小班第四周工作计划(精选3篇)

2024年小班第四周周计划范本一、周重点：1、在成人提醒下知道餐前、大小便后、户外游戏后要洗手。

2、户外游戏时不离开老师和小朋友，知道独立离开老师是不安全的。

3、在成人的鼓励下能愉快来园，并学说老师早上好。

4、认识铃鼓，对它发出的声音感兴趣。

5、能手膝协调的向前爬，并会快速爬行。

6、需要帮助时能向老师寻求帮助，会说出自己的想法。

(如：小便、大便、口渴、等)。

二、教学活动：1、儿歌：《宝宝自己吃》。

(目标：学说宝宝自己吃，愿意主动地学习自己吃饭)。

2、音乐：小鼓说话真好听。

(目标：认识铃鼓，对它发出的声音感兴趣)。

3、语言：打电话。

(目标：愿意模仿成人玩打电话游戏，能够进行交流)。

4、美工：搓豆豆。

(目标：学习团纸的方法，发展小肌肉动作，感受成功的快乐)。

5、手指游戏：黑猫警长。

(目标：锻炼幼儿手指的灵活性)。

6、感知：谁来啦。

(通过触摸能感知玩具的主要特征)。

7、社会：宝宝有礼貌。

(知道要做有礼貌的孩子，学习来园问老师好)。

8、安全：跟大家在一起。

(目标：通过故事教育幼儿要和大家在一起，不能离开老师和小朋友，培养自我保护意识)。

三、游戏：《老猫睡觉醒不了》目标：激发幼儿动脑筋想问题。

《请你像我这样做》目标：学会模仿成人的语言，以及动作。

《小孩小孩真爱玩》目标：学会听口令进行游戏。

《参观动物园》目标：愿意跟随成人的引领走，进行模仿动物走的游戏。

《大公鸡》目标：愿意进行短时间的单脚站立游戏。

四、英语：狗，猫，男孩，女孩，你叫什么名字。

2024年小班第四周周计划范本（2）本周是2024年的第四周，根据小班的学习内容和教学目标，制定以下周计划，以帮助小班学生达到预期的学习效果。

周一：上午：1. 早操和日常检查。

2. 数学：引导学生认识数字之间的大小关系，通过游戏和故事情节巩固数字概念。

3. 语言：阅读绘本《小兔子搬东西》，引导学生讲述故事中的情节。

下午：1. 音乐：学习和模仿简单的音乐节奏。

2. 美术：使用水彩笔绘制小狗的形象。

幼儿园小班第四周工作计划为了给小班的孩子们提供一个丰富、有趣和有益的学习环境，我们制定了以下的第四周工作计划。

语言发展：1. 继续进行语言游戏和角色扮演，帮助孩子们发展口语表达能力和沟通技巧。

2. 进行绘本阅读活动，培养孩子们对图画故事的理解能力和阅读习惯。

3. 进行诗歌韵律活动，让孩子们体验语言的节奏和韵律。

4. 引导孩子们运用语言来描述他们的感受、经历和观察。

数学发展：1. 进行数数游戏，帮助孩子们掌握基本的数数和数量概念。

2. 进行形状认知活动，让孩子们认识并描述各种形状。

3. 进行排序和分类活动，锻炼孩子们的逻辑思维和分类能力。

4. 进行简单的加减法活动，培养孩子们的基本数学操作能力。

科学探索：1. 进行天气观察活动，带孩子们观察和记录每天的天气变化。

2. 进行动物观察活动，让孩子们观察动物的外貌、行为和生活习性。

3. 进行植物种植活动，培养孩子们的植物养护和观察能力。

4. 进行科学实验，让孩子们通过实际操作来探索自然现象和科学原理。

艺术创作：1. 进行手工艺制作活动，让孩子们发挥想象力，培养手眼协调能力。

2. 进行音乐启蒙活动，让孩子们学习基本乐器和音乐知识。

3. 进行舞蹈和表演活动，培养孩子们的音乐和舞台表现能力。

4. 进行绘画和涂鸦活动，让孩子们发展艺术创作的兴趣和能力。

身体发展：1. 进行室内和室外运动活动，让孩子们锻炼身体，并提高协调和平衡能力。

2. 进行健康饮食宣传活动，让孩子们了解什么是健康的饮食习惯。

3. 进行基本生活技能培训，教孩子们如何自理、穿衣、吃饭等。

4. 进行安全意识培养活动，教孩子们如何保护自己、避免危险。

我们还将根据孩子们的兴趣和需求，灵活调整和补充工作计划。

我们将通过观察、记录和评估孩子们的发展情况，为他们提供个性化和有效的学习支持。

让我们共同努力，为小班的孩子们创造一个快乐、丰富和充满学习成果的第四周！。

幼儿园小班第四周工作计划一、活动目标：1. 继续培养幼儿的良好习惯，提高幼儿的自理能力；2. 加强幼儿的社交能力，培养幼儿的合作意识；3. 培养幼儿的动手能力，发展幼儿的创造力和想象力。

