数字化校园汇报材料

数字化校园创建阶段性工作汇报

山阳镇中心小学是一所农村中心小学。2007年顺利通过江苏省实验小学的验收。近年来，学校办学条件日新月异，教育设施不断完善，办学品位逐步提升。 “数字化”在学校管理、教学等各方面的作用与意义日益彰显，今年三月份至今，学校多方筹集资金，先后投入近20万元，创设基础环境，校本培训教师，现作简要汇报。

一、明确思想，健全网络。

积极参加市电教站组织的“全国数字化校园研讨交流会”、和“市创建数字化校园”相关工作会议，深刻理解数字化校园创建的意义。学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，成立信息中心。明确信息中心任务分配，率先培训各部门管理员。加大动员力度，增强教师参与意识。召开全校教职员工大会进行动员和部署，使每个教职员工都能了解数字化校园创建的意义及各自的职责，认真完成创建工作任务，并以教研组为单位加强督促检查。各部门、各成员既有明确分工又相互合作。学校主要领导带头参加每次信息技术的学习，积极更新观念，积极掌握基本技能。为促进信息化教学走上制度化、规范化的轨道，学校建立了一系列的规章制度，先后制定了《网络中心管理员职责》、《多媒体教室管理制度》、《电脑室管理制度》、《电子备课室管理制度》、《学生上机操作守则》等一系列规章制度，做到制度健全，职责明确，管理规范，检查到位，考核挂钩，确保设备安全、可靠运行，未发生一起网络安全事故。 二、充实装备设施，加强校园硬件建设。

学校常规教学设备齐全，有适应教育教学需要的校园广播网，悦耳的音乐铃声传遍了校园的每一个角落，所有教室已经网络布点，部分教室配备了电脑、电视机、多媒体设备。学校建成了校园网，并宽带接入教育城域网，信息点覆盖学校所有场所，百兆带宽到桌面，有网络管理中心和电子备课室。按照农村中心小学的标准，新配备了2台服务器，3套移动多媒体系统，根据学校现状，调整了电脑的分布，一个48台电脑的学生电脑室，一个4台电脑的教师电子备课室，确保正常教学和日常办公的需要。提高设备使用效率。学校定期购买正版杀毒软件，一机多装，分时升级，节约资金。

20xx年中学“数字化校园”建设工作总结

为了全面贯彻和落实《XX市教育信息化发展规划(20xx—20xx年)》、《XX市“互联网+教育”工作方案》，全面、科学、系统地推进数字校园建设，持续推动教育信息化发展，依托XX市、都江堰市两级教育资源库，结合我校教育教学工作的实际情况，现将学校数字化开展工作汇报如下：

一、学校概况

都江堰市蒲阳中学创办于1969年，旧校址位于都江堰市蒲阳镇会元街，占地面积19625平米。震后蒲阳中学新校区迁至蒲阳镇空军疗养院侧，于2009年由上海援建并投入使用。占地面积约56196平方米，建筑面积26661平方米，建有标准化教室48间，多媒体教室36个，功能室30个，其中网络教室3个。学校现有教学班23个，在校学生744名。教职工108人，高级教师29人，中级教师53人。

学校立足于农村教育，围绕“在农村办学，为农村服务”的办学宗旨，通过多年的发展积淀，形成了具有蒲中特色的“重爱、重人、重成功”的“三重”办学理念。在爱的教育下，以人为本，努力追求学生学业成功、老师职业幸福和学校和谐发展的价值目标。在“敬业奉献、团结协作、创新进取”的蒲中精神鼓舞下，学校全面开展以德育为首位、以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育，全面推进数字化建设和管理，形成了现代化的学校管理体系。学校管理规范科学，设备设施现代，教育教学质量高，科研成果丰硕，艺体教育成效显著，是我市一所农村品牌学校，树立了“管理机制活，发展速度快，质量效益高”的良好社会形象，无论是硬件建设还是软件管理，都是名符其实的现代化农村初中寄宿制学校。学校先后被评为：“全国中小学优秀网站”“全国法制教育先进单位”“全国教育科学‘十五’规划课题实验研究学校”、“全国青少年校园足球特色学校” “四川省艺术先进学校”、“XX市义务教育示范学校”、“XX市校风示范校”、“XX市现代教育技术示范校”、“XX市中小学实验教学示范学校”、“XX市体育传统项目学校”、“XX市爱国卫生先进单位”、“XX市绿色学校”、“XX市依法治校示范校”、“XX市示范家长学校”、“XX市先进教科室”、“XX市课改工作先进集体”等荣誉称号。 二、保障措施

