香港朗文小学英语教材教学内容

?香港朗文小学英语2A教材教学内容?教材单元?学习内容?语法知识?重难点指数?第一单元?常见公众地点的名称?公共场合标志牌的介绍?字母组合ar的发音?祈使句的肯定和否定表达?动词短语?★★★?第二单元?发生在公共场合的动词和动词短语?公众场合的行为举止要求?字母组合a_e的发音?情态动词must?/?mustn’t的用法?介词at，on，in的用法?★★★?第三单元???常见食物名称?区分可数与不可数名词??字母j和字母组合ch的发音?可数与不可数名词?There?be?句型?一般疑问句以及肯定和否定回答?★★★★?第四单元?更多食品类名称?询问和表达对食品的喜爱?字母组合i_e的发音??Do?you?like.../?Would?you?like...的用法?and?/?or?的用法??★★★?第五单元?不同商店的名称?商场文化以及楼层表达的文化差异?字母组合ea?/?ee的发音?Is?there引导的一般疑问句以及回答?序数词?★★★?第六单元?常见的公共、购物、娱乐等场所名称?询问和告知某地点的具体位置?辅音字母c在e/i/y?和?a/o/u前的不同发音?更多的方位介词?询问和指明方向?★★★?第七单元?常见的动物名称?对事物的外形和特点进行描述?字母组合o_e的发音?第三人称单数?表示事物特征的形容词?复习have?/?has的用法? ★★★★★?下载文档到电脑，查找使用更方便1下载券??7人已下载还剩5页未读，继续阅读定制HR最喜欢的简历我要定制简历香港朗文小学英语2B教材教学内容香港朗文小学英语2B教材教学内容?教材单元?学习内容?语法知识?重难点指数?第一单元?日常家务劳动的动词短语?第三人称单数的一般疑问句和陈述句?字母组合ay的发音?一般现在时?一般现在时和现在进行时的区别?★★★★★?第二单元?表示行为规范的单词?星期的全称和缩写形式?字母组合th的清辅音发音?第三人称单数的肯定句和否定句??第三人称单数动词的变化规则?★★★★★?第三单元??交通工具名称??用不同的特殊疑问词提问?字母组合tr?/?dr的发音?复习where?/?how?/?what等特殊疑词的用法?区分介词on??in??by的用法?★★★★?第四单元??职业名称?询问和表达家庭成员的职业?字母组合th的浊辅音发音?Do?/?does?的用法?How?many?/?How的用法?????and?/?or的用法?★★★★★?第五单元??关于课外活动的动词短语?询问和表达日常的活动安排?字母组合cr?/?gr?的发音?What?do?/?does?...的用法?根据答句写问句?巩固复习方位介词?★★★★★?第六单元??一天中经历的不同活动的动词词组?询问他人作息与活动的时间安排?字母组合or?的发音，并对比元音o的发音?What?/?What?time的区别???介词in??at的用法?★★★?第七单元?与季节和天气相关的形容词?更多的衣物名称?字母组合oa?/?ow的发音?形容词?介词in的用法?★★★?香港朗文小学英语3A教材教学内容?教材单元?学习内容?语法知识?重难点指数?第一单元?学习月份和日期的表达?对节日或活动的时间进行提问并回答?字母组合ir的发音?基数词和序数词?表示不同时间的介词in?/?on?/?from…to…?★★★★?第二单元?关于业余爱好的动词和动词短语?询问和表达个人和他人的业余爱好的?字母组合ng的发音??like?+?-ing的用法??一般现在时的第三人称?复习介词的用法?★★★★★?第三单元?运动类的动词短语?询问和表达个人和他人某方面的能力?字母组合oi?/?oy的发音??情态动词can?/?can't的用法?连词and?/?or?/?but的用法?★★★?第四单元?户外活动的动词短语?询问和表达户外活动意愿?字母组合nt?/?nd的发音??Where?&?What的用法?want?to的用法?巩固复习情态动词、助动词和系动词?★★★?第五单元?常见的零食和点心名称?对价格进行提问和回答?字母组合er的发音??食物类不可数名词的数量表达?How?much的用法?★★★?第六单元?日常衣物类名称?选择自己想要的物品?字母组合tr?/?tw的发音?百以上的数字表达?How?much?&?How?many 的区别?Which?one(s)的用法?★★★★?第七单元?日常生活用品名称?对物品的特征和位置进行描述?字母组合sm?/?sw的发音?感官动词?it/?them的用法?介词的复习?★★★★?香港朗文小学英语3B教材教学内容?教材单元?学习内容?语法知识?重难点指数?第一单元?日常生活中应该做和不应该做的事?表达自己对某件事情赞同或反对的态度?字母组合ook的发音?人称代词的主格和宾格在句子中的指代和使用?★★★★?第二单元?学校各学科的名称?表达自己喜欢的学科和擅长做的事?描述班级中各个同学所坐的位置?字母组合oom的发音??方位介词?be?good?at的用法?★★★★?第三单元?蔬菜和调味料的名称?询问和表达食物的存在状态?字母y的发音??There?be?句型的肯、否定和疑问形式?some?/?a?lot?of的区别?any的用法?★★★★★?第四单元?常见菜肴的英文表达?对某种菜的味道进行提问并回答?字母组合all的发音??What?do?/?does的用法?too?/?either?的用法??★★★★?第五单元?一些描述简单动作的动词?描述学校活动内容和结果?字母组合st的发音??一般过去时态?Be动词am,?is,?are的过去式?规则动词的过去式形式?★★★★★?第六单元?一些可以作为礼物的物品名称?关于生日主题的对话?字母组合ew的发音?不规则动词的过去式形式?一般过去时的特殊疑问句形式?人称代词宾格的搭配使用?★★★★★?第七单元?中西方节日名称?了解各个节日对应的活动?字母组合gh的发音?一般过去时的一般疑问句?What?/?Where?/?How?many的用法?介词at??on??in的区别和用法?★★★★★?香港朗文小学英语4A教材教学内容?教材单元?学习内容?语法知识?重难点指数?第一单元?向朋友作自我介绍的基本信息（姓名、电话、住址、爱好、生日、e-mail等）?各类特殊疑问词的不同用法?关于住址的表达和信封写法的中西方文化差异?★★★?第二单元?同学朋友之间外貌特征、性格爱好的对比?相同点和不同点的比较?形容词的规则比较级变化及运用??★★★★★?第三单元?一些常见食品的名称?对食物的口味、价格、受欢迎程度、是否健康等方面进行比较?不可数名词的数量表达?多音节形容词的比较级??★★★★★?第四单元?拓展食物的名称和类别?学会礼貌的选择食物及表达食物的口味?选择疑问句?What?/?Which的用法?★★★?第五单元?表示人物性格特征的形容词?对身边人的性格特征进行描述?形容词的最高级变化规则及运用?★★★★★?第六单元?业余时间里开展的活动名称?表达各种活动开展的频率?形容词不规则的比较级变化?频度副词?★★★★★?第七单元?一些表示日常生活行为的动词短语?回忆小时候会做的和不会做的事情?when引导的时间状语从句?反身代词的意义与用法?★★★★?第八单元?学习一些以前的物品和游戏名称?将几十年前的生活状况和现在进行对比?Was?/?there?&?Did的用法?Anybody?/?Nobody?/?Everybody的用法?★★★★★?香港朗文小学英语4B教材教学内容?教材单元?学习内容?语法知识?难度指数?第一单元?了解卡通电影文化?询问对电影的喜欢程度，并对看过的电影进行比较?程度副词?形容词比较级?一般过去式?★★★★★?第二单元?各类型电视节目名称?了解各人群看电视的习惯、类型和原因?but?/?or?/?both的用法?Why?/?because的用法?★★★★?第三单元?了解香港旅游文化?关于旅游话题的谈论???一般将来时态??Will的用法?★★★★★?第四单元?各类户外设施地点名称?准确表达某地点的具体方向和位置?walk?past?/?along?/?across?/?through的用法?★★★★★? 第五单元?日常饮食与健康?就日常饮食份量多少进行描述与比较?形容词性量词与可数、不可数名词的搭配?★★★★?第六单元?健康饮食的要求?提供良好的饮食建议，保持身体健康?限定词的使用?Too?much?/?too?many与可数、不可数名词的搭配?★★★★?第七单元?培养学生良好的生活习惯?谈论生活习惯并对他人生活习惯提出建议?频率副词?情态动词?★★★★?第八单元??培养学生良好的作息习惯?谈论做好计划所带来的好结果?be?+?going?to的意义与用法?will?(be)?/?won't?(be)的用法?★★★★★?阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券。

