单韵母与声母相拼的音节(带调号)

拼音儿歌一、声调歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

二、标调号口诀：标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。

三、jqx与ü相拼的口诀：小ü见到jqx，擦干眼泪笑嘻嘻；小ü离开jqx，流下眼泪哭啼啼。

四、整体认读音节构成儿歌：aoe，长大了，可以单独出门了；iuü，长不大，出门需要家长带，有时还会躲起来。

五、单韵母口诀歌：张大嘴巴ɑɑɑ，公鸡啼鸣o o o，鹅的倒影e e e，纽扣上衣i i i，乌鸦的家u u u，小鱼吐泡ü ü ü六、声母口诀歌：拉开天线听广播b b b 举着小旗上山坡p p p两个门洞摸人玩m m m 爷爷看佛笑呵呵f f f鼓槌放在鼓右边d d d 鲤鱼摆尾跳起来t t t另外一个门洞呢n n n 手举小棒赶小猪l l l鸽子叼着橄榄枝g g g 蝌蚪藏在水草边k k k坐着椅子把水喝h h h 小鸡小鸡追蝴蝶j j j气球气球落下来q q q 半个西瓜切四块x x x小孩写字z z z 刺猬弯腰c c c 蚕宝吐丝s s s坐着椅子织毛衣zh zh zh 坐着椅子吃苹果ch ch ch搬把椅子给老师sh sh sh 草芽需要日光照r r r七、整体认读音节。

衣服挂在小树旁yi yi yi 乌鸦站在小屋边wu wu wu 小鱼游到小树旁yu yu yu小小树丫y y y 斜斜屋顶w w w一、韵母儿歌（一）、单韵母儿歌：发单韵母音时注意嘴形不变A、完整单韵母儿歌1、圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa一只大公鸡，清早喔喔啼ooo一只大白鹅，游在水中央eee 像支蜡烛i i i像个茶杯u u u鲤鱼吐泡üüü2、aa有条小辫子,(随节奏拍两下手,然后双手往左做抓小辫子动作)oo是个圆圈子,(随节奏拍两下手,然后双手拇指和食指拢成一个圆圈)ee白鹅倒影子,(随节奏拍两下手,然后右手在空中书空e的形)i i小棍儿加点子,(随节奏拍两下手,然后左手食指伸直,右手食指在左手食指指尖画个小圆动作)uu是个鸟窝子,(随节奏拍两下手,然后双手配合做鸟窝形状)üü小鱼吐泡子.(随节奏拍两下手,然后双手食指在空中画两个小圆圈)a o e儿歌5、你说a我说a 张大嘴巴aaa （互相做请的动作）你说o我说o 圆圆嘴巴ooo你说e我说e 嘴巴扁扁eeei u ü儿歌7、小i头上有点子，u像乌鸦鸟窝子，ü是小鱼吐泡子8、牙齿对齐iii，妈妈给我织毛衣；火车到站uuu，运来钢材造新屋；u上加点üüü，我家连年都有余。

第一课单韵母汉语拼音中，共有六个单韵母：ü，o，e，i，u，û发音响亮而长。

1、单韵母（啊）发音要领：嘴自然张大，舌头前伸，位置低，发“啊”音。

记忆方法：圆拖尾巴ɑ，ɑ，ɑ，四声读法：ü啊（平直），á啊（什么？）ǎ啊（怎么了？）à啊（原来如此！）2、单韵母o（喔）窝发音要领：嘴张开，嘴唇要圆，舌面后部抬起。

发“喔”音。

记忆方法：嘴巴拢圆o，o，o，四声读法: ō(噢！) ï(哦？) ǒ(嚄) î(哦！) wō窝wïwǒɑ我wî卧3、单韵母ē（鹅）发音要领：双唇咧开，舌头向后缩，舌根后部抬起。

发“鹅”的一声。

ý记忆方法：扁扁嘴吧e，e，e，或一横半圆e，e，e，四声读法：ý（阿谀）ã（鹅）þ（恶心）â（饿）4、单韵母 i（衣）发音要领：口微开，唇扁平，舌面前部抬起，靠近硬腭。

