语文同步练习七年级下册答案
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8土地的誓言知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.挚.痛(zhì)嗥.鸣(háo)斑斓.(lán)B.谰.语(lán) 怪诞.(dàn) 亘.古(gèng)C.田垄.(lěng) 污秽.(huì) 镐.头(gǎo)D.默契.(qiè) 泛滥.(làn) 蚱.蜢(zhà)2.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是()(1)我的手掌一接近土地,心就变得。
(2)在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里。
(3)禾稻的香气是的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……A.平静飘荡热烈B.安静飘起热烈C.平静飘起强烈D.安静飘荡强烈3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是()A.我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。
B.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。
C.原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。
D.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
4.在括号中填写恰当的关联词。
我总是被这种声音所缠绕,()我走到哪里,()我睡得很沉,()在睡梦中突然惊醒的时候,我()会突然想到是我应该回去的时候了。
5.下列对课文的分析错误的一项是()A.这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B.“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。
C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。
D.作者将倾诉的对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比作“母亲”的意思。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
对于广大的关东原野,我心里怀着①的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在胸膛上,知道我的心是跳跃的。
我的心还在喷涌着血液吧,因为我常常感到它在②着一种热情。
初一下册语文同步练习册答案必备学习必须与实干相结合。
语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。
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同步练习册语文七年级下册答案基础巩固2.⑴.属于⑵.曾经⑶.给⑷.完成⑸.名词用作动词,意思以宾客之礼相待⑹.语气助词,表停顿⑺.跟随⑻.承受⑼.最后⑽.语气词,放在句首,表示将发议论⑾完全⑿牵、引;拜访⒀相当⒁对……感到诧异3.A 这……的样子 B 比在到4.略5.北宋;介甫;半山;政治;文学6.D7.⑴.“扳”通“攀”,pān,牵,引⑵.①观看,观赏。
②完成。
③文采和道理④有人⑶.略。
⑷. “仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。
”“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
” ⑸. 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
⑹.表明其家庭绝无诗礼的熏陶。
⑺.如①忽啼求之②即书诗四句③自是指物作诗立就⑻.父利其然也。
日扳仲永环谒于邑人。
⑼.人的才能并非一世不变,后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案《童年的朋友》答案随文练习一、给下面的加点字注上正确的读音。
1、(1)sì(2)shì(3)sì2、(1)fú(2)fó(3)fó3、(1)hé(2)huo(3)hè4、(1)jiào(2)jué(3)jué二、题目略。
1、(惩)罚:处罚惩前毖后严惩不贷2、敏(捷):快捷足先登捷报频传3、(困)苦:困难困兽犹斗困惑不解三、先解释,后造句。
1、自言自语:自己对自己说话。
造句:略2、五光十色:形容色彩鲜艳,式样繁多。
造句:略四、写出下列词语的近义词。
(1)颤动:抖动、震动、震荡(2)夸耀:炫耀、显耀、标榜(3)闪耀:闪射、闪烁、闪光(4)坚固:牢固、结实、坚实(5)柔和:温和、温柔、柔顺(6)快乐:愉快、愉悦、高兴五、题目略。
