《子夜》名著导读教学文稿
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校《子夜》教案教学目标了解《子夜》中吴荪甫形象、形象意义和艺术成就.学习分析小说联系当时社会背景的知识与能力过程与方法培养学生的筛选概括能力。
情感态度与价值观让学生认识到在旧中国民族工业失败的必然性,继续培养爱国热情。
教学重点了解《子夜》中吴荪甫形象和艺术成就。
教学难点了解《子夜》中吴荪甫形象、形象意义和艺术成就.教学设想1、关于《子夜》的情节,印发故事梗概,让学生预习时进行再压缩。
2、综合各种赏析,写了一篇《<子夜>赏析》。
我准备让学生在对这篇文章的分析中品味《子夜》。
3、把精彩片段赏析和分析艺术成就结合了起来。
阅读指要阅读茅盾的《子夜》,体验和把握茅盾小说的成就和特点,首先应理解茅盾小说的史诗性特征,即注重题材与主题紧贴时代的变迁,自觉追求“巨大的思想深度”与“广阔的历史内容”。
茅盾注重以社会斗争为故事的轴心,并常以历史代言者的姿态进入创作,表现出强烈的政治性。
茅盾长篇小说注重从复杂的社会关系及其变化中来展现人物性格和命运,追求对人物行为、情感、心理的多面性和立体化的描写。
还应了解茅盾小说的结构方式、心理描写和语言方面的特征。
教学环节(重点内容:学情分析、教法设计、学法指导、分类推进措施)一、导入二、走近作家与作品教学方法:诵读法,讲授法,点拨法。
上世纪三十年代,茅盾的《子夜》横空出世,轰动整个文坛。
瞿秋白曾撰文评论说:“这是中国第一部写实主义的成功的长篇小说。
”“一九三三年在将来的文学史上,没有疑问的要记录《子夜》的出版。
”那么,《子夜》到底是怎样的一部书呢?今天,我们且来品味《子夜》。
⒈出示学习目标。
⒉出示作者简介。
三、分析作品内容茅盾(1896~1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡县人。
我国现代进步文化的先驱者、伟大的革命文学家。
吴老太爷进城学习目标知识与技能:1、了解作者及《子夜》的思想内容。
2、理解并掌握吴老太爷的心理感受。
3、鉴赏本文独特的景物描写,概括当时的社会环境。
过程与方法:认真阅读课文选段,培养学生的筛选概括能力。
通过拓展阅读,学生了解《子夜》的主题思想。
情感态度与价值观:让学生认识到在旧中国民族工业失败的必然性,继续培养爱国热情。
教学重点了解《子夜》中吴老太爷形象及节选部分的主题思想。
教学难点把握课文节选部分心理描写方法及《子夜》的艺术成就。
教学过程:一、导入:关于文学创作有一个奖项叫“茅盾文学奖”,“茅盾文学奖”是我国文学的最高奖项。
那么,对于茅盾,你了解多少呢?今天我们来学习茅盾的一篇小说——《子夜》。
二、知识积累:(一)作者简介茅盾(1896~1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡县人。
我国现代进步文化的先驱者、伟大的革命文学家。
1896年7月4日茅盾生于浙江桐乡县乌镇。
这个太湖南部的鱼米之乡,是近代以来中国农业最为发达之区,它紧邻着现代化的上海,又是人文荟萃的地方,这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态,以及精致入微的笔风。
他十岁丧父。
许多中国作家、政治家的“第一教师”是寡母,茅盾即由其母抚养长大。
从北京大学预科读毕,无力升学,入上海商务印书馆工作。
1920年参加上海共产主义小组活动,成为最早党员之一。
1921年1月茅盾参加发起组织了我国第一个新文学社团——文学研究会,主编并改革了有重大影响的文学刊物《小说月报》。
下广州参加国民党第二次代表大会,任过国民党中央宣传部的秘书,宣传部的代部长是毛泽东。
国共合作破裂之后,自武汉流亡上海、日本。
1927年9月到1928年6月,他完成了处女作《蚀》三部曲,包括三个中篇:《幻灭》、《动摇》、《追求》。
1932年前后,又相继完成了获得巨大声誉的长篇小说《子夜》和短篇小说代表作《林家铺子》、《春蚕》。
1933年又接续《春蚕》的人物和故事创作了《秋收》、《残冬》,构成了广有影响的短篇小说农村三部曲。
普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修]15《子夜》教案[教学目标]1、了解作者及《子夜》的思想内容。
2、理解并掌握吴老太爷的心理感受。
3、鉴赏本文独特的景物描写。
4、概括当时的社会环境。
[教学重点]1、了解作者及《子夜》的思想内容。
2、理解并掌握吴老太爷的心理感受。
[教学难点]1、鉴赏本文独特的景物描写。
2、概括并分析当时的社会环境。
[课时安排]1课时[教学过程]一、预习积累1、识记字音魔窟〔kū〕脖颈〔ɡěnɡ〕时髦〔máo〕迷惘〔wǎnɡ〕一瞥〔piē〕提〔dī〕防鼓槌〔chuí〕梦魇〔yǎn〕作孽〔niè〕柏〔bǎi〕油蓦〔mò〕地2、识记字形目眩头颅圆锥斑驳树阴梦魇笑靥怜悯机械臂膊骤然裹紧辣椒闪烁3、词语解释梦魇:恶梦,常常伴之以压抑感和胸闷以致把睡觉人惊醒。
时髦∶合潮流,入时;时兴的。
毛骨悚然:汗毛竖起,脊梁骨发冷。
形容十分恐惧。
金童玉女:道家指侍奉仙人的童男童女。
