诸城市石桥子镇初中
七
年级英语学科学案
2017年12月25日
落实“五步导学”，
打造“生命课堂”
M10U1 It might snow.
主备人：王启红 审核人：张丽
(一)教学目标：
1.知识目标：
（1）词汇
能够正确使用下列词汇来描述天气情况。
名词：cloud , shower , snow ,storm ,ice ,joke ,temperature ,degree ,
形容词： cloudy , rainy ,snowy ,sunny ,windy ,thick ,minus ,wet ,terrible
副词：neither , probably ,
（2）语法
能够正确运用表示可能性的单词和句型。
2. 技能目标：
（1）能够谈论，描述天气情况。。
（2）能够说出自己家乡旅游的最佳时间，并陈述理由。
3．情感态度目标
（1）通过开展生动活泼的教学活动，激发学生的学习兴趣。
（2）在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务, 尽情享受学习的乐趣。
【学习重点】
一、学习运用情态动词描述天气情况。
【教学过程】：
一、激趣导入，认定目标 个性化设计
Show some pictures about the weather and different seasons, and then talk about the
weather.
二、学案引导，自主学习
【课堂活动】
Step1. Warming-up
Brainstorm: some words about the weather.
Leading-in：Show some pictures about the weather and different seasons, and then talk about
the weather.
Step2 . Listening Practice
大听力
小学英语基于标准的教学案例
单位名称： 适用年级：六年级 设计者：
模块备课
课题名称：外研版（三起点）六年级下册 Module10
一、目标确定依据
1.相关课程标准论述
（1）能看图识词，能在图片的帮助下，认读所学单词。
（2）能根据拼读的规律，读出简单的单词。
（3）能在教师的帮助和图片的提示下，听懂、读懂简单的小故事。
（4）能根据录音模仿说话，正确朗读和复述课文。
（5）能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。
（6）在学习中乐于模仿，敢于表达。乐于感知并积极尝试使用英语。
2.教材分析（话题、功能、情境、目标语言、前后关联等）
本模块是外研版英语（新标准）（三年级起点）六年级下册第十模块的内容。本模块的话题是“Middle School”。第一单元的课文情境是玲玲正在进行告别演讲，他们马上就要毕业了，她很兴奋也很伤心。她很兴奋是因为他们将要去学习新的课程，结交新的朋友。她很伤心因为他们要分别了非常不舍。最后玲玲说出了她的诉求，让彼此之间保持联系。目标语言是We are going to leave our primary school soon.We’re going to different schools. 用将来时态描述自己即将面临的中学生活。
第二单元的课文描述了朋友们之间对他们即将开始的中学生活的讨论。运用一般将来时描述自己将要学习的课程。目标语言是What are you going to study? I’m going to study...
本模块的学习重点是复习和巩固一般将来时的用法，运用be going to描述自己的计划和将要发生的事情。了解即将开始的中学生活。
3.学情分析（认知特点、已有的知识基础与生活经验、预估存在的困难与障碍等）
（1）生理、心理特点：六年级的学生对英语有一定的语言基础，初步掌握了单词的发音规律和句子的朗读规律，对一些有趣的话题也很感兴趣。
1 M10U1 We’re going to different schools. 助学单
Class __________ Name___________ Number__________
一．词汇积累
查找不同学段英语的表达方式并写下来。
幼儿园
小学 初中
高中 大学
二. 根据课文内容进行填空。
Dear , we’re going to leave our primary school soon and start this
September. I’m and also . I’m excited because we’re going to
study ,English, ,History, And learn lots of new things
in .We’re also going to meet there.
三.单项选择
（ ）1. This is a goodbye speech_____ Lingling.
A. with B. at C. by
（ ）2. We are going to _____our school.
A. leave B. leaving C. live
（ ）3. It’s very sad _____goodbye to you.
A. to say B. say C. to talk
（ ）4. Can you_____English well?
M1完句
1.珍妮擅长唱歌还有跳舞。
Jane ____________________________ singing _________________________________ dancing
2.杰克擅长画画，他从很小就对画画感兴趣。
Jack is good at drawing. ___________________________________ it when he was very young.
3.工人们花了两个月的时间修了这座桥。
The workers _____________________________________________ this bridge.
4.大名的爸爸几年前给了他一把旧的小提琴。
Daming’s father ____________________________________ a few years ago.
5.这些难题很难记住。
______________________________________________________ the new words.
M2完句
1.你能告诉我你的名字是什么吗？
Can you tell me __________________________________________________?
2.我不知道谁会来。
I don’t know ________________________________________________________.
3.我不知道Tony会不会来。
I’m not sure _____________________________________________________.
4.我路过她房间的时候，听见他正在唱英文歌。
When I passed her room, I ___________________________________________ an English song.
