硬笔书法基础教程PPT课件

形。这样，书写时才能灵活运笔，提高书写效果。
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28执笔方法口诀
❖ 执笔姿势并不难 ❖ 拇指食指捏笔端 ❖ 食指指根是支点 ❖ 中指向上托比杆
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错误提笔方式
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几种常见的错误执笔-1
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几种常见的错误执笔-2
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几种常见的错误执笔-3
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永字八法与汉字基本笔画
认 识
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书写技巧
❖笔画顺序要知晓。
❖下笔、行笔、收笔三步走，
❖用笔轻重要灵巧。
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标点符号书写的正确格式
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点
点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神 体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点，轻下笔，由 轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点 关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。如图：
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竖点
实际上是有点的变形，当点在字头居中出现时，人们习惯 将点的收笔处与下面笔画连接起来，因此，这种点形态比较直。
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左点
写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿 笔。如图
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长点
是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。如图
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右点
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比一比，看谁写得最好！
横
横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有 长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔 画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平， 而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得 平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去 平稳的意思。
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钢笔楷书的特点
楷书是汉字的主要书体。楷，是楷模，就是标准字体。钢笔楷书具有以下几个特点：
一、讲究用笔
钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的
形态、质感的线条，不同的线条需要不同的用笔方法去体现。钢笔楷书字形较小，线条粗细
变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，笔画就会出现软弱无力、僵硬死
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硬笔书法基本知识
硬笔书法及其基本知识 书法，就是写字的技法。“书”有写字的意思；“法”就是方法、技法、法则， 也就是汉字的书写艺术。它是我们中华民族特有的高级艺术形式。 硬笔书法，就是用钢笔等表现汉字的线条书写和造型艺术。其“线条书写”即 用钢笔等表现汉字的各种笔画的方法，其“造型”即汉字的结构和章法。因此，钢 笔书法跟毛笔书法一样。由三个最基本最关键的因素组成，即：线条(笔画)、结构、 章法，称为书法的三要素。 所谓线条（笔画），指汉字的第一笔画留在纸上的痕迹。同一笔画，不同水平 的书写者写出来的面貌形象是大不相同的。 所谓结构，是指正确、巧妙地组织笔画，使每个汉字的所有笔画按规律布局合 理，达到美观的要求。 所谓章法，是指篇章布局的方法，也就是使一幅书法作品整体美的技能和方法。 它着重字与字、行与行之间的协调、呼应、连贯、疏密与辉映，利用黑白的分布、 字形的大小、字距的远近、字态的正奇等于段，使千姿百态的单字在合理而巧妙地 布局下，形成一篇既和谐美观又辉映成趣的艺术作品。它能引发人们的美感。 写得一手正确、清楚、流畅、美观的好字。不但对工作和学习很有益处，而且 也是一种文化素养的体现，也是一种美的享受。
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正确的写字姿势和口诀
❖学写字，先坐正， ❖身挺直，头前倾。 ❖两臂开，八字形， ❖两脚踏地与肩平。
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执笔方法
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古人云：“凡学书者，先学执笔”。执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力
，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。
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正确的执笔方法是：拇指、食指、中指分别用第一节从三个方向合力捏住笔
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作业测试
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母爱是一滴甘露，亲吻干涸
的泥土，它用细雨的温情，用钻石
的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的
肥沃；母爱不是人生中的一个凝固
点，而是一条流动的河，这条河造
就了我们生命中美丽的情感之景。
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汉字的八种基本点画
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左右 半半 格格
上半格 下半格
左上格 右上格 左下格 右下格
四周 留空
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田 字 格
板等毛病。因此，必须经过严格训练才能掌握用笔方法。
二、笔画分明
钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、
粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、
坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。
三、结构方整
钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎
特点和要求，才能掌握汉字的组合规律，为学写行楷书奠定书写基础，从而练就一手合乎法
度、流畅自然的行书和草书。
练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画，主要解决用笔方法问题，目的
是生产合格的“零件”；练习结构，主要是解决笔画和部首之间的组合方式问题，目的是学
会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。
小桔灯--字立方钢笔课程
唐卓骞
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从书法流变到实用书写
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每个字都是一幅图 有趣的汉字演变
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❖ 小篆
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❖ 隶书
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❖ 楷书
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❖ 行书
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❖ 草书
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如何培养好的书写 习惯
杆下端，即拇指、食指从笔杆的前部左右夹住笔杆，食指稍前伸，而中指以指甲
的上后侧抵住笔杆的后下方。距离笔尖约一寸左右，指尖低于拇指、食指。无名
指和小指依次自然向手心弯曲，紧靠中指下方，对中指起运笔协调作用，不能接
触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处，向右后方倾斜，和纸面早50
度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”，就是下指握笔要实，掌心要空，空若蛋
规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化，但从总体
上看仍是整齐工整的。
正是由于以上原因，历代许多书家都主张把楷书作为学习书法的第一步。现行的九年
义务教育小学语文教学大纲要求，学生在小学阶段主要是学好写钢笔楷书，打好基础，为上
中学写行楷书创造条件。实践证明，只有经过系统的楷书练习，才能了解汉字笔画和结构的