嵌入式系统课程大纲

1 嵌入式Linux课程大纲

课程目标

循序渐进地对嵌入式Linux系统全面学习，最终达到能够独立完成嵌入式Linux应用开发、系统开发、驱动开发等多方面工作。

1. 精通Linux操作系统使用；精通Linux下C语言高级编程；

2. 精通嵌入式Linux高级应用开发；内核裁减移植及内核调试技巧； Bootloader的编写方法；

3. 掌握ARM处理器平台及其接口硬件开发；

4. 精通嵌入式Linux下常用接口的驱动开发；

5. 了解WinCE系统的应用开发及底层开发

6. 掌握嵌入式linux实际项目案例开发流程

第一部分：嵌入式Linux软件工程师

C语言在嵌入式领域起着至关重要的作用。精通C语言程序设计可以较容易地进入Linux、WinCE、Sybian、Android、Vxworks等嵌入式操作系统下的软件开发工作。本部分旨在掌握C语言基本知识、语法基础，熟悉Linux操作系统的使用，并熟练掌握嵌入式Linux的开发环境，为将来的编程工作打基础。

序号 课程名称 课程内容 掌握要求

1 Linux操作系统使用 Linux操作系统的概念和安装方法，详细介绍Linux下的基本命令、管理配置和编辑器（VI，GCC，GDB，

Make） 精通

2 嵌入式Linux C语言高级编程 C语言的高级编程知识，包括函数与程序结构、数组、、指针常用算法、库函数的使用等知识；数据结构的基础内容，包括链表、队列、栈、树、哈希表、图等。 精通 2 3 C++面向对象编程 掌握面向对象编程的基本思想，以及C++语言的基础内容，为涉及C++的应用准备。 掌握

4 嵌入式Linux项目开发流程 嵌入式Linux开发环境搭建和项目开发流程，包括嵌入式产品需求分析和选型、硬件平台、移植、启动代码、驱动开发、系统部署等整个过程。 掌握

《嵌入式系统应用设计》课程教学大纲

一 课程说明

1.课程基本情况

课程名称：嵌入式系统应用设计

英文名称：Application of embedded system design

课程编号：2413255

开课专业：计算机科学与技术

开课学期：6学期

学分/周学时：3/2+1

课程类型：专业任选课

2．课程性质（本课程在该专业的地位作用）

本课程嵌入式系统开发的综合教程，是计算机科学与技术专业嵌入式系统方向高级课程。通过本课程的学习，使学生深入了解嵌入式技术的理论、知识，学生应对嵌入式技术的开发与应用有一定的提高，较为深入的掌握基于ARM处理器的应用设计方法，掌握ARM应用系统的开发方法及手段，为今后进一步的学习和工作打好基础。

3．本课程的教学目的和任务

通过本课程的学习，使学生具有嵌入式系统应用开发的设计能力。

本课程采用课堂教学和试验教学相结合，以课堂教学为主的教学形式。通过本课程的学习，要求学生能够达到：

（1）较深入地学习嵌入式系统的组成及工作原理；

（2）具有较高的c语言和汇编语言源程序的阅读能力和一定的程序编写能力；

（3）掌握常用的嵌入式应用程序设计方法与手段；

4．本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求

学习本课程前应具有一定的计算机基础、数字电路与逻辑技术、电子电路知识、程序设计知识、操作系统知识。 先修课程：《计算机电路基础》、《数字电路与逻辑技术》、《计算机组成原理》《单片机原理与应用》、《嵌入式系统基础》、《操作系统》、《数据结构》、《C语言程序设计》

