《随机过程》教学大纲

《随机过程》课程教学大纲

课程编号：

总学时数：32

总学分数：2

课程性质：必修课

适用专业：信息与计算科学

一、课程的任务和基本要求：

随机过程是一个有特色的数学分支，有自己独特的概念和方法，内容丰富，结果深刻。是一门应用性很强的学科，教学上注意引导学生从传统的确定性思维模式进入随机性思维模式，使学生掌握处理在工程、经济管理、生命科学、人文社科以及科学研究中出现的随机问题的数学方法，强调注重理论联系实际的教学思想，提高学生分析问题和解决问题的能力，通过对本课程的学习，通过本课程的讲授，使学生对随机过程的方法﹑应用有一定的了解，从而在各个学科中发挥作用。

二、基本内容和要求：

随机过程的基本知识；随机过程的概念，随机过程统计特性的描述，几类常见随机过程的简介；马氏链；马氏链的基本概念，状态的分类，状态空间的分解，遍历性与平稳分布，应用举例，连续参数马氏链；平稳过程；宽平稳过程，均方微积分，协方差函数的性质，平稳过程的功率谱密度。

三、实践环节和要求：无

四、教学时数分配：

理论：28 实验： 上机： 其它：4

教学内容 学时分配 教学内容 学时分配

第一章 概率论基础 4 6随机到达时间的分布； 2

1随机变量及其分布 1 7两质点到达时间间隔的分布，复合泊松过程。 2

2随机变量的数字特征 1 第三章 马尔科夫过程 6

3随机变量的特征函数 2 1 马尔科夫过程概念； 2

第二章 随机过程的基本概念 14 2马尔科夫链的定义与性质，转移概率 2

1随机过程的定义； 2 3齐次马尔科夫链 2

2有限维分布、数字特征与特征函数； 2 第四章 平稳过程

4

3随机过程的 分类，几种常见随机过程介绍 2 1 平稳过程的基本概念 2

4泊松过程的定义 2 2 宽平稳过程的基本性质 2 5泊松过程的均值、方差、协方差函数； 2

过程控制系统及应用

课程教学大纲

（适用于招收高中、三校毕业生三年制生产过程自动化技术专业）

一、课程性质与任务

(一)课程性质

本课程是生产过程自动化专业的主要专业课程之一，本课程必须在学完《工程数学》、《石油化工基础》等基础课程之后开设。

（二）课程任务

本课程教学的主要任务是使学生获得必要的自动控制理论和化工过程控制知识，掌握用时域分析法分析自动控制系统的方法，掌握控制系统的类型、特点，注重培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力，为将来从事过程控制技术工作，打下必要的基础。

二、课程目的和要求

(一)课程目的

本课程教学主要目的是使学生获得必要的化工过程控制知识，注重培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力，为将来从事过程控制技术工作，打下必要的基础。

（二）课程要求

1、 牢固掌握自动控制系统的组成，及其系统的控制质量指标。

2、 列写简单控制系统的数学模型、微分方程、传递函数。

3、 牢固掌握控制系统的控制规律、控制器参数对系统控制质量的影响；牢固掌握被控对象参数对控制系统质量的影响。

4、 掌握简单控制系统的分析、设计、应用及系统投运和控制器参数整定方法。

5、 掌握串级控制系统的特点、应用和设计。

6、 基本掌握比值、均匀、前馈、自动选择等复杂控制系统的组成、特点及应用；了解先进控制技术。

三、讲授课题（实训项目）及学时分配表

序号 讲授课题（实训项目） 学时分配

讲课 实训或实验 习题课 单项时数合计

1

2

3

4

5

6 概述

控制系统的数学模型

控制系统时域分析法

简单控制系统

复杂控制系统

典型设备的控制 4

4

10

6

14

8

2

4

8

6

2

2

2

2

4

8

16

16

22

8

合计 46 20 8 74

机动 2 2 4

总计 48 20 10 78

四、讲授内容及要求

课题一 概述

《软件项目管理》教学大纲

一、课程简介

课程编号：02700277

课程名称：软件项目管理（Software Project Management）

课程类型：专业课（方向选修）

学 时：72（54+18）

学 分：3

开课学期：6

开课对象：软件工程

先修课程：软件工程，数据库原理，面向对象开发工具

参考教材：《IT项目管理》（第六版），Kathy Schwalbe著,杨坤译，机械工业出版社，2011年

内容提要：项目管理的基本理论、技术和方法。主要包括：项目及项目管理的概念、集成管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理等。