香港朗文3A-chapter简介《香港朗文3A》是一本广泛使用在香港小学英语教育中的教材。

本文档将重点介绍其中的第一章内容，包括主题，教学目标和教学材料。

主题本章的主题是“家庭和朋友”。

通过引导学生了解家庭和朋友在我们生活中的重要性，培养他们对家庭和朋友关系的认知和理解能力。

教学目标•帮助学生学会描述家庭成员和朋友。

•培养学生与他人合作和分享的能力。

•提高学生对家庭和朋友关系的珍惜和尊重。

教学材料本章的教学材料包括课本和配套练习册。

课本第一课：My family（我家）这节课通过介绍“家庭成员”的概念和家庭成员的关系，帮助学生建立对家庭的认知。

教学内容：1.通过幻灯片展示不同家庭的照片，引导学生讨论家庭成员和家庭成员之间的关系。

2.教师以个人的家庭为例，介绍家庭成员，并让学生描述自己的家庭成员。

3.学生使用课本中提供的图片和词汇，描述自己的家庭成员。

•学会描述家庭成员的外貌特征（年龄、身高、体格等）。

•学会描述家庭成员之间的关系（父母、兄弟姐妹等）。

第二课：My friends（我的朋友）这节课通过介绍“朋友”的概念和朋友之间的互动，帮助学生理解友谊的重要性。

教学内容：1.鼓励学生用英语介绍自己的朋友。

2.分组讨论并展示一位自己的朋友，并介绍他们之间的共同兴趣和活动。

3.学生完成配套练习册上的作业，描述自己的朋友。

•学会用简单的英语介绍朋友的基本信息（姓名、年龄、爱好等）。

•学会描述朋友之间的共同兴趣和活动。

总结通过本章的学习，学生将能够更好地了解家庭和朋友在我们生活中的重要性，培养他们与他人合作和分享的能力，以及提高他们对家庭和朋友关系的珍惜和尊重。

教师可以根据学生的实际情况，采用不同的教学方法和教学资源，以达到最佳的教学效果。

注意：本文档为示例文档，实际的《香港朗文3A》教材内容可能有所不同，请根据实际情况进行调整。

香港朗文小学英语1A教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元各种打招呼的方式询问姓名和年龄辅音字母c / k、g的发音句子开头和句中人名字母的大写特殊疑问词的用法★★★第二单元学校里不同职务的人的称呼向他人介绍自己的朋友或老师辅音字母m、n的发音人称代词的用法is / am / are 的用法★★★★第三单元学习用品的名称描述自己和他人文具用品的数量辅音字母b、p的发音名词的单复数形式have / has的用法★★★★第四单元校内设施的名称听懂并正确回应老师的不同指令辅音字母d、t的发音指令性语言动词和介词的搭配★★★第五单元身体部位介绍他人并对他人特征进行描述元音字母i的短音发音形容词形容词性物主代词的用法★★★★第六单元动物名称表达自己的喜好元音字母a的短音发音指示代词this / that 复数形式these / those的用法★★★第七单元水果名称11-20的数字辅音字母f、v的发音不定冠词a / an的用法There be 句型的用法★★★香港朗文小学英语1B教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元常见玩具名称对物品的颜色进行描述元音字母e的短音发音连词and的用法It is与They are的用法复习is / are & have / has ★★★★★第二单元各类衣服的名称询问和表达某物是某人的字母s以及字母组合sh的发音名词所有格Is this 与Are these的用法一般疑问句的肯定和否定回答★★★★第三单元公园里的动植物和各类设施的名称观察并表达物体的位置元音字母u的短音发音定冠词the与不定冠词a / an的用法方位介词in,on,under,near的区别特殊疑问词where的用法★★★★第四单元常见动物园里的动物名称询问并回答关于动物的数量辅音字母z的发音特殊疑问词How many的用法代词Some，all的用法★★★第五单元常见动作及其现在分词形式询问并回答某人正在做什么辅音字母l、r的发音现在进行时态复习人称代词★★★★★第六单元更多常见动作及其现在分词形式表达不同人正在做不同的事情辅音字母w和字母组合wh的发音巩固复习现在进行时态复习介词★★★★★第七单元感觉、感受类及食品饮料类词汇询问他人的感受并提出建议元音字母o的短音发音一般疑问句Let's句型的用法★★★香港朗文小学英语2A教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元常见公众地点的名称公共场合标志牌的介绍字母组合ar的发音祈使句的肯定和否定表达动词短语★★★★★★第二单元发生在公共场合的动词和动词短语公众场合的行为举止要求字母组合a_e的发音情态动词must / mustn’t的用法介词at，on，in的用法★★★★★★第三单元常见食物名称区分可数与不可数名词字母j和字母组合ch的发音可数与不可数名词There be 句型一般疑问句以及肯定和否定回答★★★★★★★★第四单元更多食品类名称询问和表达对食品的喜爱字母组合i_e的发音Do you like.../ Would you like...的用法and / or 的用法的用法★★★★★★第五单元不同商店的名称商场文化以及楼层表达的文化差异字母组合ea / ee的发音Is there引导的一般疑问句以及回答序数词★★★★★★第六单元常见的公共、购物、娱乐等场所名称询问和告知某地点的具体位置辅音字母c在e/i/y 和a/o/u前的不同发音更多的方位介词询问和指明方向★★★★★★第七单元常见的动物名称对事物的外形和特点进行描述字母组合o_e的发音第三人称单数表示事物特征的形容词复习have / has的用法★★★★★★★★★★香港朗文小学英语2B教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元日常家务劳动的动词短语第三人称单数的一般疑问句和陈述句字母组合ay的发音一般现在时一般现在时和现在进行时的区别★★★★★★★★★★第二单元表示行为规范的单词星期的全称和缩写形式字母组合th的清辅音发音第三人称单数的肯定句和否定句第三人称单数动词的变化规则★★★★★★★★★★第三单元交通工具名称用不同的特殊疑问词提问字母组合tr / dr的发音的发音复习where / how / what等特殊疑词的用法区分介词on in by的用法★★★★★★★★第四单元职业名称询问和表达家庭成员的职业字母组合th的浊辅音发音Do / does 的用法的用法How many / How的用法and / or的用法的用法★★★★★★★★★★第五单元关于课外活动的动词短语询问和表达日常的活动安排字母组合cr / gr 的发音的发音What do / does ...的用法根据答句写问句巩固复习方位介词★★★★★★★★★★第六单元一天中经历的不同活动的动词词组询问他人作息与活动的时间安排字母组合or 的发音，并对比元音o的发音What / What time的区别的区别介词in at的用法★★★★★★第七单元与季节和天气相关的形容词更多的衣物名称字母组合oa / ow的发音形容词介词in的用法★★★★★★香港朗文小学英语3A教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元学习月份和日期的表达对节日或活动的时间进行提问基数词和序数词表示不同时间的介词in / on / from…to…★★★★★★★★第二单元关于业余爱好的动词和动词短语询问和表达个人和他人的业余爱好的字母组合ng的发音like + -ing的用法一般现在时的第三人称复习介词的用法★★★★★★★★★★第三单元运动类的动词短语询问和表达个人和他人某方面的能力字母组合oi / oy的发音情态动词can / can't的用法的用法连词and / or / but的用法★★★★★★第四单元户外活动的动词短语询问和表达户外活动意愿字母组合nt / nd的发音Where & What的用法的用法want to的用法巩固复习情态动词、助动词和系动词★★★★★★第五单元常见的零食和点心名称对价格进行提问和回答字母组合er的发音食物类不可数名词的数量表达How much的用法★★★★★★第六单元日常衣物类名称选择自己想要的物品字母组合tr / tw的发音百以上的数字表达How much & How many的区别Which one(s)的用法★★★★★★★★第七单元日常生活用品名称对物品的特征和位置进行描述字母组合sm / sw的发音感官动词it/ them的用法介词的复习★★★★★★★★香港朗文小学英语3B教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元日常生活中应该做和不应该做的事表达自己对某件事情赞同或反人称代词的主格和宾格在句子中的指代和使用★★★★★★★★第二单元学校各学科的名称表达自己喜欢的学科和擅长做的事描述班级中各个同学所坐的位置字母组合oom的发音方位介词be good