5．教学时数及课时分配

二 教材及主要参考书

1. 赵宏,王小牛. 嵌入式系统应用教程. 北京：人民邮电出版社，2010

2. 周立功等编著. ARM嵌入式系统基础教程. 北京：北京航空航天大学出版社，2005

3. 王田苗编. 嵌入式系统设计与实例开发. 北京：清华大学出版社,2002

4．赵宏，曹洁编著.linux系统指南. 成都：西南交通大学出版社，2008

《嵌入式系统及应用》课程设计教学大纲

一、课程基本信息

中文名称: 嵌入式系统及应用课程设计

英文名称：Curriculum Design on Embedded Systems and Application

编号：13077407

性质：实践教学

设计总周数和学分：总周数：1周、总学分：1学分

适用学院及专业：电子信息工程专业

先修课程：模拟电子技术、数字电子技术、高级程序设计语言C 、信号与系统

开课学院、部、中心：计算机与信息学院

二、课程设计性质、目的和任务

“嵌入式系统及应用”课程设计是电子信息工程和电子信息科学与技术专业学生的专业实践课程，是学习“嵌入式系统及应用”课程后的实践教学环节。课程设计是检验学生是否掌握相关专业课程知识的重要手段，以学生为主体，充分调动学生的积极性和创造性，重视学生实际动手进行系统设计能力的培养。

通过本课程设计使学生加深理解、巩固课堂教学内容，使学生初步具备嵌入式应用开发的系统分析、系统设计的实际能力，强化学生的知识实践意识、提高动手能力，发挥学生的想象力和创新能力，从而培养工程应用型人才。

三、课程设计的内容与要求

1、课程设计参考题目：

（1）基于GPRS的嵌入式网络浏览器设计

（2）便携式媒体播放器设计

（3）嵌入式数据库Aqlite应用实例

（4）JAVA虚拟机在嵌入式Linux上的移植

2、课程设计的内容

（1）根据课程设计选题进行准备和审题

（2）查阅资料及系统分析

（3）系统总体设计

（4）撰写课程设计报告

（5）课程设计答辩：课题的论述和回答问题

3、课程设计要求

（1）学习态度：要有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真、一丝不苟、有错必改、精益求精的工作态度，积极查阅整理分析相关参考文献，精心设计、确保质量。 （2）课程目标：掌握嵌入式应用开发的基本理论知识和基本方法技能，概念清楚准确，系统分析、系统设计，课程设计报告撰写规范，答辩中回答问题正确。

1 《嵌入式操作系统》课程教学大纲

(Embedded Operating System)

课程编号:

课程性质: 专业课

适用专业：软件工程

先修课程：计算机组成和结构、C语言程序设计、操作系统原理、嵌入式系统原理与设计

后续课程： 嵌入式操作系统

总 学 分：3（其中实验学分0.5)

一、教学目的与要求

“嵌入式操作系统”是软件工程专业的课程之一，培养学生具有嵌入式系统的应用知识、嵌入式系统的初步分析能力和具有用RTOS构成嵌入式系统的应用能力。介绍嵌入式系统中嵌入式实时操作系统和其他技术。通过本课程学习常见的嵌入式操作系统；掌握嵌入式系统软硬件设计的基本方法；跟踪嵌入式系统最新设计理念；实践嵌入式系统项目开发基本流程；为嵌入式系统开发奠定良好的基础。

本课程以介绍嵌入式操作系统知识为主，但在构成一个嵌入式计算机应用系统时，还必须具有用汇编语言、C或C++语言及程序设计编制源程序的能力，软硬件结合是本课程的一个特点。

1．教学目的

通过本课程的学习，使学生具有嵌入式操作系统的分析能力和初步设计能力。

2．教学要求

本课程采用课堂教学和试验教学相结合，以课堂教学为主的教学形式。通过本课程的学习，要求学生能够达到：

（1）较深入地了解嵌入式操作系统的组成及工作原理；

（2）具有较高的汇编语言源程序的阅读能力和一定的程序编写能力；

（3）掌握嵌入式操作系统的使用方法和移植方法；

二、课时安排

序号 教 学 内 容 学时 实验学时

1 概论 2

2 嵌入式应用设计方法 4

3 内核相关基本概念 10

4 数据类型与系统调用 6 4

5 多任务与调度 6 4

6 内存管理与设备管理 8 4

7 嵌入式应用软件开发平台 4 4

2 合 计 40 16

注：教学、实验内容和学时安排各专业任课教师可根据具体专业要求作适当调整。

三、教学内容

１. 概论（2学时）

（1）教学的基本要求