发“衣”音。

记忆方法：一根蜡烛i，i，i，四声读法：ÿ（衣）í（谊）ǐ（以）ì（意）5、单韵母 u（屋）发音要领：双唇突出，拢圆成小孔，舌面后部抬高。

发“乌”音。

记忆方法：一间屋子u，u，u，四声读法：ū（屋）ú（无）ǔ（五）ù（物）6、单韵母ǖ（迂）发音要领：口腔近似闭拢，双唇扁圆，自然突出，舌面前部抬高。

发“迂”或“鱼”音。

记忆方法：u加两点就读ǖ或小鱼吐泡ǖǖǖ四声读法：ǖ（迂）ǘ（于）ǚ（雨）û（玉）关于四种声调的标号与发声：单韵母有了音标就可以读出四种声调。

有四声是汉语的特点，可以使我们的语言更加丰富而动听。

调号的发声：有两个口诀，可以帮助我们记忆四声的发声。

其一是：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

其二是：一声平，二声扬，三声拐弯四声降。

以上既是是调号的发声，又好似调号的形状。

标调号的方法：调号都是标在韵母上。

汉语拼音作为语文学习的基础。

学好拼音不仅是学习字词句的重要拐杖，同时也是学好语文的前提基础。

拼音是低年级语文的重难点，想要扎实基础取得好的成绩，必须将基本的拼音知识巩固到位。

今天我们结合一年级拼音学习目标，从读准声母、韵母、声调和整体认读音节；并可以准确拼读音节，正确的按照格式书写拼音两个方面对这一块知识，进行仔细梳理回顾！基础概念一、声母表(23个)b p m f d t n lɡk h j q x zh chsh r z c s y w声母记忆口诀：像个6字b b b，脸盆泼水p p p，两个门洞m m m，一根拐棍f f f，左下半圆d d d，雨伞把子t t t，一个门洞n n n，一根小棍l l l，9字加钩ɡɡɡ，机枪向上k k k，一把椅子h h h，i下加钩 j j j，像个9字 q q q，一个叉字x x x，像个2字 z z z，半个圆圈c c c，半个8字 s s s，z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r, 挂件衣服y y y,乌龟小屋w w w。

1 注意区分：（翘舌音声母）zh ch sh r（平舌音声母） z c s易混淆的声母：(1)b 和 d (2)p 和q易读错的声母：“n”和“l”，“k”和“h”读音读不清楚，影响正确拼读。

二、韵母表（24个）ɑo e i uüɑi ei uiɑo ou iu ieüe erɑn en in unünɑnɡenɡinɡonɡ单韵母（6个）记忆口诀：嘴巴张大ɑɑɑ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü。

复韵母（9个）记忆口诀：ɑi ɑi ɑi 阿姨和我比高矮。

ei ei ei 白鹅穿衣天上飞。

ui ui ui 我穿大衣要喝水。

ɑo ɑo ɑo 阿姨爱穿花棉袄。

声母和单韵母相拼的音节（带声调）|b | b o b ab a b a b ob ? b ob ? b lb b 1 b i b ub u b ub u p p o p dp a p op ? p op ? p ip ip i p ip u p u p up u |m | m o m d m a m a m o m? m o m? me m i m im 1 m im u m u m uff o f af a f a f ? f uf u f uf ud^ o d a d a d a d e d ? d id id id i d u d u d u d udu o du ?duo du ?o t a t a t at it it it it ut u t ut utu otu ? tu otu ?H n o n d n a n a n ? nan i n in in i n u n u n u n b n u nu ?nu ?o l a l a l a l e l a l il il il u l u l u l ul ill ul uli a lu o lu ? lu o lu ?gogdg a ga ge g? g g e ga g u g1 u guH og j agj i agj o g u? g o g u?Ek o k a k e k ? k e 1k a i k u k y u k i iiku o ku a ku a kuh]h o h a h a h a h eh ? h a h u h uh u h uhu o h iu a hu a hu o hu ?hiu ohu ?jj ■ij u uji aji dji a ji aE]q iq iq i q iq u q u q u q u qi o qi a qi a qi a xx i x ix i x ix u x u x u x u xi o xi a xi aZhJzh a zh a zh a zh a zh e zh ? zh e zh a zh u zh u zh u zh u zhu a zhu a zhu o zhu ?o chu chjch a ch a ch a ch a ch e ch e ch a ch u ch u ch u ch u chu sh sh a sh a sh a sh a sh e sh ? sh e sh a sh u sh u shu sh ushu a shu a shu a shu o shuJr e r a r u r u r u ru ? ru ?匸a z a z a z ? z a z u z u z y u zu o zu ? zu o zu ?日a c a c a c u c u c u0s a s a s a s a s u s u s u su o su o0y a y a y a y aw w a w a w a w a w o w o w ?整体认读音节（带声调）zh i zh zh i zh i ch ich ich ich i sh ish ish ish i r i z iz i z i c ic c ic i s i s is iy i y i y iy i w u w u w u w u y u y u y u y uy e y ? y e y a yu e yu e yu a y in y in y in y iny tn y u y u y u yu a n yu a yu a yu ayin g y mg y i g y In g。

声母和单韵母相拼的教学要领Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998（一）拼音部件的教学1、单韵母的教学a o e i u ü（1）单韵母发音时，口形不松动，一直紧着。