二、每周活动计划：1. 亲子活动：a. 举办亲子手工活动，邀请家长参与，一起制作卡片或者手工艺品，增进家长与幼儿的互动。

b. 组织亲子运动会，让家长与幼儿一起参与体育活动，增强身体素质。

2. 主题活动：a. 主题：春天的花儿开了- 在室外花坛种植花草，让幼儿亲自体验种花的过程；- 给幼儿展示各种不同种类的花朵，并介绍花朵的特点；- 室内开展相关的艺术创作，比如用纸板和彩纸做花朵的工艺品。

b. 主题：小动物- 给幼儿展示不同的小动物模型，并介绍它们的特点和习性；- 组织幼儿观察小动物的动态，帮助幼儿培养对动物的关注和爱护；- 打印小动物的图片，让幼儿进行拼图，培养幼儿的动手能力。

3. 艺术活动：a. 组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿通过音乐活动培养自身的音乐感知能力；b. 教幼儿进行简单的舞蹈动作，让幼儿体验舞蹈的乐趣和节奏感；c. 组织幼儿进行绘画活动，让幼儿展示自己的想象力和创造力。

5. 游戏活动：a. 组织幼儿进行室内角色扮演游戏，让幼儿模拟不同的场景和角色；b. 在室外举办运动会，让幼儿参与各种体育项目，增强身体素质；c. 组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、周结：1. 对本周活动进行回顾和总结，了解幼儿对活动的反馈；2. 收集家长和幼儿的建议和意见，优化活动方案；3. 整理活动资料，并准备下周的活动计划。

四、注意事项：1. 活动期间，要加强对幼儿的安全教育，并保证幼儿的安全；2. 活动中要注意给予幼儿充分的表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和积极性；3. 活动结束后要及时清理场地，并做好活动记录和反思。

幼儿园小班上期第四周教学计划5篇幼儿园小班上期第四周教学计划篇1一、体能1、掌握助跑跨跳及钻的动作技能。

2、学习第二套广播体操。

3、会使用环、棍棒、轮胎等小型器械玩游戏。

二、生活习惯1、遵守公共卫生、不损坏公物，遵守家庭和幼儿园的生活作息制度。

2、会整齐地穿着衣服、保持仪表整洁。

3、学会有序地整理床铺。

4、会按天气变化及时穿脱衣服和察汗。

5、自觉喝开水和大便。

三、自我保护1、饭前饭后不做剧烈运动。

2、知道活动时注意安全，懂得正确、安全地使用各种器械和玩具。

3、认识骨骼、肌肉、皮肤的各种名称、用途及简单的保护方法。

语言:1、坚持在每天生活中用普通话进行交流。

smt_js2、能完整、连贯的叙述一件事的过程，学习合理创编。

3、知道毕业班的要求，有做哥哥姐姐的光荣感，初步了解小学生的生活和学习。

4、在日常生活和游戏中，主动与别人交往，积极表达自己的见解与主张。

社会:1、讨论广州人过新年的风俗习惯及外省人过新年的风情。

2、知道广州禁止燃放烟花的规定，懂得做一个遵纪守法的公民。

3、独立自信地按意愿选择和安排活动，自己想办法解决问题。

4、乐于参与幼儿园和家庭中力所能及的劳动。

5、具有较强的时效性及任务意识。

6、能与同伴共同协商，按意愿进行活动，在活动中协调自己与别人的行为。

科学:1、具有好奇心，对周围事物有浓厚的兴趣，主动接受信息，积极思考，能对同类或非同类的事物进行多纬度比较及多方面的分析，形成有关概念。

2、感知初春植物及气候的变化，了解季节对植物生长的影响，通过种植实验，知道植物生长所需的因素。

艺术:1、感受自然界中美丽的色彩，具有表现色彩的欲望，掌握正确使用水彩工具的方法。

2、感受不同形式的音乐作品，大胆自然地创造性地抒发自己的情感体验。

幼儿园小班上期第四周教学计划篇2为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。

小班第四周周计划本周是小班的第四周，在过去的三周里，我们的孩子们已经开始逐渐适应了幼儿园的生活和班级规则，并且表现得非常出色。

在这一周里，我们会继续关注孩子的全面发展，特别是注重孩子的个性差异，充分发掘每个孩子的潜能，让他们在充满兴趣、有所收获的环境中学习、成长。

一、本周主题本周我们的主题是“每个人都不一样”，主要呈现孩子们在性格、兴趣、能力上的差异，让孩子们认识到不同的人有不同的长处和不足，培养孩子尊重差异、宽容包容的品质。

