2020六一诗朗诵活动方案

小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案清晨的第一缕阳光透过窗帘，洒在了我的书桌上，我的思绪也随之飘散开来。

六一儿童节即将到来，那些关于童年的美好回忆仿佛就在眼前。

此刻，我要为小学的孩子们策划一场别开生面的诗歌朗诵作文比赛活动。

一、活动主题“童年的诗篇，快乐的声音”二、活动目标1.培养学生对诗歌的兴趣和热爱，提高文学素养。

2.锻炼学生的表达能力和创造力，激发写作潜能。

3.营造浓厚的校园文化氛围，展示学生的才华。

三、活动时间2023年6月1日四、活动地点学校报告厅五、活动对象全校小学生六、活动流程1.活动筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

（2）制定活动方案，明确活动流程、奖项设置等。

（3）邀请评委，确保比赛的公平、公正、公开。

（4）布置活动场地，营造浓厚的节日氛围。

2.活动实施阶段（1）主持人宣布活动开始，介绍活动主题和意义。

（2）参赛选手按顺序上台，进行诗歌朗诵和作文展示。

（3）评委现场打分，确保比赛的公正性。

（4）现场观众互动环节，为参赛选手加油鼓劲。

3.活动结束阶段（1）评委宣布比赛结果，颁发奖品和荣誉证书。

（2）主持人致闭幕词，感谢评委、参赛选手和观众的支持。

（3）整理活动现场，恢复原状。

七、活动具体内容1.诗歌朗诵（1）参赛选手自选一首喜欢的诗歌，进行朗诵。

（2）朗诵时，要求选手声音洪亮、感情饱满、表情生动。

（3）评委根据选手的朗诵表现，给出评分。

2.作文展示（2）作文要求：主题明确，内容丰富，结构合理，表达流畅。

（3）评委根据作文的质量，给出评分。

八、奖项设置1.诗歌朗诵奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2.作文奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

3.优秀组织奖：1个。

九、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.奖品和荣誉证书制作费用：500元3.活动宣传费用：300元4.其他杂费：200元总计：2000元十、活动宣传1.制作活动海报，张贴于校园显眼位置。

学校迎儿童节诗歌朗诵比赛活动方案
活动背景
为庆祝即将到来的儿童节，并为学生提供一个展示自己才艺的机会，我们学校决定举办一场诗歌朗诵比赛活动。

活动时间和地点
- 时间：儿童节当天（每年的6月1日）
- 地点：学校礼堂
活动目标
- 鼓励学生表达自己对儿童节的理解和祝福
- 提供给学生展示诗歌朗诵才艺的平台
- 培养学生的口才和表达能力
活动内容和流程
1. 报名阶段
- 学生通过填写报名表报名参加比赛
- 报名表包括学生的姓名、年级、诗歌朗诵的标题和内容
2. 预赛阶段
- 参赛学生需在规定时间内准备好自己的诗歌朗诵，并进行初步练
- 预赛由各班级的老师进行评选，评选出每个年级的前三名选手进入决赛
3. 决赛阶段
- 决赛由专业的评委担任评审，评选出每个年级的前三名获奖者
- 决赛现场将邀请家长和全校师生观看
4. 颁奖仪式
- 在决赛结束后举行颁奖仪式，对优胜选手颁发奖项
- 奖项设置：冠军、亚军、季军和优秀奖
5. 媒体宣传
- 活动结束后，学校将通过报纸、校网等媒体形式进行宣传，向社会展示学校举办此次活动的成果
活动准备工作
- 确定比赛活动时间和地点
- 设计和印制报名表
- 对比赛规则进行明确和详细的说明
- 邀请专业评委参与决赛
- 确定奖项名称和奖项设计
- 确保比赛场地和设备的准备
以上是学校迎儿童节诗歌朗诵比赛活动方案的内容和安排，希望能够令学生们在儿童节这个特殊的日子里展示自己的才艺，感受到关爱和支持。