教师示范时，强调单韵母要读的又长又响。

（2）四声的发音一声、二声、三声是难点。

歌谣：一声平，二声扬，三声拐歪再向上，四声快快往下降。

建议辅以手势，可夸张一些。

（示范）要求打乱顺序也能熟练认读。

（3）i上标调点省略的规律：i上标调把点抹。

（4）书写：一要会看笔画、笔顺图示；二要认识四线三格，知道各字母的占格。

2、声母的教学b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c sy w（1）声母发音又轻又短，教师多做示范。

（2）注意平翘舌声母的区分。

（3）出现双拼，重点指导幼儿掌握“两拼法”的要领。

(前音轻,后音重,两音相连猛一碰)（4）知道j q x 与ü组成音节时，ü上两点省写规则。

（5）指导正确书写。

（不顶格，占半格，较难做到）3.整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yin yun yuan ying（1）整体认读音节都是随着声母或韵母同时出现的，在教学时通过老师的示范读，让孩子们意识到声母读的又轻又短，而整体认读音节要读的长一些，并且不需要拼读。

（2）指导书写。

4．复韵母的教学ai ei ui ao ouiu ie üe er（1）重点指导幼儿学会复韵母发音的方法（口形要有变化），示范发音时可辅以手势的变化。

（2）－i的发音部位比i高。

ui 发音上牙齿不能咬下嘴唇。

（3）掌握复韵母标四声调号的规则，可以用儿歌的形式：有a 在，把帽戴。

a要不在，oe戴。

要是i u在一起，谁在后面给谁戴。

（有a不放过，无a找o e，i u并列标在后。

）(4)区别ei 与ie 、ui 与 iu。

汉语拼音知识点整理一、音节1.汉语的一个汉字的读音就是一个音节。

例题：“我爱爸爸妈妈。

”这句话有几个音节？答：“wǒài bàba māma”六个音节。

2.音节构成：第一种:两拼音节。

音节由声母、韵母和声调组成，如h-ào→（浩）两拼法是把声母和韵母直接拼合起来的方法。

如：m+a→mǎ（马）；h+ong→hèng（虹）。

这个方法的要领是“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”第二种：三拼音节。

三拼法是拼音时，把音节分成声母、介母、韵母三部分进行连接。

也叫“三拼连读法”。

如：j+i+ao→jiào（教）；n+u+an→nuǎn（暖）。

其要领是“声轻介快韵母响，三音连读很顺当”，有时，也把声母和介母看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼读，但这种方法，我们一般不用。

教给小朋友的都是前一种方法。

第三种：整体认读音节。

整体认读法，，就是直接读出音节，不需要用声母去拼韵母。

现在小学拼音里一共有16个整体认读音节，yi wu yu zhi chi shi ri zi ci si ye yue yuan yin yun ying.读的时候我都让小朋友们读“整体认读音节yi 、整体认读音节wu”等。

因为与i u in 等韵母的读音一样，这样读出来以便区分。

注意：①zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si的发音，同声母zh，ch，sh，r，z，c，s发音相似，只是读得稍长一些，后面的i不读i（衣）音。

②yi，wu，yu，ye，yue，yuɑn，yin，yun，yinɡ的发音，同韵母i，u，ü，ie，üe，üɑn，in，ün，inɡ的发音完全相同，但不能用y，w 和后面的韵母相拼。

第四种：自成音节。

有些音节开头没有声母，如en、ou、er，这些音节的声母是零，因此就叫做“零声母”。

汉语拼音中单独能成音节的韵母有：ɑ、o、e、ai、 ei、ao 、ou、er、an 、en、ang 、eng二、声母1. 23个声母：b p m f d t n l ɡk h j q x zc s zh ch sh r y w由于i、u、ü等韵母可以自成音节，如chuān yī（穿衣）、tān wán（贪玩），如果不用y、w隔开，就成了分不清的chuānī、tānuán，所以起隔音作用的y、w在小学语文课本中也被当作声母来学。