二、教育目标1.了解每个孩子的性格特点，充分发掘他们的潜能；2.通过游戏和活动，增强孩子的团队意识，让孩子们懂得合作和互助；3. 继续培养孩子的语言和社交能力；4. 培养孩子的创造力，激发他们的想象力和表达能力。

三、具体计划1. 互动游戏我们将为孩子们准备一系列的互动游戏，这些游戏不仅可以让孩子们放松，还可以让他们在游戏中与同龄人交流，增进感情。

2. 阅读故事每天我们都会为孩子们精选一些有趣的故事，每个故事都有不同的主题，让孩子们在娱乐的同时学到东西。

在读完故事后，我们会提问一些问题来检验孩子们的理解和记忆能力，让他们在轻松的氛围中提高语言和思维能力。

3. 美术活动艺术是我们班级的特色之一，我们每周都要给孩子们提供一定的美术活动，让他们在绘画、剪纸、贴画等活动中开发创造力和视觉艺术能力。

本周我们将让孩子们在画纸上画自己的模样，让他们认识到每个人的相貌都是独一无二的。

4. 室内活动虽然我们在幼儿园里有很多室外活动，但有时候也会因天气等原因无法在户外活动，这时我们会安排一些室内活动。

例如：小区里有一个小型迷宫，我们将带孩子们去探险，看看谁能最先找到出口。

5. 制作礼物在本周，我们希望孩子们亲手制作一些礼物送给自己的家人，让孩子们在制作过程中表达他们对家人的爱。

这些就是我们本周的计划，希望每一个孩子都能在这个过程中有所成长，充分发挥他们的潜能，让他们成长为更加自信、勇敢的孩子！。

小班第四周周计划经过前三周的适应与学习，小班宝贝们已经逐渐融入了幼儿园的生活。

本周，我们将在教育教学、生活习惯、社交情感、身体锻炼、家园共育、环境创设、安全教育和评价反思等方面继续深化和拓展，为孩子们提供更为丰富多彩的学习和生活体验。

一、教育教学活动本周我们将开展“春天的故事”主题教育活动，通过故事、绘画、手工等多种形式，引导孩子们感受春天的气息，了解春天的变化和特点。

同时，我们还将进行数学、科学等基础学科的教学，让孩子们在游戏中轻松学习，培养他们的学习兴趣和思维能力。

二、日常生活习惯在日常生活方面，我们将继续强化孩子们的自我服务能力，如穿脱衣服、洗手、如厕等。

通过儿歌、故事等形式，教育孩子们养成良好的卫生习惯和生活习惯，如饭前便后洗手、不随地吐痰等。

同时，我们还将注重培养孩子们的自理能力和集体意识，让他们在幼儿园的生活中不断成长。

三、社交与情感发展本周，我们将通过各种活动和游戏，促进孩子们之间的交流和合作，培养他们的社交能力和情感表达能力。

我们将组织“分享时刻”活动，让孩子们学会分享自己的玩具和故事，增进彼此之间的友谊和信任。

同时，我们还将关注孩子们的情绪变化，及时给予关爱和引导，帮助他们建立积极健康的情感态度。

四、身体锻炼与健康身体锻炼对于孩子们的成长至关重要。

本周，我们将安排丰富多彩的户外活动，如跑步、跳跃、攀爬等，让孩子们在运动中锻炼身体，提高身体素质。

同时，我们还将教授孩子们一些简单的运动技能和动作，如拍球、跳绳等，激发他们的运动兴趣。

此外，我们还将注重孩子们的营养摄入，合理安排膳食，确保他们的身体健康。

五、家园共育家庭是孩子们成长的摇篮，家园共育是幼儿园教育的重要延伸。

本周，我们将加强与家长的沟通和合作，定期向家长反馈孩子们在园的表现和进步，鼓励家长积极参与孩子们的教育过程。

同时，我们还将邀请家长参与幼儿园组织的亲子活动，增进亲子关系，促进家园之间的和谐共育。

六、环境创设与美化环境对于孩子们的成长和学习具有重要影响。

2024年小班第四周周计划
第一天：
上午：语言：通过看图片和老师的指导，学习并复习动物的名称和发音。

数学：通过观察和身体动作练习，巩固数字的概念和数量的认识。

下午：艺术：使用颜料和画笔进行手工绘画，表达自己对动物的想象和感觉。

第二天：