人教版七年级下册语文《最苦与最乐》同步练习(含答案)一、积累与运用1.下列词语书写全部正确的一项是 ( )A.失意主意苦痛如是重负 B.达观责任圣贤海阔天空C.毫杰趣味责备悲天悯人 D.得罪解除坟暮任重道远2.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )A.安分.(fèn) 赔.礼(péi) 监督.(dū) B.卸.却(yù) 循.环(xún) 悯.人(mǐn) C.契.约(qiè) 排解.(jiě) 孟轲.(kē) D.中庸.(yōng) 恩惠.(huì) 离娄.(lòu) 3.读课文《最苦与最乐》,下列说法有误的一项是( )A.课文第1段的中心句是“人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任”。
B.课文第4段中“但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐,所以他到底还是乐,不是苦呀!”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
C.课文第4段中引用了孟子和曾子的话,孟子的话用作论据,曾子的话用作论点。
D.本文以“最苦与最乐”为题,而不以“苦与乐”为题,是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理,“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大,所以,不以“苦与乐”为题。
4.指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)人生什么事最苦呢?贫吗?不是。
失意吗?不是。
老吗?死吗?都不是。
( ) (2)孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。
( )(3)到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲? ( )(4)尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。
( )5.阅读下面语段,回答问题。
几个学生问哲学家苏格拉底:“人生是什么?”苏格拉底把他们带到一片苹果树林,要求大家从树林的这头走到那头,每人挑选一只自己认为最大最好的苹果。
不许走回头路,不许选择两次。
在穿过苹果林的过程中,学生们认真细致地挑选自己认为最好的苹果。
等大家来到苹果林的另一端,苏格拉底已经在那里等候他们了。
9木兰诗知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.可汗..(kèhán)辔.头(pèi)鞍鞯.(jiān)B.啾.啾(jiū) 朔.气(suò) 燕.山(yān)C.云鬓.(bìn) 金柝.(tuò) 铠.甲(kǎi)D.红妆.(zhuāng) 机杼.(zhù) 傍.地(bàng)2.解释下列加点的词。
(1)旦.辞爷娘去()(2)但.闻黄河流水鸣溅溅()(3)关山度.若飞()(4)赏赐百千强.()(5)著.我旧时裳()3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)军书十二卷,卷卷有爷名。
(2)朔气传金柝,寒光照铁衣。
课内品读阅读下面的文字,完成第4~6题。
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
4.写木兰的征途和战地生活时,诗中渲染了怎样的气氛?表现了木兰怎样的思想感情?5.“爷娘闻女来……阿姊闻妹来……小弟闻姊来……”运用的是什么修辞手法?这样写有什么好处?6.“出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎”对表现木兰有什么作用?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第7~9题。
七年级下册语文第24课《带上她的眼睛》同步练习一、基础知识1.下列加点字的注音无误的一项是()A.蒙眬.(lóng)凸.现(tū)跃.动(yào)B.铁镍.(niè)隐没.(mò)心有灵犀.(xī)C.湖泊.(bō)拍摄.(shè)覆.盖(fù)D.高频.(píng)点缀.(zhuì)闲暇.(xiá)2.下列选项中没有错别字的一项是()A.也是无意识的,在闲瑕时甚至睡梦中,她身处的环境常在我的脑海中出现。
B.她没有回答我的话,而是自己轻轻哼起了一首曲子,哼了一小段后,她说:“这是德彪西的《月光》。
”C.在我孤独寂寞的精神沙漠中,那棵种子已长出了令人难以察觉的绿芽。
D.现在的地航飞船误入地核,就如同20世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空,获救的希望是丝豪不存在的。
3.下列句中加点的成语运用不正确的一项是()A.真正的朋友应该是心有灵犀....的,就像伯牙和子期,堪称我们交友的典范。
B.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流....,表示赞同。
C.无论走到天涯海角....,我们都是最好的朋友。
D.5日,石家庄,一场“对面难相识”的浓雾不期而至....。