六一儿童节朗诵比赛活动方案一、活动主题。

“童声童趣，诗意六一”二、活动目的。

为了让孩子们度过一个充满欢乐和意义的六一儿童节，激发孩子们对朗诵的兴趣，提高他们的语言表达能力，同时提供一个展示自我的舞台。

三、活动主体。

全体小朋友（可以按班级或者年龄分组）四、活动时间与地点。

1. 时间：六一儿童节当天（[具体日期]）上午9:00 12:00。

2. 地点：学校操场或者学校礼堂（如果天气不好就在礼堂）五、活动准备。

1. 宣传推广。

老师提前一周在班级群里通知家长和小朋友们关于朗诵比赛的事情，包括比赛的主题、时间、地点、规则等。

在学校的宣传栏张贴色彩鲜艳、充满童趣的海报，上面画着拿着话筒朗诵的小朋友，吸引孩子们的注意力。

2. 场地布置。

如果在操场，就用彩色气球绑在椅子上，把操场围成一个朗诵的小天地。

舞台上拉上彩色的横幅，写着“六一儿童节朗诵比赛”。

在舞台周围摆放一些小盆栽，让舞台看起来更有生机。

如果在礼堂，就用彩带从天花板上垂下来，在墙上贴一些孩子们画的关于朗诵的画。

舞台上铺上红色的地毯，摆放好麦克风和音响设备。

3. 物资准备。

购买奖品，像精美的绘本、可爱的小文具（带有卡通图案的笔记本、五颜六色的铅笔等）、小奖状。

准备好音响设备、麦克风（确保有备用的），还有适合朗诵氛围的轻柔音乐。

制作号码牌，让参赛的小朋友抽签决定出场顺序。

六、活动流程。

1. 开场（9:00 9:15）主持人（可以是两位小朋友，一位男生一位女生，穿着漂亮的衣服）蹦蹦跳跳上台。

男小朋友说：“亲爱的小伙伴们！”女小朋友接着说：“敬爱的老师们！”然后一起说：“欢迎来到超级有趣的六一儿童节朗诵比赛现场！”简单介绍一下比赛的规则和评委老师（评委老师可以是学校的语文老师，还有一两位家长代表）。

2. 朗诵比赛环节（9:15 11:00）小朋友们按照抽签的顺序依次上台朗诵。

每个小朋友朗诵完后，主持人上台说：“哇，[小朋友名字]朗诵得太棒啦！让我们给他（她）鼓鼓掌好不好？”台下的小朋友和家长们就热烈鼓掌。

一、活动背景儿童节是全世界儿童的节日，旨在关注儿童的成长，弘扬中华民族优秀传统文化。

为庆祝儿童节，提高孩子们的文学素养，激发他们对古诗的兴趣，特举办儿童节古诗朗诵比赛。

二、活动主题传承经典，童声飞扬三、活动目的1. 培养孩子们对古诗的兴趣，提高他们的文学素养。

2. 锻炼孩子们的口头表达能力，增强自信心。

3. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。

4. 营造积极向上的校园文化氛围。

四、活动时间2023年6月1日（儿童节）五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校小学生七、比赛分组1. 低年级组（1-2年级）2. 中年级组（3-4年级）3. 高年级组（5-6年级）八、比赛形式1. 参赛选手自选一首古诗进行朗诵，要求脱稿。

2. 朗诵过程中可以适当加入肢体语言、表情和动作，丰富表现力。

3. 朗诵时间不超过3分钟。

九、比赛流程1. 报名阶段（5月15日-5月20日）- 各班班主任组织学生报名，每班推荐3-5名选手。

- 选手需提交朗诵的古诗及朗诵稿。

2. 初赛阶段（5月21日-5月25日）- 各年级组分别进行初赛，评选出每组前6名选手进入决赛。

- 初赛评委由各年级语文老师担任。

3. 决赛阶段（5月26日）- 各年级组决赛，评选出每组前三名。

- 决赛评委由学校领导、语文老师及校外专家组成。

4. 颁奖典礼（6月1日）- 颁发一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

- 对获奖选手进行表彰，并进行优秀朗诵展示。

十、奖项设置1. 一等奖：每组前三名，颁发证书及奖品。

2. 二等奖：每组第四名至第六名，颁发证书及奖品。

3. 优秀奖：每组第7名至第10名，颁发证书及奖品。

十一、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从评委评判。

2. 朗诵过程中不得使用道具，以免影响比赛效果。

3. 各班班主任需组织好选手的赛前准备，确保比赛顺利进行。

十二、宣传与推广1. 制作活动海报，张贴于学校公告栏、教学楼等显眼位置。

2. 通过校园广播、班级微信群等渠道进行宣传。

六一儿童节诗歌朗诵活动方案一、活动主题“童声朗朗，诗意飞扬”二、活动目的在六一儿童节这个充满欢乐和希望的节日里，通过诗歌朗诵活动，激发孩子们对诗歌的热爱，提高他们的语言表达能力和艺术修养，同时培养他们的团队合作精神和自信心，让孩子们在欢乐的氛围中度过一个有意义的节日。

