积累1．下列词语中加点的字读音正确的一项是()A．绣闼．(tà)罪愆．(qiān) 亲眷．(quàn) 甘霖．(línɡ)B．变徵．(zhǐ) 埋．怨(mán) 提．防(dī) 应．验(yīnɡ)C．押解．(jiè) 当垆．(lú) 前合后偃．(yǎn) 刽．子手(ɡuì)D．桃杌．(wù) 鼓三通．(tōnɡ) 古陌荒阡．(qiān) 燕侣莺俦．(chóu)解析：A项，“眷”应读juàn，“霖”应读lín；B项，“应”应读yìnɡ；D项，“通”应读tònɡ。

答案：C2．下列各项中没有错别字的一项是()A．嫡亲销魂倾刻披枷带琐B．分辨诀别造蘖望帝啼鹃C．昭障时辰冤枉负屈衔冤D．怜悯尸骸嫌疑顺水推舟解析：A项，倾—顷，琐—锁；B项，蘖—孽；C项，障—彰。

答案：D3．在元杂剧中，存在着许多方言、俚语及口语，理解它们对读懂剧本很有帮助。

下列句子中，对加点词的解释不完全正确的一项是()A．端的个．．．有谁问端的个：究竟，真的做的个．．．怕硬欺软做的个：怎么这样B．怎不将天地也生．埋怨生：深我窦娥向哥哥行．有句言行：这边，那边C．则．落得吞声忍气空嗟怨则：只没来由．．．犯王法没来由：无缘无故D．做甚么．．．三年不见甘霖降做甚么：为什么不明不暗．．．．，负屈衔冤不明不暗：世道昏暗解析：D项中的“不明不暗”应为“糊里糊涂”。

答案：D4．下列句子中加点的词语使用，全部不正确的一项是()①困难从来是怕硬欺软．．．．的，只要我们表现出坚忍不拔的精神，任何困难都将为之望而却步。

②四川雅安地震爆发，国人纷纷伸出援手，然而却有很多人收到捐款诈骗短信，警方提醒提防．．救灾短信诈骗。

③“在您为公路事业的发展做出贡献的时候，真诚地提醒您：工作再繁忙，安全勿忘，关爱生命，远离违章……”这是公路局的“亲情安全嘱咐．．卡”的叮嘱内容。

④他们兄弟二人举案齐眉．．．．，在艰苦的生活环境中，以乐观的生活态度互相支持、互相鼓励，共同度过艰难岁月。

⑤半个学期过去了，班上情况看似良好；这次班委组织了一次班级体育活动，此前同学间被假象掩盖着的一些矛盾，这次终于水落石出．．．．。

⑥庄子曰：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

”是啊，高中三年的生活不经意间就灰飞烟灭．．．．，但我们的师生情、同学谊不会因岁月而褪色。

A．①②③B．②⑤⑥C．①③⑤D．④⑤⑥解析：④“举案齐眉”形容夫妻互敬互爱。

而句意说的是兄弟之间，可以改为“手足情深”。

⑤水落石出：水落下去，水中的石头就会露出来，比喻事情真相大白。

句中说“矛盾水落石出”则搭配不当。

⑥灰飞烟灭：形容在极短时间内消失干净。

多指人死了或事物彻底消失，不复存在，含贬义。

句中用于形容高中三年生活的消逝，不正确。

答案：D5．下列各句中，没有语病的一句是()A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。

B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。

C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。

D．父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。

解析：本题考查辨析病句。

A．偷换主语，“依旧热情不减”的主语应为“北京市民”。

C．一面对两面，把“能”改为“能否”。

D．语序不当，将“她就算再忙再累，也不例外”移至“听他”前，“听他”改为“听父亲”。

答案：B6．(2016·江苏卷)某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。

所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是()第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A．读书万卷寸草春晖我思我在B．悦读生活寸草春晖指点江山C．悦读生活那些花儿我思我在D．读书万卷那些花儿指点江山解析：解答此题，首先要仔细归纳各组文章名字所透露出的内容或情感的共同点，第一组分别写的是读后感、自己爱读书、读苏轼有感和家中的书，都与读书有关，表现了阅读的多面性和对阅读的喜爱，所以宜用“悦读生活”。