上午：科学：观察花朵的生长过程，学习植物的基本结构和养分需要。

体育：进行室内操和户外活动，锻炼身体的灵活性和协调性。

下午：社交技能：学习与他人分享和合作的重要性，通过小组游戏提高互动能力。

第三天：
上午：语言：听故事，学习故事中的新单词和词组，培养语感和理解能力。

数学：通过量角器和直尺进行测量活动，学习长度和角度的概念。

下午：音乐：学习简单的乐器演奏技巧，进行音乐表演和合唱练习。

第四天：
上午：科学：观察和探索水的性质和变化，学习水的三态和循环过程。

体育：进行团队运动，如接力赛和拔河比赛，培养合作和竞争意识。

下午：户外探索：进行校园内的自然探索，观察和记录看到的植物和动物。

第五天：
上午：语言：进行字母拼读和组合的练习，提高识字和阅读能力。

数学：通过游戏和实际操作，学习简单的加法和减法运算。

下午：手工制作：使用纸张和材料制作故事书，展示自己对动物的想象和创造力。

通过这一周的活动，小班的孩子们将在语言、数学、科学等多个方面得到全面的学习和发展。

同时，他们还将培养团队合作、社交技能和创造力等重要能力，为他们未来的成长奠定良好的基础。

幼儿园小班第四周工作计划第四周的工作计划是在前三周的基础上继续深化幼儿园小班的教学工作，促进幼儿的全面发展。

以下是本周的工作计划安排：一、主题活动本周的主题活动是“五彩斑斓的春天”，希望通过这一主题让孩子们感受到春天的美好，培养他们对自然的热爱和对生活的热情。

活动内容包括：1. 进行春季植物的观察和探索，孩子们可以观察春天里不同的植物，从树叶、花朵、草地等方面进行观察，并记录下他们的发现。

2. 开展环境清理活动，让孩子们在清理环境的过程中感受到保护环境的重要性，培养他们的环保意识和社会责任感。

3. 开展春季手工制作活动，例如用彩纸剪贴花朵、用颜料涂鸦春天的美景等，让孩子们发挥自己的创造力，感受春天的艺术之美。

二、语言启发活动语言是幼儿认知能力的重要表现形式，本周我们将通过一系列的语言启发活动，帮助孩子们提高语言表达能力和沟通能力。

具体安排如下：1. 进行双语故事时间，播放几个适合幼儿的双语故事视频，通过图画和声音的双重刺激，让孩子们在欣赏故事的培养他们的听力和语言理解能力。

2. 进行角色扮演游戏，让孩子们扮演不同的角色进行对话交流，培养他们的表达能力，提高他们的口语表达水平。

3. 进行语言游戏，如抢答、填词、说说看等游戏，通过游戏的形式帮助孩子们锻炼语言能力，让学习变得更加有趣。

三、数学启发活动数学是幼儿认知发展的重要组成部分，本周我们将通过一系列的数学启发活动，帮助孩子们在玩乐中学习数学知识，具体安排如下：1. 进行数学游戏，如数数比大小、加减游戏等，通过简单有趣的数学游戏，让孩子们在游戏中学习数学知识，培养他们的数学思维能力。

2. 进行数学实践活动，如在餐具摆放、物品分类等日常活动中，引导孩子们进行简单的数学实践，让他们在实践中感受数学的魅力。

3. 进行数学绘画活动，让孩子们在绘画的过程中体会数学的美，例如画出不同形状的图案、画出简单的几何图形等，培养他们对数学的兴趣。

四、艺术启发活动艺术是幼儿心灵世界的表现和展示，本周我们将通过一系列的艺术活动，帮助孩子们发挥自己的创造力和想象力，具体安排如下：1. 进行音乐舞蹈活动，播放一些简单欢快的音乐，引导孩子们跟随音乐的节奏进行舞蹈，让他们在舞蹈中感受到音乐的魅力，培养他们的审美情感。

一、主题：趣味动物本周主题为“趣味动物”，旨在让幼儿了解各种动物的习性和特点，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的名称、外形和生活习性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 增强幼儿的环保意识，学会关爱动物。