三、活动主体全体学生四、活动时间和地点时间：具体日期地点：学校礼堂五、前期准备1、诗歌选材由语文老师推荐适合儿童朗诵的经典诗歌，如《静夜思》《春晓》《咏鹅》等。

鼓励学生自主创作诗歌，展现他们的想象力和创造力。

2、分组安排根据班级和年级进行分组，每个小组人数控制在具体人数左右。

确保每个小组都有不同年龄段和能力水平的学生，以促进相互学习和交流。

3、排练指导安排语文老师和有朗诵经验的老师担任指导老师，为各小组提供朗诵技巧和情感表达方面的指导。

各小组自行安排排练时间，保证在活动前有足够的准备。

4、场地布置以充满童趣和节日氛围为主题，在礼堂布置气球、彩带等装饰。

设置舞台背景，展示活动主题和相关图案。

5、音响设备调试提前检查和调试音响设备，确保声音清晰、无杂音。

6、宣传推广制作活动海报，张贴在学校显眼位置。

利用学校广播、班级微信群等渠道向家长和学生宣传活动，提高参与度。

六、活动流程1、开场致辞由学校领导发表开场致辞，向孩子们送上节日的祝福，并介绍活动的目的和流程。

2、诗歌朗诵环节按照事先安排的顺序，各小组依次上台朗诵诗歌。

每组朗诵结束后，评委进行现场打分。

3、互动环节安排诗歌知识问答，让观众参与其中，增加活动的趣味性和互动性。

邀请台下的学生上台分享自己喜欢的诗歌或朗诵一段，锻炼他们的勇气和表达能力。

4、评委点评评委对各小组的朗诵表现进行点评，指出优点和不足之处，为孩子们提供学习和改进的方向。

5、颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

学校领导为获奖小组颁发证书和奖品。

6、闭幕仪式由校领导总结活动，再次向孩子们致以节日的问候，并感谢全体师生的参与和付出。

六一诗歌朗诵活动方案一、活动主题。

“童心向党，诗韵飞扬”二、活动目的。

1. 庆祝六一国际儿童节，为孩子们提供一个展示自我的平台。

2. 通过诗歌朗诵，激发孩子们对诗歌的热爱，提高语言表达能力和文学素养。

3. 培养孩子们的爱国主义情感，传承红色基因。

三、活动时间与地点。

1. 时间：六一儿童节当天（[具体日期]），上午9:00 - 11:00。

2. 地点：学校操场（如果是学校举办）或者社区活动中心（如果是社区举办）四、活动对象。

幼儿园大班至小学六年级的学生。

五、活动准备。

1. 宣传推广。

- 制作精美的活动海报，张贴在学校（社区）公告栏、教室门口等地。

- 通过学校（社区）官方微信公众号、班级群等渠道发布活动通知和报名方式。

2. 场地布置。

- 在活动场地周围悬挂彩色气球、彩带等，营造欢乐的节日氛围。

- 搭建一个简单的舞台，配备音响设备、麦克风等。

- 在舞台背景墙上张贴与主题相关的图片，如儿童欢笑、党旗飘扬等。

3. 诗歌收集与整理。

4. 报名与分组。

- 设立线上和线下报名方式，让孩子们自由报名参加。

- 根据年龄和报名人数进行分组，例如幼儿园大班和一年级为一组，二、三年级为一组，四、五年级为一组，六年级为一组。

六、活动流程。

1. 开场致辞（9:00 - 9:10）- 主持人（可以是老师或者社区工作人员）上台，介绍活动的主题、目的和流程。

- 欢迎嘉宾（如学校领导、社区负责人等）的到来，并请嘉宾致辞。

2. 诗歌朗诵表演（9:10 - 10:30）- 按照分组顺序，依次上台朗诵诗歌。

每个孩子（或小组）朗诵前，主持人简单介绍一下诗歌的名字和大概内容。

- 孩子们可以根据诗歌的意境进行简单的舞台表演，如配以动作、表情等，增强朗诵的感染力。

- 在每组朗诵结束后，台下观众给予热烈的掌声鼓励。

3. 互动环节（10:30 - 10:45）- 主持人提出一些与诗歌相关的小问题，如“刚才朗诵的诗歌里提到了哪些美好的事物？”“你最喜欢哪句诗，为什么？”等。

六一儿童节朗诵比赛活动方案一、活动主题。

“童声朗朗，诗意飞扬”二、活动目的。

在六一儿童节这个欢乐的日子里，通过朗诵比赛的形式，让孩子们感受诗歌与文学的魅力，锻炼他们的语言表达能力，增强自信心，同时也为孩子们提供一个展示自我的舞台，共同庆祝六一儿童节。

三、活动主体。

[学校名称/幼儿园名称]全体小朋友。

四、活动时间和地点。

1. 时间：六一儿童节当天（[具体日期]），上午[X]点下午[X]点。

2. 地点：学校/幼儿园的礼堂或者宽敞的室外场地（如操场），如果天气好，室外场地会更有节日氛围哦。

五、活动准备。

1. 宣传工作。

提前一周在学校/幼儿园的公告栏张贴活动海报，海报上可以画一些可爱的小朋友拿着书本朗诵的画面，再配上大大的字，写清楚活动的时间、地点和主题。

让老师们在课堂上向小朋友们简单介绍这个朗诵比赛，激发他们的兴趣。

2. 报名方式。

设立一个专门的报名表格，可以是纸质的放在每个班级的图书角，也可以是电子表格通过家长群发布。

小朋友们可以自己决定要朗诵的诗歌或者故事，然后填写好自己的名字、班级、朗诵题目就可以报名啦。

报名截止时间为活动前三天，这样方便组织者安排比赛顺序。

3. 评委邀请。

邀请学校/幼儿园的老师、部分家长代表作为评委。

老师们有专业的素养，家长们呢，更能从不同的角度去欣赏孩子们的表演。

提前两天通知评委们活动的时间和地点，并简单介绍一下评审标准。

4. 物资准备。

舞台布置方面，准备一些彩色的气球、彩带把舞台装饰得漂漂亮亮的。

可以在舞台背景上挂一个大大的横幅，写着“六一儿童节朗诵比赛”。

音响设备要提前调试好，确保声音清晰、无杂音。

准备好麦克风，最好是适合小朋友使用的小话筒哦。

为小朋友们准备一些小奖品，像漂亮的绘本、可爱的文具、有趣的小玩具等。

还要准备一些小奖状，写上“最佳朗诵奖”“最具创意奖”“最有感情奖”等等。

六、活动流程。

1. 开场秀（上午[X]点 [X]点10分）由几位穿着可爱服装（可以是童话里的人物服装，比如小仙子、小精灵之类的）的老师先上台表演一段欢快的朗诵，内容可以是关于六一儿童节的诗歌，作为开场表演，把大家带入到朗诵的氛围中。

