小学语文人教部编版(2019)一年级上册期中-章节测试习题(6)

章节测试题1.【答题】50.对《老王》文末“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

”一句中“愧怍”一词理解错误的一项是（）A.一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。

作者后来觉得对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。

B.老王这个不幸的人，是可尊敬的，值得赞美的，可是在他生前，作者却没有充分理解他，没有充分感受到他的心意。

作者在后来渐渐明白过来，感到十分“愧怍”。

C.作者“愧怍”自己作为一个幸运的人，对不幸者只有同情，却没有理解他的高贵品格，甚至连感谢都没有，就那一点感动都是在他死后才有的，但这时说什么都已来不及了。

D.作者的“愧怍”是因为老王在生命最后时刻来感谢“我们”的时候，却没有请他喝口茶水，她惭愧、内疚自己当时只注意到老王那吓人的外貌，却没有说出一句感恩的话。

【答案】D【分析】本题考查学生对文中重要语句的理解能力。

做题时一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找到依据和理由。

【解答】阅读文本及写作背景可知这句话的含义：①虽然“我”一家当时受到文革的打击，处境不佳，但比起身患残疾、生活贫困的老王，已是算作幸运。

②老王拖着病体来感谢“我”，“我”却只用金钱来回报他，没有更多精神情感的交流，自感对他的关怀不够，所以“愧怍”。

③这里体现了作者作为知识分子的反省意识与对社会底层人民的人道主义的关怀。

D项理解错误，故选D。

2.【答题】看拼音写汉字（拍照上传）kuài lèyīn wèi huǒ bàn gù xiāng（）（）（）（）gāo xìng xuě huāshēng qìběi jīng（）（）（）（）chūn fēng fēi rùzhāo hu zuǒ yòu( ) ( ) ( ) ( )【答案】快乐因为伙伴故乡高兴雪花生气北京春风飞入招呼左右【分析】【解答】3.【答题】形近字组词（拍照上传）他（）东（）晴（）也（）冬( ) 情（）什（）广（）江（）叶（）厂（）红（）【答案】错字减0.5，错词减1分【分析】【解答】4.【答题】补全23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

声母： b ______ m f d t n l ______ k h j ______x zh ch sh______ z c s y w韵母： a o e i u ______ ai ei ui ao ou iu ie ______er an en______un ______ ang eng ______ ong整体认读音节： zhi chi shi ______ zi ci si yi wu yu ye yue ______ yin yun ying【答案】p g q r ü üe in ün ing ri yuan【分析】本题考查声母表、韵母表、整体认读音节表的识记、默写能力。

【解答】做此类题目，需要在熟练背诵默写声母表、韵母表、整体认读音节表的基础上进行作答。

5.【答题】照样子，写音节。

例：b—ù→（bù）m—ù→（） sh—í→（）d—（）—ǒ→duǒ n—（）→nǚh—u—à→（）（）—ǜ→qù【答案】mù shí u ǚ huà q【分析】本题考查学生的拼读能力。

【解答】此题要求学生在平常的学习过程中一定要将音节学扎实，多听多读多写。

6.【答题】数笔画，填汉字。

月手上子云女三画：______________________________________四画：______________________________________【答案】三画：上子女四画：月手云【分析】本题考查学生数笔画的能力。

【解答】解答本题需同学们在平时的学习中把字词学扎实，多识记生字笔画、部首，规范书写。

7.【答题】数笔画，并写出规定笔画。

（1）“东”共（）画，第三画是（）。

（2）“云”共（）画，第三画是（）。

（3）“是”共（）画，第五画是（）。

（4）“鸟”共（）画，第二画是（）。

【答案】（1）5 竖钩（2）4 撇折（3）9 横（4）5 横折钩【分析】本题考查生字的笔画。

【解答】学生学习生字时要认真书写，掌握书写顺序，识记各个笔画。

8.【答题】读一读，选一选。

我是夏天我是冬天我是秋天我是春天草芽对小鸟说____________。

荷叶对青蛙说____________。

谷穗鞠着躬说____________。

雪人顽皮地说____________。

【答案】我是春天我是夏天我是秋天我是冬天【分析】本题考查对课文内容的掌握。

【解答】在背诵课文《四季》的基础上进行作答。

9.【答题】连词成句加标点。

（1）上山坡小羊吃草在______________________________________________________________（2）房子小河前面有一条______________________________________________________________【答案】示例：（1）小羊在上坡上吃草。

（2）房子前面有一条小河。

【分析】本题考查了连词成句。

【解答】连词成句是低年级学段常考的一个重要知识点。

意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子，所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。

10.【答题】把下列古诗补充完整。

悯农【唐】李绅锄（）（）当午，汗滴禾下（）。

谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。

【答案】禾日土中【分析】此题考查学生默写古诗的能力。

【解答】此题目是传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写，注意不要写错别字。

11.【综合题文】我会阅读。

时钟（zhōnɡ）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆（pén）花。

太阳出来了，牵（q iān）牛花开了，张开了小喇叭（lǎ bā）。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

【答题】这篇短文有（）段话。

【答案】示例：两【分析】考查学生对自然段的理解。

【解答】自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。

一个自然段里可以由多个句子组成也可由一个句子组成，且每个自然段的开头空两格，学生要注意辨析。

【答题】小山羊送给小白兔什么花？__________、__________、__________。

【答案】牵牛花午时花夜来香【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。

【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。

【答题】__________花早晨开，__________花中午开，__________花晚上开。

【答案】牵牛花午时花夜来香【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。

【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。

12.【综合题文】我会阅读。

孤单的斑鸠小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。

”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。

”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。

”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”【答题】认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？喜鹊：_______________________________________________________啄木鸟：_______________________________________________________小麻雀：_______________________________________________________【答案】喜鹊：热情、善良；啄木鸟：勤劳、正直；小麻雀：天真、活泼。

【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。

【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。

【答题】小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？_____________________________________________________________【答案】孤单。

因为小斑鸠总是欺负别人，所以没有人愿意成为他的朋友。

【分析】本题考查阅读理解能力。

【解答】根据白头翁的话“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢”进行作答。

【答题】如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？_____________________________________________________________【答案】示例：对不起，小麻雀，我不应该和你打架，我不应该欺负你。

请你原谅我吧。

【分析】本题考查学生课后拓展能力。

【解答】做此题可以短文课文内容，插上想象的翅膀，但要切合实际，围绕主题。

13.【答题】习作。

小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？说说你喜欢的季节里有什么主要的特点？【答案】略。

【分析】本题考查学生看图写话的能力。

【解答】看图写话，看图是关键，首先应该认真细致地观察图画，弄明白图画所要表达的是什么，然后，发挥想象，编写成一段通顺连贯的话。

看图写话是低年级常见的题目，重点考查了学生的观察能力，初步培养了学生的说话，写话能力。

14.【答题】我会选，我会写。

u yuan ie q zh c yi ou w j ang e yin er zi un声母：_____________________________________________________韵母：_____________________________________________________整体认读音节：_____________________________________________________【答案】声母：q zh c w j；韵母：u ie ou ang e er un；整体认读音节：yuan yi yin zi。

【分析】考查学生对音节的掌握情况。

【解答】学生只要识记住声母，韵母以及整体认读音节即可作答此题，可以进行筛选归类。