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山东大学威海分校马列部学生社会实践报告封面第一篇：山东大学威海分校马列部学生社会实践报告封面山东大学(威海)思想政治理论课大学生社会实践报告报告题目：行走情—读懂威海第一执笔人: xia 小组成员： xia、lv、wang、guan 学院、专业班：商学院工商管理类班社会实践地点：威海市城市规划中心、科技馆学年学期： 2014-2015秋季学期指导教师：马行走情——读懂威海对于我们来说，有一种情结，是走遍威海，在她的每个角落里寻找她。
10月26号是个欢欣的日子，因为我们又能走出课堂，走近威海，踏上寻找逐渐读懂威海的旅途。
λ小步城市规划馆⌝城市规划馆简介：威海城市规划馆是个宽敞的场所，馆内13大展区清晰展示了威海的过去、现在和未来。
规划展览馆总建筑面积8600平方米，布展面积5915平方米。
展馆还设置了由市民参与的城市规划互动体验项目，成为全面展示威海城市形象和城市规划建设发展的窗口。
⌝拥堵的人群涌向科技馆，而我们一行人踏步走向威海的成长展览馆，通过展览馆“触摸”城市发展脉络，跟随威海变迁的图片，跟上她强劲的心跳。
步入展馆后，首先印入眼帘的是威海地图，或大或小，讲述着威海版图的变迁。
我们用手指沿着地图勾画漫长的海岸线，仿佛走到海岸边，闻到了海水独特的味道，看到了阳光下闪着光泽的乌黑的海带，还有那成群的海参……城市的发展痕迹展露出她逐渐丰满的过程，风雨侵蚀、岁月磨砺，历练出她坚毅的眼光以及美丽的面庞。
跟随记录历史变迁的图片，我们踏上时空的隧道，看着她的出生、跌倒、成长。
当看到甲午的战火硝烟侵扰了她静谧的时光时，我们心痛了，不忍看她澄碧的天空、蔚蓝的海被玷污，想要忘却，但是不能，因为只有永远记着这段耻辱，我们才能继续坚强。
时光走了太多，历史的伤疤还未淡去。
今天，看着刘公岛的局部地图，我们想起了去年的刘公岛之行，也记着甲午的伤痛，还谨记着用今天的努力来创造明天的辉煌的教诲。
将目光锁定威海古城区，看到了曾经分明的西洋建筑，朴实的茅草房，在模拟动画的牵引下，我们的思绪飘回那时候，用心感受到城市的呼吸。
山东大学实习证明表
社会实践能帮助大学生树立正确的立业观，适应市场，顺利就业。
以下就是的山东大学实习证明表，一起来看看吧!
兹有_____学校_____同学于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在__________公司__________部门实习。
期间，工作积极，成绩突出。
该同学不断加强专业知识和理论知识的学习，工作中，严格要求自己，关心集体，较好地完成了各项工作，现已结束。
特此证明。
单位公章：
年月日
兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________实习该同学的实习职位是_________该学生实习期间工
作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,并能够举一反三.对于别人提出的工作建议,可以虚心听取.在时间紧迫的情况下,加班加点完成任务.能够将在学校所学的知识
灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间,服从实习安排,完成实习任务.尊敬实习单位人员.并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
特此证明。
单位公章：
年月日
实习证明谨证明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期间于本公司担任_____职位._____先生/小姐在本公司负责______工作.______先生/女士在本公司服务期间,(请简述实习生在实习期间的培训内容及其工作表现)
单位公章：
年月日。
本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：□一年级□二年级□三年级□其它________所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山东大学制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。
二.本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。
每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。
三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写;表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过6天，可复制表B加页填写。
