最新人教部编版小学三年级语文上册《富饶的西沙群岛》公开课精品课件

2020

学习是一件快乐的事。 18.富饶的西沙群岛

课题 富饶的西沙群岛 课型 新授课

设计说明 本文通过介绍西沙群岛的地理位置和美丽富饶，表达了作者热爱祖国的情感。

本篇教学设计意在让学生直接与文本对话，以读为本，以读代讲，读中理解，读中感悟，读中想象，读中积累语言，读中受到情感、态度、价值观的熏陶。在设计中，教师还要注意让学生抓中心句和重点句子来体会作者的思想感情。

学前准备 1.搜集与西沙群岛有关的图片和资料。（师生）

2.预习课文，自学生字。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师）

课时安排 2课时

教学过程

第一课时

学习目标 1.认识12个生字，会写12个生字，正确读写词语。

2.正确、流利地朗读课文，了解主要内容。

学习重点 认识生字，正确读写词语。

学前准备 搜集与西沙群岛有关的图片和资料。（师生）

教学环节 导案 学案 达标检测

一、启发谈话，揭示课题（用1.出示西沙群岛的风光图片和中国地图，让学生了解其地理位置及其重要性。

2.审题：题目的中心词是什么？从课题中知道了什么？ 1.听教师简介西沙群岛。

2.学生读课题，中心词是西沙群岛，从课题中知道西沙群岛是一个富饶的地方。 1.从课题中，我们知道课文是围绕（ ）来写西沙群岛的。 2020

学习是一件快乐的事。 时：5分钟）

二、学习生字，整体感知（用时：25分钟） 1.指导熟读课文，圈出生字、新词。

2.师生交流生字、新词。

3.默读课文，边读边思考：

（1）西沙群岛给你留下了什么印象？

（2）课文是从哪几个方面介绍西沙群岛的美丽和富饶？

4.自读喜欢的段落。 1.读课文，圈出生字、新词。

2.交流识字、理解词语的方法。

3.同学互认互考、读准字音。

4.默读课文：西沙群岛美丽、富饶、物产丰富、鸟多……

5.读自己喜欢的段落。 2.给多音字选择正确读音。

shēn cān

参（ ）加 人参（ ）

参（ ）见 海参（ ）

2020年第一学期学校教师教学资料

学习是一件快乐的事。 18富饶的西沙群岛

文本分析：

本文介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽的景色和富饶的物产，表达了对祖国海疆的热爱与赞美之情。课文结构清晰，语言生动优美，富有儿童情趣，不仅能够激发学生的阅读期待，也给学生提供了一些很好的练笔示范素材。因此，选编本文的意图，一是让学生了解地域知识，感受大好风光，激发爱国情怀；二是学习优美的语言表达，积累好词佳句。教学时，要让学生直接与文本对话，以读为本，从读中理解感悟、想象画面、积累语言，受到情感、态度、价值观的熏陶。另外，还要注重对学生进行抓住中心句和重点句来理解一段话的意思的训练，这也是本单元的重点学习任务。教师要以文本为依托，引导学生初步学会“体会课文中关键词句在表情达意方面的作用”这一阅读方法。

教学目标：

1.认识“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等12个生字，会写“群岛、位于”等27个词语。

2.有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛的，能发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。

3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。

4.能选择一幅图，写几句话来描述图上的景观。

教学重点：引导学生通过抓住中心句和关键词句去理解一段话的意思，了解西沙群岛的美丽、富饶。

教学难点：读、说、写结合，提升学生的阅读与表达能力。

课时安排：2课时

1.会认“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等12个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。

2.有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。 2020年第一学期学校教师教学资料

学习是一件快乐的事。

1.引导学生找到中心句，理解中心句在文中的作用。

2.理解部分重点词句。

一、激情导入，揭示课题

1.播放展现海岛风光的视频，引导学生欣赏，激发兴趣。

过渡：同学们，看到这段视频，你们有什么感受？阳光、海浪、岛屿、沙滩、海鸟，多么迷人的海岛风光啊！要是能亲自去这个地方走一走、看一看，那该多好！这里就是我国的西沙群岛。

