6.2 密度

合作探究，构建规律
（一）、探究物体的质量与体积的关系：
1、提出的问题：。
2、作出的猜想：
3、设计实验并进行实验：
设计实验，探究同种物质的质量和体积到底有什么样的关系。
测量几种不同体积物质的质量，记录数据、绘制图像，分析同种物质质量与体积的关系。再综合不同小组的实验结果分析不同种物质质量和体积的关系。
C、质量不变，密度不变D、质量减小，密度减小
2、人们常说：铁比木头重。它的真实含义是( )
A、铁的密度比木头大B、铁的质量比木头大
C、木头比铁轻一些D、铁的质量和木头的质量实际上是一样的
3、对于密度公式ρ=m/V,下列说法正确的是( )
A、当质量不变的时候，密度与体积成正比
B、当体积不变的时候，密度与质量成正比
1.同种物质的质量与体积的比值是 的，物质的这种特性在物理学中用什么物理量来表示。在物理学中密度又是怎样定义的呢？
何鉴别它们？根据定义，密度等于什么呢？
拓展：（1）一杯水和一桶水的密度哪个大？一个小铁钉和一个大铁块的密度哪个大？
（2）一块砖分成大小不相等的两块，则（）
A．小块的密度的大。B、大块的密度大C．密度一样大。D、无法判断 。
C、物质密度一定，质量与体积成正比
D、密度与体积成正比，密度与质量成正比
4、一个烧杯质量是50g，装体积是100mL的液体，总质量是130g.求这种液体的密度？
5、一只瓶子能装2kg酒精(ρ=0.8×103kg/m3),如果用来装满水，那么瓶内水的质量( )
A、小于2kgB、大于2kgC、等于2kgD、无法判断
小组内自学课本例题，然后完成下列练习：
1、一块铁的质量是1．97 t，体积是0．25 m3，这块铁的密度是多少?
2、有一金属块，体积为40分米3，质量是108千克，这种金属的密度是多少？该金属是何种金属？
当堂检测，巩固升华
1、一枝粉笔用掉了一半，剩下的一半与原来的相比( )
A、质量减小，密度不变B、质量不变，密度减小
4、测量的有关数据：
物质种类：
质量m（g）
体积V（cm3）
m/V（g/ cm3）
编号1
编号2
编号3
5、根据数据描出质量和体积的关系图象。
6、分析得出结论：
通过比较m/V的值有何结论？。
m（g）
通过观察图象又能得到什么结论？。
综合分析得到的结论是：同种物质的质量和体积关系。
不同种物质质量与体积。
（二）密度
A、124gB、122gC、118gD、116g
8、一辆油罐车装了30m3的石油，小明想测量石油的密度，从车上取出30mL石油，测得它的质量是24.6g。求：
(1).石油的密度。
(2)这辆运油车所装的石油的质量。
四．反思总结，记栏
笔记栏
高县柳湖中学高效课堂物理导学案
学题：6.2密度课型：概念课2015级班姓名日期
自主学习，感悟质疑
1、物体中叫质量。物体的质量不随而改变
2、质量单位：，质量的测量用
3、如何用天平称物体的质量？
问题1.相同体积的铜块、铁块、铝块它们的质量，相同体积的水，酒精质量也，这是偶然的吗？我们说不是，它反映了物质的一种特性，今天我们就来研究这种特性。
（3）有人说同一种物质的密度跟质量成正比，与体积成反比，这种说法对吗？为什么？
2.密度单位的换算：
3.同学们自学密度表，从各方面去分析一下，你能从表中找到哪些规律或者说什么特点来？①记住常见金属物质的密度大小顺序和水的密度大小。
②水的密度为1.0×103kg/m3其物理意义是什么？
（三）运用密度公式进行计算
6、平放在水平地面上的一块砖，切去一半，对剩下的半块砖，正确说法是( )
A、质量减少一半，密度减少一半B、质量减少一半，密度不变
C、体积减少一半，密度减少一半D、以上的说法均不正确
7、用托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘放有100g和20g的砝码各一个，游码所对的刻度值是4g，则物体的质量为( )