四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五.本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动，如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动，实践接收单位或个人不同，可分别复制表A、B、C，不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C，注意按照活动开始时间次序在“A”前的“（）”、“B”前的“（）”及“C”前的“（）”中标注数字序号，并分别集中装订，依次附在D表之前。
2024年山大新农村建设暑期社会实践报告【摘要】本篇报告主要围绕2024年山大新农村建设暑期社会实践展开，从实践目的、地点选择、实践主题、活动开展、成果总结等方面进行了详细介绍。
通过实践活动的开展，提高了同学们的社会实践能力和对新农村建设的了解，为实现乡村振兴战略做出了积极的贡献。
【关键词】新农村建设；社会实践；乡村振兴一、引言2024年山大新农村建设暑期社会实践活动是为了加强大学生对乡村振兴战略的理解和认识，促进农村经济的发展和乡村环境的改善。
在暑期，我们选择了一些农村地区开展社会实践活动，以期通过实践来探索发展乡村经济和改善乡村环境的有效途径。
二、实践目的1.加强对乡村振兴战略的理解和认识。
通过实践活动了解乡村振兴的意义、目标和政策，增强对农村经济发展的认识。
2.促进农村经济的发展。
通过实践活动，为当地农民提供经济支持和技术指导，推动农村产业的升级和发展。
3.改善乡村环境。
通过实践活动，开展农村环境整治和垃圾分类等工作，改善农村的生活环境。
三、地点选择我们选择了山东省某县作为实践地点。
该县地处山区，农村经济相对落后，但具有良好的发展潜力。
同时，该县政府对新农村建设非常重视，有一系列的政策支持和项目投资，为我们的实践活动提供了有力的支持。
四、实践主题我们的实践主题为“发展特色农业，打造美丽乡村”，旨在通过发展特色农业产业，提高农民的收入和生活品质，改善农村环境，打造宜居宜业的乡村。
五、活动开展1.调研与考察。
我们首先进行了对所选择的农村地区的调研，了解当地农民的生活状况、乡村产业发展状况以及存在的问题和困难。
同时，我们还进行了对农村环境的考察，了解当地环境问题的现状和解决方法。
2.项目实施。
根据调研结果，我们制定了一系列的项目计划，包括农产品加工、农业科技指导、环境整治等。
通过资金投入和人力支持，推动这些项目的实施。
3.农民培训与技术指导。
我们组织了一些培训班，邀请专业人士为农民传授农业科技和经营管理方面的知识，帮助他们提高种植和养殖的技术水平，并指导他们正确运用现代技术手段进行农业生产。
山东大学学生暑期社会实践登记表学院专业年级姓名学号实践单位实践时间共青团山东大学委员会制发2006年 6 月一、表格填写说明1、《社会实践登记表》是学生参加社会实践过程的记录，须本人如实填写，字迹工整、清晰。
2、社会实践活动或调研、访谈记录应按一定顺序注明具体活动时间、地点、过程、访谈对象与内容等，可另附页。
3、社会实践单位意见由学生社会实践所在单位填写，并加盖公章；参加实践团队的学生，可注明团队实践地，不用盖章（团队上交单位反馈表）。
4、请完成登记表后所附《2005年暑期社会实践情况调查统计问卷》。
二、社会实践总结或调研报告撰写要求1、社会实践总结或调研报告要求不少于二千字，最好图文并茂,争取打印后附在本登记表后面，并将电子文稿保存备用，如不具备打印条件，也可以提交手写稿，但要求字迹工整，标点准确。
2、学生应以团中央、团省委和学校当年的学生暑期社会实践主题为基础，参照学校公布的社会调查参考题目，结合社会热点问题，对社会问题、社会现象等进行一定深度的实践、调研活动，经过自己的思考、总结和分析，撰写一篇真实、客观、可信、反映个人看法与见解的社会实践调研报告。
3、社会实践总结或调研报告为学生暑期社会实践必需内容，无总结或调研报告视为未按要求进行社会实践。
4、参加实践团队的调研报告一式两份，一份附在登记表后面交学院团委，经初评择优交校团委评奖，另一份个人留存，并注意保留电子版。
附：2005年暑期社会实践情况调查统计问卷答案统计表：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1、你的暑期社会实践内容与你的专业相关关系为：A、紧密相关B、相关C、不相关2、你的暑期社会实践的地点是：A、家庭所在地B、非家庭所在地3、你的实践地点：（离开家庭所在地参与社会实践的同学回答本题）A、东北老工业基地B、京津塘地区C、长江三角洲地区D、陕甘宁蒙E、晋冀豫F、苏皖G、浙闽粤H、鄂湘赣I、西南（川渝滇桂贵）J、西北（新青藏）K、山东省内L、其它：4、你所参加社会实践的领域：A、社区B、企业C、工厂D、学校E、农村F、矿山G、其它：5、你参与社会实践的时间段：A、一周B、两周C、三周D、一个月E、其它：6、你参与社会实践的方式：A、校团委组团B、学院组团C、团支部组团D、自由组团E、个人7、你的实践形式