拼音儿歌一、声调歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

二、标调号口诀：标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。

三、jqx与ü相拼的口诀：小ü见到jqx，擦干眼泪笑嘻嘻；小ü离开jqx，流下眼泪哭啼啼。

四、整体认读音节构成儿歌：aoe，长大了，可以单独出门了；iuü，长不大，出门需要家长带，有时还会躲起来。

五、单韵母口诀歌：张大嘴巴ɑɑɑ，公鸡啼鸣ooo，鹅的倒影eee，纽扣上衣iii，乌鸦的家uuu，小鱼吐泡üüü六、声母口诀歌：拉开天线听广播bbb举着小旗上山坡ppp两个门洞摸人玩mmm爷爷看佛笑呵呵fff鼓槌放在鼓右边ddd鲤鱼摆尾跳起来ttt另外一个门洞呢nnn手举小棒赶小猪lll鸽子叼着橄榄枝ggg蝌蚪藏在水草边kkk坐着椅子把水喝hhh小鸡小鸡追蝴蝶jjj气球气球落下来qqq半个西瓜切四块xxx小孩写字zzz刺猬弯腰ccc蚕宝吐丝sss坐着椅子织毛衣zhzhzh坐着椅子吃苹果chchch搬把椅子给老师shshsh草芽需要日光照rrr七、整体认读音节。

衣服挂在小树旁yiyiyi乌鸦站在小屋边wuwuwu小鱼游到小树旁yuyuyu小小树丫yyy斜斜屋顶www一、韵母儿歌（一）、单韵母儿歌：发单韵母音时注意嘴形不变A、完整单韵母儿歌1、圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa一只大公鸡，清早喔喔啼ooo一只大白鹅，游在水中央eee像支蜡烛iii像个茶杯uuu鲤鱼吐泡üüü2、aa有条小辫子,(随节奏拍两下手,然后双手往左做抓小辫子动作)oo是个圆圈子,(随节奏拍两下手,然后双手拇指和食指拢成一个圆圈)ee白鹅倒影子,(随节奏拍两下手,然后右手在空中书空e的形)ii小棍儿加点子,(随节奏拍两下手,然后左手食指伸直,右手食指在左手食指指尖画个小圆动作)uu是个鸟窝子,(随节奏拍两下手,然后双手配合做鸟窝形状)üü小鱼吐泡子.(随节奏拍两下手,然后双手食指在空中画两个小圆圈)aoe儿歌5、你说a我说a张大嘴巴aaa（互相做请的动作）你说o我说o圆圆嘴巴ooo你说e我说e嘴巴扁扁eeeiuü儿歌7、小i头上有点子，u像乌鸦鸟窝子，ü是小鱼吐泡子8、牙齿对齐iii，妈妈给我织毛衣；火车到站uuu，运来钢材造新屋；u上加点üüü，我家连年都有余。

汉语拼音作为语文学习的基础。

学好拼音不仅是学习字词句的重要拐杖，同时也是学好语文的前提基础。

拼音是低年级语文的重难点，想要扎实基础取得好的成绩，必须将基本的拼音知识巩固到位。

今天我们结合一年级拼音学习目标，从读准声母、韵母、声调和整体认读音节；并可以准确拼读音节，正确的按照格式书写拼音两个方面对这一块知识，进行仔细梳理回顾！基础概念一、声母表(23个)b p m f d t n lɡk h j q x zh chsh r z c s y w声母记忆口诀：像个6字b b b， 脸盆泼水p p p，两个门洞m m m，一根拐棍f f f，左下半圆d d d， 雨伞把子t t t，一个门洞n n n， 一根小棍l l l，9字加钩 ɡ ɡ ɡ， 机枪向上k k k，一把椅子h h h， i下加钩 j j j，像个9字 q q q， 一个叉字x x x，像个2字 z z z，半个圆圈c c c，半个8字 s s s， z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r, 挂件衣服y y y,乌龟小屋w w w。

（翘舌音声母）zh ch sh r （平舌音声母） z c s易混淆的声母：(1)b 和 d (2)p 和 q易读错的声母：“n”和“l”， “k”和“h” 读音读不清楚，影响正确拼读。

二、韵母表（24个）ɑo e i u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn eninunünɑnɡenɡinɡonɡ单韵母（6个）记忆口诀：嘴巴张大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü。