六一诗歌朗诵活动方案一、背景介绍六一儿童节是中国传统节日之一，也是国际儿童节。

为了丰富学生们的文化生活，培养他们的审美情趣和艺术修养，提高他们的语言表达能力和情感表达能力，本次活动将举办一场诗歌朗诵比赛，为学生提供一个展示自己才华的舞台。

二、活动目标1.培养学生对诗歌的兴趣和热爱，提高他们的文学素养。

2.提升学生的朗诵能力和表达能力，培养他们的语言表达能力和情感表达能力。

3.培养学生的自信心和团队合作意识。

4.增强学生对文化传统的认知和理解。

三、活动流程一、选拔赛（校内）1.宣传和报名：在全校范围内进行诗歌朗诵比赛的宣传，邀请学生报名参赛。

2.初赛：根据报名情况，进行初赛，每个年级选出若干名参赛选手。

二、决赛（校内）1.确定决赛选手：从初赛中选出各年级的决赛选手。

2.选取诗歌：决赛选手根据自己的喜好和能力，选择一首适合自己的诗歌进行朗诵。

3.训练和排练：决赛选手根据老师的指导进行训练和排练，提升朗诵能力和表达能力。

4.决赛：在学校礼堂举行决赛，学生们轮流上台进行朗诵。

三、颁奖典礼（校内）1.评委评分：由专业的评委对决赛选手进行评分，并确定奖项。

2.表演嘉宾：邀请学校的艺术团队或其他儿童艺术团队进行表演，丰富典礼的内容。

3.颁奖：根据评委的评分结果，对决赛选手进行颁奖，并颁发奖状和奖品。

4.闭幕：宣布本次活动圆满结束。

四、活动细节一、选拔赛（校内）1.宣传和报名在校园内设置海报，利用学校广播、班级通知等渠道宣传比赛的具体信息，并告知学生报名时间和地点。

学生报名时需填写报名表，注明姓名、年级、朗诵诗歌的选题等信息。

报名时间为一周，报名地点为学校办公室。

2.初赛初赛分为两个阶段，第一阶段为个人朗诵，第二阶段为现场朗诵。

第一阶段：每个参赛选手准备一首诗歌，在全校教师前进行个人朗诵，教师根据朗诵的表现打分，选出进入第二阶段的选手。

第二阶段：选手在校内指定的地点进行现场朗诵，由专业老师进行评分，选出各年级的决赛选手。

六一朗诵活动策划书3篇篇一《六一朗诵活动策划书》一、活动主题“欢乐六一，诵读经典”二、活动目的1. 庆祝六一儿童节，让孩子们度过一个快乐而有意义的节日。

2. 提高孩子们的朗诵水平和语言表达能力，培养他们对文学作品的兴趣和欣赏能力。

3. 通过朗诵经典作品，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体学生六、活动准备1. 选择适合孩子们朗诵的经典作品，如诗歌、散文等，并准备好相关的朗诵材料。

2. 提前布置好活动场地，营造出欢乐、温馨的氛围。

3. 准备音响设备、话筒等活动所需的器材。

4. 邀请评委老师，制定评分标准。

七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和评委老师。

2. 分组进行朗诵比赛，每个小组依次上台朗诵。

3. 评委老师根据评分标准进行打分，并对每个小组的表现进行点评。

4. 统计分数，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 颁发奖品和奖状。

6. 全体学生上台合影留念。

八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 奖状费用：[X]元。

3. 布置场地费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施是否存在隐患。

2. 提醒孩子们在朗诵过程中注意声音的大小和节奏的把握，避免出现噪音污染。

3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二《六一朗诵活动策划书》一、活动主题“欢乐六一，诵读经典”二、活动目的1. 庆祝六一儿童节，让孩子们度过一个快乐而有意义的节日。

2. 提高孩子们的语言表达能力和朗诵水平，培养他们对文学作品的热爱。

3. 增强孩子们的自信心和团队合作精神。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期准备（1）确定活动方案，包括活动主题、目的、时间、地点、参与人员等。

（2）邀请评委，准备奖品和奖状。

（3）宣传活动，鼓励学生积极参与。

（4）收集学生的朗诵作品，进行筛选和指导。

庆六一朗诵比赛活动方案庆六一朗诵比赛活动方案（通用7篇）为确保活动顺利开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。

活动方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的庆六一朗诵比赛活动方案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