4. 锻炼幼儿的身体，提高幼儿的团队协作能力。

三、具体活动安排周一：1. 主题活动：认识小动物内容：通过图片、视频等形式，让幼儿了解几种常见的动物，如兔子、小鸟、小猫等。

2. 语言活动：小动物的故事内容：讲述小动物的故事，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

周二：1. 主题活动：动物的声音内容：让幼儿模仿不同动物的声音，提高幼儿的模仿能力和语言表达能力。

2. 艺术活动：制作动物面具内容：利用废旧材料，让幼儿动手制作动物面具，培养幼儿的动手能力和创造力。

周三：1. 主题活动：动物的家内容：了解动物的生活习性，让幼儿知道每种动物都有自己的家。

2. 科学活动：观察动物的特征内容：通过观察动物的外形、颜色、生活习性等特征，让幼儿了解不同动物的特点。

周四：1. 主题活动：保护动物内容：教育幼儿关爱动物，了解保护动物的重要性。

2. 户外活动：寻找小动物内容：带领幼儿在户外寻找小动物，增强幼儿的观察力和户外活动能力。

周五：1. 主题活动：趣味动物运动会内容：组织幼儿进行各种趣味运动会，如跳高、跳远、接力等，提高幼儿的团队协作能力和身体素质。

2. 总结活动：分享本周收获内容：让幼儿分享本周在主题活动中的收获，培养幼儿的表达能力和分享意识。

四、家园共育1. 鼓励家长带领幼儿观察身边的动物，了解动物的特点。

2. 家长参与幼儿园组织的亲子活动，增进亲子关系。

3. 鼓励家长在家庭中开展趣味动物主题活动，丰富幼儿的生活体验。

五、注意事项1. 在进行主题活动时，注意保护幼儿的安全。

2. 在户外活动中，注意天气变化，做好防晒和防暑措施。

3. 在艺术活动中，引导幼儿使用安全的材料，避免误伤。

2024年小班第四周周计划样本日期：____年____月____日班次：下午班一、睡前教育1. 鼓励幼儿自主脱衣脱鞋，培养独立能力。

2. 引导幼儿安静入睡，保持室内安静。

二、生活活动：今天吃什么1. 目标：培养幼儿对食物的兴趣，学习食物名称。

2. 措施：老师带领学习菜名，幼儿尝试自主表达。

三、户外活动：小班体育游戏：托小猪1. 活动目标：a. 锻炼幼儿拖物走的能力，保持身体平衡。

b. 培养幼儿的协调性、耐心和细心等个性品质。

2. 活动准备：a. 每个幼儿一个小皮球。

b. 每个幼儿一个竹圈，并系有长绳供拖拉。

c. 场地上画一个大圆。

3. 活动过程：a. 幼儿排队成大圆，听口令立定、齐步走。

b. 游戏捡皮球：幼儿站成圆形队，听教师讲解规则，四散捡球后迅速站回大圆。

c. 游戏拖小猪：幼儿用竹圈套住皮球，拉绳向前走，注意保持皮球在圈内。

d. 教师巡回指导，确保游戏安全。

e. 游戏结束，进行简单小结。

四、各类游戏：体育游戏：小兔子跳房子1. 活动目标：a. 尝试不同的跳法跳过格子路。

b. 体验健康活动的乐趣。

2. 活动准备：布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带。

3. 活动过程：a. 准备活动：跟随音乐做动作。

b. 观察格子图，尝试用不同方法跳过。

c. 幼儿讲述跳法，个别示范。

d. 幼儿自由练习，尝试不同方法。

e. 休息、总结，交代游戏规则。

五、离园活动1. 鼓励幼儿在老师提示下整理书包及衣裤。

2. 教师总结幼儿表现，分发奖励。

日期：____年____月____日班次：上午班一、来园活动：娃娃之家1. 目标：熟悉娃娃家物品名称及用途，学会扮演角色对话。

2. 材料准备：娃娃、家具用品、餐具等。

二、生活活动：今天吃什么1. 目标：培养幼儿对食物的兴趣，学习食物名称。

2. 措施：老师带领学习菜名，幼儿尝试自主表达。

三、体锻活动：1. 小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。

2. 集体游戏：我和我的好朋友a. 目标：喜欢与同伴一起做游戏，发展协调能力。

小班第四周周计划本周是小班的第四周，我们将继续围绕着培养孩子们的兴趣爱好和学习能力展开一系列的活动安排。

在这一周的计划中，我们将注重培养孩子们的团队合作意识和自主学习能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。

首先，我们将继续进行园内的自然观察活动。

通过观察植物、昆虫等自然界的生物，让孩子们了解自然界的奥秘，培养他们的好奇心和探索精神。

同时，我们将组织孩子们进行小组合作，让他们共同制定观察计划和记录观察结果，培养他们的团队合作意识。

其次，我们将进行一场小型的手工制作活动。

孩子们将利用废旧材料进行手工创作，培养他们的动手能力和创造力。

在活动中，我们将鼓励孩子们自由发挥想象，设计和制作属于自己的作品，让他们在快乐中学习，激发他们的学习兴趣。

另外，我们还将进行一场小型的团队游戏活动。

通过团队游戏，我们将培养孩子们的团队合作意识和沟通能力，让他们在游戏中学会尊重他人、团结合作。

在游戏中，我们将引导孩子们学会倾听他人的意见，学会与他人合作，培养他们的自主学习能力和团队协作精神。

最后，我们将进行一场小型的音乐舞蹈活动。

通过音乐舞蹈，我们将培养孩子们的艺术修养和表现能力，让他们在音乐的节拍中感受快乐，展现自己的舞蹈才华。

在活动中，我们将引导孩子们学会欣赏音乐，学会跟随音乐的节奏舞动，培养他们的审美情趣和表现能力。

通过这一周的活动安排，我们将全面培养孩子们的兴趣爱好和学习能力，让他们在快乐中学习，健康成长。

希望家长们能够给予孩子们充分的支持和鼓励，共同见证孩子们的成长和进步。

让我们携手共同努力，为孩子们创造一个快乐成长的环境！。

小班第四周周计划5篇第1篇示例：小班第四周周计划随着新学期的开始，我们的小班在欢乐的氛围中迎来了第四周的学习。

在过去的三周里，孩子们已经逐渐适应了学校的生活和规律，开始展现出了自己的个性和特点。

为了让孩子们在这一周继续快乐学习，老师们制定了一份详细的周计划，希望通过各种有趣而富有教育意义的活动，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力和团队合作精神。