复韵母（9个）记忆口诀：ɑi ɑi ɑi 阿姨和我比高矮。

ei ei ei 白鹅穿衣天上飞。

ui ui ui 我穿大衣要喝水。

5 《g k h》教案一、教学要求l、学会g k h三个声母，读准音，认清形，能正确书写。

2、学会g k h分别与a e u拼读的方法。

3、初步学习三拼连读的拼读方法。

4、看图读儿歌，找出声母g k h 。

二、教学重难点重点：学习声母，g k h及它们与单韵母a e u拼读的方法，初步学习三拼法。

难点：g k h的发音和三拼连读法。

三、教具准备投影仪、课文插图、字母卡、音节卡四、课时安排 2课时第一课时一、复习1、认读声母b p m f d t n l。

2、练习四声，重点练习单韵母e。

二、讲授新课。

1、教学声母“g”。

①问：图上画的是什么?(图上画的是一只鸽子叼着一支长长的柳枝。

)②g是舌根音。

发音部位和方法是：舌根高抬，顶住软腭，憋住气流，然后突然放开。

③g像什么?(像鸽子叼着的柳枝。

像g。

) q下加弯ggg。

④g的笔顺：c g两笔写成。

写在中格和下格。

⑤学生在本子上书写。

2、教学声母“k”。

①问：图上画的是什么?(图上画的是几只小蝌蚪在吃水草。

)②k，的发音基本和g的发音相似，舌根高抬顶住软腭，憋住气流，但在放松舌根的时候要送气。

③两只小蝌蚪游到水草边，形状像k。

④顺口溜：机枪朝天kkk。

笔顺：k两笔写成，写在上格和中格。

注意“<”是一笔写成。

⑤学生书写。

3、教学声母“h”。

①问：图上画的是什么?(图上画的是一个小弟弟坐在椅子上喝水。

)②舌根高抬，接近软腭，留一道缝，让气流从当中挤出来，是摩擦的声音。

③h的形状像小弟弟坐的椅子。

一张椅子hhh。

④笔顺：h两笔写成，写在上中格。

三、教师小结。

第二课时一、复习(1)认读声母gkh，背顺口溜。

(2)听写gkh。

(3)复习两拼音：ga、ge、gu、ka、ke、ku、ha、he、hu。

(练读四声。

)二、讲授新课。

(1)教学三拼音。

①我们以前学习的音节都是由一个声母和一个单韵母组成的，叫“两拼音”。

两拼音的调号写在韵母上。

下面我们学习新的拼音方法，“三拼音。

汉语拼音的拼写规则汉语拼音的拼写规则使用汉语拼音拼写普通话时，要熟练掌握拼写规则，避免出现拼写错误。

下面小编为大家介绍汉语拼音的拼写规则，希望能帮到大家！(一)y和w的使用为了使音节界限清楚，汉语拼音方案规定零声母开头的音节，要分别使用隔音字母y和w。

1.i行韵母要写成yi(衣)、yɑ(呀)、ye (耶)、yɑo(腰)、you(忧)、yɑn(烟)、yin(因)、yɑnɡ(央)、yinɡ(英)、yonɡ(雍)。

2.u行韵母要写成wu(乌)、wɑ(蛙)、wo(窝)、wɑi(歪)、wei(威)、wɑn(弯)、wen(温)、wɑnɡ(汪)、wenɡ(翁)。

3.ü行韵母要写成yu(迂)、yue(约)、yuɑn(冤)、yun(晕)。

(二)iou、uei、uen的使用这三个韵母和声母相拼时，要去掉中间的元音字母，写为iu、ui、un。

例如niu(牛)、ɡui(归)、lun(论)。

如果前面是零声母，就要按照y和w 的使用规则，分别写为you、wei、wen。

可见iou、uei、uen 是理论的写法，在实际拼写时并不出现。

在分析韵母的`结构时，仍旧使用iou、uei、uen，不用省写式。

(三)ü的使用韵母ü能和j、q、x、n、l五个声母相拼。

声母j、q、x可以和ü相拼，但是不和u相拼。

为了减少ü的出现频率，汉语拼音方案规定，当j、q、x和ü相拼时，ü上的两点要省去，写成u。

“居、屈、虚”要写为ju、qu、xu，不能写为jü、qü、xü。

而n、l既可以和u相拼，又可以和ü相拼，当n、l和ü相拼时，ü上的两点不能省去。

“女、吕”要写为nü、lü，不能写为nu、lu。

(四)声调符号的位置声调符号简称调号，要标在韵母上，不标在声母上。

单韵母只有一个元音，调号只能标在那个元音上，如bā(八)、tí(提)。

汉语拼音3 b p m f一、教学要求l、学会b p m f 四个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、学习b p m f与单韵母拼读的方法，初步认识声母与音节。

