四年级下美术中国龙 ppt课件

我是中国人 我是龙的传人
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
其他的同学做的 是什么样子的呢
？
知识拓展 人们用自己的智慧创造着丰富多彩的龙。
秸秆
布
竹
木
板凳龙
百叶龙
让我们一起来制作可以舞 动的龙灯吧！
龙
（1）剪开纸盒留一面；（2）往后翻折； （3）装饰完美（插接眼镜、龙角、牙齿 ，黏结舌头、龙须、鼻孔等，注意颜色搭
配）。
头
龙 身
：巧妙拼接、牢固组装。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

1龙的词汇龙的历史龙的形象龙的姿态龙的精神作品展示知识拓展龙的词汇龙蛇飞舞活龙活现藏龙卧虎车水马龙威风神奇勇猛腾云驾雾龙腾虎跃这些词汇都是同学们用来描述中国龙这一形象的这样我们在进行欣赏评述的时候就有了更多的词汇可以用了
龙的词汇 龙的历史 龙的形象 龙的姿态 龙的精神
知识拓展
作品展示
CHENLI
1
龙的词汇
被多尊为在为三商水趾晚神。期的和明、神清五西多趾灵周为。崇时四自趾元
拜期物青。铜此器器的质装代色起饰，纯上只润，有皇
，文夔一雕化龙。琢的纹精代是细表主，性要家龙只是玉可造能纹使型用红器饰用，三山，之五民爪爪间或
也是同类器物四中爪龙最的精图案
美者。
。
CHENLI
3
龙的形象 说一说
请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？
威风 神奇 勇猛
腾云驾雾 龙腾虎跃 活龙活现 车水马龙 龙蛇飞舞 藏龙卧虎
这些词汇都是同学们用来描述中国龙这一 形象的，这样我们在进行欣赏评述的时候就 有了更Hale Waihona Puke 的词汇可以用了。CHENLI
2
龙的历史
龙的历史 ，的与华汉一为美是图五皇丽，在从足单感可夔原腾、权、延古汉。足。能，始。六联皇续代代抽，始神社千系 权到，起象具于魅会年在的隋龙，、有秦也宋元人前一象唐与，多龙简古，，们形辽为起征，猪逐洁拙盛如崇、三成。。足都渐多的于龙金趾拜、，
北京北海公园九龙壁 （清代）
CHENLI
7
龙的姿态
黄色正龙居中，前爪作环抱状，后爪分撅海水，龙身环 曲，将火焰宝珠托于头下，瞠目张颔，威风凛然。左侧两 龙龙首相向；右侧两龙背道而弛，四龙各逐火焰宝珠，神 动形移，似欲破壁而出。
跃身上腾者为升龙，俯身探海者为降龙

器猪
代
时龙
代
瓦
当
唐代
龙文 龙云纹葵花镜
北京北海公园九龙壁（清代）
龙之艺术
建 筑 和 雕 塑
瓷 器
2024/5/24
龙之艺术
2024/5/24
风筝
衣服
龙之艺术
五月初五 端午节 赛龙舟
正月十五 元宵节
舞龙
龙之特征
说一说：龙的各个部位都具有哪些动物的特点？ 这些动物的特点又代表什么含义？
鹿
鳄
鱼
蛇
鹰 鱼
我们一起来合作制作一条龙吧？
舞 龙 表 演
龙，是中华民族的象征、 是中国文化的象征。
我们每个中华儿女都是 “龙的传人”，希望你们载着 龙英勇无畏、造福人类、团结 协作 的精神，努力学习，相信 你们一定会让中华民族这条巨
龙永远屹立在世界的东方！
2024/5/24
龙之精神
龙是中国的劳 动人民想象中的 神兽，人们为龙 选用不同动物最 精华的部位，集 如此多优势于一 身的造型自然使 龙成为我们中华 民族独一无二的 精神图腾。
人们用各种材料制作了丰富多彩的龙。
秸秆
布
竹
木
艺术实践
1、以小组为单位，根据所带材料和学过的方 法，共同设计制作一条中国龙； 2、完成后每组共同表演一个舞龙节目； 3、注意团队协作，合理分工； 4、注意剪刀的使用安全； 4、保持卫生，做好废物的整理和收集。
中国龙
-.
中华第一龙
• 1987年濮阳西水坡发现并发掘出了距今6400余年 的蚌壳摆放的龙形图案，是历史研究最早的龙的形 象，被考古学者验定为“中华第一龙”，它见证了 中华民族为龙的子孙的事实，而濮阳市也因此获得 了“大美龙乡”的美誉。