at的用法的用法★★★★★★★★第三单元蔬菜和调味料的名称询问和表达食物的存在状态字母y的发音There be 句型的肯、否定和疑问形式some / a lot of的区别any的用法★★★★★★★★★★第四单元常见菜肴的英文表达对某种菜的味道进行提问并回答字母组合all的发音What do / does的用法的用法too / either 的用法的用法★★★★★★★★第五单元一些描述简单动作的动词描述学校活动内容和结果字母组合st的发音一般过去时态Be动词am, is, are的过去式规则动词的过去式形式★★★★★★★★★★第六单元一些可以作为礼物的物品名称关于生日主题的对话字母组合ew的发音不规则动词的过去式形式一般过去时的特殊疑问句形式人称代词宾格的搭配使用★★★★★★★★★★第七单元中西方节日名称了解各个节日对应的活动字母组合gh的发音一般过去时的一般疑问句What / Where / How many的用法介词at on in的区别和用法★★★★★★★★★★香港朗文小学英语4A教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元向朋友作自我介绍的基本信息（姓名、电话、住址、爱好、生日、e-mail等）各类特殊疑问词的不同用法关于住址的表达和信封写★★★★★★法的中西方文化差异第二单元同学朋友之间外貌特征、性格爱好的对比相同点和不同点的比较形容词的规则比较级变化及运用★★★★★★★★★★第三单元一些常见食品的名称对食物的口味、价格、受欢迎程度、是否健康等方面进行比较不可数名词的数量表达多音节形容词的比较级★★★★★★★★★★第四单元拓展食物的名称和类别学会礼貌的选择食物及表达食物的口味选择疑问句What / Which的用法★★★★★★第五单元表示人物性格特征的形容词对身边人的性格特征进行描述形容词的最高级变化规则及运用★★★★★★★★★★第六单元业余时间里开展的活动名称表达各种活动开展的频率形容词不规则的比较级变化频度副词★★★★★★★★★★第七单元一些表示日常生活行为的动词短语回忆小时候会做的和不会做的事情when引导的时间状语从句反身代词的意义与用法★★★★★★★★第八单元学习一些以前的物品和游戏名称将几十年前的生活状况和现在进行对比Was / there & Did的用法Anybody / Nobody / Everybody的用法★★★★★★★★★★香港朗文小学英语4B教材教学内容教材单元学习内容语法知识难度指数第一单元了解卡通电影文化询问对电影的喜欢程度，并对看过的电影进行比较程度副词形容词比较级一般过去式★★★★★★★★★★第二单元各类型电视节目名称了解各人群看电视的习惯、类型和原因but / or / both的用法Why / because的用法★★★★★★★★第三单元了解香港旅游文化关于旅游话题的谈论一般将来时态Will的用法★★★★★★★★★★第四单元各类户外设施地点名称准确表达某地点的具体方向和位置walk past / along / across / through的用法★★★★★★★★★★第五单元日常饮食与健康就日常饮食份量多少进行描述与比较形容词性量词与可数、形容词性量词与可数、不可不可数名词的搭配★★★★★★★★第六单元健康饮食的要求提供良好的饮食建议，保持身体健康限定词的使用Too much / too many与可数、不可数名词的搭配★★★★★★★★第七单元培养学生良好的生活习惯谈论生活习惯并对他人生活习惯提出建议频率副词情态动词★★★★★★★★第八单元培养学生良好的作息习惯谈论做好计划所带来的好结果be + going to的意义与用法的意义与用法will (be) / won't (be)的用法★★★★★★★★★★香港朗文版小学英语教材各册目录（武汉深圳广州等外国语学校专用教材）香港朗文版小学英语1A Chapter 1 Starting school Chapter 2 Nice to meet you! Chapter 3 My toys Chapter 4 My pencil case Chapter 5 We can do it! Chapter 6 Look at me!香港朗文版小学英语1BChapter 1 Choosing a pet Chapter 2 Our pet friends Chapter 3 Wild animals Chapter 4 More about animals Chapter 5 Happy moments Chapter 6 A fashion show香港朗文版小学英语2A Chapter 1 Coming to school Chapter 2 About me Chapter 3 People who help me Chapter 4 People at work Chapter 5 Signs we see Chapter 6 Places in the park香港朗文版小学英语2B Chapter 1 Buying snacks Chapter 2 Our favourite food Chapter 3 My day Chapter 4 Helping at home Chapter 5 Sports we like Chapter 6 Activities we like 香港朗文版小学英语3A Chapter 1 Weather and seasons Chapter 2 Festivals we like Chapter 3 Our school events Chapter 4 At the school fair Chapter 5 Things at home Chapter 6 A trip to the beach 香港朗文版小学英语3B Chapter 1 Open day Chapter 2 Helping others Chapter 3 Camping Chapter 4 In the holidays Chapter 5 Our bodies Chapter 6 When I was young香港朗文版小学英语4A Chapter 1 Knowing our friends Chapter 2 More about our friends Chapter 3 When our grandparents were young Chapter 4 Five hundred years ago Chapter 5 Animals big and small Chapter 6 Wonderful places Chapter 7 Ricky learns a lesson香港朗文版小学英语4BChapter 1 Join our club Chapter 2 Roles in fun places Chapter 3 Holiday plans in Hong Kong Chapter 4 A visit to Hong Kong Chapter 5 Food from around the world Chapter 6 Ordering food Chapter 7 The Choc-a-Rock Banana-Rama Cake 香港朗文版小学英语5AChapter 1 Changes at home Chapter 3 What's the matter? Chapter 4 Lending a hand Chapter 5 Favourite Festivals Chapter 6 A public hoilday Chapter 7 JPC in action香港朗文版小学英语5B Chapter 1 Teamwork Chapter 2 Exciting experiences Chapter 3 Eating habits Chapter 4 Advice on eating Chapter 5 Enjoying nature Chapter 6 Help save the animals Chapter 7 The new Cinderella香港朗文版小学英语6A Chapter 1 When I grow up Chapter 2 My hobbies over the years Chapter 3 Our polluted planet Chapter 4 Help save the earth Chapter 5 Shoppers' paradise Chapter 6 Special people Chapter 7 Can you keep a secret?香港朗文版小学英语6BChapter 1 Study tours Chapter 2 Exploring London Chapter 3 Getting advice Chapter 4 Coping with problems Chapter 5 An interview for a new school Chapter 6 Memories of school life Chapter 7 Our graduation ceremony 。