后泛指天真无邪的男孩女孩。
二、文本知识链接1.题目解说《子夜》1933年1月出版,它标去着茅盾创作的成熟,是“五四〞以来新文学发展史上一个重要的里程碑,小说以民族资本家吴荪甫由振兴民族工业到最终破产的悲剧命运为轴心,以吴荪甫与买办金融资本家赵伯韬的矛盾冲突为焦点,展示了1930年5 月到7月的社会生活,通过这两个月的历史横断面充分表现了当时的时代风貌。
全书共分九章,主要地点是上海。
从纵的方面看,是吴荪甫发展民族工业而做的种种努力,写他如何苦心孤诣经营他的庞大企业,如何吞并小企业,如果用残酷的手段剥削工人,如何收买工贼,破坏罢工,最终却被外国资本支持的买办资本家赵伯韬所击败。
从横的方面来说,有内地乡镇土豪劣绅的没落,农民的暴动,工人的罢工,交际花的活动,青年男女的恋爱……作品牵涉了从城市到农村的众多头绪。
可以说,小说的构思是庞大的,它围绕中心事件,把复杂万端的人物、情节等浓缩在两个月的时间里,展现了当时中国社会生活的广阔画卷。
普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修]15《子夜》教案【教学目标】1、了解作者及《子夜》的思想内容。
2、理解并掌握吴老太爷的心理感受。
3、鉴赏本文独特的景物描写。
4、概括当时的社会环境。
【教学重点】1、了解作者及《子夜》的思想内容。
2、理解并掌握吴老太爷的心理感受。
【教学难点】1、鉴赏本文独特的景物描写。
2、概括并分析当时的社会环境。
【课时安排】1课时【教学过程】一、预习积累1、识记字音魔窟(kū)脖颈(ɡěnɡ)时髦(máo)迷惘(wǎnɡ)一瞥(piē)提(dī)防鼓槌(chuí)梦魇(yǎn)作孽(niè)柏(bǎi)油蓦(mò)地2、识记字形目眩头颅圆锥斑驳树阴梦魇笑靥怜悯机械臂膊骤然裹紧辣椒闪烁3、词语解释梦魇:恶梦,常常伴之以压抑感和胸闷以致把睡觉人惊醒。
时髦∶合潮流,入时;时兴的。
毛骨悚然:汗毛竖起,脊梁骨发冷。
形容十分恐惧。
金童玉女:道家指侍奉仙人的童男童女。
后泛指天真无邪的男孩女孩。
二、文本知识链接1.题目解说《子夜》1933年出版,它标去着茅盾创作的成熟,是“五四”以来新文学发展史上一个重要的里程碑,小说以民族资本家吴荪甫由振兴民族工业到最终破产的悲剧命运为轴心,以吴荪甫与买办金融资本家赵伯韬的矛盾冲突为焦点,展示了1930年5 月到的社会生活,通过这两个月的历史横断面充分表现了当时的时代风貌。
全书共分九章,主要地点是上海。
从纵的方面看,是吴荪甫发展民族工业而做的种种努力,写他如何苦心孤诣经营他的庞大企业,如何吞并小企业,如果用残酷的手段剥削工人,如何收买工贼,破坏罢工,最终却被外国资本支持的买办资本家赵伯韬所击败。
从横的方面来说,有内地乡镇土豪劣绅的没落,农民的暴动,工人的罢工,交际花的活动,青年男女的恋爱……作品牵涉了从城市到农村的众多头绪。
可以说,小说的构思是庞大的,它围绕中心事件,把复杂万端的人物、情节等浓缩在两个月的时间里,展现了当时中国社会生活的广阔画卷。
茅盾《子夜》教案一、作者简介茅盾,原名沈德鸿,字雁冰。
汉族,浙江桐乡人。
中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家,五四新文化运动先驱者之一,我国革命文艺奠基人之一。
《子夜》标志着茅盾的创作开始进入了一个新的成熟阶段,是我国现代文学一部杰出的革命现实主义的长篇。
它从一九三一年十月写起,至一九三二年十二月完稿。
在动笔以前,还经历了一个较长的准备和构思的过程。
二、主要情节民族工业资本家吴荪甫和买办金融资本家赵伯韬之间的的矛盾和斗争,是贯串《子夜》全书的主线。
环绕这条主线,《子夜》反映了一九三零年左右革命深入发展、星火燎原的中国社会的面貌。
1930年5月的一个夜晚,上海滩工业大亨吴荪甫和吴二小姐芙芳、姑老爷金融财阀杜竹斋正在戴生昌轮船局迎候从老家双桥镇避乱而来的吴老太爷。
靠《太上感应篇》作精神依托、二十五年不曾跨出书斋半步的吴老太爷,实际上已是一具古老的僵尸,一到上海,资本主义都市的气息立刻使他风化了。
吴老太爷因刺激过度得了脑溢血,当晚就咽了气。
第二天,吴府大办丧事,各种人物云集吴家。
主人公吴荪甫因投有巨大资产的家乡双桥镇农民造反,城里的裕华丝厂工人怠工,显得很是忧愁。
但当他听到杜竹斋讲到金融买办赵伯韬、尚仲礼要拉他们组织秘密“多头”公司,搞公债投机时,眼里马匕闪出兴奋的光彩,丢下丧事立即找赵伯韬谈判,心里构思着一个大计划:吞下一切中小实业家,成为工业霸主。
他和太平洋公司总经理孙吉人、大兴煤矿公司总经理王和甫几番筹划终于成功,组成了实业界财团“益中信托投资公司”。
吴荪甫在公债投机中得手,“益中”仅花五六万就吞并了估价30万的八个厂。
吴把汇集的全部资产做起公债来,先做“空头”,后改做“多头”。
赵伯韬是上海公债市场里的魔王,有美国人撑腰,又和军政界有联络,神通广大。
他要搞金融托拉斯来控制工业资本,并扬言要“直逼到吴老三垮台,益中公司倒闭!”吴荪甫既要扩厂搞实业,又要搞公债投机,资金紧缺。
杜竹斋又在节骨眼上退出益中。
《子夜》教案学习目标了解作者及《子夜》的思想内容。
理解并掌握吴老太爷的心理感受。
鉴赏本文独特的景物描写。
概括当时的社会环境。