第二组分别写的是同桌、经历、同学和心情，同表现“报答父母恩情”无关，因此该用“那些花儿”。

第三组分别写的是自己的思想和感悟，并不是写对时政的看法，因此该用“我思我在”。

答案：C二、课内阅读阅读第二折“(云)婆婆，羊肚儿汤做成了，你吃些儿波”至“【隔尾】……却教我改嫁别人，其实做不得”，完成7～10题。

7．“(卜儿云)我不吃了，你老人家请吃”在文中起到什么作用？解析：解答此题，首先要找出这句话在文中的位置，然后联系上下文分析其作用。

通过阅读不难看出，正是因为蔡婆身体不舒服，吃不下羊肚儿汤，才会让给在身边的张驴儿的爹吃，张驴儿的爹吃了以后，才会中毒而死，才会有后面的窦娥被冤枉的情节。

由此可见，这句话的作用就是推动故事情节的发展。

答案：这是蔡婆对张驴儿的爹所说的话。

因为蔡婆不喝羊肚儿汤，才有后面的张驴儿的爹被毒死、窦娥被冤的情节，所以此句起到推动情节发展的作用。

8．如何理解【贺新郎】中窦娥对婆婆劝说不要为了“黄金浮世宝，白发故人稀”把旧恩情忘掉？解析：解答此题，要弄明白窦娥说“黄金浮世宝，白发故人稀”是在什么样的语境下出现的，分别是什么意思，然后据此分析窦娥这样说的用意何在。

答案：“黄金浮世宝”指黄金是世俗所宝贵的；“白发故人稀”是指从小相交到白头的朋友是少有的。

这是窦娥讥讽蔡婆贪图眼前欢娱，不念旧情，轻视前夫的恩爱。

9．张驴儿的父亲中毒身死，窦娥是“无半点恓惶泪”，蔡婆却是“嗟嗟怨怨，哭哭啼啼”分别表现窦娥和蔡婆什么样的性格特点？解析：根据【斗虾蟆】中窦娥的唱词，我们可以看出窦娥从生死命定、量价关系、影响、处理办法等方面劝说婆婆，言明不做亏心事，就不必害怕。

由此可以推断窦娥遇事比较冷静、心胸坦然；而她的婆婆有些胆小怕事、性格懦弱。

答案：“无半点恓惶泪”表现了窦娥坦然、镇定的特点；“嗟嗟怨怨，哭哭啼啼”表现出蔡婆胆小、懦弱的性格特点。

10．面对张驴儿的要挟，蔡婆劝窦娥说“孩儿也，你随顺了他罢”，这样写有什么好处？解析：首先明确题干中的“好处”其实就是问它的作用。

其次，要弄明白这句话是在“面对张驴儿的要挟”，窦娥誓死不从的情况下，蔡婆说出来劝解窦娥的话，这是人物语言，分析其好处，就是看它表现了蔡婆的什么性格特点，它对刻画窦娥这一人物形象有何作用。