学习需静心专心恒心。 18 富饶的西沙群岛

教学目标：

1.会认11个生字，会写12个生字，掌握多音字“参”。能正确读写“风景优美、物产

丰富、五光十色”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

教学重点：

通过对词句的理解，了解西沙群岛的美丽富饶。

教学难点：

了解句与句之间是怎么连接成自然段的。

教学时间：

2课时

教学准备：

中国地图挂图、课文挂图或幻灯片。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，那里风景优美，物产丰富。

（教师挂出中国地图）你能从地图上找出西沙群岛吗？（学生指出西沙群岛所处的地理位置。）

教师简介西沙群岛。

西沙群岛是我国南海中四大群岛之一。在海南岛东南330公里。主要岛屿有永兴岛、珊瑚岛、中建岛等，以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛、礁。热带资源丰富，盛产鱼类、海参、海龟等。每到渔汛，海南、湛江一带渔民多来此捕鱼。南海诸岛地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地位，是我国的海防前哨。读读课文，你一定会爱上西沙群岛。

二、初读课文，学习字词

1.自由朗读课文，读书的时候要读准字音，看看课文有几个自然段？都讲了什么？

2.检查预习。

（1）教师出示生字卡片，指名读生字词。

学习需静心专心恒心。 （2）重点指导难读的生字词。

3.指名学生朗读课文。

三、再读课文，了解课文内容

1.学生默读课文，看看课文有几个自然段，每个自然段讲的什么内容。

全文共六个自然段。

第1自然段：讲西沙群岛在哪里，是一个可爱的地方。

第2自然段：讲西沙群岛的海面景色。

第3自然段：讲西沙群岛海底的珊瑚、海参、龙虾。

第4自然段：讲西沙群岛海底的鱼。

第5自然段：讲西沙群岛上的鸟类。

第6自然段：讲祖国的英雄儿女守卫着西沙群岛，要把它建设得更加美丽富饶。

《富饶的西沙群岛》教案

【教材分析】

《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章，文中有许多优美的词句，文章用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛的风景优美，物产丰富，从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。课文按“总—分—总”的叙述顺序分为三段。第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段从海面、海底和海岛三方面具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段总结写西沙群岛会变得更加美丽和富饶。这种“总—分—总”的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。另外，课文中比喻贴切生动，也是学习的好范例。

【学情分析】

西沙群岛对小学生来说相距遥远，十分陌生，加上三年级的孩子仍以直观形象思维占主导地位，对直观具体的物体比较感兴趣，所以，教师在教学中应以多媒体为辅助，播放西沙群岛风光物产的视频或图片，使学生在观赏中感受和体会西沙群岛的美丽和富饶，从而激发学生的情感。

【教学目标】

1．正确认读“富、饶”等12个生字。正确读写“富、优”等12个字，理解课文内容，了解西沙群岛的美丽富饶。

2．会抓住关键句理解自然段的意思，弄清自然段中句与句之间的联系。

3．有感情地朗读课文。体会作者对小兴安岭的赞美之情。

【教学重难点】

教学重点：了解西沙群岛的美丽富饶，产生喜爱它的思想感情。

教学难点：理解课文“总—分—总”的记叙特点，将句子的意思写得生动具体。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

两课时

【教学过程】

第一课时

一、图片导入 【出示西沙群岛的风景图片】同学们看，多么迷人的画面，美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，波光粼粼，知道这是什么地方吗？学生回答。

【课件展示中国地图，师简单介绍西沙群岛的地理位置。】大家看，这是我国的版图，这里是南海，在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中之一，它是我国海南省三沙市的一部分（相机简介海南省三沙市）。今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。