文本知识链接◇1.题目解说《子夜》1933年1月出版,它标去着茅盾创作的成熟,是“五四”以来新文学发展史上一个重要的里程碑,小说以民族资本家吴荪甫由振兴民族工业到最终破产的悲剧命运为轴心,以吴荪甫与买办金融资本家赵伯韬的矛盾冲突为焦点,展示了1930年5 月到7月的社会生活,通过这两个月的历史横断面充分表现了当时的时代风貌。
全书共分九章,主要地点是上海。
从纵的方面看,是吴荪甫发展民族工业而做的种种努力,写他如何苦心孤诣经营他的庞大企业,如何吞并小企业,如果用残酷的手段剥削工人,如何收买工贼,破坏罢工,最终却被外国资本支持的买办资本家赵伯韬所击败。
从横的方面来说,有内地乡镇土豪劣绅的没落,农民的暴动,工人的罢工,交际花的活动,青年男女的恋爱……作品牵涉了从城市到农村的众多头绪。
可以说,小说的构思是庞大的,它围绕中心事件,把复杂万端的人物、情节等浓缩在两个月的时间里,展现了当时中国社会生活的广阔画卷。
◇2.作者简介茅盾(1896—1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。
现代著名作家、文学评论家。
他出生于一个世代书香家庭,从小受到了开明的教育。
1931年考入北京大学预科班,期满后因家庭困窘进入上海商务印书馆担任编辑工作。
1921年和王统照、郑振铎发起成立我国第一个文学社团“文学研究会”,并提出了“艺术为人生”的文学主张。
茅盾积极开展革命文艺运动,与鲁迅并肩战斗,促进了左翼文学的蓬勃发展。
1932年到1937年抗战爆发,是茅盾创作的鼎盛时期,代表作有长篇小说子麦和“农村三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》),短篇小说有《林家铺子》。
抗战爆发后,茅盾散文代表作有《白杨礼赞》和《风景谈》。
建国后,茅盾先后担任了文化部长、中国文联名誉主席和中国作协主席。
1981年临终前,茅盾捐献25万元稿费设立“茅盾文学奖”。
高中必修课本文学名著导读材料(7)雾幕沉沉开子夜——《子夜》1.简述吴荪甫与屠维岳第一次见面的情景。
答:刚开始,吴荪甫冷峻打量屠,但屠镇定自若、应对自如。
吴暗暗赞赏。
但听说屠是老太爷介绍的,并且在罢工一事上顶撞自己,以为屠是神经病,打算开除他。
随后屠据理力争分析形势,最终吴任命他为账房总管。
2.屠维岳是怎样化解和镇压工潮的,请就两次工潮选择其一简述。
答:①第一次工潮中,姚金凤的走狗身份被识破,工人拥护薛宝珠。
屠维岳阴险地宣布开除姚,提升薛为稽查,以反间计迷惑分裂工人群众,结果薛被认为是真正走狗,姚以被污蔑者的身份回到工厂,继续充当屠的走狗。
②第二次工潮中,屠维岳软硬兼施,一面派流氓李麻子率人武力镇压罢工集合,逮捕工人代表和共产党;一面对工人花言巧语,收买人心,又诱骗被捕的何秀妹招出地下党名单。
企图未遂时,他又坚决镇压。
3.概述吴少奶奶(林佩瑶)的爱情悲剧故事。
答:少女时代的林佩瑶,和自己的梦中情人雷鸣相恋。
但雷鸣随即南下,开始军旅生涯。
林苦等之下嫁给自己并不喜欢的专断无情只顾事业的吴荪甫。
婚后的她一直空虚寂寞。
和雷鸣的见面更加重了她的痛苦。
她就这样在长期抑郁孤独中维系着和吴荪甫的婚姻。
4.吴荪甫所说的“三线作战”指的是什么?答:第一,化解镇压裕华丝厂的罢工,维持正常运作;第二,整顿收购的八个小厂,裁员去冗,减少预算,加强管理;第三,在公债市场上,打败赵伯韬,打破经济封锁。
其中,公债市场上的斗争是当务之急,也是最冒险的一线。
5.简述吴荪甫劝告杜竹斋与他合力打倒赵伯韬的那一幕情节。
答:吴荪甫劝杜竹斋凑出五十万,压住公债行情。
杜认为那是危险的做法,不同意。
吴又劝杜和他一起凑足五十万,并不断鼓励和激将,杜说“冒险的事情我是不于的”,加以拒绝。
最后杜劝吴不要和赵伯韬斗,否则没有好结果。
6.《子夜》中充满了利益的明争暗斗,李玉亭所说的“吴荪甫扼住了朱吟秋的咽喉,赵伯韬又从后面抓住了吴荪甫的头发”具体指什么事?答:在收购朱吟秋丝厂过程中,吴荪甫使尽手腕极力压价逼迫朱,因此说他“扼住了朱吟秋的咽喉”;而在公债市场上,赵伯韬仗势欺人,对吴穷追猛打,一心要让益中公司倒闭、吴荪甫破产,因此说他“扼住了吴荪甫的喉”。
高中阅读指导目录《子夜》阅读指导设计《子夜》阅读指导一、内容简介《子夜》创作于1931至1932年间,呈现了民族工业资本家吴荪甫奋斗、发达、失败的悲剧。
这位曾经游历欧美、精明强干并具有丰富的现代企业管理经验的工业巨子,有一个发展实业、建立强大工业王国的梦。
为了实现这个梦想,他雄心勃勃地拼搏,也获得了相当的成功,甚至一气兼并了八个工厂,成为同业的领袖。
但是,在公债交易市场上,他受到买办金融资本家赵伯韬的打压;双桥镇的农民暴动,又摧毁了他在家乡经营的产业;他苦心经营的丝厂工潮迭起,处心积虑组建起来的益中公司又因为产品滞销而成为箍在身上的“湿布衫”。
三条战线,条条不顺利,“到处全是*”,终因在公债市场上和赵伯韬的角逐失败而破产。
小说以吴荪甫、赵伯韬的矛盾为贯穿全书的主线,围绕着这条主线,把以上海为代表的中国社会纷纭复杂的矛盾和形形色色、多姿多态的人物,编织进一幅广阔、鲜明而又不断变化着的社会图画,结构谨严而宏大,深刻影响了后来的社会历史小说写作。