：A、政策宣讲B、支教支农C、专题调研D、科技服务E、科技发明F、课题项目G、公益服务H、实习、挂职I、学习参观J、勤工助学K、其它：8、你的社会实践主题类别：A、思想理论学习与宣传实践B、社会考察与调研C、社区服务与志愿奉献D、科普宣传、科技服务、科技创新与学术研究E、勤工俭学与单位挂职F、生产实习中的社会活动G、其它：9、你的社会实践取得的成果的类型：A、调研报告B、学术成果C、能力锻炼D、社会经验的积累E、报酬F、其它：10、你认为大学生进行社会实践：A、非常必要B、必要C、无所谓D、不必要11、你认为社会实践的最大收获是：A、认知社会B、实践所学知识C、就业准备D、积累经验E、其它：12、你认为学校应该加强学生社会实践的：A、宣传动员B、资金投入C、政策支持D、其它：13、你认为学生进行社会实践的困难在于：A、联系实践单位B、确定实践项目C、组建实践团队D、资金投入不足E、政策保障不力F、其它：14、你认为今年我校的实践组织工作如何：A、非常满意B、较满意C、一般D、不满意15、你对我校学生社会实践工作有何意见或建议？（可另附页）谢谢你的参与和支持！。
2021年山东大学大学生寒假社会实践报告近日，随着寒假的到来，山大学子走出校门，了解社会，服务社会，积极开展丰富多彩的社会实践活动。
山东大学团委印发了《关于实施XX-XX学年寒假学生社会实践活动项目立项资助计划的通知》和《关于组织开展XX―XX学年寒假学生社会实践活动的通知》，为学生社会实践活动提供了资金和制度保证。
学校各级团组织以深入贯彻落实党的xx大和xx届四中全会精神为主线，践行科学发展观，结合建设“山大特色、中国一流、世界水平”与“道德性、思想性、创新性、特色性”大学的办学目标与办学理念，围绕山东大学学生培养目标，扎实推进“社会实践经历”教育。
XX年寒假社会实践活动以“与祖国共奋进?与山大同发展”为主题，开展以xx大和xx届四中全会精神学习宣讲、“深入基层?心系家乡”活动、“我与祖国共奋进”社会观察、社会调查和专题调研、家庭角色体验、社会角色体验、志愿服务与服务社区、合校十周年和建校110周年纪念庆祝等活动为主要内容的社会实践活动；同时开展“相约山大?励志启航”山东大学优秀学子母校行、迎接合校10周年和建校110周年特色社会实践活动、服务济南社区行动等专项实践活动。
寒假前，各学院通过举办培训会、召开动员会、举行启动仪式等方式动员全体学生参与到社会实践这门“必修课”中来。
护理学院、材料学院、土建学院、经济学院分别召开动员会和启动仪式，控制学院举行了“学生党员家乡行”启动仪式。
进入寒假后，各实践分队有条不紊地开展各项社会实践活动。
“相约山大?励志启航”山东大学优秀学子母校行活动在全国各地展开。
省内聊城分队的队员走进聊城一中和聊城三中，潍坊四分队的队员走进临朐一中，通过宣讲与访谈的形式直接与高中生交流，展示山大魅力，交流学习经验方法。
省外江苏扬州分队走进江都市仙城中学，浙江绍兴分队走进鉴湖中学，浙江绍兴分队走进鲁迅中学，浙江第三分队走进金华市第一中学，贵州分队走进铜仁地区民族中学，重庆“浩境励志”团队走进璧山县来凤中学，海南分队走进明光中学开展回访母校活动。
山东财经大学学生社会实践报告范文表《山东财经大学大学生社会实践活动登记表》填表时间：年月日姓名所在学院、班级学号政治面貌现任职务实践时间月日—月日实践形式○社会热点问题调研○理论形势宣讲或文化活动○志愿者服务活动○其他社会实践项目名称/内容社会实践地点/单位（部门）社会实践所担任的主要工作社会实践成果：（包括实践征文、调研报告、论文等，A4打印附后）实践单位评定签名：（盖章）年月日社会实践成绩学院意见签名：（盖章）年月日校团委评定意见：（盖章）年月日注：此表一式二份，一份校团委存档，一份团总支存档。
有生活情调。
社会实践调研报告今年放假我在学校的安排组织下，做了第一次社会实践。
今年正值建党90周年、辛亥革命100周年，所以此次实践我选择了“三农”问题专题调研，在对各方面因素做了综合考虑后我最终决定在阿谷县阿城镇展开对当地的经济、社会、人文状况的综合调查。
“三农”问题的核心是农民的增收问题，农民的收入不仅关系到农民的利益和农村的发展，而且直接关系到国家和社会稳定和长治久安的主要因素。
针对相关问题我对阿城镇各地进行了调查。
以问卷，采访的形式对村民进行调查是我们调研的主要方式。
实践期间我顶着烈日深入各个街道，村庄调查，我们除了以问卷的方式调研外，还进行了实地调研、访问调研，从而充分了解当地的实际情况。
调查完该镇的村庄外，我也到镇中心，县上这些总体条件相对较好的地方调研，对该地的经济情况作深入调研和考察。
在调研的过程中，我以友好的态度和当地的人民交流、沟通。
尽管一开始当地的群众对我的采访持着怀疑的态度，有些人甚至很抵触，但在我的耐心和诚恳的态度的感染下，他们从逐渐接受了我，还有好多群众还热情的邀请我做客。
此后他们很真切的反应当地的实际情况，同时也提出他们对国家建设农村的希望和信心。
在实践中我逐渐积累经验，像后面我抓住当地的特点，专挑可以乘凉和小卖部等人群比较集中的地方进行调研，这样既节省了步行的时间，更能收集到广大群众的共鸣。