4.下列句子中标点符号运用有误的一项是()A.“这里真好!”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来,“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气,我太怕封闭了。
”B.应该关注的是传统文化的形式,还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。
C.走到一个十字路口,左拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,穿过马路,就是图书馆。
D.我只好趴到地上闻,一缕淡淡的清香。
“啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”5.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()A.在这样的世界里,生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗?(反问)B.她渴望看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草丛中跃动的每一缕阳光。
部编人教版语文七年级下册《回忆鲁迅先生》同步练习学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 学号:__________一、单选题1. 下列划线的字注音没有错误的一项是()A.揩油(kāi) 调羹(gěng) 烧瓷(cí) 舀水(yǎo)B.阖眼(hé) 疙瘩(gē) 碟子(dié) 喘着(chuǎn)C.保姆(mǔ) 咳嗽(suò) 绞肉(jiǎo) 薪金(xīn)D.抹杀(mǒ) 吩咐(fū) 草率(shuài) 悠然(yōu)2. 下列句子中划线词语使用不正确的一项是()A.合肥市一些医疗机构早在几年前就设立了戒烟门诊,如今这些门诊却门可罗雀,人声鼎沸,戒烟热线往往一天也不“开张”。
B.秋天来了,老师组织同学们去采野果,活动中同学们兴高采烈,你帮我,我帮你,将收获的果实装进了自己的小背包。
C.这个地方虽然现在看起来人迹罕至,但是在古代,这儿可是一个繁华的大都市。
D.面对来势汹汹的敌人,战士们脸上毫无惧色。
3. 下列各项中的标点符号使用不当的一项是()A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。
B.1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说,另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。
C.“他不肯接见你的,”一个女佣站在门槛上为难地说,“他谁都不肯接见。
他厌恶别人打扰他,他要的是孤独和安静……”D.他,是口的巨人。
他,是行的高标。
4. 下列句子没有语病的一项是()A.感动中国人物钱伟长不仅是当代科技工作者的典范,乐于帮助其他人,因此我们要向他学习。
B.“最美妈妈”吴菊萍,奋不顾身托住小生命,是近年来涌现出的英雄模范人物之一。
C.日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染,依赖于科学技术及政府的重视。
D.通过音乐名人高晓松案醉驾入刑的宣判执行,使酒后驾车的人越来越少了。
七年级下册语文初中同步练习册60答案1、23.下列各项中加点字注音都正确的一项是()[单选题] *A.酝酿(rùn)抖擞(sǒu)收敛(liǎn)神采奕奕(yì)B.贮蓄(zhù)坍塌(tān)怂恿(sǒnɡ)拈轻怕重(niān)(正确答案)C.虐待(nüè)棱镜(línɡ)附和(hè)参差不齐(cēn)D.镶嵌(xiānɡ)莅临(wèi)怅然(chànɡ)咄咄逼人(duō)2、1苏轼与辛弃疾合称为苏辛,同为豪放派代表。
[判断题] *对错(正确答案)3、1“念奴娇”“雨霖铃”是词牌名。
[判断题] *对错(正确答案)4、1“年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症。
”这句话描写的是林黛玉的体貌神态。
[判断题] *对(正确答案)错5、1一人不排队挤上公交车,众人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。
”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的精神,一要有钻劲,二要有挤劲。
”这个挤公交的人语言幽默、得体。
[判断题] *对错(正确答案)6、下列对《红楼梦》中人物形象的解说,不正确的一项是( ) [单选题] *A.贾宝玉:性格叛逆,鄙视功名利禄,大胆质疑程朱理学。
B.林黛玉:生得倾国倾城貌,又有旷世诗才,是世界文学史上富有灵气的经典女性形象之一。
C.薛宝钗:堪称封建淑女的完美典范,品格端方,谨言慎行,举止娴雅。
D.贾母:贾代化之妻,出嫁前为金陵世族史侯家的小姐,后来成了贾家的最高统治者。
(正确答案)7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、膝盖xī懊丧sàn 荒林huāngB、稠密chóu 凫水fú蹊跷qiāo(正确答案)C、嬉笑xī恪守luò废墟xūD、璀璨cuǐ做窠cháo 沙漠mò8、1“总角之宴,言笑晏晏。