它还被译成多种外文,享有很高的国际声誉。
日本著名文学研究者筱田一世认为《子夜》是一部可以与《追忆似水年华》《百年孤独》相媲美的杰作。
二、作者简介茅盾(1896—1981),著名作家、文学评论家、社会活动家。
原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。
曾任文化部长、中国作家协会主席、全国政协副主席等职。
著有《蚀》三部曲(《幻灭》《动摇》《追求》)、《虹》、《子夜》、《霜叶红于二月花》等。
他捐赠稿酬设立的专门奖励优秀长篇小说创作的“茅盾文学奖”,成为当下中国最重要的文学奖项之一。
三、艺术手法1、结构《子夜》的结构宏大,人物众多,情节复杂,线索繁多而又纵横交错。
小说深广的社会内容和约八十个人物都集中在两个月的时间、34万字的篇幅中加以表现,情节安排十分紧凑,而且做到了波澜起伏而又有条不紊。
小说一开始,借助吴老太爷的葬礼,作者就让几乎所有的重要人物都露了面,同时又为下面的情节发展埋下了伏笔。
茅盾子夜教案《子夜》茅盾一、作者简介茅盾,原名沈德鸿,字雁冰。
汉族,浙江桐乡人。
中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家,五四新文化运动先驱者之一,我国革命文艺奠基人之一。
《子夜》标志着茅盾的创作开始进入了一个新的成熟阶段,是我国现代文学一部杰出的革命现实主义的长篇。
它从一九三一年十月写起,至一九三二年十二月完稿。
在动笔以前,还经历了一个较长的准备和构思的过程。
二、主要情节民族工业资本家吴荪甫和买办金融资本家赵伯韬之间的的矛盾和斗争,是贯串《子夜》全书的主线。
环绕这条主线,《子夜》反映了一九三零年左右革命深入发展、星火燎原的中国社会的面貌。
1930年5月的一个夜晚,上海滩工业大亨吴荪甫和吴二小姐芙芳、姑老爷金融财阀杜竹斋正在戴生昌轮船局迎候从老家双桥镇避乱而来的吴老太爷。
靠《太上感应篇》作精神依托、二十五年不曾跨出书斋半步的吴老太爷,实际上已是一具古老的僵尸,一到上海,资本主义都市的气息立刻使他风化了。
吴老太爷因刺激过度得了脑溢血,当晚就咽了气。
第二天,吴府大办丧事,各种人物云集吴家。
主人公吴荪甫因投有巨大资产的家乡双桥镇农民造反,城里的裕华丝厂工人怠工,显得很是忧愁。
但当他听到杜竹斋讲到金融买办赵伯韬、尚仲礼要拉他们组织秘密“多头”公司,搞公债投机时,眼里马匕闪出兴奋的光彩,丢下丧事立即找赵伯韬谈判,心里构思着一个大计划:吞下一切中小实业家,成为工业霸主。
他和太平洋公司总经理孙吉人、大兴煤矿公司总经理王和甫几番筹划终于成功,组成了实业界财团“益中信托投资公司”。
吴荪甫在公债投机中得手,“益中”仅花五六万就吞并了估价30万的八个厂。
吴把汇集的全部资产做起公债来,先做“空头”,后改做“多头”。
赵伯韬是上海公债市场里的魔王,有美国人撑腰,又和军政界有联络,神通广大。
他要搞金融托拉斯来控制工业资本,并扬言要“直逼到吴老三垮台,益中公司倒闭!”吴荪甫既要扩厂搞实业,又要搞公债投机,资金紧缺。
《子夜》教学设计教案教学设计共3篇《子夜》教学设计教案教学设计1《子夜》教学设计教案教学设计教学背景《子夜》是著名文学家余华所著的短篇小说,通过一个九岁的小男孩贝尔的视角,讲述了他与母亲在挫折与困境中相互支持,逐渐重建幸福生活的故事。
这个故事显示出了母爱的伟大、孩子的天真与对未来的向往,也让人深思亲情、人性、互相支持的重要性。
本教案通过《子夜》故事,让学生感受母爱的伟大,增强人生的信念和勇气。
教学目标1.了解和掌握《子夜》故事内容,理解故事传递的深刻含义。
2.通过阅读和讨论,让学生了解人生中的重要态度和价值观念,如勇敢、努力、坚韧、乐观、包容等。
3.激发学生的表达欲望和创造力,帮助他们理解和创造故事、叙述、诗歌和其他文本的能力。
4.鼓励学生表现互相支持行为和满足基本的情感需求的行为,增强他们的同理心和理解能力。
教学重点1.通过阅读,理解故事情节,并表达自己的感受与理解。
2.掌握文本中的关键词和短语,如“母爱”、“支持”、“勇气”、“信念”、“坚持”等。
3.鼓励学生学会表现出支持行为和满足基本的情感需求的行为。
教学准备1.教师需要准备以下材料:选取《子夜》短篇小说作为阅读材料,准备教学所需的图片和音频视频资源。
2.准备合适的课堂环境:课堂布置富有生活气息的环境,如母亲的爱心、互相关怀和领悟等。
教学过程Part 1. 前置任务:1.引入故事教师介绍故事背景,让学生预测故事情节。
鼓励学生组织语言表述自己的思考和想法。
2.学生预览和下载故事材料学生通过浏览和下载相关的故事材料,帮助他们更好地理解和掌握故事内容。
Part 2. 阅读和讨论1.朗读和默读教师先朗读故事,然后让学生独立默读,理解故事情节和含义。
2.分组阅读和分享教师分配小组让学生分组阅读故事,然后分享学生对故事的理解和感受。
鼓励学生组织语言,讨论互相支持的行为和正确处理关系的能力。
3.教师点拨根据学生的表达和分享,教师介绍故事中一些重要的情节和内容。
《子夜》选读面授辅导教案教学目的:1、通过阅读,使学生在专科阶段学习的基础上进一步了解《子夜》的思想成就与艺术成就;2、重点琢磨有关吴老太爷的“都市感觉”的文字,体味语言的声、色变幻和节奏感,并注意作者(或通过人物之口)所作的分析性文字,进而体会本节描写的象征意义,与全书结构上的作用,从而把握矛盾的“社会剖析小说”的特点。
