六年级下册Lesson 8(教案)冀教版小学英语

………………………………………………………………………

~小学英语精品资源~ Lesson 18 Let’s Go Swimming!（BOOK8）

教材分析

1.本课的教学内容选自冀教版小学六年级英语八Unit3的一课。

2.本课主要学习关于游泳的相关知识，通过Jenny 与Danny的对话学习相关词组。

学生分析 班内学生在学习完17课后，已经对本单元的内容有所了解了，学习起来不是那么困难了。

设计理念

1. 利用故事激发学生的兴趣，通过教师布置的张贴画、课件为学生创造游泳池的情景，让学生把学到的知识应用到自己的生活环境中去。

2. 培养学生热爱生活热爱大自然的美好感情。

教学目标

1.语言知识、语言技能方面本课要求学生学习词汇swimming pool , swimsuit

及与游泳相关的知识。

2.情感态度、文化意识方面了解Danny游泳池里学游泳的故事，并继续学习相关知识。3.学习策略方面锻炼学生讲述一件简单的事的口语表达能力。.

重 点 1、2、3

难点 3

教具学具 三张关与游泳的张贴画、录音机、卡片、课件

教学流程

一、Greeting:

T: Good morning ,everyone.

S: Good morning ,teacher.

创设问题情景

T：What happens to trees in the different seasons?

S1: …S2: … ………………………………………………………………………

~小学英语精品资源~ T: Which seasons does Jenny like ? Why?

S: Summer . Because…….

T: You are right. But does Li Ming like summer ?

冀教版 六年级下册英语-Unit 2 Lesson 8 Always Brush Your

Teeth!

课前热身

歌曲：Brush Your Teeth

让我们一起唱歌：Brush Your Teeth！

Brush, brush, brush your teeth

Every single day

Up and down and all around

Keep the cavities away

Brush, brush, brush your teeth

Morning and at night

By doing this you’ll find

Your teeth all shining bright!

定语从句练习

在这一课中，我们将学习到定语从句。请看下面的例子：

• Brush your teeth before you go to bed.

• Brush your teeth when you wake up in the morning.

这些句子中有一个从句，用来修饰主句中的名词。在这些例子中，从句修饰的是“brush your teeth”。

任务：请你用自己的话描述下列图片，并加上定语从句。

1. A boy who is wearing a red shirt is brushing his teeth.

2. A girl who has long hair is standing in the bathroom.

3. A man who is holding a toothbrush is smiling.

4. A woman who is sitting at a desk is brushing her teeth.

新知探究

在这一单元中，我们学习了一些新的生词。 快乐学单词

请跟读下列单词，注意发音。

• brush

• toothpaste

• rinse

冀教版六年级英语下册Lesson 8 教学设计

一、 教材分析：

本课是第二单元第二课，在本课出现了新的时间副词before,

after,和表示顺序的next.句型上主要是对第一课出现的how often句型进行复习，本课内容的连贯性很强，并且与学生生活紧密相连，学习比较容易理解。用一个学生的一天的生活来贯穿，使学生更容易理解，培养学生的英语仿写能力，锻炼学生英语运用的能力，使学生养成良好的卫生习惯。

二、学情分析：

在学习本节课内容之前学生在第七课已经学过Always Have

Breakfast.对“保持健康”这一话题并不陌生。此外，他们对get up,

have breakfast, wash face, brush teeth 这类动词短语已经熟悉。本节课是在对学生已有知识理解的基础上进一步学习，使之能在日常生活中正确运用所学知识进行交流，同时培养学生学习和使用英语的兴趣和方法。

三、 教学目标：

（一） 知识与技能目标：

1、掌握单词before, after, bad, next,并能够运用这些单词。

2、熟练运用句型how often…?句型，能运用这个句型和积累的词汇创编简单的对话。

3、 能用before, after 描述事情发生的先后顺序。

4、 理解课文内容，熟练朗读课文，并在此基础上用英语简单描述

自己的一天。

（二）情感态度目标：

养成刷牙的好习惯。

四、教学重点：

掌握和运用新词汇，能运用”how，often…?”句型进行对话。

五、 教学难点：

在理解课文的基础上，用英语描述自己的一天。

六、教学过程：

Teaching Procedure:

Step 1:Warming up

Play the video: brush, brush, brush

Step 2:Presentation

1.Display the title: Lesson 8 Always Brush Your Teeth

Unit 2 Good health to you

Lesson 8 Always Brush Your Teeth

同步练习

一、汉译英。

1. 在……之前 2. 在……之后

3. 下一个 4. 洗手

5. 对……有坏处 6. 刷牙

7. 从周一到周五 8. 努力学习

二、英译汉。

1. Jenny goes to school five times a week.

2. Saturday and Sunday are different.

3. Jenny doesn't go to school on those days.

4. Danny never brushes his teeth after dinner.

三、连词组句。

1. his, that's, for, teeth, bad

.

2. do, what, breakfast, do, before, you

?

3. works, she, at, hard, school

.

4. she, to, then, goes, school

.