篇一：山东大学学生暑期社会实践报告范本一评优申请报告姓名：学号：200800300355 学院：软件学院专业：软件工程年级：08级所在团支部： 08级软件5班2009年的暑假对于我来说非同寻常。
因为有了社会实践，让这个炎热的夏季少了几分躁动，多了几分理性；少了几分空虚，多了几分忙碌；少了几分遗憾，多了几分回忆。
精彩的结尾，让我的大一生活华丽谢幕。
首先介绍一下我所参加的此次社会实践。
我们的活动名称是“软件学院人才培养模式与当前社会需求接轨现状专题调研”，由山东大学软件学院、化学院、法学院的十余名同学组成名为“山东大学软件人才培养模式构建团”的社会实践团队。
针对目前软件学院实施的人才培养模式是否能够契合当前社会市场需求，是否能够实现“培养具有国际竞争力的高层次、工程型、国际化人才“的人才培养目标等课题进行专题调研，进一步在学院人才培养工作中学习实践科学发展观，掌握学院人才培养模式与社会需求接轨，以便更好的指导学院人才培养工作，使社会与高校教育衔接得更加融洽，使我们的优秀人才不再因为教学的偏差而学无致用。
同时，我们要在走访用人单位的过程中看望山东大学软件学院的优秀毕业生，带去学校的问候，收集校友的资料信息。
我们的社会实践团队从一开始的筹备阶段就得到了院领导的高度重视，很荣幸，计算机与软件学院党委副书记贺平担任了我们的指导老师。
能够得到她的肯定，带给了我们继续前进不断完善活动策划的无限动力。
策划结束后，学院的领导和老师们给与了极高的评价，对前期的准备工作非常满意。
六月份，经过一轮轮激烈的答辩，我们的“山东大学软件人才培养模式构建团”被顺利评为校级团队项目。
高兴之余，我们也深深地感受到学院和学校寄托于我们的殷切期望，希望我们能够在锻炼自己的同时为学院收集大量关于人才培养模式的调研资料和山东大学软件学院的校友信息，因而每个人肩负着责任和使命。
我们有自信不会辜负所有关心我们的人，因为我们是一个强大的团队，这里聚集了山东大学三个学院十余名优秀的人才，是一种缘分让我们相识，并能在这个假期共同完成这样一件有意义的事情。
山东综评社会实践报告填写范例三篇一个月的暑期就这样匆匆结束了，还有我这一次的社会实践。
整日呆在学校中的我，尝到了生活的现实和不易。
或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。
实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，社会真的是很残酷，很现实。
我庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。
这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
透过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
一、待人要真诚踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。
我微笑着和他们打招呼。
从那天起，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。
往往一些细微的东西容易被我们忽略，轻轻的一声问候，却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。
仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我想，就应是我的真诚，换取了同事的信任。
他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。
二、要善于沟通沟通是一种重要的技巧和潜力，时时都要巧妙运用。
认识一个人，首先要记住对方的名字。
了解一个人，则需要深入的交流。
而这些，都要自己主动去做。
三、要有热情和信心其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。
热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到。
五、要主动出击当你能够选取的时候，把主动权握在自己手中。
20xx年山东大学大学生寒假社会实践报告Record the situation and lessons leanned, find out the existing problems andform future coun termeasures.姓名：_______________________单位：______________________时间：_______________________编号：FS-DY-20476 20xx年山东大学大学生寒假社会实践报告说明：本报告资料适用于记录基本情况、过程中取得的经验教训、发现存在的问题I以及形成今后的应对措施。