庆六一朗诵比赛活动方案1一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。

各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。

二、活动主题：激扬的旋律、欢快的六一三、活动时间：20xx.6.1四、活动地点：xx小学操场五、活动内容：新生入队仪式、“我读书、我快乐”朗诵比赛、幼儿园庆“六一”文艺表演六、活动组织：组委会主任：xx策划：xx组委会成员：全校教师七、活动过程：1、领导讲话2、校长致词并宣布活动开始3、新生入队仪式：(1)出旗、敬礼、奏乐、唱队歌(2)大队部组织委员批准新队员名单(3)授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾(4)宣誓(5)新队员代表发言(6)呼号(8)退旗、敬礼、奏乐4、“我读书、我快乐”朗诵比赛5、幼儿园庆“六一”文艺表演八、安全预案(1)家长通知，幼儿园及小学低年级的学生必须由家长陪同参加活动。

(2)、通过广播向学生进行安全教育;(3)、在活动前、中提醒需要注意的事项(自带凳子、当文明观众等)(4)、现场聘请六年级同学维持秩序，组全体成员巡逻。

庆六一朗诵比赛活动方案2活动目的：在孩子们迎来自己的节日——“六一”儿童节之际，在举国上下还在万众一心抗击非典这一特殊时期，让我们的孩子拥有一个好心情，相互得到美好的祝福，引导孩子们一起用真心换友谊，快乐过六一。

六一朗诵活动策划书3篇篇一《六一朗诵活动策划书》一、活动主题“童声飞扬，快乐六一”二、活动目的1. 为孩子们提供一个展示自我才华的舞台，激发他们的朗诵兴趣和热情。

2. 营造欢乐、温馨的六一节日氛围，让孩子们度过一个难忘的儿童节。

3. 通过朗诵活动，培养孩子们的语言表达能力、自信心和团队合作精神。

三、活动主体全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校室内多功能厅六、活动准备1. 宣传工作：通过班级通知、学校公告栏等方式，向学生和家长宣传本次朗诵活动，鼓励大家积极参与。

2. 节目征集：向学生征集朗诵作品，可以是经典诗歌、散文、儿歌等，对报名的节目进行筛选和审核。

3. 场地布置：提前对多功能厅进行布置，悬挂彩带、气球等装饰，营造出节日的氛围。

4. 设备准备：确保音响、麦克风等设备正常运行，准备好活动所需的音乐、伴奏等。

5. 评委邀请：邀请学校老师、家长代表等担任评委，确保评选的公正性。

6. 奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发证书和奖品。

七、活动流程1. 开场致辞由学校领导或主持人进行开场致辞，欢迎各位学生和家长的到来，介绍活动的目的和流程。

2. 节目表演（1）按照节目顺序，学生依次上台进行朗诵表演。

（2）每个节目表演结束后，评委进行打分。

（3）表演过程中，主持人适时进行串场和互动，增加活动的趣味性。

3. 中场休息安排中场休息时间，让学生和家长稍作休息，可以进行一些小游戏或互动环节。

4. 颁奖仪式（1）根据评委打分，宣布获奖名单。

（2）邀请学校领导和嘉宾为获奖学生颁发证书和奖品。

（3）获奖学生代表发表感言。

6. 结束离场活动结束后，组织学生和家长有序离场，清理活动现场。

八、活动预算1. 装饰费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 设备租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查设备设施是否完好，排除安全隐患。

3. 安排专人负责现场秩序的维护，避免出现拥挤、混乱等情况。

实验学校庆“六一”古诗文诵读比赛活动方案一、活动主题：诵读经典诗文，传承华夏文明。

二、活动目的：为了积极创建“书香校园”，为了让更多的学生加入到经典诵读的活动中来，通过读经诵典“同经典相伴，与圣贤同行”，陶冶性情，涵养气质，增强文化底蕴。

同时促进我校学生普通话应用水平的提高，激发读书热情，加强学生对经典诗文的积累。

特举办本次庆“六一”古诗文诵读比赛，现就比赛的具体事项安排如下：三、活动时间与地点安排：时间：4月12日地点：各班级教室四、比赛形式中华经典古诗文诵读比赛五、比赛内容：1.《少年中国说》第三自然段：今日之责任，不在他人...壮哉我中国少年，与国无疆。

2.学校拟定的《小学各年级古诗词诵读积累篇目》中应掌握的古诗词。

六、参赛对象：一至六年级全体学生七、比赛办法：中华古诗文诵读比赛1. 中华古诗文诵读比赛分“必选”和“自选”两部分。

必选作品为《少年中国说》第三自然段：“今日之责任，不在他人...壮哉我中国少年，与国无疆。

”；自选作品由比赛班级事先准备好两首诗词背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。

2. 每个参赛班级自选作品朗诵时间不超过3分钟。

3. 比赛顺序采取抽签为序，赛前请语文老师及班主任配合选好诗文，认真辅导。

4. 诵读表演比赛评分标准：⑴普通话声，韵，调准确，语言流畅(3分)；⑵处理符合作品意境，感情丰富，有表现力(3分)；⑶现场效果好，包括语音语速，朗诵形式，整体配合，精神面貌等(4分)。

八、奖项设置及评审办法本次比赛共设班级一等奖4名，二等奖5名，三等奖5名。

纳入班级量化考核。

诵读比赛采用评委现场打分制。

实验学校2015年4月7日。

一、活动背景六一儿童节是孩子们最期待的节日之一，为了丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力和文学素养，激发学生对经典文学作品的热爱，我校决定举办庆六一小学诵读比赛。