教学时间:2002年10月4课时教学媒体:文字教材、VCD教学内容与步骤:第一课时:简介茅盾生平与文学活动;第二课时:《子夜》评析第三课时:播放VCD第四课时:师生讨论第一课时(一)简介矛盾生平与文学活动茅盾是以鲁迅为代表的中国现代文学巨匠之一,他和鲁迅、郭沫若一起,为中国现代文学奠定了基础。
在现代文学发展的第二个时期,即通常所说的三十年代的小说创作中,他的长篇小说《子夜》和一系列短篇小说,成为这一时期小说创作中革命现实主义的代表作品。
茅盾(1896--1981)原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,“茅盾”是他1927年发表第一部小说《幻灭》时开始使用的笔名.茅盾幼年时受到比较开明的家庭教育,中学毕业后入北京大学预科,开始接触进步的新思想.北大预科毕业后,他进入上海商务印书馆任编辑.在十月革命影响下,茅盾积极参加了“五四”运动和早期共产主义活动。
1921年,他在上海先后参加共产主义小组和中国共产党,并曾参加党的筹备工作和早期工作。
作为1921年成立的最早的新文学社团研究会的发起人和主要成员之一,他主持了《小说月报》的革新,使其成为促进新文学建设的重要阵地。
这一时期他的文学活动主要是从事理论批评和译介外国文学。
他积极倡导爲人生的现实主义文学,注重譯介俄国进步文学,苏联文学和被压迫民族的文学作品。
大革命开始后,随着革命形势的高涨,茅盾的文艺思想有了重要发展。
1925年发表的《论无产阶级艺术》一文已开始试图用马克思主义阶级观点论述文学艺术的问题。
“五卅”运动爆发以后,他直接参加了群众的革命运动,曾领导商务印书馆的罢工斗争。
《子夜》教案教学目标1、熟悉情节,概括分析人物性格。
2、分析情节、环境、人物,理解小说主题,探究中华民族精神。
教学重难点1、概括分析人物性格。
2、理解小说主题,探究中华民族精神。
课时安排1课时教学过程一、导入他是中国现代杰出的作家、文艺评论家、杰出的现实主义文学大师。
他才思敏锐,采笔升花,以多方面的艺术才能贡献自己的毕生精力。
他是我国最早投身共产主义运动的革命先驱者之一。
路遥的《平凡的世界》,为我们展现的是当时的整个历史时代。
他的作品同样以描述“大时代”“大场景”著称,为我们重现波澜壮阔的历史画卷。
根据他生前遗愿,为鼓励优秀长篇小说的创作,推动我国社会主义文学的发展,设立了我国具有最高荣誉的文学奖项之一“茅盾文学奖”。
二、茅盾茅盾本名沈德鸿,字雁冰,现代著名作家,1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。
这个太湖南部的鱼米之乡,是近代以来中国农业最为发达之区,它紧邻着现代化的上海,又是人文荟萃的地方,这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态,以及精致入微的笔风。
他十岁丧父。
许多中国作家、政治家的“第一教师”是寡母,茅盾即由其母抚养长大。
从北京大学预科读毕,无力升学,入上海商务印书馆工作,改革老牌的《小说月报》,成为文学研究会的首席评论家,就在这时候。
接着他参与了上海共产主义小组,筹建中国共产党,下广州参加国民党第二次代表大会,任过国民党中央宣传部的秘书,宣传部的代部长是毛泽东。
国共合作破裂之后,自武汉流亡上海、日本,开始写作《幻灭》、《动摇》、《追求》和《虹》,遂拿起小说家的笔。
这段上层政治斗争的经历铸成他的时代概括力和文学的全社会视野,早期作品的题材也多取于此。
左联期间他写出了《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》。
抗战时期,辗转于香港、新疆、延安、重庆、桂林等地,发表了《腐蚀》和《霜叶红似二月花》、《锻炼》等。
文艺界为他庆了五十寿,他的声名日隆。
建国之后,他历任文联副主席、文化部长、作协主席,并任全国政协副主席,他已很难分身创作。
雾幕沉沉开子夜——《子夜》故事梗概20世纪30年代的中国,尽管民生凋敝、战乱不止,在都市化的上海却是另一番景象。
这里,有纸醉金迷的生活,有明争暗斗的算计,有趋炎附势的各色人物。
开丝厂的吴荪甫在乡下的父亲吴老太爷避战乱来到上海,扑朔迷离的都市景观使这个足不出户的老朽的吴老太爷深受刺激而猝死。
吴府办丧事,上海滩有头有脸的人都来吊唁。
他们聚集在客厅,打听战况、谈生意、搞社交。
善于投机的买办资本家赵伯韬找到吴荪甫和他的姐夫杜竹斋,拉拢他们联合资金结成公债大户“多头”,想要在股票交易中贱买贵卖,从中牟取暴利。
杜竹斋心下犹疑,赵伯韬遂向他透露了用金钱操纵战局的计划。
吴、杜决定跟着赵伯韬干一次。
这次合作,小有波澜而最终告捷。
因为金融公债上混乱、投机的情形妨害了工业的发展,实业界同人孙吉人、王和甫推举吴荪甫联合各方面有力的人,办一个银行,做自己的金融流通机关,并且希望将来能用大部分的资本来经营交通、矿山等几项企业。
这正合吴荪甫的心意。
他的野心很大,又富于冒险精神。
他喜欢和同他一样有远见的人共事,而对那些半死不活的资本家却毫无怜悯地施以手段。