周一：艺术创作日本周的第一天，我们将开展一场艺术创作活动。

孩子们将有机会亲自动手制作各种美丽的手工作品，比如彩色纸花、折纸动物等。

在这个过程中，他们将学习到如何使用不同的材料和工具，培养他们的动手能力和创造力。

而且，通过展示自己的作品，孩子们也可以学会分享和欣赏他人的劳动成果。

周二：探索自然日在周二，我们将带领孩子们走出教室，到学校周围的公园或者植物园进行一次自然探索之旅。

孩子们将有机会观察和了解各种植物和昆虫，感受大自然的美好与神奇。

老师们还会组织一些户外游戏和活动，让孩子们在玩耍中学到知识，在探险中锻炼自己的勇气和团队合作精神。

周三：科学实验日周三是我们的科学实验日。

在这一天，我们将组织一系列有趣的科学实验，让孩子们亲身参与探索科学的奥秘。

通过实验，他们将了解一些基础的科学知识，比如物质的性质、声光电的原理等。

科学实验也可以培养孩子们的观察力和实验精神，让他们在动手实践中培养自信和独立思考的能力。

周四：健康运动日周四是我们的健康运动日，这一天我们将组织一些有趣而又富有挑战性的体育运动活动，比如晨操、游戏竞赛等。

通过运动，孩子们可以锻炼身体，增强体质，同时也可以培养团队合作和竞争意识。

而且，运动还可以促进孩子们的大脑发育，提高他们的学习效率和专注力。

在这一天，我们将带领孩子们在阳光下尽情奔跑，享受运动的乐趣。

周五：团队合作日本周的最后一天是团队合作日，我们将组织一场团队合作活动，让孩子们学会团队合作、交流、分工和领导。

通过这些活动，我们希望孩子们能够培养团队意识，学会分享和合作，同时也可以锻炼他们的沟通和解决问题的能力。

幼儿园小班第四周教学工作计划表9篇幼儿园小班第四周教学工作计划表9篇在制定周工作计划时，需要有清晰的工作目标和计划，弄清楚具体的目标和实施步骤，达成预期效果和效益。

需要重点关注每项工作任务和计划步骤的整合性和统一性，更好地保障各项工作任务并驱并进。

现在随着小编一起往下看看幼儿园小班第四周教学工作计划表，希望你喜欢。

幼儿园小班第四周教学工作计划表【篇1】星期一10.17语言：小金鱼找朋友活动目标1、理解故事主要内容，愿意学讲故事中的对话，感受有朋友一起玩的快乐。

2、丰富有关动物行动方式的知识经验。

星期二10.18科学：小乌龟活动目标：1、发现小乌龟的明显特征。

2、激起幼儿对小动物好奇、喜欢的情感。

星期三10.19语言：各种各样的鸟活动目标：1、学念儿歌《什么鸟》。

2、了解不同的鸟。

儿歌：什么鸟什么鸟小？什么鸟大？什么鸟儿会说话？蜂鸟小，鸵鸟大，鹦鹉会说话。

星期四10.20健康：小鸭洗澡活动目标：1、学习用自然的噪音，愉快的情绪演唱歌曲。

2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲。

3、体验自编歌曲的快乐。

星期五10.21数学：投色子做动作活动目标：1、教幼儿正确点数骰子上的点数。

2、按骰子的点数，做相应次数的动作。

幼儿园小班第四周教学工作计划表【篇2】生活活动：1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。

2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园。

3、学习自己洗袜子洗手绢。

教育活动安排：1、折纸：双船2、生活活动：洗手绢(分组)3、生活活动：洗手绢(分组)4、儿歌：自己走活动区材料与指导：1、美工区：1)、培养幼儿用颜料常规，如：进区先穿罩衣等。

2)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。

3)、引导幼儿正确使用印章，把自己名字印正。

4)学习用绘画书、彩泥书指导自己制作。

2、娃娃家：请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。

幼儿园小班第四周工作计划(一)一、主题妈妈我爱你二、周工作重点1、在幼儿园里接触更多的人，大方地认识、亲近其他老师等，感受大家对自己的关爱，更加喜欢幼儿园。

2、坚持自己走进教室，能主动有礼貌地和老师、小朋友打招呼，喜欢老师、小伙伴们。

3、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

三、生活活动指导要求1、能愉快地接受晨检，乐意吃幼儿园的水、饭菜等食物。

2、继续学习一个一个排队洗手、入厕，养成良好的盥洗习惯。

四、教育活动内容安排1、语言：亲情树2、数学：分一分3、艺术：小花衣4、科学：落叶飘飘5、健康社会：好好玩五、区域材料投放指导1、美工区：制作纸球，指导幼儿大胆地撕纸、团纸，制作纸球。