本次比赛旨在营造浓厚的书香校园氛围，促进学生全面发展。

二、活动主题“传承经典，诵读未来”三、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。

2. 提高学生的朗诵水平，增强语言表达能力。

3. 传承和弘扬中华优秀传统文化。

4. 增强班级凝聚力和团队精神。

四、活动时间2023年5月20日至6月1日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校小学生七、比赛内容1. 经典诗词朗诵：选取中华优秀传统文化中的经典诗词进行朗诵。

2. 现代诗歌朗诵：选取具有时代特色、反映社会生活的现代诗歌进行朗诵。

3. 文学名著节选朗诵：选取中外文学名著中的精彩片段进行朗诵。

4. 自选作品朗诵：学生自选一篇文学作品进行朗诵。

八、比赛规则1. 参赛选手需提前报名，填写报名表，并提交参赛作品。

2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

3. 初赛：各班选拔出2名优秀选手参加复赛。

4. 复赛：各年级组选拔出前6名选手进入决赛。

5. 决赛：评选出一、二、三等奖及优秀奖。

6. 评委由学校语文教师、德育处教师、校外专家组成。

7. 评分标准：语音语调、情感表达、仪态仪表、作品内容等方面。

九、比赛流程1. 初赛：各班组织内部选拔，选出2名优秀选手参加复赛。

2. 复赛：各年级组组织比赛，评选出前6名选手进入决赛。

3. 决赛：决赛分为三个环节：a. 自选作品朗诵（3分钟内）b. 现场抽题朗诵（2分钟内）c. 评委提问环节（2分钟内）十、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：6名3. 三等奖：9名4. 优秀奖：若干名5. 优秀组织奖：若干名十一、宣传报道1. 活动前期：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等方式进行宣传。

2. 活动期间：对比赛过程进行实时报道，包括比赛成绩、优秀选手风采等。

3. 活动后期：对获奖选手进行表彰，并在学校官网、微信公众号等平台进行宣传。

六一朗诵活动策划书范文3篇篇一《六一朗诵活动策划书范文》一、活动主题快乐成长，共度六一二、活动目的通过朗诵活动，提高学生的语言表达能力和文学素养，增强学生的自信心和团队合作精神，让学生在欢乐中度过六一儿童节。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场或室内礼堂五、参与人员全体师生六、活动内容1. 开场致辞由校长或主持人致辞，欢迎大家参加六一朗诵活动，并介绍活动的目的和流程。

2. 朗诵表演（1）学生个人朗诵：学生可以选择自己喜欢的诗歌或文章进行朗诵，展示自己的语言表达能力和情感。

（2）班级集体朗诵：以班级为单位，进行集体朗诵表演，展示班级的凝聚力和团队合作精神。

（3）教师朗诵：教师可以参与朗诵表演，与学生一起分享文学的魅力。

3. 互动环节（1）诗歌接龙：主持人说出一句诗，学生依次接下一句，增强学生对诗歌的记忆和理解。

（2）文学知识问答：设置一些文学知识问题，让学生进行抢答，提高学生的文学素养。

4. 颁奖环节根据学生的表现，评选出个人奖项和集体奖项，并颁发奖品和证书。

5. 闭幕致辞七、活动准备1. 确定活动主题和内容，制定活动方案。

2. 组织学生报名参加朗诵表演，安排节目顺序。

3. 准备活动所需的音响设备、舞台布置、奖品等。

4. 邀请评委和嘉宾，确定颁奖环节的流程和奖项设置。

5. 对活动进行宣传和推广，吸引更多的师生参与。

八、活动注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免发生意外事故。

2. 评委要公正、公平地评选出优秀的朗诵作品。

3. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。

九、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元2. 舞台布置费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、活动效果评估1. 通过学生的参与度和表现，评估活动的吸引力和效果。

3. 将活动的照片和视频发布到学校网站或社交媒体上，扩大活动的影响力。

篇二六一朗诵活动策划书范文一、活动主题“快乐成长，共度六一”二、活动目的通过举办六一朗诵活动，为孩子们提供一个展示自我的平台，让他们在朗诵中感受语言的魅力，提高表达能力和自信心，同时也为他们送上一份特别的节日礼物。

六一朗诵活动策划书3篇篇一“六一”朗诵活动策划书一、活动主题“童声颂祖国，经典润童心”二、活动目的本次“六一”朗诵活动旨在通过朗诵经典诗歌和美文，引导学生感受传统文化的魅力，提高学生的语言表达能力和文学素养，同时也为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，让他们在活动中度过一个快乐而有意义的节日。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场或室内活动场所五、参与人员全体师生六、活动流程1. 开场致辞由学校领导或主持人致辞，向全体学生送上节日的问候和祝福，简要介绍本次活动的主题和目的。

