西南大学2019年秋[0276]《领导科学》复习资料

P.S以今天划的为主，其他为辅后加一题：你认为在组织领导者素质中哪方面的素质最重要？（自己归纳）重点：1、领导：是在社会的共同生活中，具有影响力的个人或集体，在特定的组织结构中，通过建立和维持健全的关系，让组织成员理解和同意必须去做和如何有效地去做的过程，以及促进个人和集体努力去实现共同目标的过程。

2、管理：是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。

3、组织文化：是特定组织在处理适当外部环境和内部整合过程中出现的种种问题时，所发明、发现和发展起来的基本假设的规范。

它包括组织的价值观念、历史传统、道德规范、行为准则、员工文化素质，以及蕴含在组织制度、组织形象、组织产品之中的文化特色。

4、情商：是测定和描述人的“情绪情感”的一种指标，具体包括情绪的自控性、人际关系的处理能力、挫折的承受力、自我的了解程度以及对他人的理解与宽容等。

5、追随者：在领导活动中与领导者有共同利益和信仰，追求共同组织目标的人。

追随意味着服从6、领导四分图理论：领导四分图理论也叫二元理论，是美国俄亥俄州立大学研究小组在大量调查研究的基础上，于1945年提出的一种领导方式理论。

7、成熟度：管理学中的成熟度是指人们对自己的行为承担责任的能力和愿望的大小。

它取决于两个要素：工作成熟度和心理成熟度。

1、杜拉克认为领导者应具备哪五项主要习惯？①善于处理和利用自己的时间，把认清楚自己得时间用在什么地反作为起点；②注重贡献，，确定自己的努力方向。

③善于发现和用人之所长；④能分清工作的主次，集中精力于少数主要的领域；⑤能做有效的决策。

2、什么是学习型组织？是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、从分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。

学习型组织的特征：①、组织成员拥有一个共同的愿景。

②、组织由多个创造性个人组成。

[0276]《领导科学》第一次作业[论述题]一、名词解释1、领导体制2、集权制3、分权制4、一体制二、简答题1、科学决策要遵循的程序是什么？2、领导者如何发挥智囊团的作用？3、社会主义社会的领导者与被领导者的关系是什么？4、思想政治工作的方法有哪些？三、论述题结合实际谈谈人才使用的原则是什么？参考答案：一、名词解释1、领导体制：党政机关、企事业单位和社会团体以领导权限划分为基础所设置的机构和各种领导制度体系的总称。

2、集权制：一切重大问题的决策都集中在上级领导机关或上级领导者，下级机关或下级领导者没有或很少有自主权。

3、分权制：下级机关或下级领导在自己管辖的范围内，有独立自主第决定问题的权力，上级对下级在法定职权范围内决定处理的事情不得进行干预。

4、一体制：同一层级的各机关或同一机关的各组成单位，权力结构上统一由一个领导机关或一个领导者来领导和控制。

二、简答题1、（1）明确问题，确立目标（2）集思广益，拟定方案（3）分析评估，选择方案（4）实施方案，完善决策2、（1）对决策问题教学科学预测（2）对决策方案进行具体设计，并对其详细地分析论证（3）对决策问题的有关方面进行咨询（4）对决策的实施情况进行反馈分析3、（1）相互信任的关系（2）相互促进的关系（3）相互支持的关系（4）相互转化的关系（5）相互监督的关系4、（1）说理教育法（2）情感交流法（3）个别引导法（4）榜样示范法（5）自我教育法三、论述题（1）量才用人、职能相称的原则（2）扬长避短、各尽所能的原则（3）用人不疑、疑人不用的原则（4）合理搭配、整体效能的原则（5）五湖四海、宽以容才的原则（6）合理流动、适才适用的原则(7)爱护人才、关心帮助的原则（8）重视培养、用养结合的原则第二次作业[论述题]一、名词解释1、分离制2、一长制3、委员会制4、领导方法二、简答题1、现代的人才使用制度有哪些？2、结合实际谈谈如何提高领导者的素质？3、决策的模式有哪些？4、合理的领导集体素质结构包括哪些内容？三、论述题阐述当代领导体制的内容。

第一章绪论1．人类最初的领导活动开始与原始社会。

2．最原始的自然领导制度称为禅让制。

3．领导科学研究的是人类的领导活动。

4．领导科学是人类领导活动长期发展的产物。

5．领导科学就是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问，领导科学是人类领导活动长期发展的产物。

6．领导是人类群体活动中的必然产物，是一种行为，是一个过程，是完整的实践过程，领导是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。

7．发展到封建社会，取代了原来的领导制度的是世袭制。

8．资本主义社会，领导体现剥削阶级的实质是专制统治、奴役。

9．现代领导发展的基本趋势有：（1）决策工作专门化；(2)领导主体集团化；（3）领导方式民主化；（4）领导方法科学化。

10．在现代领导活动中，任何领域的领导主体都不再是一个人，而是一个集体。

11．“事业部制”的实质是决策权和执行权的分离。

12．领导活动的一个重要特征，是它的高度综合性。

13．现代社会的三大分工是决策与执行的分工、决策与咨询的分工、决策与监督的分工。

14．影响领导活动的因素：（1）物质资翻盖生产方式；（2）社会政治关系；（3）科学文化水平。

15．简述领导科学在我国的兴起，是改革开放和社会主义现代化建设的必然产物。

从某种意义上说，领导科学的产生，是改革开放和社会主义现代化建设的必然产物。

（1）领导科学的产生是新时期社会主义现代化建设的客观要求。

（2）领导科学的产生是总结党的丰富经验和领导理论的需要。

（3）领导科学的产生是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶。

16．简述领导科学产生的历史条件领导科学的产生是人类领导思想成果长期积累的结果，是人类领导艺术长期凝练、提高和升华的产物。

领导科学的产生，完全是现代社会生产的巨大进步、分工的高度发达以及管理的高度发展的必然结果。

17．领导科学在我国建立于20世纪80年代，发展于90年代。

18．领导科学的研究对象是领导活动。

19．领导过程包括的基本要素有领导者、被领导者、群体目标、客观环境。

西南大学网络与继续教育学院
课程名称：《领导科学》课程代码：0276 学年学季：20192
单项选择题
1、社会主义领导的思想作风是（）
A. 理论联系实际，学以致用
坚持和执行民主集中制原则
密切联系人民群众
解放思想，实事求是，与时俱进/【正确】
2、下级机关在自己的管辖范围内，有权独立自主的决定问题，上级对下级决定和处理的事情不得干涉。

这种领导体制是（）
D. 分离式
E. 分权式/【正确】
集权式
完整式
3、金字塔式的等级垂直领导结构被称为（）
直线式领导/【正确】
矩阵式领导
职能式领导
复合式领导
4、“领导就是服务”是（）提出的
江泽民
邓小平/【正确】
马克思
毛泽东
5、监督主体与监督客体之间双向互动、相互影响、互相制约。

这是领导监督的（）
B. 强制性
双向性/【正确】
系统性
法定性
6、总统制的特点是（）
C. 总统既是国家元首，又是政府首脑/【正确】
F. 国家最高权力由国会掌握
国会可以罢免总统
国家元首不掌握实权，是虚位元首
7、在我国，领导监督的最高和最权威的形式是（）。