最新人教版历史九年级下册课件初三历史答案
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九年级历史(下册)课后题答案第一课(下同)、动脑筋:P4:想一想:哪些是俄国十月革命爆发的原因?二月革命后,临时政府继续执行沙皇政府的内外政策;第一次世界大战的影响;列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策;俄国工人阶级的力量比较集中等。
这些原因都与十月革命爆发有关。
二、活动与探究:P10:列表:1917~1936年苏俄(苏联)历史大事年表三、动脑筋:P17:想一想:法国元帅福煦和列宁为什么对《凡尔赛和约》分别作出“这不是和平,这是20年的休战!”和“整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的”评价?答:因为依靠《凡尔赛和约》所建立的一战后帝国主义的世界和平秩序是极不稳固的,它是第一次世界大战战胜国妥协分赃的产物,它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾,而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。
活动与探究:P18:1.讨论:对比一下,巴黎和会和华盛顿会议在时间、地点、操纵国、涉及的地域方面有哪些不同?四、动脑筋:P22:为什么20世纪20年代资本主义世界的“繁荣”却带来了危机?20世纪20年代资本主义世界的生产处于无政府状态,生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾越来越大;资本主义生产能力的快速增长与劳动人民消费能力的相对缩小的矛盾越来越严重。
这些矛盾一直没有解决,暂时的“繁荣”背后孕育着更大的危机。
六、动脑筋:P35:1.想一想,英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策?首先,英法尽管是一战的战胜国,但其经济、军事地位却受到了巨大的削弱。
试图通过牺牲弱小国家利益为代价,满足侵略者来维持自己的既得利益。
其次,世界大战的残酷性和破坏性,使一部分人谈战色变,鼓吹不惜任何代价避免战争的和平主义思潮。
再次,对社会主义苏联的本能仇视。
而希特勒投其所好,竭力造成一种唯有共产国际、唯有苏联才是德国敌人的假象。
所有这些都是促成英、法两国推行绥靖政策的因素,但根本原因是英法两国以牺牲弱小国家利益为代价来维护本国利益。
P37:2.有人说,日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场序幕,这种说法对不对? 这种说法不对。
第4布尔什维克党采取了正确的方针政策;俄国工人阶级的力量比较集中等。
这些原因都与十月革命爆发有关。
补充:1.1917年俄国二月革命前社会的主要矛盾:人民大众和沙皇专制制度的矛盾。
2.二月革命后两个政权并存的原因:工农群众缺乏斗争经验;列宁等布尔什维克党的主要领导人身居国外,影响了党对群众的领导、组织教育工作。
3.十月革命开辟了人类历史的新纪元:是因为十月革命建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。
4.十月革命的特征是:中心城市暴动,武装夺取政权。
核心事件是:彼得格勒武装起义。
5.俄国二月革命和十月革命的相同点:都发生在彼得格勒;都发生在1917年;革命后都建立了代表工人和士兵利益的政权。
6.十月革命取得胜利的原因:布尔什维克党的领导;各国无产阶级和劳动人民的支持;广大工人、农民和革命士兵的英勇斗争;战争的正义性;战时共产主义政策的实施。
7.俄国名称的变化:1547-1917年沙俄;1917-1922年苏俄;1922-1991年苏联;1991年至今俄罗斯。
8.1917-1918年俄国存在四个政权:沙皇专制政权;资产阶级临时政府;工人、士兵代表苏维埃;工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
9.使社会主义由空想到科学的事件是马克思主义的诞生;使社会主义由理论到实践的事件是巴黎公社;使社会主义由理想到现实的事件是十月革命。
10.英国资产阶级革命——世界近代史的开端;俄国十月革命——世界现代史的开端;鸦片战争——中国近代史的开端;新中国成立——中国现代史的开端。
命后开始在中国积极宣传马克思主义,为中国共产党的成立奠定了思想基础。