2. 节目表演（1）学生个人朗诵选取一些经典的诗歌或散文，让学生进行个人朗诵。

可以提前安排学生进行排练，确保朗诵的质量。

（2）集体朗诵组织全班或全校学生进行集体朗诵，展现团队的力量和凝聚力。

可以选择一些适合集体朗诵的作品，如《三字经》《弟子规》等。

（3）教师朗诵邀请教师进行朗诵表演，为学生树立榜样，同时也可以增加活动的趣味性和感染力。

3. 评选优秀朗诵者根据学生的朗诵表现，评选出若干名优秀朗诵者，并颁发证书和奖品。

4. 互动环节（1）诗歌接龙组织学生进行诗歌接龙游戏，让学生在轻松愉快的氛围中感受诗歌的魅力。

（2）诗歌知识问答设置一些诗歌知识问题，让学生进行抢答，加深他们对诗歌的理解和记忆。

5. 结束仪式七、活动准备1. 确定活动方案，明确活动的主题、时间、地点、参与人员等。

2. 组织学生报名参加朗诵活动，并进行排练。

3. 准备朗诵所需的背景音乐、道具等。

4. 邀请评委，确保评选的公正性和专业性。

5. 做好活动的宣传工作，通过校内通告、班级宣传等方式让全体师生知晓活动的相关信息。

6. 活动当天，提前布置活动场地，确保场地整洁、美观。

7. 准备奖品和证书，对优秀朗诵者进行表彰和奖励。

八、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全，特别是在互动环节中。

2. 评委要认真评选，确保评选结果的公正公平。

3. 活动结束后，要及时清理活动场地，保持环境整洁。

六一古诗诵读活动教案一、活动目的：通过开展六一古诗诵读活动，旨在让学生了解和感受中国古代诗词的魅力，培养学生的语言表达能力和审美情趣，激发学生对中华传统文化的热爱和自豪感。

二、活动对象：本活动适合于小学、初中和高中的学生，可以根据学生的年龄和水平进行相应的诗词选材和活动安排。

三、活动内容：1. 诗词选材，根据学生的年龄和水平，选择一些简单易懂的古诗词进行诵读。

可以选择一些名家名作，如杜甫、李白、苏轼的诗词，也可以选择一些儿童诗歌，如《静夜思》、《将进酒》、《小燕子》等。

2. 诵读方式，可以采用个人诵读、小组诵读或全班诵读的方式进行。

学生可以自由选择自己喜欢的诗词进行诵读，也可以组成小组进行合作诵读。

3. 诵读表现，在诵读过程中，学生可以通过语音、语调、情感等方面的表现来展示诗词的美感和内涵。

老师可以指导学生如何正确地朗诵古诗词，如何通过声音和神态来表达诗词的意境。

4. 诵读评价，可以设置一些评价标准，如语音语调是否准确、情感表达是否到位、是否能理解诗词的意境等，对学生的诵读表现进行评价和指导。

四、活动流程：1. 活动准备，老师提前选择好适合学生的古诗词，并准备相关的诵读教材和音频资料。

学生也可以自己搜集一些自己喜欢的古诗词，准备参与诵读活动。

2. 活动开展，在六一儿童节当天，可以安排诵读活动的时间和地点，让学生们轮流进行诵读表演。

可以邀请一些专业老师或文学爱好者来做评委，对学生的诵读表现进行评价和点评。

3. 活动总结，活动结束后，可以组织学生们进行活动总结，交流彼此的感受和体会。

可以邀请一些学生分享自己的诵读心得，激发学生对诗词的兴趣和热爱。

五、活动效果：通过六一古诗诵读活动，可以有效地激发学生对中华传统文化的兴趣和热爱，提高学生的语言表达能力和审美情趣。

同时，也可以促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神和自信心。

六、活动延伸：可以在活动结束后，组织学生们进行一些相关的延伸活动，如写诗作文、绘画创作、诗词朗诵比赛等，进一步加深学生对古诗词的理解和体验。

珙县杉木树中学“六.一”儿童节诗文朗诵活动方案一、活动宗旨：本活动以“爱我中华，放飞理想”为宗旨。

为进一步丰富校园文化生活，营造和谐向上、格调高雅、文明健康的校园文化氛围，体现班集体的团队精神，培养和提高学生整体的艺术素质和能力，也为广大学生创设发掘自身潜力、展示个性特长的平台，通过开展丰富多彩的艺术活动，展现校园中学生奋发向上、拼搏进取的精神，展示学生的文学艺术才华，陶冶学生的高尚情操，激发广大学生热爱学校、热爱文学艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，推动校园精神文明建设，推进学校的改革和发展。

二、活动要求：1、以班级为参赛单位，选择以弘扬民族文化、培养学生爱国主义情感为内容的诗文。

各班语文老师为朗诵的艺术指导(班主任必须配合语文老师)。

2、每班朗诵时间为3—5分钟。

3、朗诵形式可以活泼多样。

集体、小组、个人。

三、活动安排：1、5月25日(第16周星期一上午第二节课后)在综合楼二楼校长办公室进行抽签确定朗诵比赛的顺序。

—1—2、6月1日上午在学校操场进行比赛。

四、参赛对象：初一、初二全体学生(初三年级自愿参加，不作统一要求)。

五、评分细则：1、主题内容：弘扬民族文化，歌颂祖国，表达爱国主义情感。

(30分)1、精神风貌：感情真挚，体现真情实感，体现中学生精神风貌。

(15分)2、语言表达：语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有表现力，有感染力，整齐有力。