很快地,益中信托公司就成立起来了。
这时,吴荪甫的家乡双桥镇发生变故,农民起来反抗,使他在乡下的一些产业蒙受损失。
工厂里的工潮此起彼伏,也使他坐立不安。
为对付工人罢工,吴荪甫起用了一个有胆量、有心计的青年职员屠维岳。
他先是暗中收买领头的女工姚金凤,瓦解了工潮的组织;当事发之后,姚金凤被工人看作资本家的走狗,而工潮复起的时候,他使吴荪甫假令开除姚而提升那个把事情捅出去的女工。
这样一来,姚的威信恢复,工人反而不肯接受对她的处置。
接着,作为让步,吴收回成命,不开除姚,并安抚女工给予放假一天。
吴荪甫依计而行,果然平息了罢工。
交易所的斗争也日渐激烈。
原先吴荪甫与赵伯韬的联合转为对垒和厮拼的局面。
益中信托公司,作为与赵相抗衡的力量,形成以赵伯韬为“多头”和益中公司为“空头”之间的角斗。
赵伯韬盯上吴荪甫这块肥肉,想乘吴资金短缺之时吞掉他的产业。
《子夜》名著导读【作者简介】茅盾 (1896--1981),原名沈德鸿,字雁冰。
“茅盾”是发表《幻灭》时始用的笔名。
浙江桐乡乌镇人。
现代著名作家,杰出的语言大师,无产阶级革命文艺运动领导人之一。
1921年1月茅盾参加发起组织了我国第一个新文学社团——文学研究会,主编并改革了有重大影响的文学刊物《小说月报》。
1927年9月到1928年6月,他完成了处女作《蚀》三部曲,包括三个中篇:《幻灭》、《动摇》、《追求》。
1932年前后,又相继完成了获得巨大声誉的长篇小说《子夜》和短篇小说代表作《林家铺子》、《春蚕》。
1933年又接续《春蚕》的人物和故事创作了《秋收》、《残冬》,构成了广有影响的短篇小说农村三部曲。
40年代初,写下了《白杨礼赞》、《风景谈》等优秀散文。
他创作的长篇小说还有《腐蚀》和《霜叶红于二月花》等。
建国以后,茅盾曾出任作家协会主席、第一任文化部长等职。
1981年3月27日茅盾在北京逝世,生前留下遗嘱,用他的稿费设立“茅盾文学奖”,专项奖励长篇小说创作中取得突出成就的作家作品。
【书名诠释】 “子夜”,原指夜半子时,也就是深夜11时至凌晨1时。
这是黎明前最黑暗的时刻。
这个时刻一过,黎明就要来到。
作者以此作书名,运用象征手法反映出小说的故事发生在黎明前最黑暗的旧中国社会,同时也表达了作者对中国人民即将冲破黑暗走向黎明的坚决信心,“子夜”高度概括了小说的时代背景和思想内容。
【小说结构】 《子夜》的结构,以吴荪甫与赵伯韬斗争为主线,以吴荪甫为中心展开了广阔社会生活的描绘。
全书共19章 (一)从小说的主线来看 第1章通过吴老太爷进城,拉开了全书的序幕, 第2-3章通过吴老太爷的丧事,请出了全书几乎全部的主要人物,同时也为“三大火线”(一、公债市场的斗争;二、裕华工人的罢工;三、双桥镇农民反对恶霸地主的斗争)埋下了伏笔。
第4章写场镇农民斗争;第13、14、15、16章写工厂罢工;这样,写工农斗争占5章,还剩下9章,这9章的主线依然是吴荪甫交易所活动,办工厂、发展民族资本等方面的活动。
高中语文《子夜》获奖教案高中语文《子夜》获奖教案学习目标了解作者及《子夜》的思想内容。
理解并掌握吴老太爷的心理感受.鉴赏本文独特的景物描写。
概括当时的社会环境。
文本知识链接◇1。
题目解说《子夜》1933年1月出版,它标去着茅盾创作的成熟,是“五四〞以来新文学发展史上一个重要的里程碑,小说以民族资本家吴荪甫由振兴民族工业到最终破产的悲剧命运为轴心,以吴荪甫与买办金融资本家赵伯韬的矛盾冲突为焦点,展示了1930年5月到7月的社会生活,通过这两个月的历史横断面充分表现了当时的时代风貌。
全书共分九章,主要地点是上海。
从纵的方面看,是吴荪甫发展民族工业而做的种种努力,写他如何苦心孤诣经营他的庞大企业,如何吞并小企业,如果用残酷的手段剥削工人,如何收买工贼,破坏罢工,最终却被外国资本支持的买办资本家赵伯韬所击败。
从横的方面来说,有内地乡镇土豪劣绅的没落,农民的暴动,工人的罢工,交际花的活动,青年男女的恋爱……作品牵涉了从城市到农村的众多头绪。
可以说,小说的构思是庞大的,它围绕中心事件,把复杂万端的人物、情节等浓缩在两个月的时间里,展现了当时中国社会生活的广阔画卷.◇2。
作者简介茅盾〔1896-“文学研究会〞,并提出了“艺术为人生〞的文学主张。
茅盾积极开展革命文艺运动,与鲁迅并肩战斗,促进了左翼文学的蓬勃发展.1932年到1937年抗战爆发,是茅盾创作的鼎盛时期,代表作有长篇小说子麦和“农村三部曲〞〔《春蚕》《秋收》《残冬》〕,短篇小说有《林家铺子》.抗战爆发后,茅盾散文代表作有《白杨礼赞》和《风景谈》。
建国后,茅盾先后担任了文化部长、中国文联名誉主席和中国作协主席。
1981年临终前,茅盾捐献25万元稿费设立“茅盾文学奖〞。
◇3.背景资料课文节选小说第一章。
吴老太爷一直住在故乡双桥镇,30年前,他也曾经是新党。
不幸的是25年前骑马跌伤了腿,后来又半身不遂:他就再没有迈出书斋半步.25年来,除了《太上感应篇》,他就不曾看过任何报纸,不曾经历过书斋以外的人生。
子夜【作者简介】茅盾( 1896 ~ 1981 ),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡县人。
我国现代进步文化的先驱者、伟大的革命文学家。