答案：这句话表现出了蔡婆的软弱，更反衬出了窦娥的刚强和正直。

B组·能力提升(建议用时30分钟)一、课外阅读阅读下面的文字，回答问题。

牡丹亭·惊梦汤显祖【绕池游】(旦上)梦回莺啭，乱煞年光遍。

人立小庭深院。

(贴)炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？【乌夜啼】(旦)晓来望断梅关，宿妆残。

(贴)你侧着宜春髻子，恰凭阑。

(旦)剪不断，理还乱，闷无端。

(贴)已分付催花莺燕借春看。

(旦)春香，可曾叫人扫除花径？(贴)分付了。

(旦)取镜台衣服来。

(贴取镜台衣服上)“云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香。

”镜台衣服在此。

【步步娇】(旦)袅晴丝，吹来闲庭院，摇漾春如线。

停半晌，整花钿。

没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。

(行介)步香闺怎便把全身现！(贴)今日穿插的好。

【醉扶归】(旦)你道翠生生出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我常一生儿爱好是天然。

恰三春好处无人见。

不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。

(贴)早茶时了，请行。

(行介)你看：“画廊金粉半零星，池馆苍苔一片青。

踏草怕泥新绣袜，惜花疼煞小金铃。

”(旦)不到园林，怎知春色如许！【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。

良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！恁般景致，我老爷和奶奶再不提起。

(合)朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船。

锦屏人忒看的这韶光贱！(贴)是花都放了，那牡丹还早。

【好姐姐】(旦)遍青山啼红了杜鹃，荼蘼外烟丝醉软。

春香呵，牡丹虽好，他春归怎占的先！(贴)成对儿莺燕呵。

(合)闲凝眄，生生燕语明如翦，呖呖莺歌溜的圆。

(旦)去罢。

(贴)这园子委是观之不足也。

(旦)提他怎的！(行介)【隔尾】观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台是枉然。

倒不如兴尽回家闲过遣。

(作到介)(贴)开我西阁门，展我东阁床。

瓶插映山紫，炉添沉水香。

小姐，你歇息片时，俺瞧老夫人去也。

(下)(旦叹介)默地游春转，小试宜春面。

春呵，得和你两留连，春去如何遣？咳，恁般天气，好困人也。

春香那里？(作左右瞧介)(又低道沉吟介)天呵，春色恼人，信有之乎！常观诗词乐府，古之女子，因春感情，遇秋成恨，诚不谬矣。

吾今年已二八，未逢折桂之夫；忽慕春情，怎得蟾宫之客？昔日韩夫人得遇于郎，张生偶逢崔氏，曾有《题红记》《崔徽传》二书。

此佳人才子，前以密约偷期，后皆得成秦晋。

(长叹介)吾生于宦族，长在名门。

年已及笄，不得早成佳配，诚为虚度青春。

光阴如过隙耳。

(泪介)可惜妾身颜色如花，岂料命如一叶乎！(选自《牡丹亭》，有删改) 【注】《牡丹亭》讲述了杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，洋溢着追求个人幸福、呼唤个性解放、反对封建制度的浪漫主义理想。

1．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是()A．“梦回莺啭，乱煞年光遍”写女主人公被鸟鸣惊醒后看到满眼的春色而感觉眼花缭乱，表现了女主人公烦乱的心情。

B．【步步娇】描写女主人公游园前精心梳妆准备的情状，曲子把女主人公细腻复杂的内心活动描绘得具体入微，淋漓尽致。

C．“摇漾春如线”的“春”字，既指春光也指春情，这句话既可说空中的晴丝摇漾如线，也可说女主人公心中的春情像细线般颤动。

D．《牡丹亭·惊梦》写女主人公走出深闺，面对大好春光，感到自己的生命就像春色一样，萌生了巾帼不让须眉的渴望与憧憬。

解析：D项，“萌生了巾帼不让须眉的渴望与憧憬”错误，文本主要表现的是女主人公对青春埋没的痛惜，对自由、爱情的向往。

答案：D2．《牡丹亭·惊梦》表现了女主人公怎样的情感？请简要概括。

解析：回答本题时，要抓住女主人公的唱词、动作等进行分析。

如“吾今年已二八，未逢折桂之夫；忽慕春情，怎得蟾宫之客”表现了她的忧愁怅惘和对爱情的向往。

答案：《牡丹亭·惊梦》通过描写女主人公游园时的心境，表现了她由景所生的怅惘、暗自叹惜的忧愁和无可奈何的自我安慰。