沪科版九年级物理下册同步测试第18章 第3节 电能的输送

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1 / 4 第三节 电能的输送

【教学任务分析】

教学目标 知识与技能 1．了解远距离输电的意义．

2．了解采用高压输电，可以减少电能在输电线路的损失，提高电能的输送效率．

3．了解高压触电的方式及其防护．

过程与方法 1．通过公式推导，理解采用高压输电可以减少电能损失的原因．

2．尝试应用已有的科学知识，获得初步分析慨括的能力．

情感态度与价

值观 具有对科学的求知欲，初步建立将科学技术应用于实际的意义．

重点 高压输电可以减少电能在输电线路的损失．

难点 高压输电能够减少电能损失的原因．

【教学环节安排】

环

节 教 学 问 题 设 计 教学活动设计 最佳解决方案

创设情境 前面我们学习了电磁感应现象，通过发电机我们可以大量的生产电能，比如，三峡电站通过发电机把水的机械能转化为电能，发电功率可达1820万千瓦，这么多的电能当然要输送到用电的地方去．发电机是怎样发电的？电又是怎样输送到我们家里来的？

创设生活情景，激发学生学习的兴趣．

自主学习 “自主学习提纲”见学案

答案：

1、 电磁感应 不能

2、 升压变压器 220

3、 高压电弧触电 跨步电压触电 高压电弧触电 教师出示导学提纲，并指导学生自主学习．

学生利用课前或课上5分钟左右的时间预习本节内容，并完成导学提纲．

知识点1：电能的输送

问题1：三峡电站建成后年发电量将达到1820万千瓦，那么如何把这么多的电能输送出去呢？远距离用什么方式输送电能？

小结：远距离采用高压输电；

问题2：输电线上的功率损失和电压损失跟哪些因素有关？怎样计算？ 降低输电损耗的两个途径是什么？

小结：设输电电流为I，输电线电阻为r,则输电线上的功率损失为P损＝I2r；

输电线上损失的电压为U损＝Ir。

沪科版九年级物理第十八章《电能从哪里来》

《18.3电能的输送》

教学设计

课 型：新 授

主备人：管文静

成 员：杨卫利

单 位：内黄县梁庄镇第一初级中学

《18.3电能的输送》教学设计

课型：新授

课时：1

主讲人：管文静

成 员：杨卫利

一、教学目标

1.知道交流发电机的简单结构、工作原理，知道产生的是交流电。

2.知道采用高电压输电的目的。

3.了解电弧触电和跨步电压触电，提高学生的安全防范意识。

二、重点：

1.交流发电机的结构及原理。

2.采用高压输电的目的。

难点：

交流发电机的工作原理。

三、教学设计：

1、情景引入：前面我们学习了电磁感应现象，通过发电机我们可以大量地生产电能。比如，葛洲坝电站通过发电机把水的机械能转化为电能，发电功率可达271.5万千瓦，这么多的电能当然要输到用电的地方去，今天，我们就来学习发电机的工作原理和输送电能的有关知识。

2、讲授新知：

（一）发电机工作原理

一.发电机是根据什么原理制成的？

二.引导学生观察课本插图了解交流发电机的构造和工作原理。

1.交流发电机的主要构造有哪些？

2.线圈何时切割磁感线？

3.线圈中的电流方向何时改变？

4.线圈转动一周线圈中的电流方向改变几次？

三、教师展示交流发电机的活动挂图并通过闭合线圈来演示交流发电机的工作过程，让学生进一步体会和理解交流发电机的工作原理。

（二）电能的输送

四、发电站发出的电能通过怎样的途径输送到用电单位？

五、为什么要采用高压输送电能？

教师演示高压电能输送器，让学生观察并领会高压输送电能的原因。

（三）、高压触电及防护

六、用电器为会么不能直接使用高压呢？

七、什么叫电弧触电？

八、什么叫跨步电压触电？ 九、安全用电的原则是什么？

电荷同步练习

1、一个物体具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的性质，我们就说这个物体带了电荷；而＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的过程称为“摩擦起电”，摩擦起电的本质是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、自然界中只有两种电荷，即＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，电荷间相互作用的规律是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、验电器的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它＿＿＿＿（填“能”或“不能”）测量物体带电量的多少，它的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、电量指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它的国际单位是＿＿＿＿＿＿。