1916 年由北京大学预科毕业后到商务印书馆工作,开始翻译和创作活动。
1920 年参加上海共产主义小组活动,成为最早党员之一。
1921 年发起组织“文研会”,主编《小说月报》。
20 年代中期,致力于文化评论工作,做出了重要贡献。
1928 年后,加入“左联”,从事左翼文艺运动并创作了大量作品。
抗日战争和解放战争时期,一直在党的领导下,积极投身民族民主革命运动。
解放后历任文化部长、中国作协主席、全国文联副主席等职。
茅盾的文学活动是多方面的,从 1916 年以来,编辑过多种刊物,译介过大批外国文学作品,撰写了大量文艺论著,创作了许多文学作品,培养和扶植了不少文学新人。
其主要作品有小说《蚀》《子夜》《虹》《腐蚀》《锻炼》《农村三部曲》,剧本《清明前后》等。
【书名诠释】“子夜”,原指夜半子时,也就是深夜 11 时至凌晨 1 时。
这是黎明前最黑暗的时刻。
这个时刻一过,黎明就要来到。
作者以此作书名,形象地概括了30年代初期中国社会的主要特点,寓意是很深的。
【故事梗概】《子夜》是茅盾的长篇小说代表作。
写于 1932 年 12 月。
故事从 1930 年 5 月的一个傍晚开始,三辆雪铁笼汽车闪电似地驶过外白渡桥,戛然停止在内河小火轮的汇集处——戴生昌轮船局大门口。
工商界巨头吴荪甫和他的二姐夫,金融界大亨杜竹斋夫妇,来此迎候从老家双桥镇前来避乱的吴老太爷。
吴老太爷的守旧思想,与新式企业家的儿子吴荪甫格格不入。
一到上海,他就受到强烈的刺激。
机械的噪音,耀眼的霓虹,薰人的香气,时髦的男女,都令他神经发疼。
一进吴府大门,他就因脑溢血而断了气。
第二天,吴府大办丧事。
纷至沓来的客人中,既有企业老板、金融巨头,也有官场政客,寄生文入。
他们名为吊丧,实则各怀鬼胎,或寻欢作乐,或暗作交易。
这时,吴荪甫的思想也不在丧事上。
家乡农民暴动与丝厂工人罢工,他得布置对策。
杜竹斋拉他和金融魔王赵伯韬合伙做公债多头,他忙着筹划谈判。
双桥镇农民暴动的成功,打破了吴荪甫建设“双桥王国”的幻想。
但这时,他与杜竹斋等人正在筹建“益中信托公司”,妄图一举吞并一系列中小企业。
他决定将双桥镇劫后的余产折合现金,投放益中信托公司,干一番大事业。
他起用丝厂职员屠维岳,蒙骗分裂工人,平息了里的工潮。
这时,杜竹斋驱车前来,报告了公债投机得手的喜讯。
吴荪甫一一突破了重围,志得意满,感到更大的胜利在向他招手。
然而好景不长。
端午节后,传来了省政府的命令;为支撑双桥镇市面,吴府在那里经营的工厂、商店不得关闭。
抽回资金的计划落空了,吴荪甫勃然大怒。
但一想到“益中”即将吞进七、八个小厂,又不由回嗔作喜,爽快地表示顺从省政府的命令。
可是,新的矛盾又使他陷入窘境:要扩充、整顿那些亏本的小厂,要资金;要搞公债投机,牟取暴利、也要资金。
吴荪甫日益感到资金兜转不灵。
在这种关键时刻,赵伯韬又堵住了吴荪甫的去路。
慑于赵伯韬的压力,杜竹斋退出了“益中”。
吴荪甫陷入了进退维谷的困境。
雄心勃勃的吴荪甫并不甘心失败,他决意要在公债市场上同赵伯韬较量。
他收买了赵伯韬的姘头刘玉英,又笼络了交易所经纪人韩孟翔。
但是,时局的发展对吴荪甫十分不利。
有消息说:阎军全线出击,四五天内就要打进济南。
公债猛跌,“多头”面临惨败的危险。
吴荪甫再也沉不住气了。
尽管厂里新的工潮一触即发,他仍然决定把公债投机上的损失转嫁到工人头上。
他断然下令:裁人,减工资,延长工时。
工人被激怒了,他们举行了罢工。
屠维岳束手无策。
被围困在厂内的吴荪甫,也只得从后门溜走。
前程的暗淡,事业的危机,咬啮着吴荪甫的心。
为了排除心头烦闷,他疯狂地寻求着刺激。
他带着交际花徐曼利,乘坐小火轮,在长江上寻欢作乐。
上岸后,他又寻访秘密艳窟。
回到家里,他仍然感到精神颓丧。
突然,不速之客赵伯韬来访,他要用吴荪甫吞并小厂的办法来吞并“益中”公司了。
吴荪甫当然不会善罢甘休。
他和同人们商量决定,以适当的价钱,将“益中”顶给西方的“洋行”和东方的“公社”,再将办厂的资本投放公债市场,与赵伯韬作最后的决斗。
谁知在紧要关头,收买的人倒戈了。
吴荪甫孤注一掷,把住宅也押上去。
交易所挂出的牌子步步下跌。
这时,如果杜竹斋能与吴荪甫合作,“空头”便全胜了。
可是,杜竹斋最终站到了赵伯韬一边。
吴荪甫倾家荡产,彻底失败了。
曾经显赫一时的工业巨头,如今成了丧家之犬。
他绝望地用枪口对准了自己的胸膛,但又立即镇静起来。
他命令少奶奶赶快叫家人收抬行装,当晚就登上了去外地避暑的轮船。
【艺术形象】《子夜》成功地塑造了一批活生生的艺术形象。
其中尤以吴荪甫这个典型的创造最为出色。
作为民族资产阶级的代表,吴荪甫有很强的事业心,不是庸碌卑琐的人物。
他有雄心,要把“半死不活的所谓企业家”全部打倒,他有魄力,深谙“量小非君子,无毒不丈夫”的名言,知道怎样将别人的命运掌握在自己的手中,他还有作为老练企业家的教养、阅历和丰富的经验。
然而,在半殖民地半封建的旧中国,他的事业寸步难行。
他面临着两组矛盾,一是与帝国主义掮客,金融买办资本家赵伯韬的生死角逐;二是与工人阶级的尖锐对立。
他置身于矛盾的中心,事件的进程使他性格的各个侧面得到充分展示:他时而果决专断,时而犹疑惶惑,时而信心坚定,时而颓废恐怖,遇事好象成竹在胸,实则往往举措乖张。
吴荪甫性格的丰富性、复杂性,正是中国民族资产阶级两面性的真实反映。