(准备：报纸、彩色透明胶带)2、益智区：找不同，指导幼儿按一个特征分类，发现不同并圈出来。

3、生活区：好吃的面条。

指导幼儿把报纸撕成要状，制作面条喂娃娃。

(准备：小碗、小勺)六、户外活动1、能跟着音乐和老师一起做模仿操，学推独轮车。

2、能听指令玩游戏，体验相互合作后的成功之喜。

3、玩大型器械。

4、玩球，开火车等。

七、家长工作1、请配合我们的主题活动《祖国妈妈我爱你》，给宝宝讲讲什么是“国庆节”，并陪宝宝看一些各地迎国庆的电视节目，丰富宝宝的认知。

2、继续在家鼓励宝宝自己吃饭，并纠正握勺姿势。

幼儿园小班第四周工作计划(二)一、活动名称xxxx二、活动意图每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。

祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“xxx”主题活动，帮助幼儿知道xx的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对xx的情感。

三、活动目的1、知道每年的x月x日是xx，是xx的生日。

2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

四、活动准备炮竹的图片(没有烟花)人手一份、关于人们庆祝xx的场景图片、xx的光碟或图片。

五、活动过程1、谈话：观看xx的碟子，为什么到处有鲜花?2、介绍xx。

(1)明天就是xx了，xx节是谁的节日呀?(2)学说：x月x日是xx节。

小班第四周周计划本周是小班的第四周，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习内容，让他们在快乐中成长。

以下是本周的周计划安排：一、语言表达。

本周我们将继续进行语言表达的训练，包括口语表达和书面表达。

在口语表达方面，我们将组织孩子们进行小组对话活动，让他们在交流中提高语言表达能力；在书面表达方面，我们将进行绘本阅读和故事写作，让孩子们通过阅读和写作提高语言表达能力。

二、数学启蒙。

本周我们将继续进行数学启蒙的教学，包括数字认知和简单的数学运算。

我们将通过数学游戏和实际操作，让孩子们对数字有更深入的认识，并进行简单的加减法练习，培养他们的数学思维能力。

三、艺术创作。

本周我们将进行艺术创作的活动，包括绘画和手工制作。

我们将引导孩子们用自己的想象力创作各种作品，培养他们的艺术审美能力和动手能力。

四、身体活动。

本周我们将进行丰富多彩的身体活动，包括游戏、健身操和户外活动。

我们将让孩子们在活动中锻炼身体，培养他们的协调能力和团队合作精神。

五、情绪管理。

本周我们将进行情绪管理的教育，帮助孩子们认识自己的情绪，并学会正确的情绪表达和情绪调节方法，让他们健康快乐地成长。

六、家庭作业。

本周我们将布置适量的家庭作业，让家长和孩子一起完成，巩固本周学习内容，促进家校合作，共同关注孩子的成长。

七、其他安排。

本周我们还将安排一些特别的活动，如亲子活动、主题日等，丰富孩子们的课外生活，让他们在快乐中学习，健康成长。

以上就是小班第四周的周计划安排，希望家长们能够和我们一起关注孩子的成长，共同努力，让孩子在快乐中茁壮成长。

谢谢！。

幼儿园小班四月周工作计划幼儿园小班四月周工作计划篇1一、本月工作重点：1.做好区域游戏环境创设，参加园部的评比。

2.配合园部组织幼儿开展一次安全演练。

3.及时更新《家长联系栏》的内容。

二、本月开展以下主题：主题活动一：《亲亲好妈妈》语言：《帮妈妈》能初步理解画面表达的情感。

愿意主动、积极地参与阅读活动。

艺术：《小乌鸦爱妈妈》感受歌曲的优美、抒情，体验小乌鸦爱妈妈的美好情感。

健康：《袋鼠妈妈接球》对抛、接球活动感兴趣，乐意与同伴分享快乐。

在巩固自抛、自接球的基础上，尝试和同伴合作抛、接球。

科学：《妈妈的东西》能仔细观察，发现梯形与长方形的异同，知道梯形的特征，能准确辨认梯形。

社会：《说说好妈妈》喜欢自己的妈妈，乐于用连贯的语言，和同伴谈谈自己的妈妈，能注意倾听同伴的谈话，养成轮流交谈的习惯。

主题活动二：《图形宝宝》社会：《快乐的小星星》知道保持好心情会给同伴和自己带来快乐，理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。

科学：《各种各样的镜子》萌发探索各种镜子的兴趣，了解不同种类的镜子的特征、作用。

健康：《圈圈变变变》喜欢玩圈，乐意和同伴一起探索圈圈的多种玩法。

语言：《吹泡泡》理解作品内容并欣赏作品展现的优美画面，乐意结已有经验大胆想象，合作创编儿歌。

艺术：《会变的半圆》能根据生活经验，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体，能给图画添加适当的背景。