-.
龙的历史
龙的雏形期（原 始 社 会） 夔 龙 期（商周---秦汉） 应 龙 期（秦汉---隋唐） 黄 龙 期（唐宋---明清）
从汉代起，龙逐渐与皇权联系在一起。
云龙纹葵花镜 （唐代）
金冠 （明代）
宋，辽、金、元多为三趾，明清 多为四趾、五趾。自元代起，只有皇 “皇帝之宝”玉印 （清代） 家可使用五爪龙造型，民间只能用三 爪或四爪龙的图案。
龙袍 （清 代）
龙的形象
说一说
请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？
请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？
前额（ ） 角（ ）
身（ ）
尾（ ）
鳞（ ）
爪（ ）
请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？
前额（骆驼） 角（ 鹿）角
身（蛇身）
尾（鱼尾）
鳞（鱼鳞）
爪（鹰爪）
请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？
左侧两龙龙首相向； 右侧两龙背道而弛， 四龙各逐火焰宝珠， 神动形移，似欲破清的民风与民俗及民族节日
与龙有关。这些节日活动丰富多彩，民族特色 鲜明，散发着清新的乡土气息。
你们知道有关龙的传统节日都有哪些吗？ 说说看。
龙的精神
二月二龙抬头
龙抬头，是中国民间的传统节日，汉族 有，其他民族也有。龙抬头是每年农历二 月初二，俗称青龙节，传说是龙抬头的日 子，它是我国农村的一个传统节日。人民 庆祝“龙头节”，以示敬龙祈雨，让老天 保佑丰收，故“龙头节”流传至今。
龙,乃万兽之首
人们为龙选用 的不同动物的部 位，是摄取了最 精华、最完美的 部位，集如此多 优势于一身的造 型自然是万物之 灵，同时也寄托 了人们美好的愿 望。
龙的姿态
黄色正龙居中， 前爪作环抱状，后 爪分撅海水，龙身 环曲，将火焰宝珠 托于头下，瞠目张 颔，威风凛然。

叶片中的流体绕流叶片时根据流体力学原理流体对叶片作用有一个升力同时由作用力和反作用力相等的原理叶片也作用给流体一个与升力大小相等方向相反的力即推力西周西周早期早期战国战国龙首鸟形玉佩龙首鸟形玉佩叶片中的流体绕流叶片时根据流体力学原理流体对叶片作用有一个升力同时由作用力和反作用力相等的原理叶片也作用给流体一个与升力大小相等方向相反的力即推力战国战国西汉西汉龙纹璜形玉佩龙纹璜形玉佩叶片中的流体绕流叶片时根据流体力学原理流体对叶片作用有一个升力同时由作用力和反作用力相等的原理叶片也作用给流体一个与升力大小相等方向相反的力即推力叶片中的流体绕流叶片时根据流体力学原理流体对叶片作用有一个升力同时由作用力和反作用力相等的原理叶片也作用给流体一个与升力大小相等方向相反的力即推力叶片中的流体绕流叶片时根据流体力学原理流体对叶片作用有一个升力同时由作用力和反作用力相等的原理叶片也作用给流体一个与升力大小相等方向相反的力即推力叶片中的流体绕流叶片时根据流体力学原理流体对叶片作用有一个升力同时由作用力和反作用力相等的原理叶片也作用给流体一个与升力大小相等方向相反的力即推力明明叶片中的流体绕流叶片时根据流体力学原理流体对叶片作用有一个升力同时由作用力和反作用力相等的原理叶片也作用给流体一个与升力大小相等方向相反的力即推力封建社会龙是皇帝天威与权力的的象征
明 金 冠
清 帽 子
封建社会，龙是皇帝 “天威”与权力的的象征。
有关龙的节日
元 宵 节 龙 灯
端 午 节 赛 龙 舟 二月二 剃龙头
优秀作品欣赏
作画步骤：
1、从龙的头部画起，勾画出大体轮廓
2、深入刻画局部，注意身体各部分比例。
3、用勾线笔勾出轮廓，再用彩笔涂上颜色。
4、添上适当的背景让画面更加丰富。
龙的想象