赵伯韬是买办资本家,美国垄断资产阶级的走狗,政治上与和蒋介石政权有很深的关系。
他操纵着上海滩金融市场,故意与吴荪甫作对,想方设法扼杀中国民族工业;他生活淫荡腐朽,为人专横跋扈,是恶魔般的帝国主义的鹰犬。
3 、《子夜》的结构线索和结构特点。
结构的宏大而严谨。
《子夜》展示了中国 30 年代的社会画面,其中的三条线索是其描写的中心——即吴荪甫与赵伯韬的矛盾、双桥镇农民暴动与吴荪甫的矛盾、丝厂女工罢工斗争与吴荪甫的矛盾。
小说以赵与吴的矛盾为主线,其他两条线索交错发展。
这三条线索由于其联系着社会的各个层面,因而显得宏大,但同时又系于吴荪甫一人之身,多方展开,因而又显得严谨。
论述:1 、分析《子夜》的思想成就。
《子夜》是茅盾的里程碑式的现实主义力作。
作品以“子夜”为名,象征着中国黎明前最黑暗的社会现实。
它通过对中国 30 年代初期各种错综复杂的社会生活及社会矛盾的全景式大规模的艺术描写,特别是对中国民族资产阶级的处境和前途的生动描写,艺术、准确而深刻地揭示了当时中国的社会性质:即中国不可能在帝国主义侵略下走上独立发展的资本主义道路,只能是越来越殖民地化。
在军阀混战、农村经济严重破坏;帝国主义加紧侵略,使中国民族工商业空前危机的社会大动荡、大危机、大转变的政治局势下,中国民族资产阶级在同帝国主义和国内反动派支持下的买办资产阶级的角斗中,最终只能走向买办化或破产的历史命运。
从而以艺术的形式回击了托派鼓吹的中国走向资本主义社会的谬论。
2 、分析吴荪甫形象及其意义。
民族工业资本家吴荪甫是全书一切事件和人物的连接点和矛盾冲突的中心。
全书展现的种种矛盾,都把焦点集中在吴荪甫身上,作者是把吴荪甫放在广阔的社会背景和复杂的阶级关系中来表现的。
吴荪甫形象充满了鲜明的个性矛盾:他精明强干,有魄力,有灵活的手腕,雄心勃勃地想振兴中国民族工业,但这种愿望的根本目的则又是个人利益;他对外来的帝国主义及官僚买办资本家有憎恨的一面,但他又反过来镇压共产党领导的农民运动,残酷地剥削压榨工人;他不仅同官僚买办资本家矛盾重重,而且同中小民族资本家也结下了许多矛盾;在家里,他和妻子貌合神离,他既有道貌岸然,专干事业的一副面孔,同时又有奸污女仆、玩弄交际花的卑劣丑行。
小说在重重矛盾中塑造的这个典型,十分真实可信。
可见,吴荪甫是 30 年代初半封建半殖民地这一特定历史环境中的中国民族资产阶级的一个失败了的英雄形象。
在他身上反映了软弱的中国民族阶级企图摆脱帝国主义和买办资产阶级的压迫,幻想走上独立发展资本主义道路而最终破产的历史悲剧。
这一悲剧不是偶然的个人悲剧,而是阶级的悲剧。
它揭示了实业救国此路不通,中国现实社会不仅没有走上资本主义道路,而且更加殖民地化了。
《子夜》主要情节概括1、简述吴荪甫这个人物的生平经历吴荪甫是丝厂老板,有民族企业家的头脑和雄才大略,他成立“益中信托公司”吞并七八个小厂。
卖掉家乡的土地,投资办厂。
起用丝厂职员屠维岳,蒙骗分裂工人,平息工潮。
收买赵伯韬的姘头刘玉英,有笼络交易所经纪人韩孟翔,决意要在公债市场上同赵伯韬较量,最后连住宅也押上去,结果倾家荡产,彻底失败了。
(一)生意场上的争斗2、《子夜》中充满了利益的明争暗斗,李玉亭所说的“吴荪甫扼住了朱吟秋的咽喉,赵伯韬又从后面抓住了吴荪甫的头发”具体指什么事?在收购朱吟秋丝厂过程中,吴荪甫使尽手腕极力压价逼迫朱,因此说他“扼住了朱吟秋的咽喉”;而在公债市场上,赵伯韬仗势欺人,对吴穷追猛打,一心要让益中公司倒闭、吴荪甫破产,因此说他“扼住了吴荪甫的咽喉”。
3、吴荪甫所说的“三线作战”指的是什么?第一,化解镇压裕华丝厂的罢工,维持正常运作;第二,整顿收购的八个小厂,裁员去冗,减少预算,加强管理;第三,在公债市场上,打败赵伯韬,打破经济封锁。
其中,公债市场上的斗争是当务之急,也是最冒险的一线。
4、简述体现吴荪甫发展民族工业的勃勃雄心的相关情节吴荪甫利用父亲的丧事,跟另外两个老板联合起来建立一个托拉斯,打倒“没见识,没手段,没胆量”“半死不活的所谓企业家”,“把企业拿到他的铁碗里来”。
吴荪甫看着企业合并的草案,就憧憬起来:高大的烟囱如林,在吐着黑烟,轮船在乘风破浪,汽车在驶过原野。
他不由得微微一笑。
5、简述《子夜》中吴荪甫胆大、果断、有魄力的故事吴荪甫雄心勃勃,随时想扩张自己的事业。
吴荪甫和几个朋友组织益中信托公司,施展铁腕,以五六万元收买了价值三十多万元的八个生产日用品的小厂,准备加以扩充,“使他们的灯泡、热水瓶、阳伞、肥皂走遍全中国的穷乡僻壤”借以操纵国民经济的命脉。
6、吞掉朱吟秋的丝厂当益中收买八个厂时,吴荪甫单独接收了陈君宜的绸厂,还大造舆论说朱吟秋太笨又心狠,不配干企业;要杜竹斋逼收朱吟秋的贷款;他又贷款给朱吟秋,要朱吟秋的干茧作抵押,并且只给一个月限期。
结果,硬吞掉了朱吟秋的丝厂。
这样的心计连杜竹斋也骂他:“你这人太毒!”他却得意地大笑起来。
7、简述吴荪甫劝告杜竹斋与他合力打倒赵伯韬的那一幕情节。
吴荪甫劝杜竹斋凑出五十万,压住公债行情。
杜认为那是危险的做法,不同意。
吴又劝杜和他一起凑足五十万,并不断鼓励和激将,杜说“冒险的事情我是不于的”,加以拒绝。
最后杜劝吴不要和赵伯韬斗,否则没有好结果。
8、简述《子夜》中吴荪甫与赵伯韬“斗法”的一个故事。