三、家长工作：1.引导孩子主动关心家庭成员，鼓励孩子主动帮助家长做一些力所能及的事情。

2.家长有意识地让孩子多听录音故事，培养他们的倾听习惯。

3.家中有客来访，让孩子参与接待，让他们在具体的交往情景中学说礼貌用语，引导孩子形成正确的态度和交往能力。

四、环境创设：1.创设一个自由宽松地表达交流的场所。

2.布置“我会画信”专栏，展示幼儿的绘画作品。

3.布置现代通讯工具的图片展。

幼儿园小班四月周工作计划篇2社会主题《我们是朋友》活动一《永远都是好朋友》体验对朋友的思念之情，萌发对友谊的基本认识。

小班第四周周计划工作目标1.策划并完善小班第四周课程内容针对小班第四周的课程，我们需要精心策划和准备。

这包括对课程内容的梳理、案例的挑选以及教学方法的探讨。

我们需要确保课程内容既有深度又有广度，能够满足学员的需求。

2.提高小班课程的互动性为了让学员更好地参与到课程中，我们需要提高课程的互动性。

这可以通过设置讨论环节、小组合作项目等方式实现。

同时，我们也可以考虑引入一些游戏化的元素，以激发学员的学习兴趣。

3.收集并整理学员反馈在课程结束后，我们需要主动收集学员的反馈，了解他们对课程的看法和建议。

这可以帮助我们更好地改进课程，提高教学质量。

工作任务1.编写小班第四周课程大纲我们需要根据课程目标和学员需求，编写出详细的小班第四周课程大纲。

大纲中应包括课程目标、教学内容、教学方法、学习资源等。

2.准备课程所需的教材和案例根据课程大纲，我们需要准备相应的教材和案例。

这些材料应该具有代表性、实用性和趣味性，能够帮助学员更好地理解和应用知识。

3.录制课程视频我们需要录制第四周的课程视频。

在录制过程中，需要注意视频的质量、声音的清晰度以及讲解的逻辑性。

同时，我们也可以通过剪辑和特效，使视频更加生动有趣。

4.发布课程通知并组织在线课堂在课程开始前，我们需要发布课程通知，提醒学员按时参加。

在课程进行中，我们需要组织在线课堂，确保学员能够顺利进行学习和交流。

5.收集并整理学员反馈在课程结束后，我们需要通过问卷调查、讨论区等方式，收集学员的反馈。

对于学员提出的问题和建议，我们需要进行整理和分析，以帮助我们更好地改进课程。

任务措施1.开展课程策划会议我们将组织一次课程策划会议，邀请团队成员和专家参与。

在会议中，我们将详细讨论小班第四周的课程内容，包括教学目标、教学方法、案例选择等。

通过集思广益，我们可以得出更加完善和实用的课程方案。

2.进行教材和案例的筛选与准备我们将投入时间进行教材和案例的筛选与准备。

我们将寻找具有代表性和实用性的教材，同时也要保证案例的趣味性和互动性。

小班第四周周计划
本周是小班的第四周，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习内容，帮助他们全面发展。

在这一周的教学计划中，我们将注重培养孩子们的观察力、动手能力和语言表达能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。

一、观察力培养。

本周我们将围绕“观察力培养”这一主题展开一系列的活动。

我们将通过观察自然界的变化、观察日常生活中的事物、观察图片和图画等方式，引导孩子们用心观察，用眼看清，用脑思考，培养他们的观察力和思维能力。

二、动手能力训练。

在本周的教学中，我们将注重培养孩子们的动手能力。

通过手工制作、拼图游戏、搭积木等活动，让孩子们动手动脑，锻炼他们的手部协调能力和创造力，培养他们的动手能力。

三、语言表达能力提升。

除了观察力和动手能力的培养外，我们也将重点关注孩子们的语言表达能力。

通过朗读、讲故事、角色扮演等活动，激发孩子们的语言表达欲望，培养他们的口头表达能力和语言组织能力，让他们在交流中变得更加自信和流利。

四、其他活动安排。

除了以上三个重点培养的能力外，我们还将安排一些其他活动，如音乐启蒙、体育游戏、绘画等，为孩子们提供一个多元化的学习环境，让他们在快乐中学习，健康成长。

五、家长配合。

最后，我们也希望家长们能够配合我们的教学工作，多与孩子们沟通交流，关
注他们的学习情况和成长变化，共同为孩子们的健康成长努力。

在本周的教学中，我们将全力以赴，为孩子们提供一个丰富多彩的学习体验，
帮助他们健康成长。

让我们携手合作，共同努力，为孩子们的未来奠定坚实的基础！。