香港朗文LWTE小学教材2B 重点梳理
1. 课文内容
- 课文包括了多个主题，如家庭、动物、食物等。

- 通过对话和故事，学生可以研究基本的英语词汇和句式。

- 每个课文都有对应的练题，用以巩固学生的理解和运用能力。

2. 语音和拼读
- 课本中有特别的语音和拼读部分，帮助学生正确发音和拼写
单词。

- 学生可以通过练来提高他们的英语语音和拼读技巧。

3. 语法和句式
- 教材涵盖了一些基本的英语语法和句式，如名词复数、动词
时态、形容词比较级等。

- 学生可以通过例句和练来掌握和应用这些语法和句式。

4. 阅读理解
- 教材中有一些阅读理解练，帮助学生提升阅读理解能力。

- 学生需要阅读小段落并回答相关问题，以检验他们对课文的
理解和推理能力。

5. 听力和口语训练
- 教材提供了一些听力和口语训练的机会，帮助学生提高他们
的听力理解和口语表达能力。

- 学生可以通过跟读、对话和问答等活动来锻炼他们的听力和
口语能力。

6. 扩展资源
- 教材附带了一些扩展资源，如课外读物、绘本和多媒体资源。

- 学生可以通过这些资源进一步拓展他们的英语研究，提高他
们的阅读和听力技能。

以上是对香港朗文LWTE小学教材2B的重点梳理。

本教材结
合了各种学习活动和资源，旨在帮助学生全面提高他们的英语能力。

学生可以通过课文、练习和扩展资源的结合来获得更好的学习效果。

香港朗文英语 1a 教案教案标题：香港朗文英语1A教案教案目标：1. 学习并掌握英语字母的发音和书写。

2. 学习并掌握英语中常见的问候语和日常用语。

3. 培养学生的听、说、读、写的综合能力。

4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学重点：1. 英语字母的发音和书写。

2. 问候语和日常用语的学习与运用。

教学难点：1. 英语字母的发音和书写的准确性。

2. 学生对于问候语和日常用语的理解与运用。

教学准备：1. 香港朗文英语1A教材和教具。

2. 多媒体设备和投影仪。

3. 学生练习册和绘本。

4. 卡片和图片等视觉辅助工具。

教学过程：Step 1: 导入 (5分钟)使用多媒体设备播放英语字母歌曲，引发学生对英语字母的兴趣，并让学生跟随歌曲一起唱。

Step 2: 字母学习 (15分钟)1. 使用投影仪或卡片等辅助工具，依次展示英文字母并发音，让学生跟读。

2. 将字母分成几个组别，使用图片或卡片展示每个组别的字母，让学生进行分类。

3. 学生分组进行字母书写练习，教师逐一指导纠正。

Step 3: 问候语学习 (15分钟)1. 使用多媒体设备播放问候语的录音，让学生听并模仿。

2. 将常见的问候语写在黑板上，让学生跟读并理解其意思。

3. 学生分组进行问候语对话练习，教师进行指导和纠正。

Step 4: 日常用语学习 (15分钟)1. 使用多媒体设备播放日常用语的录音，让学生听并模仿。

2. 将常见的日常用语写在黑板上，让学生跟读并理解其意思。

3. 学生分组进行日常用语对话练习，教师进行指导和纠正。

Step 5: 综合运用 (15分钟)1. 指导学生根据所学内容编写一段简短的自我介绍，包括字母、问候语和日常用语的运用。

2. 学生两两配对，互相进行自我介绍。

3. 部分学生上台展示自我介绍，其他学生进行评价和提问。

Step 6: 小结与反馈 (5分钟)教师对学生的表现进行评价，并给予肯定和建议，鼓励学生继续努力。

教学延伸：1. 学生可以通过制作字母卡片或字母拼图等方式进行巩固练习。

公众场合的行为举止要求字母组合的发音第三单元常见食物名称区分可数与不可数名词字母和字母组合的发音可数与不可数名词句型一般疑问句以及肯定和否定回答★★★★第四单元更多食品类名称询问和表达对食品的喜爱字母组合的发音...的用法的用法★★★第五单元不同商店的名称商场文化以及楼层表达的文化差异字母组合的发音引导的一般疑问句以及回答序数词★★★第六单元常见的公共、购物、娱乐等场所名称询问和告知某地点的具体位置辅音字母在和前的不同发音更多的方位介词询问和指明方向★★★第七单元常见的动物名称对事物的外形和特点进行描述字母组合的发音第三人称单数表示事物特征的形容词复习的用法★★★★★香港朗文小学英语教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元日常家务劳动的动词短语第三人称单数的一般疑问句和陈述句字母组合的发音一般现在时一般现在时和现在进行时的区别★★★★★第二单元表示行为规范的单词星期的全称和缩写形式字母组合的清辅音发音第三人称单数的肯定句和否定句第三人称单数动词的变化规则★★★★★第三单元交通工具名称用不同的特殊疑问词提问字母组合的发音复习等特殊疑词的用法区分介词的用法★★★★第四单元职业名称的用法★★★★★询问和表达家庭成员的职业字母组合的浊辅音发音的用法的用法第五单元关于课外活动的动词短语询问和表达日常的活动安排字母组合的发音...