二、课程性质、目的与要求

软件工程专业选修课。 通过本课程的学习，使学生掌握现代软件项目管理的一些基本概念、基本原理和基本方法技术，了解项目特别是软件项目管理各个阶段各个领域所需的基本技术和工具，使得学生初步具备制定项目计划和实施项目管理的基本技能。

学生应按照本教学大纲，掌握现代项目管理的基本原理和基本方法，了解项目特别是软件项目管理各个阶段所需的基本技术和工具，初步具备制定项目计划和实施项目管理的基本技能。

三、教学基本内容与基本要求

1、项目管理概论：

（1）教学目标：

通过本章学习，让学生

理解什么是项目、项目的特征、项目的三维约束。

理解什么是项目管理，了解项目管理基本框架的关键因素。

了解项目、项目群以及项目组合管理相互之间的关系，以及他们各自对项目整体成功的贡献。

了解项目经理的作用。

（2）教学内容：

什么是项目、什么是项目管理、项目群和项目组合管理、项目经理的作用、 项目管理职业。

2、项目管理与信息技术环境：

（1）教学目标： 通过本章学习，学生要

了解如何将项目管理系统观点应用于IT项目。

理解组织的4个框架、组织结构和组织文化。

理解利益相关者管理和高层管理委员会对项目成功的重要作用。

理解项目阶段和项目生命周期的含义，并区分项目开发和产品开发之间的区别。

《应用随机过程》课程教学大纲

课程代码：090541007

课程英文名称：Applications Stochastic Processes

课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0

适用专业：应用统计学

大纲编写（修订）时间：2017.6

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

随机过程是现代概率论的一个重要的组成部分，其理论产生于上世纪初期，主要是由物理学、生物学、通讯与控制、管理科学等方面的需求而发展起来的。它是研究事物的随机现象随时间变化而产生的情况和相互作用所产生规律的学科。随机过程的理论为许多物理、生物等现象提供诸多数学模型，同时为研究这类现象提供了数学手段。 本课程为统计学专业的专业课程，通过本课程的学习，掌握随机过程的基本概念、基本理论、内容和基本方法，了解随机过程的重要应用，为后继课程学习提供知识准备，另一方面，随机过程的发展也是人们认识客观世界的一个重要组成部分，它有助于学生辩证唯物主义世界观的培养。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

1.基本知识：通过本科程的学习，使学生掌握，要求学生掌握随机过程的基本概念、二阶矩过程的均方微积分、马尔可夫过程的基本理论、平稳过程的基本理论、鞅和鞅表示、维纳过程、Ito定理、随机微分方程等理论和方法。

2.基本能力：通过本课程的学习， 使学生能较深刻地理解随机过程的基本理论、思想和方法，并能应用其解决实践中遇到的随机问题，从而提高学生的数学素质，加强学生开展科研工作和解决实际问题的能力。

3.基本技能：掌握建立随机数学模型、分析和解决问题方面的技能，为进一步自学有关专业应用理论课程作好准备。

（三）实施说明

本大纲是根据沈阳理工大学关于制订本科教学大纲的原则意见专门制订的。在制订过

程中参考了其他学校相关专业应用随机过程教学大纲。

本课程思维方式独特，还需要学生有较高的微积分基础，教学中应注意概率意义的解

释和学生基础情况的把握，处理好抽象与具体，偶然与必然、一维与多维，理论与实践的关系。本课程内容分概率论与数理统计两部分，在教学中应充分注意两者之间的联系，重视基本概念，讲清统计思想。