四年级下 册美术 《中国 龙》湘 美版PPT 教学课 件
服装上龙的身影：
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生活中龙的身影：
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讨论二：想一想,龙本来不存在,人们是怎样创 造出它的样子的?
据著名学者闻一多先生考证，龙图腾的最初原型是 蛇图腾，在消灭了牛图腾、鹿图腾的氏族之后，就 把牛角或鹿角加在了蛇的头上，后来又加上了鳄鱼 的头，虎的腿、鹰的爪、鱼的鳞、花的尾巴，经过 长期的发展，众多图腾的集合就形成了中国龙图腾 的形象。
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邮 票 的 五 大 要 素
面值
小组讨论:邮票上有哪些要素?
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小 组 自 主 创 作
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课堂作业：用本课所学的方法以小组为单位 设计一枚以龙为内容的邮票。 作业要求:
1、构图要饱满、形象要大。 2、创意要新，色彩要鲜。 3、满足邮票的五大要素。 赶快拿出你们的工具,尽情的表现吧!
展示评价
各组代表介绍一下本组的作品
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拓
展
肆
延 伸
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课下拓展
这节课我们通过自主学习知道了龙的造型 特点,通过小组合作掌握了以龙为内容的邮 票设计,而且制作出了精美的龙邮票。老师 这里还有一个问题:我们除了用绘画的形式 表现龙以外,还可以用其他什么方法表现龙? 大家课后去探索。

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耍龙灯
22
赛龙舟
23
龙是中国传统文化的一部分。在中国民间，龙始终保 留了它原始的象征意义---幸福、吉祥、威武。不夸张地说， 有中国人生活的地方，就有龙的形象以不同的形式出现。龙 是中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。
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学 生 作 品
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龙的历史 不同时期的中国龙
应龙期（秦汉---隋唐 ） 可能始於秦，盛於汉，延续到隋唐，足多为三趾。
龙 纹 瓦 当
（
汉
代
）
赵州桥石栏板上的双龙（隋代）
7
龙的历史 不同时期的中国龙
黄龙期（唐宋—明清 ）
华
从汉代起，龙逐渐与皇权联系在一起。
丽
、
皇
权
的
象
征
云龙纹葵花镜
（唐代）
金冠 （明代） 龙袍 （清代）
在古代，龙与猪 都被尊为水神的神灵 崇拜物。此器质色纯 润，雕琢精细，是红 山文化的代表性玉器， 也是同类器物中最精 美者。 玉猪龙（新石器时代）
5
龙的历史 不同时期的中国龙
夔（kuí）龙期（商周---秦汉） 夔，神魅也，如龙一足。
在商晚期和西周时期 青铜器的装饰上，夔龙纹 是主要纹饰之一。
抽象、简洁多为单足， 具有古拙的美感。
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龙纹在物品上的体现
圆明园流失团龙翡翠现身英国
18
你们知道有关龙的传 统节日都有哪些吗？
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二月二龙抬头
龙抬头，是中国民间的传 统节日，汉族有，其他民族也有。 龙抬头是每年农历二月初二，俗 称青龙节，传说是龙抬头的日子， 它是我国农村的一个传统节日。 人民庆祝“龙头节”，以示敬龙 祈雨，让老天保佑丰收，故“龙 头节”流传至今。

湘美版美术小学四年级下
古代先民们在劳动生活中，感受到大自然风雨雷 电无法抗拒。
他们希望有一个神兽，能够呼风唤雨，腾云驾雾， 为他们祈雨祈福。
所以，他们创造了具有各种动物特征的龙形象。
最初龙是部落图腾崇拜，慢慢的变成了吉祥、喜 庆、威武、拼搏的象征。
九ห้องสมุดไป่ตู้龙 壁
古代只有皇族才可以用
玉玺
龙玉佩
明朝金冠
清朝龙袍
现代龙走进千家万户
二月二，龙抬头，龙抬头是 每年农历二月初二，俗称青龙节， 传说是龙抬头的日子，它是我国 农村的一个传统节日。
五月初五端午节，我们会用赛龙舟、吃粽 子的活动来纪念屈原。
赛龙舟
升 讨论比较一下，这四条龙的动态有什么不同？
龙
降
龙
盘龙
行龙
铭记 齿孔
图案 面值
志号
优秀作品
优秀作品
优秀作品
优秀作品
活动内容：
1、小组合作完成
2、设计一枚以龙为内容的邮票