(25分)3、形象风度：要求衣着整洁，仪表大方，举止自然得体。

(10分)4、综合表现：由评委根据各班临场表现作出综合素质的评价。

(10分)5、时间要求：朗诵不超过5分钟。

超过5分钟只有5分。

(10分)珙县杉木树中学校团委语文组二○○九年五月十一日—2—。

六一诗朗诵活动方案一、活动目的：为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。

二、活动安排：1、活动时间：___月___日2、活动地点：___小学操场表演台3、活动对象：___年级全体学生三、比赛规则：1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。

参赛内容健康，积极向上，切合主题，小适合学生朗诵。

2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

4.参赛人数不限。

四、比赛评分细则：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。

4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

五、具体评分标准：比赛采取___分制，其中：(2)节目形式(___分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。

(3)语言技巧(___分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。

(4)形象仪表(___分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。

(5)表达效果(___分)：感情充沛，感染力强，现场效果好。

六、奖励办法：本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。

七、___保障：1、现场总指挥：2、比赛主持安排负责人：3、比赛策划：4、音响设备负责人：5、进退场秩序及现场秩序负责人：6、照相：7、会场布置：8、计分：9、评委人员：六一诗朗诵活动方案（二）标题：六一诗词朗诵活动方案一、活动背景：每年的六一儿童节是孩子们最期待的节日之一，这一天，孩子们可以享受到属于自己的快乐时光。

为了让孩子们了解中国传统文化，感受诗词的美妙，提高他们的表达能力和自信心，我们将举办一场六一诗词朗诵活动。

六一儿童节诗歌朗诵策划方案六一节活动马上纪要到了，在这个时候孩子们最想要的礼物就是父母的陪伴，所以在这天举行亲子活动会对孩子有很好的帮助。

下面就是给大家带来的六一儿童节诗歌朗诵策划方案，希望大家喜欢!六一儿童节诗歌朗诵策划方案1一、活动目标1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。

3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。

活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。

二、活动内容1、幼儿表演2、互动亲子游戏三、活动过程幼儿表演：1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)2、歌舞：《我是一条小青龙》(全班幼儿)3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿6、舞蹈：《拉拉勾》(幼儿和家长7、互动律动：《找朋友》(幼儿和家长)亲子游戏：方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。

1、游戏名称：《亲子二人行》准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

2、游戏名称：《毛毛虫》(分四组：)准备：家长与幼儿一起脱下鞋子玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

3、游戏名称：《袋鼠跳》(分四组)准备：已用过的米袋玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。

4、游戏名称：《小车快跑》(分四组)准备：大纸箱若干。

玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。

六一诗歌朗诵活动方案六一诗歌朗诵活动方案1一、活动时间2020年某月某日--某月某日。

二、促销活动内容活动一：六一节买六送一在超市中选择一批商品进行买六送一活动，比如酸奶、果奶、饮料、果冻、水果等商品，实行买六件送一件的促销活动。

由于促销成本为1/7，即让利14%，因此本活动需要厂家支持。

活动二：迎六一特价商品学习用品、文具用品、儿童食品、饮料、奶制品一律优惠价销售。

活动三：儿童节期间在超市入口处举行五子棋比赛，参与者有小礼品，得胜者有奖品。

三、注意事项1、为了表示超市对儿童节的支持，促销活动中要选几个儿童喜欢的品牌进行一定力度的降价，以吸引人气;2、送水壶后，必须在小票上做记号;此活动中的水壶可与厂商联合，由厂商来提供一部分活动经费;3、活动中参加对象为0—14岁的儿童，第一个活动中必须注明属作品的作者档案资料，如年龄，性别，姓名等;写的字，可规定为贵超市的名称或有关六一儿童节等内容，也可以自由确定。

六一诗歌朗诵活动方案2“六一”国际儿童节将至，为了让全区广大儿童度过一个欢乐祥和的“六一”国际儿童节，社区委将组织开展庆“六一”系列活动，并联合区_某、_某、_等_成员单位于“六一”期间看望慰问_某在校贫困儿童，为他们送去党和政府的关怀和温暖，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、感恩社会的情感。

具体活动方案如下：一、活动主题__慰问活动二、时间2020年_月_日(星期某)10：00-11：00三、地点_某小学四、参加单位_某、_某、_某、_某、_某、_某、_某、_某、_某成员单位和_某单位代表。

五、慰问对象(约250人)(一)_某小学学生(约250人)(二)_某民贫困学生(30人)六、活动安排第一阶段队会活动10：00-10：05升国旗10：05-10：10唱队歌第二阶段慰问10：10-10：15校长致欢迎辞10：15-10：20区领导讲话10：20-10：35慰问贫困学生代表10：35-10：40学生代表致感谢辞10：40-11：00才艺展演(4个小节目)第三阶段六一表彰、游园活动11：10-11：30表彰优秀班主任、辅导员、少先队员11：30-12：00拔河比赛14：00-16：00游园活动七、经费预算(一)_某、_某从单位专项经费中各申请_某元用做“六一”慰问金，慰问30名_某贫困学生代表，_某元/人。