1 树立全民学习理念 助推科学发展

构建文明和谐新海岛

尊敬的各位领导：

近几年来，XX镇经济社会取得了长足发展。2009年，在国际金融危机的背景下，实现社会总收入25.9亿元，同比增长36%；完成国内生产总值7.1亿元，同比增长28.9%；完成财政收入2,962万元，同比增长18.3%；上缴国家各项税金5,568万元，同比增长22%；获得XXXX分得红利7,000余万元，同比增长34.6%；渔农村人均可支配收入实现19,750元，同比增长7%（位居全省首位）。2005年，获评“全国创建文明村镇工作先进村镇”；2009年，荣获“全国文明村镇”称号。

这些成绩的取得是市委、市政府正确领导和强有力支持的结果，也是包括XXXXX等上级相关部门的大力支持结果。

XXX远程居民数字化学习中心，自2008年8月开始筹建，经过北京XX远程教育中心和XXX电大多次进行专题研究，跟踪调查，于09年初开始施工，当年5月开通使用。目前中心设立5个学习室，145台电脑，专兼职工作人员三名。开通一年来，共累计组织集中学习98次，参与培训人员达到7388人次。

学习中心开通以来，在海岛的经济发展、文明创建中发挥

2 了巨大的作用，成为培养本地人才、提高居民素质的重要阵地，成为助推经济发展、提升文明和谐程度的重要依托。

一是为海岛的经济发展提供了重要的人才和技术支撑。XXXX的市、省及至全国的渔业经济重镇，渔业经济是高投入、高产出、高风险的资源型经济，如何规避自然经济的风险，实现科学、可持续发展是长期以来我们认真思考的一个历史性课题。回顾半个世纪来的发展我们得出的结论是：渔业经济的科学发展必须依靠人才和技术的支撑。为此，从2006年开始我们成立了海岛大课堂，对全体镇民进行全方位、多层次地教育培训。但由于师资、地理环境等诸多因素制约，效果一直不理想。数字化学习中心开通以来，我们充分利用了平台中的公共资源，有选择性、有针对性的开展了专业人才和企业员工及镇民的全员培训。通过渔农业技术、企业管理、政治理论等学科的学习培训，使受训人员真正品尝到了“合口”的、“营养丰富”的“学习大餐”，专业素质和劳动效率得到了较快的提高。今年上半年，全镇GDP增长近90%，税收和财政收入都增长一倍以上，实现了突破性发展。在这其中，数字化学习中心的教育培训功能发挥了很好的推动作用。

学校教育信息化应用汇报材料

XXX是一所XXX，拥有572名学生，52名专任教师和13个教学班。学校一直坚持“一切为了学生健康成长”的办学理念，将信息化与学科教学整合，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。学校总结近几年来信息化建设与应用情况，可以概括为“四抓四促”，即“抓教育投入，促条件改善；抓研究培训，促技能提高；抓规范管理，促运行机制；抓设备应用，促教学质量”。

一、抓教育投入，促条件改善。

随着信息科技的飞速发展，学校原有的电化教学设施已无法适应现代教育的需求，影响了学校素质教育实施进程。为此，学校从长远发展规划出发，多方筹措资金，不断加强信息技术设施配备，提高信息化基础设施配备水平。学校投资100多万为所有班级安装了多媒体，更新了50套高配置学生电脑，各功能处室配备了办公用机，所有专任教师人手一台笔记本电脑，基本实现了教师上课无尘化、办公无纸化。所有电脑全部接入互联网，开办了校园网站，实现了远程资源、网络资源和自备资源的全面共享，使学校的信息化建设水平有了质的飞跃，也为学校向数字化校园迈进奠定了坚实的基础。

二、抓研究培训，促技能提高。

要实施高水平的素质教育，就必须有一支掌握现代教育信息技术高水平的教师队伍。为此，学校把教师培训摆在重要位置上来抓，坚持以校本培训为基础，以实践应用培训为重点，全面提高教师运用水平。学校采取了以下措施：

1、集中培训：对全体教师进行集中培训，研究信息化技术基本理论、基础知识和基本操作。

2、专题培训：利用每周三下午课外活动进行专题培训，针对一个程序、一个软件和设备规范使用方面的培训，以提高全体教师的使用操作水平。

3、问题培训：信息中心对平时中出现的小问题进行整合、归类，利用教研活动、教师集会时进行问题的解答与分析。

通过这些措施，学校全面提高了教师的信息化应用水平，为学校的信息化建设提供了有力的保障。

4、为了解决教师们在工作中遇到的问题，信息中心除了提供科室指导外，还建立了交流平台。在这个平台上，教师们可以发布疑问，大家一起讨论，共同想出解决方法。解答人会将问题制作成幻灯片发布在网站上，供其他教师参考解决类似问题。