中国龙美术作品通常蕴含着深厚的文化内 涵，如吉祥如意、驱邪避灾等，反映了中 华民族的文化传统和审美观念。
中国龙美术的表现形式
绘画表现
在绘画表现上，中国龙通常以线条 流畅、色彩鲜艳的形式出现，注重
表现中国龙的形态和气质。
雕塑表现
在雕塑表现上，中国龙通常以雄壮 有力、细腻精湛的造型出现，注重
表现中国龙的质感和神韵。
龙的历史
介绍中国龙的历史渊源， 包括古代神话、历史传说 和民间故事等。
龙的象征
阐述中国龙所象征的吉祥 、权威、荣耀等文化内涵 。
中国龙美术作品分析
艺术风格
分析中国龙美术作品的风 格特点，如线条流畅、色 彩鲜明、构图巧妙等。
表现手法
探讨中国龙美术作品的表 现手法，如雕刻技艺、绘 画技巧、陶瓷烧制等。
THANKS
文化寓意
阐述中国龙美术作品所蕴 含的文化寓意，如龙凤呈 祥、龙腾四海等。
中国龙美术作品评价
审美价值
评价中国龙美术作品的审美价值 ，如艺术性、观赏性等。
文化传承
探讨中国龙美术作品在文化传承 中的意义和作用。
个人观点
表达个人对中国龙美术作品的看 法和感受，如对龙的象征意义、
艺术表现等方面的评价。
05
它体现了中国人民对龙的形象和精神的崇拜和信仰，以 及对于权力、尊严和神秘的追求。
中国龙美术也承载了中国文化的传统价值观和文化自信 ，成为传承和弘扬中国文化的重要载体。
02
中国龙美术的种类与特点
中国龙美术的种类
绘画
以绘画形式表现中国龙的形象和气质， 包括国画、油画、水彩等。
雕塑
以雕塑形式表现中国龙的形象和气质， 包括石雕、木雕、陶瓷雕塑等。

龙的雏形期（原 始 社 会）
kuí
夔 龙 期（商周---秦汉） 应 龙 期（秦汉---隋唐） 黄 龙 期（唐宋---明清）
CHENLI
4
龙的历史 不同时期的中国龙
龙的雏形期（原始社会） 五、六千年前形成，是原始社会人们崇拜的图腾。
在古代，龙与猪都 被尊为水神的神灵崇 拜物。此器质色纯润， 雕琢精细，是红山文 化的代表性玉器，也 是同类器物中最精美 者。
玉猪龙（新石器时代）
CHENLI
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龙的历史 不同时期的中国龙
夔（kuí）龙期（商周---秦汉） 夔，神魅也，如龙一足。
在商晚期和西周时期 青铜器的装饰上，夔龙纹 是主要纹饰之一。
抽象、简洁多为单足， 具有古拙的美感。
CHENLI
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龙的历史 不同时期的中国龙
应龙期（秦汉---隋唐 ） 可能始於秦，盛於汉，延续到隋唐，足多为三趾。
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知识拓展 人们用自己的智慧创造着丰富多彩的龙。
秸秆
布
竹 CHENLI
34 木
知识拓展
百叶龙
板凳龙
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用绘画的形式表现一条中国 龙
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正月十五 元宵节
元宵节，又称上元节、春灯节，是中 国汉族民族传统节日。正月是农历的元 月，古人称夜为“宵”，而十五日又是 一年中第一个月圆之夜，所以称正月十 五为元宵节，是春节之后的第一个重要 节日。元宵节的习俗在全国各地也不尽 相同，其中吃元宵、猜灯谜、赏花灯、 舞龙等是元宵节几项重要民间习俗。