文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。
近日，随着寒假的到来，山大学子走出校门，了解社会，服务社会，积极开展丰富多彩的社会实践活动。
山东大学团委印发了《关于实施XX-XX学年寒假学生社会实践活动项目立项资助计划的通知》和《关于组织开展XX- XX学年寒假学生社会实践活动的通知》，为学生社会实践活动提供了资金和制度保证。
学校各级团组织以深入贯彻落实党的xx大和xx届四中全会精神为主线，践行科学发展观，结合建设山大特色、中国一流、世界水平”与道德性、思想性、创新性、特色性”大学的办学目标与办学理念，围绕山东大学学生培养目标，扎实推进社会实践经历”教育。
XX年寒假社会实践活动以与祖国共奋进？与山大同发展”为主题，开展以xx大和xx届四中全会精神学习宣讲、深入基层？心系家乡”活动、我与祖国共奋进”社会观察、社会调查和专题调研、家庭角色体验、社会角色体验、志愿服务与服务社区、合校十周年和建校110周年纪念庆祝等活动为主要内容的社会实践活动；同时开展相约山大？励志启航”山东大学优秀学子母校行、迎接合校10周年和建校110周年特色社会实践活动、服务济南社区行动等专项实践活动。
寒假前，各学院通过举办培训会、召开动员会、举行启动仪式等方式动员全体学生参与到社会实践这门必修课”中来。
本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山东大学（威海）制填写须知一 .本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团总支和学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写，打印无效。
二 .本表由学生在社会实践活动开展之前自行到学校青年在线网站下载，大二、大三学年开学后收回，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团总支收齐，统一装订归档。
三 .表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过设定天数，可复制表B加页填写。
四 .表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位（个人）对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，并注明接收单位（个人）的具体联系方式（固定电话、移动电话及通讯地址、邮政编码），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五 .本表按照一学年开展两次社会实践活动的标准预设，如果学生一学年开展社会实践次数超过两次，可复制表A、B、C 加页填写。
六 .如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、音频、视频、实物等相关辅助性材料，无法提供的，辅导员填写的信息无效。
山东综评社会实践报告填写范例范文(通用5篇)一、实践目的：今年的寒假，为了响应学校的号召，也为了锻炼自己，提高自己的社会实践能力，为将来的就业打好基础，决定这次社会实践去我们月塘镇移居村村委会实践。
通过实践对村委会工作进一步了解，希望参加和帮助村委会的日常工作，从而锻炼自己，同时也可以为乡亲们服务，借此拓展自己的社会经验，为树立良好的人际交往打好基础，以便自己更好的融入社会。
二、实践内容：说实话，在这之前我还不大清楚村委会真正意义上的工作是些什么，我心里有些忐忑，幸亏村委会的人们很热情给了我很大的鼓励和包容。
第二天，我跟随我们村村委会领导探望了贫困户，发放贫困金送去新年的祝福，聆听他们所面临的困难，以及对2014年的愿望。
看到村里贫困户得到贫困金感动流泪的场景，心里说不出的温暖和心酸。
第三天，他们让我负责打打字，处理文件和写些简单的信息，这些工作听起来简单，但是要想真正的做好做得完美那还是有些困难的。
在打字的时候如果你少打了一个字或是漏了一个句子那么会对村委会的工作进度直接造成影响。
在理文件的时候，如果你一不小心将文件处理错了，放错了地那么着或许不仅仅是关系到工作进度的问题了很有可能关乎到村民们的个人利益等问题。
在写简单的信息时，你不仅仅要注意语言词汇的表达更要注意你所要表达的意思和主题是否清晰明了。
因为要处理很多的细节方面的事情，第三天的实践就让我有点吃不消了，甚至还没有做完被安排的工作。
当时，我很怕被大家责骂但是他们都没有，在此次的实践生活中我收获了一份感动和久违的动力。
第四天，我更是努力地工作了，功夫不负有心人，虽然工作时还时不时的出现一些小的失误和不足，但是比昨天好多了。
村委会里头的所有人对我真的都很好，只要我一有什么不懂的地方请教他们时，不论他们有多忙，他们仍然会很耐心的点拨我，从他们眼中受到的鼓舞是我前进的最大动力。
以后的日子里，我一直做着整理文件，清洁卫生，接打电话等一些较容易较轻松的工作，虽然中间也有一些小摩擦，但最终都圆满解决。