3、看图读儿歌，从中找出新学的声母b p m f。

4、继续注意培养学生良好的读写习惯。

二、教学重难点重点：学习b p m f的发音方法，书写，学习拼读方法。

难点：f的发音，f与单韵母拼读的方法。

三、教具准备：投影仪、课文插图、单韵母卡片。

四、课时安排：2课时第一课时一、复习1、复习6个单韵母。

提问：在读单韵母时声音要怎样?(重而长。

)2、认读带调号的单韵母。

二、同学们，我们已经学习了6个单韵母，它们在读音时要读得重而长。

从今天开始，我们要学习声母了，它的读音有什么特点呢?三、讲授新课。

1、教学“b”。

①提问：图上画的是谁?在干什么?(小朋友听广播。

)②听广播，播。

这就是声母b。

③怎样发b的音呢?b：是双唇音。

先是双唇闭拢，然后突然一放开，让气流冲出来。

听广播的播，声音读得轻短些。

④个别读，小组读，齐读。

⑤b像图上的什么呢?(一竖像收音机的天线，右半圆像收音机的身子。

)⑥拉开天线听广播，bbb。

⑦“l”写在上格和中格，不顶上格，右半圆写在中格。

两笔写成。

2、教学“p”。

①图上的小男孩在做什么?(爬坡。

)②发p时，要双唇闭拢，然后突然从双唇放开送气。

它的气流比b强。

(用纸放在嘴前再发p，要学生注意老师发p时，纸为什么会动呢?)③p像图上的什么?(盆和泼出去的水。

一竖像泼出去的水，右半圆像小盆。

)④小盆泼水ppp。

⑤p的笔顺，共两笔。

一竖在中下格写，不顶下格，右半圆写在中格。

(3)教学声母“m”。

①图上的小朋友在做什么? (在门洞里摸人。

)②双唇闭拢，气流从鼻孔出来，发鼻音。

③学生跟老师学发音。

④m像图上的什么?(两个门洞。

)两扇小门mmm。

⑤m的笔顺： n m共三笔(住在二层楼。

)学生在本子上写一行。

注意不要写得太宽。

(4)教学声母“f”。

①看图上老爷爷在看什么?②f是唇齿音，上唇贴近下唇，让气流从小缝中摩擦出来。

知识清单一汉语拼音规则(一)熟悉、掌握《汉语拼音方案》字母表Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ao ou ia ie iao iou(iu) uɑ uo uɑi uei(ui) üe鼻韵母：an en ang eng ong ian in iang ing iong uan uen(un) uang ueng üan ün特殊韵母：er声调阴平阳平上声去声(二)主要拼写规则变化规则①i、in、ing前面没有声母时，前面加y。

②u前没有声母时，前面加w。

③ü、üe、üɑn、ün前面没有声母时，分别在前面加y，把ü上两点去掉，写成yu、yue、yuan、yun。

省略规则①ü、üe、üɑn、ün跟j、q、x相拼时，ü上的两点要去掉，但与n、l相拼时不能去掉。

②复合韵母iou、uei、uen前加声母时，省去中间的o、e分别写成iu、ui，un。

如niú(牛)，ɡuī(归)，lùn(论)。

③er作儿化韵尾时省去e。

如花儿(huɑr)。

标调位置①一般按顺序标在韵母部分的主要元音上，标在开口最大的元音上，次序为：a o e i u ü。

②iu、ui音节调号标在最后一个元音上，调号如标在i上，i上的圆点省去。

如球(qiú)不能标成(qíu)。

注意使用隔音符号。

隔音符号用“’”表示。

当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，要将隔音符号标在音节开头字母a、o、e的左上方，这样才不至于使音节的界限产生混淆。

拼音歌儿童拼音歌一、声调歌：一级，二级上升，三级转向，四级下降。

二、标调号口诀：标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。

三、jqx与ü相拼的口诀：小ü见到jqx，擦干眼泪笑嘻嘻；小ü离开jqx，流下眼泪哭啼啼。

四、整体认读音节构成儿歌：aoe，长大了，可以单独出门了；iuü，长不大，出门需要家长带，有时还会躲起来。

五、单韵母口诀歌：张大嘴巴ɑ ɑ ɑ，公鸡啼鸣 o o o，鹅的倒影 e e e，纽扣上衣 i i i，乌鸦的家 u u u，小鱼吐泡ü ü ü六、声母口诀歌：小小树丫 y y y 斜斜屋顶 w w w拉开天线听广播 b b b六、声母口诀歌：举着小旗上山坡 p p p两个门洞摸人玩 m m m爷爷看佛笑呵呵 f f f鼓槌放在鼓右边 d d d鲤鱼摆尾跳起来 t t t另外一个门洞呢 n n n手举小棒赶小猪 l l l鸽子叼着橄榄枝 g g g蝌蚪藏在水草边 k k k坐着椅子把水喝 h h h小鸡小鸡追蝴蝶 j j j气球气球落下来 q q q半个西瓜切四块 x x x小孩写字 z z z刺猬弯腰 c c c蚕宝吐丝 s s s坐着椅子织毛衣 zh zh zh 坐着椅子吃苹果 ch ch ch 搬把椅子给老师 sh sh sh 草芽需要日光照 r r r 七、整体认读音节。