5、甲、乙、丙三个轻质小球，任意两个靠近均相互吸引，已知甲带正电，则乙球不可能＿＿＿＿＿；若丙球能吸引不带电的轻小物体，则乙球一定＿＿＿＿＿。（选填“带正电” 、“带负电”或“不带电”）

6、用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器上的金属球后，验电器的金属箔片张开，说明验电器也带了＿＿＿电。这时验电器所有的负电荷总数比玻璃棒接触验电器前要＿＿＿。

7、化纤布料的衣服比其他布料更容易沾染灰尘而变脏，主要是由于化纤布料容易发生＿＿＿＿＿＿＿＿现象。

8、“自然界中只存在两种电荷”这一重要结论，是在＿＿＿＿＿的基础上进行＿＿＿＿得出来的，这是研究物理知识的一种重要的科学方法。

9、如图所示，将一带电体接触带正电的验电器时，若

（1）金属箔张角变大，说明带电体是带＿＿＿＿电的。

（2）金属箔张角变小，说明带电体是带＿＿＿＿电的。

（3）金属箔闭合后又张开，说明带电体是带＿＿＿电的，且所带电荷量比验电器所带电荷量＿＿＿（填“多”或“少”）

10、用丝绸与玻璃棒摩擦，由于＿＿＿＿＿（选填“玻璃”或“丝绸”）原子核对电子的束缚能力较强，所以电子的转移情况是从＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿。

11、请列举两个静电应用的例子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、干燥的天气里，在阳光下用塑料梳子梳理干燥的头发，越梳头发越蓬松，其主要原因是（ ）

第 1 页 共 5 页 第十二章 温度与物态变化

第三节 汽化与液化

第2课时 液化

知识点 1 液化

1．北方的冬天,戴眼镜的人从外面进入温暖的房间里,镜片上会出现一层小水珠,这是________现象。

2．使气体液化有两种方法：________和________。日常生活中使用的液化石油气是在常温条件下用________的方法使它成为液体贮存在钢罐里的；在揭开沸水锅的锅盖时,有水珠从锅盖上滴下,这是用____________的方法使水蒸气液化的。

3．在下列几种物态变化中,属于液化的是________(填序号)。

①雨后一会儿,淋湿的公路变干了

②浴室里洗澡时,墙上的玻璃镜面变模糊了

③夏天,揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白气”

④废铁回炉,在高炉中变成滚烫的铁水

⑤秋天早晨,草叶上出现露珠

⑥铺柏油马路时,将沥青块放在铁锅中加热

4．下列现象中,属于液化的是( )

A．夏天,从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”

B．寒冷的冬夜,室外盆中的水会结冰

C．盘子里的水过一段时间少了一些

D．杯中的冰块过一段时间变成了水

知识点 2 液化放热

5．如图12－3－9所示,用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后,发现烧瓶中水量减少,这是水________造成的,而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是水蒸气发生________形成的,该变化过程需要________热。(前两空填物态变化名称)

图12－3－9

6．人被100 ℃的水蒸气烫伤要比100 ℃的开水烫伤厉害,这是因为________________________________________________________________________。

第 2 页 共 5 页 7．气锅鸡是云南的名菜之一,“舌尖上的中国”曾播放过。其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅(如图12－3－10所示)放在盛有清水的汤锅之上,再放到火上蒸。为了保持鸡肉原汁原味,主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟。汤汁是水蒸气________(选填“吸热”或“放热”)后________(填物态变化名称)形成的。