的用法根据答句写问句巩固复习方位介词★★★★★第六单元一天中经历的不同活动的动词词组询问他人作息与活动的进度安排字母组合的发音，并对比元音的发音的区别介词的用法★★★第七单元与季节和天气相关的形容词更多的衣物名称字母组合的发音形容词介词的用法★★★香港朗文小学英语教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元学习月份和日期的表达对节日或活动的进度进行提问并回答字母组合的发音基数词和序数词表示不同进度的介词……★★★★第二单元关于业余爱好的动词和动词短语询问和表达我和他人的业余爱好的字母组合的发音的用法一般现在时的第三人称复习介词的用法★★★★★第三单元运动类的动词短语询问和表达我和他人某方面的能力字母组合的发音情态动词'的用法连词的用法★★★第四单元户外活动的动词短语询问和表达户外活动意愿字母组合的发音的用法的用法巩固复习情态动词、助动词和系动词★★★第五单元常见的零食和点心名称食物类不可数名词的数量★★★对价格进行提问和回答字母组合的发音表达的用法第六单元日常衣物类名称选择自己想要的物品字母组合的发音百以上的数字表达的区别()的用法★★★★第七单元日常生活用品名称对物品的特征和位置进行描述字母组合的发音感官动词的用法介词的复习★★★★香港朗文小学英语教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元日常生活中应该做和不应该做的事表达自己对某件事情赞同或反对的态度字母组合的发音人称代词的主格和宾格在句子中的指代和使用★★★★第二单元学校各学科的名称表达自己喜欢的学科和擅长做的事描述班级中各个同学所坐的位置字母组合的发音方位介词的用法★★★★第三单元蔬菜和调味料的名称询问和表达食物的存在状态字母的发音句型的肯、否定和疑问形式的区别的用法★★★★★第四单元常见菜肴的英文表达对某种菜的味道进行提问并回答字母组合的发音的用法的用法★★★★第五单元一些描述简单动作的动词描述学校活动内容和结果字母组合的发音一般过去时态动词, , 的过去式规则动词的过去式形式★★★★★第六单元一些可以作为礼物的物品名称关于生日主题的对话字母组合的发音不规则动词的过去式形式一般过去时的特殊疑问句形式人称代词宾格的搭配使用★★★★★第七单元中西方节日名称了解各个节日对应的活动字母组合的发音一般过去时的一般疑问句的用法介词的区别和用法★★★★★香港朗文小学英语教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元向朋友作自我推荐的基本信息（姓名、电话、住址、爱好、生日、等）各类特殊疑问词的不同用法关于住址的表达和信封写法的中西方文化差异★★★第二单元同学朋友之间外貌特征、性格爱好的对比相同点和不同点的比较形容词的规则比较级变化及运用★★★★★第三单元一些常见食品的名称对食物的口味、价格、受欢迎程度、是否健康等方面进行比较不可数名词的数量表达多音节形容词的比较级★★★★★第四单元拓展食物的名称和类别学会礼貌的选择食物及表达食物的口味选择疑问句的用法★★★第五单元表示人物性格特征的形容词对身边人的性格特征进行描述形容词的最高级变化规则及运用★★★★★第六单元业余进度里开展的活动名称表达各种活动开展的频率形容词不规则的比较级变化频度副词★★★★★第七单元一些表示日常生活行为的动词短语回忆小时候会做的和不会做的事情引导的进度状语从句反身代词的意义与用法★★★★第八单元学习一些以前的物品和游戏名称将几十年前的生活状况和现在进行对比的用法的用法★★★★★香港朗文小学英语教材教学内容教材单元学习内容语法知识难度指数第一单元了解卡通电影文化询问对电影的喜欢程度，并对看过的电影进行比较程度副词形容词比较级一般过去式★★★★★第二单元各类型电视节目名称了解各人群看电视的习惯、类型和原因的用法的用法★★★★第三单元了解香港旅游文化关于旅游话题的谈论一般将来时态的用法★★★★★第四单元各类户外设施地点名称准确表达某地点的具体方向和位置的用法★★★★★第五单元日常饮食与健康就日常饮食份量多少进行描述与比较形容词性量词与可数、不可数名词的搭配★★★★第六单元健康饮食的要求提供良好的饮食建议，保持身体健康限定词的使用与可数、不可数名词的搭配★★★★第七单元培养学生良好的生活习惯谈论生活习惯并对他这一辈子活习惯提出建议频率副词情态动词★★★★第八单元培养学生良好的作息习惯谈论做好计划所带来的好结果的意义与用法() ' ()的用法★★★★★。