1921年,随着中国共产党第一次全国代表大会的召开,中国共产党诞生了,从此中国革命的面貌焕然一新。
10页活动与探究)补充:1.20世纪30年代苏俄(苏联)二次经济政策转变:(1)在列宁时代,由“战时共产主义”政策转变为新经济政策;(2)斯大林时代,放弃新经济政策,实行工业化、农业集体化,形成高度集中的经济政治体制。
部编人教版九年级历史教材习题答案第1课古代埃及【问题思考】答案:古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中,通过长期观察尼罗河泛滥与星象之间的规律,创立了天文学;古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中,创造了数学中的几何学;古埃及人为了不违农时,发展农业生产,逐渐认识到必须掌握尼罗河泛滥的规律,准确地计算时间,制定了历法;等等。
【课后活动】1.答案:×√×2.提示:可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事,并进行判断。
第2课古代两河流域【问题思考】答案:十进位制。
【课后活动】答案:(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。
(2)奴隶主。
第3课古代印度【问题思考】答案:山西大同的云冈石窟;河南洛阳的龙门石窟;敦煌莫高窟;等。
【课后活动】1.答案:金字塔两河流域种姓制度尼罗河流域《汉谟拉比法典》恒河流域2.答案:(1)从左至右:古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前2070年(2)大河流域。
因为大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课后活动】提示:(1)利:为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生一定影响。
(2)弊:它是奴隶制民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
第5课罗马城邦和罗马帝国【课后活动】答案:材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲,社会奢靡享乐之风盛行。
这造成罗马帝国的衰落。
第6课希腊罗马古典文化【问题思考】答案:德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德时期,正值中国战国时期。
其中,道家认为“道”是天地万物的本原。
无处不在,无时不有。
生生不息的大自然、风云变幻的人世间,都是“道”的产物。
历史九年级下册课后习题答案第一课俄国向何处去【想一想】十月革命在世界历史发展进程中有什么影响?十月革命是人类历史上一个划时代的事件。
它建立了世界上第一个社会主义国家。
它的胜利开辟了人类由资本主义向社会主义、共产主义过渡的新时代。
十月革命的胜利不仅激励着各国无产阶级的斗争,而且鼓舞着被压迫人民、被压迫民族的民族解放斗争。
十月革命使人类进入探索社会主义发展的新时期。
【议一议】举出列宁在探索社会主义道路方面坚持实事求是原则的例子。
提出依靠科学技术和专家建设社会主义,苏维埃国家要充分利用西欧资本主义国家的科学技术成就和大生产管理经验等主张,以及“战时共产主义”政策向新经济政策的转变等等。
【材料阅读】议一议,粮食税代替余粮收集制为什么能调动农民的积极性?粮食税的税额比余粮收集制大为减少。
农民缴纳粮食税后,剩余的粮食等农产品可以到市场交换物品,明显改善了生活水平。
【自我测评】人们认为十月革命是“震撼世界”的历史事件,请谈谈你的看法。
十月革命使俄国无产阶级战胜了资产阶级,建立了代表广大人民利益的无产阶级专政的政府——人民委员会,诞生了世界上第一个社会主义国家,使俄国从此走上了社会主义现代化的建设道路。
同时,十月革命的胜利不仅是俄国无产阶级的胜利,还鼓舞了国际无产阶级的斗争和殖民地半殖民地人民的革命斗争,为他们树立了榜样,比如说在十月革命的影响下,半殖民地的中国爆发了五四运动。
总而言之,它开辟了人类历史的新纪元,对20世纪的历史进程产生深远影响,是世界现代史的开端。
第二课苏联的崛起【议一议】斯大林模式有何利弊?斯大林模式创立是和当时苏联社会生产力的发展水平相适应的,在苏联迅速赶上和超过了西方发达国家的过程中起过积极作用,为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。