29马1.抄写下列词语,要求书写正确、规范、美观:慷慨以赴相得益彰2.根据拼音填写汉字:(piāo)悍 (kuī)伺 (jī)形 (guǎng)野3.把下列词语补充完整:耀武威解脱绊意志迈有过之而4.填空:《马》的作者国博物学家、作家,他用了40年时间写成了36巨册的,他的同胞更是穷尽一生研究昆虫,写出了十卷。
他们为我们揭开了自然界中许多动植物神秘的面纱。
分析.巩固人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马:它和人分担着疆场的劳苦,同享着战斗的光荣;它和它的主人一样,具有无畏的精神,它眼看着危急当前而慷慨以赴;它听惯了兵器搏击的声音,喜爱它,追求它,以与主人同样的兴奋鼓舞起来;它也和主人共欢乐;在射猎时,在演武时,在赛跑时,它也精神抖擞,耀武扬威;但是它驯良不亚于勇毅,它一点儿不逞自己的烈性,它知道克制它的动作:它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵,还仿佛窥伺着驾驭人的颜色,它总是按照着从主人的表情方面得来的印象而奔腾,而缓步,而止步,它的一切动作都只是为了满足主人的愿望。
这天生就是一种舍己从人的动物,它甚至于会迎合别人的心意,它用动作的敏捷和准确来表达和执行别人的意旨,人家希望它感觉到多少它就能感觉到多少,它所表现出来的总是在恰如人愿的程度上;因为它无保留地贡献着自己,所以它不拒绝任何使命,所以它尽一切力量来为人服务,它还要超出自己的力量,甚至于舍弃生命以求服从得更好。
5.文中哪一句话概括了马与人的关系?6.被征服的马具有怎样的品格?7.“它听惯了兵器搏击的声音,喜爱它,追求它,以与主人同样的兴奋鼓舞起来”,体现了马具有怎样的精神?8.画线句流露出作者对被征服的马具有怎样的情感?阅读鸽子是这城市的精灵。
应当说,这城市里还有一样会飞的生物,那就是麻雀。
可麻雀却是媚俗的,飞也飞不高的。
它一飞就飞到人家的阳台上或者天井里,啄吃着水泥裂缝里的残汤剩菜,有点同流合污的意思。
它们是弄堂的常客,常客也是不受尊重的常客,被人赶来赶去,也是自轻自贱。
七年级下册语文 20.外国诗二首同步练习一、单选题1.下列表述有误的一项是()A.《未选择的路》中,诗人抓住林中岔道这一具体形象,寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。
B.《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。
C.“未选择的路”就是没有人选的路,也就是指一条并不存在的路。
D.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说口吻,蕴含着人生的哲理。
【答案】C【知识点】理解文章关键语句意思;作家作品【解析】【分析】A.正确;B.正确;C.《未选择的路》中,“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路,虽然一直怀恋着那条未选择的路,但绝不回头;D.正确。
故答案为:C.【点评】本题考查文学常识。
解答此类题目,需要我们在平时的学习中做好积累。
对于重点作家、重要文体必须熟记。
对作品中的重要内容应熟练掌握,针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的....一项是()心儿永远(憧憬渴望向往)着未来;现在却常是忧郁。
而那过去了的,就会成为亲切的(留恋怀恋怀念)。
虽然在这条小路上,很少留下____(行人人们旅人)的足迹。
A.憧憬怀念旅人B.渴望留恋人们C.向往怀念行人D.向往怀恋旅人【答案】D【知识点】近义词【解析】【分析】(1)憧憬:对未来的美好期待与向往。
渴望:迫切地盼望,殷切地希望。
就像饥渴一样盼望得到。
向往:因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达的意思。
比较三个词语的意思,″向往″比″憧憬″″渴望″的程度更深,是强烈要得到地意思,而″憧憬″和″渴望″都只是停留在期待和盼望的程度。
所以选″向往″贴切;(2)留恋:不忍舍弃或离开。
怀念:思念,关心;或对失去的不复返的时光、日子或者往事或人强烈的想念。
怀恋:在怀念的基础上加了情感。
一般怀恋的话,是指对恋人,亲人,朋友,或者关系很好的人。
原句有对过去的事情亲切的怀念,饱含情感,用″依恋″合适;(3)小路人迹罕至,也就不是人们常去的地方,也没有行人,只有那些旅行在途的人才会经过,所以选“旅人”恰当。
23太空一日知能演练活用夯基达标1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.炽.热(chì)轮廓.(kuò)模拟.(nǐ) 闷.闷不乐(mèn)B.遨.游(áo) 稠.密(chóu)瞬.间(xùn) 毛骨悚.然(sǒng)C.概率.(lù) 烧灼.(zhuó)屏.息(bǐng) 五脏六腑.(fǔ)D.严谨.(jǐn) 弧.形(hú)无虞.(yú) 惊心动魄.(bò)2.填入下列句子横线处最恰当的一组词语是()(1)伞开得好等于安全有保障,至少保证生命。