香港朗文6A教学目标课程解读版一、课程概述香港朗文6A教学目标课程解读版是针对香港地区小学六年级学生开设的英语课程。

该课程旨在帮助学生巩固并进一步提高他们的英语沟通能力、阅读能力和写作能力。

通过丰富的教学内容和活动，学生将能够更加自信地运用英语表达自己的意见和思想。

二、教学目标1. 提高听力技能本课程致力于提高学生的听力技能。

通过丰富多样的听力材料，学生将有机会熟悉不同语境下的语音、语调和语速。

此外，学生还将研究如何通过关键词和上下文来理解听力材料，并且能够准确回答问题。

2. 提升口语表达能力课程的重点之一是提升学生的口语表达能力。

学生将通过与同学们的对话、角色扮演和小组讨论等活动来提高他们的口语沟通能力。

他们将学会运用正确的语法和词汇来表达自己的想法，并且能够做到流利、准确和自然地表达。

3. 培养阅读理解能力阅读理解是研究英语的重要组成部分。

在本课程中，学生将接触到丰富多样的阅读材料，包括故事、诗歌和文章等。

通过练理解主旨、推测意义和查找信息等技能，学生将提高他们的阅读理解能力，并能够从中获取准确的信息。

4. 提升写作技能本课程将帮助学生提升他们的写作技能。

学生将研究如何组织文章结构、使用适当的句型和词汇，并且能够书写准确、连贯和有逻辑性的短文。

通过不断练不同类型的写作任务，学生将提高他们的写作能力，并能够表达自己的观点和感想。

5. 培养研究策略和自主研究能力课程还注重培养学生的研究策略和自主研究能力。

学生将研究如何制定研究计划、使用研究资源和评估自己的研究进展。

通过自主研究的实践，学生将培养解决问题的能力和持续研究的惯。

三、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面：1. 听力训练：学生将通过听取对话、短文和演讲等多样化的材料，提高他们的听力技能和听取关键信息的能力。

2. 口语表达：通过对话、角色扮演和小组讨论等活动，学生将提高他们的口语表达能力，并学会运用正确的语法和词汇。

3. 阅读理解：通过阅读故事、诗歌和文章等不同类型的材料，学生将培养对文本的理解能力，并学会从中获取准确的信息。

香港朗文小学英语教材教学内容教材单元：第一单元：学校生活研究内容：介绍自己和他人，询问和回答问题，时间和日期的表达，数字的读法和写法，简单的方位介词第二单元：家庭生活研究内容：家庭成员的介绍，家庭活动的表达，形容词的比较级和最高级，物品的数量和价格第三单元：食品饮料研究内容：常见食品饮料的名称，口味和偏好的表达，购物和点餐的对话，不可数名词的用法第四单元：节日庆典研究内容：常见节日庆典的名称和起源，庆祝活动的表达，时间状语从句的用法，祝福语的表达第五单元：城市乡村研究内容：城市和乡村的特点和区别，交通工具的名称和使用，方位介词的复，地图和导航的表达第六单元：动物世界研究内容：常见动物的名称和特征，动物分类和栖息地的介绍，形容词的修饰，比较句型的用法第七单元：自然环境研究内容：自然环境的描述和特点，天气和季节的表达，常见自然灾害的名称和预防措施，情态动词的用法教材单元：第一单元：研究内容：研究日常家务劳动的动词短语。

研究第三人称单数的一般疑问句和陈述句。

研究字母组合ay的发音。

研究表示行为规范的单词。

研究星期的全称和缩写形式。

研究字母组合th的清辅音发音。

研究交通工具名称。

研究用不同的特殊疑问词提问。

研究字母组合tr / dr的发音。

研究职业名称。

研究询问和表达家庭成员的职业。

研究字母组合th的浊辅音发音。

研究关于课外活动的动词短语。

研究询问和表达日常的活动安排。

研究字母组合cr / gr的发音。

研究一天中经历的不同活动的动词词组。

研究询问他人作息与活动的时间安排。

研究字母组合or的发音，并对比元音o的发音。

研究与季节和天气相关的形容词。

研究更多的衣物名称。

研究字母组合oa / ow的发音。

语法知识：研究一般现在时和现在进行时的区别。

第二单元：研究内容：研究第三人称单数的肯定句和否定句。

研究第三人称单数动词的变化规则。

复where / how / what等特殊疑词的用法。

区分介词on，in，by的用法。

香港朗文LWTE小学教材2B 知识点总
结
本文档总结了香港朗文LWTE小学教材2B的知识点，旨在帮
助教师和学生更好地理解和掌握课程内容。

课程概述
香港朗文LWTE小学教材2B是一套适用于小学生的英语教材，旨在提高学生的英语听说读写能力。

该教材涵盖了多个主题单元，
包括家庭、动物、食物、颜色等，帮助学生扩展词汇量并培养语言
运用能力。

知识点总结
主题单元1：家庭
1. 家庭成员：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹
2. 家庭关系：father、mother、brother、sister
3. 动作词：cook、clean、play
4. 询问和回答关于家庭成员的问题
主题单元2：动物
1. 动物名称：cat、dog、rabbit、bird、fish
2. 描述动物的外貌特征和性
3. 用英语表达动物的叫声
主题单元3：食物
1. 食物名称：apple、banana、cake、bread、milk
2. 描述食物的味道和喜好
3. 用英语进行简单的点菜和订购食物的对话
主题单元4：颜色
1. 基本颜色：red、blue、green、yellow、purple
2. 描述物体的颜色
3. 通过颜色进行简单的描述和比较
总结
香港朗文LWTE小学教材2B涵盖了家庭、动物、食物和颜色等多个主题单元。