为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
知识拓展 人们用自己的智慧创造着丰富多彩的龙。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
龙的精神
龙是中国传统文化的一部分。在中国民间，龙始终保留了它原始 的象征意义---幸福、吉祥、威武。不夸张地说，有中国人生活的地方， 就有龙的形象以不同的形式出现。龙是中国的象征、中华民族的象征、 中国文化的象征。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
龙的词汇
威风 神奇 勇猛
腾云驾雾 龙腾虎跃 活龙活现 车水马龙 龙蛇飞舞 藏龙卧虎
这些词汇都是同学们用来描述中国龙这一 形象的，这样我们在进行欣赏评述的时候就 有了更多的词汇可以用了。
龙的形象
说一说
请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
角（ 鹿）角
前额（骆驼）
身（蛇身）
眼（ 虎眼） 齿（马齿）
尾（鱼尾）
鳞（鱼鳞）
爪（鹰爪）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益

鹿角
马 鬓毛
鱼鳞
蛇身
龙的特征：
须 鳄鱼 嘴
角 鳍
鬓毛 鳞
爪
蛇身
齿孔 铭记
图案 志号
面值 志号
中国第一套邮票：大龙邮票（1878年发行）
年 画
剪 纸
刺
设计者结合了木版年画、剪纸、刺绣
绣
等几种民间艺术的特长，使笔下的龙色彩绚
丽，雅致可爱。
邮票的设计过程：
1.构思 2.起稿 图案 文字 齿孔 3.彩色笔涂色 4.修剪齿孔
小学美术湘美版四年级下册 《10.中国龙》
类型：获奖课件PPT
yan
中国龙
音
封建社会，龙是皇帝 “天威”与权力的的象征。
在古人眼里，龙是一种变幻莫测的神奇动物。
远古时代，龙最早作为氏族的标志远出现。
吉 祥
、
幸 福
、
威 武 的 象 征
生活中还有哪些龙的图案呢？
狗鼻 鳄鱼 嘴
鹰爪
思考：龙与哪些动物的特征相似？
学生作品欣赏
学生作品欣赏
活动内容：
画一枚以龙为内容的邮票。 1、抓住龙的基本形态特征； 2、构图完整； 3、设计巧妙合理。
评一评：
最佳创了什么？
作业：
课下多画几种龙的造型， 大家互相交流。
yan
谢谢！

龙的画法
1、龙头：狗鼻、牛嘴、虾须、马面、鹿角 龙的精神：昂首 张口 露齿 睁眼
龙的画法
龙身的刻画线条要有变化，从颈部到尾部逐渐 变细。龙鳞和龙鳍用变化的线条装饰，尾部扇 形要画的大些。
铭记 志号
邮票的要素
齿孔
图案 面值
设计方法步骤：
1、构思：横构图还是竖构图， 画哪种动态的龙？
。
设计方法步骤：
想想
你都在什么地方见过 中国龙的形象？
北海九龙壁
建筑
龙袍
舞龙
龙舟 龙灯
动画片或影视剧里龙的形象
影视作品
工
艺
品
玉玺
龙玉佩
龙 扇
明代青花蟠龙瓶
艺术品
国画
剪纸
龙的动态 讨论比较一下，这四条龙的动态有什么不同？
行龙
升 龙
盘龙
降 龙
龙的动态
行龙
龙的动态
盘龙
龙的动态
升龙
龙的动态
降龙
小学美术湘美版四年级下册 《10.中国龙》
类型：获ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课件PPT
猜谜语
有人尊我为皇上 ， 有人夸我海中王 ， 有人画我怕点睛， 说是点了会飞翔。
（打一动物）
谜底：龙
湘美版四年级下册第10课
《玉猪龙》 新石器时代
头像猴子， 身体像蛇， 外形简单。
《汉代瓦当》 汉代
汉代的龙身 上有了纹饰，鳄 鱼头的形状也显 现出来，身形像 虎。
2、起稿：龙图案、 面值、铭记、志号、齿孔。
设计方法步骤：
1、构思定位。 2、起稿：龙图案、
面值、铭记、志号、齿孔。 3、涂色：色彩鲜艳，富于装饰性。
运用自己知道的有关龙的 知识，设计一枚以龙为内容的 邮票。材料不限