(2)我坐在里面,怀抱着操作盒,地等待着配合程序。
(3)我们平时已经训练过如何应对这种情况,因此身体上能够,心理上也没有为之紧张。
A.无虞屏息凝神应付自如B.无恙聚精会神应付自如C.无虞聚精会神应对自如D.无恙屏息凝神应对自如3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是()A.练习打靶时,教官教导我们一定要屏息凝神....,瞄准靶心。
B.在乒乓球世锦赛中,李晓霞针对对手的特点,随机应变....,巧妙运用各种战术,赢得胜利。
C.这个故事的结尾留下了一个悬念,耐人寻味....。
D.为了实现心中的梦想,在中考冲刺阶段,同学们刻苦学习,几乎达到了忘乎所以....的程度。
4.下列句子中没有语病的一项是()A.大型文化传承节目《中国成语大会》受到媒体的广泛关注,掀起了一股追捧传统文化的热潮。
B.我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标,努力改善环境,保存我们赖以生活的共同家园。
C.调查结果显示,近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位,来换取无线网络服务。
D.《新华字典》自1953年起,历经十余次大规模上百名专家学者的修订,成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~9题。
我以为自己要牺牲了9时整,火箭尾部发出巨大的轰鸣声,数百吨高能燃料开始燃烧,八台发动机同时喷出炽热的火焰,高温高速的气体,几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。
语文同步练习七年级下册答案
1、从百草园到三味书屋一、积累使用
1、qíshèn shuài bǐǎo jiàn tuìcuàn záo mìtì kuī
2、敛臃髓罕鼎沸箔
3、同窗:同时在一个学校学习的人。
确凿:确实。
方正:正派。
消释:溶解。
4、周树人,文学家、思想家、革命家,《朝花夕拾》
5、D
6、示例:三味书屋习字画画读课文,别有情趣。
二、阅读鉴赏(一)7、示例:五彩缤纷的“乐园”。
8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
9、提示:文段写景注意动静结合与
色彩的调配,从多个视角将美丽的景色与儿时趣事相结合,描绘出一
幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。
10、如“油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴”使用拟人手法,形
象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听,表达了百草园给儿时的
我带来了无限乐趣。
11、如“伏”既写出了黄蜂的“肥胖”,又写出了它娇憨可爱的
形象;“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。
12、天真活泼,充满好奇心和探索欲,热爱自然的少年儿童形象。
13、颜色:紫红、碧绿、黄。
声音:低唱、弹琴、啪。
味道:酸、甜。
(二)P3 那一片消失了的苇塘
14.春季:苇芽蹿高,绽开一片两片叶子;夏季:苇叶三片四片
地展开;秋季:顶上的穗子由绿至黄继而变白。
.15.(1)用苇叶、柳条能够做成"乐器"吹奏;(2)假日苇塘边
劳动的快乐;(3)神秘的"呱呱迪"的叫声和它的窝;(4)有可供解
馋的野草;(5)从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
(答出任意
4点即可)
16.挑逗、招惹的意思。
这个动词准确传神地写出了大人们被我们
的欢乐与希望所感染(吸引)的情状。
17. A句:使用比喻、拟人的修辞手法。
生动形象地表现出苇芽的尖锐之态,突出其生命力之强。
18.要寻找苇塘,只能在记忆中寻找,因为随着时间的发展它已经
消失在了高高低低的屋舍下了;表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和
怀念之情。
启示:围绕"自然之乐"或"童心"谈均可
5、《伤仲永》
一、1、lìmǐn chèn zhòng yìyè
2、(1)属于(2)以前(3)聚,团结(4)完成(5)同县的人(6)求取(7)
四处拜访(8)通达智慧(9)承受(10)以此为有利可图
3、“扳”通“攀”,牵,引。
4、C
5、(1)《临川先生文集》
哀伤,叹息(2)介甫半山王荆公临川先生政治思想文学唐宋
八大家
二、(一)6、方仲永的籍贯身份姓名家世 7、对“未尝识书具”、“不使学”的必要铺垫核对方仲永天资过人的有力衬托。
8、生动地写出了方仲永索求书具的情态。
9、日扳仲永环谒于邑人。
10、“伤”是“哀伤,叹息”。
仲永五岁时“作诗立就”“邑人
奇之”,十二三时“令作诗,不能称前时所闻”,二十左右时,“泯
然众人矣”。
11、父利其然也,日扳仲永环谒邑人,不使学。
12、单有先天的聪明是不够的。
先天的聪明是好事,但是,如果没有后天的努力,那也不会有什么成就;若果因为聪明而骄傲起来,也会被聪明耽误了。
所以,无论先天聪明与否,都应该加倍努力。