衣服挂在小树旁 yi yi yi 乌鸦站在小屋边 wu wu wu 小鱼游到小树旁 yu yu yu小小树丫 y y y 斜斜屋顶 w w w拉开天线听广播 b b b 举着小旗上山坡 p p p两个门洞摸人玩 m m m 爷爷看佛笑呵呵 f f f鼓槌放在鼓右边 d d d 鲤鱼摆尾跳起来 t t t另外一个门洞呢 n n n 手举小棒赶小猪 l l l鸽子叼着橄榄枝 g g g 蝌蚪藏在水草边 k k k坐着椅子把水喝 h h h 小鸡小鸡追蝴蝶 j j j气球气球落下来 q q q 半个西瓜切四块 x x x小孩写字 z z z 刺猬弯腰 c c c蚕宝吐丝 s s s 坐着椅子织毛衣 zh zh zh坐着椅子吃苹果 ch ch ch 搬把椅子给老师 sh sh sh草芽需要日光照 r r r七、整体认读音节。

这一课学习3个单韵母和它们的四声ɑo e是单韵母。

单韵母发音的时候，声音要响亮，嘴的形状摆好后就不能变动。

现在先学习单韵母ɑ。

念ɑ的时候，就像医生给小朋友检查喉咙，要把嘴张得大大的，并且发出a的声音：ɑɑɑ。

张大嘴巴ɑɑɑ。

念o的时候，就像大公鸡喔喔啼，嘴唇是圆圆的。

o o o。

圆圆嘴巴o o o。

念e的时候，嘴的形状是扁扁的，好像在微微笑。

请跟我读：e e e。

扁扁嘴巴e e e。

普通话有4种不同的声调，有高有低非常好听。

每个单韵母都可以读出四个声调，第一声念起来又高又平，āōē；第二声念起来声音由低往上升，áóé；第三声念起来，声音先降下来再升高，ǎǒě；第四声念起来，声音从高处降下来，àòè。

韵母上面的符号叫做声调符号。

根据四声符号的形状，可以编成顺口溜来帮助记忆，比如：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

现在请小朋友伸出右手手指，看着声调符号的形状，边跟读，边打手势，学习ɑo e的四声。

āáǎàōóǒòēéěè这一课学习3个单韵母和它们的四声i的发音和衣服的“衣”相同。

i i i。

u的发音跟乌鸦的“乌”相同，念的时候嘴唇收拢，留一个小圆孔。

u u u。

ü的发音跟一条鱼的“鱼”相似，但是一条鱼的“鱼”是第二声，而ü念第一声。

üüü。

i u ü三个单韵母可以根据字母形状，编成顺口溜帮助记忆，比如：1上加点i i i，竖弯加竖u u u，u上加点üüüi u ü和a o e一样，也可以读出四个声调。

请大家记住，i上加调号，上面一点要去掉。

现在请跟我读：īíǐìūúǔùǖǘǚǜīūǖíúǘǐǔǚìùǜ这两课我们一共学了6个单韵母，它们是a o e i u ü。

《BPMF》教学设计之二-教学教案[优秀范文5篇]第一篇：《B P M F》教学设计之二-教学教案1、学会声母bpmf，能够读准音，认清形，并能正确书写。

2、认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读bpmf与单韵母组成的音节。

教学重点1、教读、教写bpmf.2、学习拼读音节。

3、教学带调拼读。

教学准备教学课件挂图教学时间 2课时教学过程第一课时一、导入新课指导儿童看“情境图”，通过谈话引出有关声母。

师问：爸爸带着一个小朋友去看什么呀？（看大佛）对，这就是“大佛”的“f”，相机出示卡片“f”指着图上的山坡部位，问，他们看大佛，要先爬一段什么呢？（山坡）这就是“山坡”的“p”，出示卡片“p”，这个小朋友看到大佛很好奇，就想——（用手去摸），这就是“用手去摸”的“m”，出示卡片“m”。

