六年级上册语文周周清(第六周)
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1 六年级（上册）语文周周清练习卷（第6周）
班级： 姓名： 学号： 等第：
【命题人： 】
一、读拼音，写词语。(10分)
1.在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的ɡēn diāo( )，居然是用树ɡē dɑ( )做成的；飘飘欲仙的chánɡ’é( )，居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的；古灵精怪的sūn wù kōnɡ( )，居然是用从旧家电上拆卸下来的cí tiě( )构成的……
2.听了她的一番劝导，我不再tuí rán（ ）jǔ sàng（ ），而是huò rán kāi lǎng（ ）起来，朝着理想qīng jìn（ ）全力。
二、判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(8分)
1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。( )
2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。( )
3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。( )
4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。( )
三、按要求写句子。(10分）
1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
请你也写一个比喻句:_______________________________________________
2. 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改成陈述句
__________________________________________________________________
(2) 改成感叹句
__________________________________________________________________
2 (3) 改成反问句
__________________________________________________________________
3.仿写一个人“入迷”的句子。
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
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四、按课文内容填空。（15分）
1.默写宋代诗人__________的《春日》: ____________________,____________
________。____________________,_________________________。其中,饱含哲理的名句是:“_____________________,____________________。”(7分)
2.你还积累了哪些跟“春”有关的诗句？写两句。（2分）
_____________________，_____________________。
3.《宇宙生命之谜》这篇课文采用了___________、_________等说明方法。(2）
4.假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目,你将会用什么样的理由来说服她？(4分)
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五、阅读理解。（25分）
（一）
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。大家都觉得很奇怪。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里。说来也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。
3 英国生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在英国的好些地方,看村子喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影响。村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系。
事物之间的相互联系本来是非常复杂的,所以我们必须不怕麻烦,研究它们,掌握它们的规律。这样,看事物才能看得准些,做事情才能做得好些。
1.第1自然段中有两个“奇怪”,它们分别指的是什么?(4分)
(1)第一个“奇怪”:__________________________________________________
(2)第二个“奇怪”:__________________________________________________
2. 生物学家达尔文为什么说“看村子里的猫的多少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样”？用“__________”从文中画出说明相关道理的语句。(2分)
3.假如你要了解“蛇与庄稼”之间的关系,你应该读哪一个部分的内容？结合具体内容,用你在科学上学到的食物链的知识,画一个简易的示意图。(4分)
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4.你能举一个例子,来说明“事物之间的相互联系本来是非常复杂的”这个简单而又深刻的道理吗?(4分)
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（二）北京名胜古迹（节选）
陈亚丽
先就园林景观来看，作为皇家园林的北海公园，无疑是大手笔园林设计的典范。北海的布局不是随意为之，而是根据中国古老神话而来的。传说仙界的宫苑分“一池三山”，即“一池”东海，“三山”蓬莱、瀛洲、方丈。北海严格按照这个模式建造，“一池”是太液池，“三山”就是琼花岛、团城、犀山
4 台。在这种建筑格局之下的园林，自然就多了一份庄重的气质。相比北海公园的严格布局，苏州园林的布局可就没那么多典故可循了。它也不讲究对称，庭院回廊的设计极少有重复之处。苏州园林也有假山和池沼，“假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着柱子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者远望的时候仿佛游览宋元工笔云山或者倪云林的小品， 攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间” 。
在苏州园林中游览，能忘记身在苏州城，但在北海公园中游览，却能感受到整个北京城的博大。北海里最著名的建筑物白塔，坐落在一个山顶的大型平台上：“巨大的塔身，沉郁，厚重，遮住半个天。在白塔身旁，居高临下，俯视京华，气象万千。环抱白塔的北海，是面擦得锃亮的大镜子。整个北京从四外托着这面大明镜，笼罩在淡淡的白烟里。中南海的湖光烟树对面相望；故宫化作一面黄琉璃瓦的海洋；西山黛色，若有若无。环顾天宇低垂，陷到脚下。这时，谁不万虑俱消、心旷神怡呢！”
（选自《海南师范大学学报：社会科学版》）
1.联系上下文解释词语。（4分）
居高临下：___________________________________________________________
心旷神怡：___________________________________________________________
2.仙界的宫苑分“一池三山”中“一池指___________，“三山”指___________、
___________、___________；北海公园的“一池三山”中“一池”是___________，“三山”就是___________、___________、___________。（4分）
3.用“横线”画出文中一处比喻句，用“波浪线”画出一处拟人句。（2分）
4.北海公园和苏州园林有什么不同之处？（3分）
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六、习作。（30分）
想一想,在你的学习和生活中,你有什么兴趣和爱好?这些兴趣和爱好让你的学习和生活发生了怎样的变化?请用文字把你的一种兴趣和爱好写出来,注意把内容写具体,在叙事的过程中,注意表达真情实感。不少于500字。