通过学习这些知识点，学生可以提高英语听说读写的能力，并且扩展词汇量。

教师可以根据这些知识点设置教学目标和活动，帮助学生更好地掌握课程内容。

香港朗文LWTE小学教材2B 知识点总览本文档为《香港朗文LWTE小学教材2B》的知识点总览，旨在帮助教师和学生快速了解教材的核心知识点。

语言技能听力- 听懂并理解简单的口语表达和指令- 听懂并回答一些简单问题- 听懂简短的故事和短文，获取基本信息说话- 用简单的语句进行基本的口头交流- 尝试用正确的语音和语调发音- 尝试用适当的句子结构表达自己的想法和感受阅读- 理解并阅读简单的句子和段落- 识别和理解常见的英语词汇和短语- 理解和回答简单的问题写作- 尝试用简单的句子描述事物和情况- 尝试写简单的短文和句子- 巩固并正确使用所学的词汇和语法知识语法知识点名词- 单数名词和复数名词- 可数名词和不可数名词- 形容词性物主代词动词- 现在进行时的肯定句和否定句- 一般现在时的三人称单数形式- can和can't的用法代词- 主格代词和宾格代词形容词- 形容词的基本用法- 形容词的比较级和最高级副词- 常见副词的使用方法介词- 常见介词的使用方法疑问词- 用疑问词进行问题的提问词汇表本单元中涉及到的主要词汇包括但不限于：- 颜色词汇：red, blue, green, yellow, etc.- 数字词汇：one, two, three, etc.- 动物词汇：cat, dog, bird, fish, etc.- 学科词汇：mathematics, science, art, music, etc.以上为《香港朗文LWTE小学教材2B》的知识点总览摘要，供参考使用。

详细内容请参考教材本身。

香港朗文小学英语教材教材单元第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元教材单元第一单元香港朗文小学英语1A教材教学内容研究内容语法知识各种打招呼的方式句子开头和句中人名字母的大写询问姓名和年龄特殊疑问词的用法辅音字母c / k、g的发音学校里不同职务的人的称呼人称代词的用法向他人介绍自己的朋友或老师辅is / am / are的用法音字母m、n的发音研究用品的名称名词的单复数形式描述自己和他人文具用品的数量have / has的用法辅音字母b、p的发音校内设施的名称指令性语言听懂并正确回应老师的不同指令动词和介词的搭配子音字母d、t的发音身体部位形容词介绍别人并对别人特性举行描述描述词性物主代词的用法元音字母i的短音发音动物名称指示代词this / that表达自己的喜好复数形式XXX的用法元音字母a的短音发音水果称号不定冠词a / an的用法11-20的数字There be句型的用法子音字母f、v的发音香港朗文小学英语1B教材教学内容研究内容语法知识常见玩签字称连词and的用法对物品的颜色举行描述It is与They are的用法元音字母e的短音发音复is / are & have / has各类衣服的名称名词所有格询问和表达某物是某人的Is this与Are these的用法字母s以及字母组合sh的发音一般疑问句的肯定和否定回答公园里的动植物和各类设施的名称定冠词the与不定冠词a / an的用法观察并表达物体的位置方位介词in,on,under,near的区别元音字母u的短音发音特殊疑问词where的用法常见动物园里的动物名称特殊疑问词How many的用法询问并回答关于动物的数量代词Some，all的用法子音字母z的发音常见举措及其目前分词体式格局现在进行时态询问并回答某人正在做什么温人称代词辅音字母l、r的发音更多常见动作及其现在分词形式巩固复现在进行时态表达不同人正在做不同的事情复介词辅音字母w和字母组合XXX的发音感觉、感受类及食品饮料类词汇一般疑问句讯问别人的感受并提出建议Let's句型的用法元音字母o的短音发音重难点指数★★★★XXX★★★XXX★★★★★★XXX★★★★★★★★重难点指数★★★★★第二单位★★★★第三单位★★★★第四单位★★★第五单位★★★★★第六单位★★★★★第七单位★★★香港朗文小学英语2A教材教学内容教材单位进修内容常见公家地址的称号祈使句的肯定和否定表达第一单元公共场合标志牌的介绍动词短语字母组合ar的发音产生在公共场所的动词和动词短语第二单元公家场所的行为举止请求介词at，on，in的用法字母组合a_e的发音常见食品称号第三单位辨别可数与不成数名词XXX和字母组合ch的发音可数与不可数名词There be句型一般疑问句以及肯定和否定回答Do you like。