这个时候旁边的大喇叭正在广播：“大佛是文物，我们要爱护文物，不要用手去摸！”这就是“广播”的“b”，出示卡片“b”。

二、教学发音指导学生联系自己熟悉的口语语音，来体会声母的发音方法。

1、教学声母“b”先让学生知道读音是“广播”的“播”，然后教师示范，学生仔细观察老师发音时的口型变化，教师带领学生练习发音。

一定要读的又轻又短，也可以运用教材中“波浪”的的“波”。

编口诀“帆船冲浪bbb”。

2、用同样方法学习“pmf”编口诀为“猴子推车ppp，兔采蘑菇mmm，手扶拐棍fff。

”三、读语境歌指导儿童练读语境歌。

“爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸。

”四、教学书写先教笔顺，再描红，最后临写。

第二课时一、复习检查复习韵母：aoeiuv；声母：bpmf。

要求把声母和韵母的音读准。

二、教学拼读1、出示音节。

教师出示：ba。

告诉学生这就是“八个”的“八”，知道“八”的读音是“ba”，是由声母b和韵母a组成。

2、教师拼读。

教师先范读，然后利用插图进行拼读：一个猴子推着b，一个猴子推着a，前音轻短后音重，两音相遇猛一碰，b---a---ba。

声母、韵母、声调和整体认读音节，很全面！汉 语 拼 音 作 为 语 文 学 习 的 基 础 。

学 好 拼 音 不 仅 是 学 习 字 词 句 的 重 要 拐 杖 ，同 时也是学好语文的前提基础。

拼 音 是 低 年 级 语 文 的 重 难 点 ，想 要 扎 实 基 础 取 得 好 的 成 绩 ，必 须 将 基 本 的 拼 音知识巩固到位。

今 天 我 们 结 合 一 年 级 拼 音 学 习 目 标 ，从 读 准 声 母 、韵 母 、声 调 和 整 体 认 读 音 节 ；并 可 以 准 确 拼 读 音 节 ，正 确 的 按 照 格 式 书 写 拼 音 两 个 方 面 对 这 一 块 知 识 ，进 行仔细梳理回顾！ 基础概念 一、声母表(23 个)bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw声母记忆口诀：像个 6 字 b b b， 脸盆泼水 p p p，两个门洞 m m m，一根拐棍 f f f，左下半圆 d d d， 雨伞把子 t t t，一个门洞 n n n， 一根小棍 l l l，9 字加钩 ɡ ɡ ɡ， 机枪向上 k k k，一把椅子 h h h， i 下加钩 j j j，像个 9 字 q q q， 一个叉字 x x x，像个 2 字 z z z，半个圆圈 c c c，半个 8 字 s s s， z 加椅子 zh zh zh，c 加椅子 ch ch ch， s 加椅子 sh sh sh，禾苗向日 r r r, 挂件衣服 y y y,乌龟小屋 w w w。

1 注意区分：（翘舌音声母）zh ch sh r （平舌音声母）zcs 易混淆的声母：(1)b和d(2)p 和 q 易读错的声母：“n”和“l”， “k”和“h” 读音读不清楚，影响正确拼读。

二、韵母表（24 个）ɑoeiuüɑieiuiɑoouiuieüeerɑneninunünɑnɡenɡinɡonɡ单韵母（6 个）记忆口诀：嘴巴张大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü。

.幼儿拼音儿歌一、声调歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

二、标调号口诀：标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。

三、jqx与ü相拼的口诀：小ü见到jqx，擦干眼泪笑嘻嘻；小ü离开jqx，流下眼泪哭啼啼。

四、整体认读音节构成儿歌：aoe，长大了，可以单独出门了；iuü，长不大，出门需要家长带，有时还会躲起来。

五、单韵母口诀歌：张大嘴巴ɑɑɑ，公鸡啼鸣o o o，鹅的倒影e e e，纽扣上衣i i i，乌鸦的家u u u，小鱼吐泡ü ü ü六、声母口诀歌：小小树丫y y y 斜斜屋顶w w w拉开天线听广播b b b六、声母口诀歌：举着小旗上山坡p p p两个门洞摸人玩m m m爷爷看佛笑呵呵f f f鼓槌放在鼓右边d d d鲤鱼摆尾跳起来t t t另外一个门洞呢n n n手举小棒赶小猪l l l. 鸽子叼着橄榄枝g g g蝌蚪藏在水草边k k k坐着椅子把水喝h h h小鸡小鸡追蝴蝶j j j气球气球落下来q q q半个西瓜切四块x x x小孩写字z z z刺猬弯腰c c c蚕宝吐丝s s s坐着椅子织毛衣zh zh zh坐着椅子吃苹果ch ch ch搬把椅子给老师sh sh sh草芽需要日光照r r r七、整体认读音节。

衣服挂在小树旁yi yi yi乌鸦站在小屋边wu wu wu小鱼游到小树旁yu yu yu小小树丫y y y 斜斜屋顶w w w拉开天线听广播b b b 举着小旗上山坡p p p 两个门洞摸人玩m m m 爷爷看佛笑呵呵f f f 鼓槌放在鼓右边d d d 鲤鱼摆尾跳起来t t t 另外一个门洞呢n n n 手举小棒赶小猪l l l 鸽子叼着橄榄枝g g g 蝌蚪藏在水草边k k k坐着椅子把水喝h h h 小鸡小鸡追蝴蝶j j j气球气球落下来q q q 半个西瓜切四块x x x小孩写字z z z 刺猬弯腰c c c蚕宝吐丝s s s 坐着椅子织毛衣zh zh zh坐着椅子吃苹果ch ch ch 搬把椅子给老师sh sh sh草芽需要日光照r r r七、整体认读音节。