但从长远看,这种模式阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展,妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。
【材料阅读】这段话出自《钢铁是怎样炼成的》。
作者借主人公保尔·柯察金之口说出了他对生命的理解。
参考答案
一选择题
二非选择题
21 (1)彼得格勒。
(1分)
(2)允许多种经济并存,大力发展商品经济。
(2分)使苏联经济得到了恢复和发展。
(2分)
(3)文化大革命、大跃进、人民公社化运动.(至少两例,共2分)
22
(1)英法等国采取绥靖政策,助长了法西斯国家的侵略气焰。
(1分)第二次世
界大战。
(1分)
(2)夺取殖民地和世界霸权。
(1分)
(3)德国闪击波兰、德国闪击苏联、日本偷袭珍珠港(答其中两项即可,2分)。
《联合国家宣言》。
(1分)国际反法西斯联盟。
(1分)
(4)没有。
战争不能解决政治问题,反而会给人类带来巨大的灾难,所以世界各国相互之间发生了国际争端,要用对话、谈判的方式解决,而不要诉诸武力等(言之有理即可,2分)。
23.(1)下降的共同原因:经济危机的打击。
(1分)
(2)日本提出“科技立国”的政策。
(1分)美国债务负担沉重或美国是世界上最大的负债国。
(1分)
(3)特征:信息化和全球化。
(2分)
(4)要实施科教兴国战略,大力发展教育、科学,培养人才,大胆创新;要积极利用第三次科技革命成果,积极引进先进科技;要善于抓住机遇,注意加强国际间的经济联系;坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略;和平崛起,创造和利用和平稳定的环境。
(答出任意两点即可,3分)
24.(1)新经济政策;(1分)
(2)农业生产长期停滞不前(农民积极性受到损害);(1分)
(3)戈尔巴乔夫的经济改革没有取得成果,政治上由一党制变为多党制;(2分)(4)社会主义建设要符合国情,要以发展生产力为目标,要关注民生,坚持社
会主义方向等。
(2分)医院感染诊断标准(试行)
医院感染定义
医院感染(Nosocomial Infection, Hospital Infection 或Hospital acquired Infection)是指住院病人在医院内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染;但不包括入院前已开始或入院时已存在的感染。
医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。
说明:
一、下列情况属于医院感染
1.无明确潜伏期的感染,规定入院48小时后发生的感染为医院感染;有明确潜伏期的感染,自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染为医院感染。
2.本次感染直接与上次住院有关。
3.在原有感染基础上出现其它部位新的感染(除外脓毒血症迁徙灶),或在原感染已知病原体基础上又分离出新的病原体(排除污染和原来的混合感染)的感染。
4.新生儿在分娩过程中和产后获得的感染。
5.由于诊疗措施激活的潜在性感染,如疱疹病毒、结核杆菌等的感染。
6.医务人员在医院工作期间获得的感染。
二、下列情况不属于医院感染
1.皮肤粘膜开放性伤口只有细菌定植而无炎症表现。
2.由于创伤或非生物性因子刺激而产生的炎症表现。
3.新生儿经胎盘获得(出生后48小时内发病)的感染,如单纯疱疹、弓形体病、水痘等。
4.患者原有的慢性感染在医院内急性发作。
医院感染按临床诊断报告,力求做出病原学诊断。
呼吸系统
一、上呼吸道感染
临床诊断
发热(≥38.0℃超过2天),有鼻咽、鼻旁窦和扁桃腺等上呼吸道急性炎症表现。
病原学诊断
临床诊断基础上,分泌物涂片或培养可发现有意义的病原微生物。
说明:
必须排除普通感冒和非感染性病因(如过敏等)所致的上呼吸道急性炎症。
二、下呼吸道感染
临床诊断
符合下述两条之一即可诊断。
1.患者出现咳嗽、痰粘稠,肺部出现湿罗音,并有下列情况之一:
⑴发热。
⑵白细胞总数和(或)嗜中性粒细胞比例增高。
⑶X线显示肺部有炎性浸润性病变。
2.慢性气道疾患患者稳定期(慢性支气管炎伴或不伴阻塞性肺气肿、哮喘、支气管扩张症)继发急性感染,并有病原学改变或X线胸片显示与入院时比较有明显改变或新病变。