六年级英语上 Module 5 Unit 2 I can speak French教学 外研(三起)

Unit 2 I can speak French.

一、仿照例子写单词。

例：sing—singing

1. ride—________ 2. dance—________ 3. write—________

4. make—________ 5. swim—________ 6. run—________

二、选择合适的单词完成句子。

riding，stories，candy，French，pet

1. My cousin can speak ________.

/

2. I can write ________ in English.

3. I have a ________ dog. Its name is Mimi.

4. I want to eat some ________.

5. I like ________ my bicycle.

三、单项选择。

( ) 1. —Pleased to meet you.

—Pleased to meet you，________.

A. too B. two C. to

~

( ) 2. I can ________ and ________.

A. play the violin; play the football

B. play violin; play basketball

C. play the violin; play basketball

( ) 3. I like music and ________.

A. sing B. dancing C. danced

( ) 4. —Can you tell me your ________

—OK. It's on Park Street.

[

A. name B. address C. age

Unit 2 I can speak French.

第2课时

一、教学内容

第二单元的课文是四个学生为征集笔友进行的自我介绍。这四个学生分别是来自澳大利亚悉尼的11岁Mike，来自中国香港的13岁Tingting,来自英国伦敦的12岁Jim和来自美国旧金山的12岁Linda.在自我介绍中，四人分别介绍了自己的能力和喜好。

二、教学目标

1. 能够听、说、读、写并掌握本单元的单词：French, age, story, candy

重点句型：I can speak French.

2. 能够在老师的指导下，有感情的朗读课文，并注意语音语调。

3. 能综合运用本模块所学知识进行写作或其他交际活动。

4.能够积极与他人合作，进行表达和交流。

三、教学重点

表达自己的兴趣爱好。

四、教学难点

like和love的正确运用。

五、教具准备

1. 与本单元单词相关的教学卡片

2. 与兴趣活动相关的教学挂图

六、教学过程

（一）Warm-up

1. Free talk

A: What can you do?

B: I can / I can’t ...

2. Sing a song

通过本课的歌曲，调节课堂气氛，引入今日所学知识。

设计意图：复习上一课的知识点，通过歌曲引入进入今日所学的知识点。调节上课的气氛。

（二）Presentation（呈现新课） 1.Listen and say 通过听读活动1的对话，回答问题。呈现问题，师生互动。

2. Listen and read

共听三遍，第一遍时，学生合上课本，听取文章大意；第二遍时，学生着重听他们的兴趣和能力，并进行讨论，第三遍时，学生着重就自身的问题有目的的听录音。

设计意图：通过听读课文，先是整体感知，然后学生能够把握关键信息，能够小组讨论完成对文本的理解，并结合自身的情况，运用所学知识。

六年级上册

Unit1

1.during[ˈdʊrɪŋ]prep.在…期间

拆分：du-赌；r-人；ing-鹰

情景：在赌博期间有人在吃老鹰

2.holiday[ˈhɑ:lədeɪ]n.假日；假期

拆分：ho-猴；li-梨；day-天

情景：假期猴子咬着梨子走了一天

3.learn[lɜ:rn]vt.学习

拆分：le-乐乐；ar-爱人；n-门

情景：乐乐的爱人跑到门外学习

4.practise[ˈpræktɪs]vt.练习

拆分：pr-胖人；ac-AC米兰；ti-踢；se-色

情景：胖人在AC米兰练习踢色狼

5.speak[spik]vt.讲

拆分：sp-蛇皮；e-鹅；ak-一把ak47

情景：披着蛇皮的鹅讲要一把ak47

Unit2

6.always[ˈɔlwez,-wɪz,-wiz]adv.总是；经常

拆分：al-all所有的；wa-青蛙；ys-淹死

情景：所有的青蛙总是被淹死

7.Weekday[ˈwikˌde]n.平日

拆分：w-屋；ee-两只鹅；k-枪；day-天

情景：平日屋子里的两只鹅拿着枪站一天

8.often[ˈɔ:fn]adv.常常

拆分：of-藕粉；ten-十

情景：吃藕粉常常要嚼10下

9.after[ˈæftə(r)]prep.在…之后

拆分：af-阿飞；te-特务；r-人

情景：阿飞在见过特务后就变了个人

10.wave[wev]n.挥手

拆分：wa-娃娃；v-五；e-鹅

情景：娃娃挥手告别五只鹅

11.return[rɪˈtɜ:rn]v.返回

拆分：re-热；tu-兔；rn-肉泥

情景：发热的兔子在返回途中被压成肉泥

12.sometimes[ˈsʌmˌtaɪmz]adv.有时

拆分：some-一些；ti-踢；me-我；s-美女

情景：有时总有一些踢我的美女

13.never[ˈnevə(r)]adv.从不

拆分：ne-哪吒；v-喂；er-儿子

情景：哪吒从不喂儿子吃东西Unit3

14.search[sɜ:tʃ]v.查抄；寻找

拆分：se-色狼；ar-矮人；ch-吃

第 1 页 六年级上册 words in

each unit

Unit 1

science ['saɪəns]

museum [mjuː'zɪəm]

post office [pəʊst] ['ɒfɪs]

bookstore ['bʊkstɔː]

cinema ['sɪnɪmə; -mɑː]

hospital ['hɒspɪt(ə)l]

crossing ['krɒsɪŋ]

turn [tɜːn]

left [left]

straight [streɪt]

right [raɪt]

ask [ɑːsk]

sir [sɜː]

interesting ['ɪnt(ə)rɪstɪŋ]

Italian [ɪ'tæljən]

restaurant ['restərɒŋ]

pizza ['piːtsə; 'pɪtsə]

street [striːt]

get [get] GPS

gave [ɡeɪv]

feature ['fiːtʃə]

follow ['fɒləʊ]

far [fɑː]

tell [tel]

unit 2

on foot

by [baɪ]

bus [bʌs]

plane [pleɪn]

taxi ['tæksɪ]

ship [ʃɪp]

subway ['sʌbweɪ]

train [treɪn]

slow [sləʊ]

down [daʊn]

slow down

stop [stɒp]

Mrs ['misiz]

early ['ɜːlɪ]

helmet ['helmɪt] 第 2 页 must [mʌst]

wear [weə]

attention [ə'tenʃ(ə)n]

pay attention to

traffic ['træfɪk]

traffic lights [laɪt]

Munich ['mju:nik]

Germany ['dʒɜːmənɪ]

Alaska [ə'læskə]