香港朗文小学英语2A教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元常见公众地点的名称公共场合标志牌的介绍字母组合ar的发音祈使句的肯定和否定表达动词短语★★★第二单元发生在公共场合的动词和动词短语公众场合的行为举止要求字母组合a_e的发音情态动词must / mustn’t的用法介词at，on，in的用法★★★第三单元常见食物名称区分可数与不可数名词字母j和字母组合ch的发音可数与不可数名词 There be 句型一般疑问句以及肯定和否定回答★★★★第四单元更多食品类名称询问和表达对食品的喜爱字母组合i_e的发音Do you like.../ Would youlike...的用法and / or 的用法★★★第五单元不同商店的名称商场文化以及楼层表达的文化差异字母组合ea / ee的发音Is there引导的一般疑问句以及回答序数词★★★第六单元常见的公共、购物、娱乐等场所名称询问和告知某地点的具体位置辅音字母c在e/i/y 和 a/o/u前的不同发音更多的方位介词询问和指明方向★★★第七单元常见的动物名称对事物的外形和特点进行描述字母组合o_e的发音第三人称单数表示事物特征的形容词复习have / has的用法★★★★★下载文档到电脑，查找使用更方便1下载券 7人已下载下载还剩5页未读，继续阅读定制HR最喜欢的简历我要定制简历香港朗文小学英语2B教材教学内容香港朗文小学英语2B教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元日常家务劳动的动词短语第三人称单数的一般疑问句和陈述句字母组合ay的发音一般现在时一般现在时和现在进行时的区别★★★★★第二单元表示行为规范的单词星期的全称和缩写形式字母组合th的清辅音发音第三人称单数的肯定句和否定句第三人称单数动词的变化规则★★★★★第三单元交通工具名称用不同的特殊疑问词提问字母组合tr / dr的发音复习where / how / what等特殊疑词的用法区分介词on in by的用法★★★★第四单元职业名称询问和表达家庭成员的职业字母组合th的浊辅音发音 Do / does 的用法 How many / How的用法 and / or的用法★★★★★第五单元关于课外活动的动词短语询问和表达日常的活动安排字母组合cr / gr 的发音 What do / does ...的用法根据答句写问句巩固复习方位介词★★★★★第六单元一天中经历的不同活动的动词词组询问他人作息与活动的时间安排字母组合or 的发音，并对比元音o的发音 What / What time的区别介词in at的用法★★★第七单元与季节和天气相关的形容词更多的衣物名称字母组合oa / ow的发音形容词介词in的用法★★★香港朗文小学英语3A教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元学习月份和日期的表达对节日或活动的时间进行提问并回答字母组合ir的发音基数词和序数词表示不同时间的介词in/ on / from…to…★★★★第二单元关于业余爱好的动词和动词短语询问和表达个人和他人的业余爱好的字母组合ng的发音 like + -ing的用法一般现在时的第三人称复习介词的用法★★★★★第三单元运动类的动词短语询问和表达个人和他人某方面的能力字母组合oi / oy的发音情态动词can / can't的用法连词and / or / but的用法★★★第四单元户外活动的动词短语询问和表达户外活动意愿字母组合nt / nd的发音 Where & What的用法want to的用法巩固复习情态动词、助动词和系动词★★★第五单元常见的零食和点心名称对价格进行提问和回答字母组合er的发音食物类不可数名词的数量表达 How much的用法★★★第六单元日常衣物类名称选择自己想要的物品字母组合tr / tw的发音百以上的数字表达 How much & How many 的区别 Which one(s)的用法★★★★第七单元日常生活用品名称对物品的特征和位置进行描述字母组合sm / sw的发音感官动词 it/ them的用法介词的复习★★★★香港朗文小学英语3B教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元日常生活中应该做和不应该做的事表达自己对某件事情赞同或反对的态度字母组合ook的发音人称代词的主格和宾格在句子中的指代和使用★★★★第二单元学校各学科的名称表达自己喜欢的学科和擅长做的事描述班级中各个同学所坐的位置字母组合oom的发音方位介词 be good at的用法★★★★第三单元蔬菜和调味料的名称询问和表达食物的存在状态字母y的发音 There be 句型的肯、否定和疑问形式 some / a lot of的区别any的用法★★★★★第四单元常见菜肴的英文表达对某种菜的味道进行提问并回答字母组合all的发音 What do / does的用法 too / either 的用法★★★★第五单元一些描述简单动作的动词描述学校活动内容和结果字母组合st的发音一般过去时态 Be动词am, is, are的过去式规则动词的过去式形式★★★★★第六单元一些可以作为礼物的物品名称关于生日主题的对话字母组合ew的发音不规则动词的过去式形式一般过去时的特殊疑问句形式人称代词宾格的搭配使用★★★★★第七单元中西方节日名称了解各个节日对应的活动字母组合gh的发音一般过去时的一般疑问句What / Where / How many的用法介词at on in的区别和用法★★★★★香港朗文小学英语4A教材教学内容教材单元学习内容语法知识重难点指数第一单元向朋友作自我介绍的基本信息（姓名、电话、住址、爱好、生日、e-mail等）各类特殊疑问词的不同用法关于住址的表达和信封写法的中西方文化差异★★★第二单元同学朋友之间外貌特征、性格爱好的对比相同点和不同点的比较形容词的规则比较级变化及运用★★★★★第三单元一些常见食品的名称对食物的口味、价格、受欢迎程度、是否健康等方面进行比较不可数名词的数量表达多音节形容词的比较级★★★★★第四单元拓展食物的名称和类别学会礼貌的选择食物及表达食物的口味选择疑问句What / Which的用法★★★第五单元表示人物性格特征的形容词对身边人的性格特征进行描述形容词的最高级变化规则及运用★★★★★第六单元业余时间里开展的活动名称表达各种活动开展的频率形容词不规则的比较级变化频度副词★★★★★第七单元一些表示日常生活行为的动词短语回忆小时候会做的和不会when引导的时间状语从句反身代词的意义与用法★★★★第八单元学习一些以前的物品和游戏名称将几十年前的生活状况和现在进行对比Was / there & Did的用法Anybody / Nobody / Everybody的用法★★★★★香港朗文小学英语4B教材教学内容教材单元学习内容语法知识难度指数第一单元了解卡通电影文化询问对电影的喜欢程度，并对看过的电影进行比较程度副词形容词比较级一般过去式★★★★★第二单元各类型电视节目名称了解各人群看电视的习惯、类型和原因 but / or / both的用法Why / because的用法★★★★第三单元了解香港旅游文化关于旅游话题的谈论一般将来时态Will的用法★★★★★第四单元各类户外设施地点名称准确表达某地点的具体方向和位置 walk past / along / across / through的用法★★★★★第五单元日常饮食与健康就日常饮食份量多少进行描述与比较形容词性量词与可数、不可数名词的搭配第六单元健康饮食的要求提供良好的饮食建议，保持身体健康限定词的使用Too much / too many与可数、不可数名词的搭配★★★★第七单元培养学生良好的生活习惯谈论生活习惯并对他人生活习惯提出建议频率副词情态动词★★★★第八单元培养学生良好的作息习惯谈论做好计划所带来的好结果be + going to的意义与用法will (be) / won't (be)的用法★★★★★1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。