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天然药物化学课程作业(16)

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天然药物化学课程作业C

一、单选题

1.(4分)不符合皂苷通性的是（ ）

A. 分子较大，多为无定形粉末

B. 有显著而强烈的甜味

C. 对粘膜有刺激

D. 振摇后能产生泡沫

E. 大多数有溶血作用

答案B

2.(4分)甾体皂苷不具有的性质是（ ）

A. 可溶于水、正丁醇

B. 与醋酸铅产生沉淀

C. 与碱性醋酸铅沉淀

D. 表面活性与溶血作用

E. 皂苷的苷键可以被酶、酸或碱水解

答案B

3.(4分)以pH梯度法分离生物碱，其分离条件确定通过（ ）

A. 多层缓冲纸色谱

B. 甲酰胺为固定相纸色谱

C. 聚酰胺薄层色谱

D. 氧化铝薄层色谱

E. 硅胶薄层色谱

答案A

4.(4分)生物碱的含义哪项是错误的（ ）

A. 自然界一类含氮有机物

B. 多具有杂环结构

C. 都显示碱性

D. 大多与酸成盐

E. 多具有生物活性

答案C

5.(4分)单萜类化合物分子中的碳原子数为（ ）

A. 10个

B. 15个

C. 5个

D. 20个

E. 25个

答案A

6.(4分)酶的专属性很高，可使β-葡萄糖苷水解的酶是（ ）

A. 麦芽糖酶

B. 转化糖酶

C. 纤维素酶

D. 芥子苷酶

E. 以上均可以

答案A 7.(4分)溶剂沉淀法分离皂苷是利用总皂苷中各皂苷（ ）

A. 酸性强弱不同

B. 在乙醇中溶解度不同

C. 极性不同

D. 难溶于石油醚的性质

E. 分子量大小的差异

答案C

8.(4分)可（或易）溶于水及乙醇，难（或不）溶于亲脂性有机溶剂的是（ ）

A. 游离的单萜类化合物

B. 游离的倍半萜类化合物

C. 环烯醚萜苷类化合物

D. 游离的二萜类化合物

E. 大分子脂肪族化合物

答案C

9.(4分)不属亲脂性有机溶剂的是（ ）

A. 氯仿

B. 苯

C. 正丁醇

D. bingtong

答案D

10.(4分)黄酮类化合物的颜色与下列哪项因素有关（ ）

A. 具有色原酮

B. 具有色原酮和助色团

C. 具有2-苯基色原酮

D. 具有2-苯基色原酮和助色团

E. 结构中具有邻二酚羟基

答案D

11.(4分)三萜皂苷结构所具有的共性是（ ）

A. 5个环组成

B. 一般不含有羧基

C. 均在C3位成苷键

D. 有8个甲基

E. 苷元由30个碳原子组成

答案E

12.(4分)下列黄酮中水溶性最小的是（ ）

A. 黄酮

B. 二氢黄酮

C. 黄酮苷

D. 异黄酮

E. 花色素

答案A

13.(4分)提取药材中的原生苷，除了采用沸水提取外，还可选用（ ）

A. 热乙醇

E. 酸水 答案A

14.(4分)黄酮类化合物的颜色加深，与助色团取代位置与数目有关，尤其在（ ）位置上。

A. 6，7位引入助色团

B. 7，4/-位引入助色团

C. 3/，4/位引入助色团

D. 5-位引入羟基

E. 引入甲基

答案B

15.(4分)可外消旋化成阿托品的是（ ）

A. 樟柳碱

B. langdangjian

答案B

16.(4分)用碱溶解酸沉淀法提取芸香苷，用石灰乳调pH应调至（ ）

A. pH6～7

B. pH7～8

C. pH8～9

D. pH9～10

E. pH10以上

答案C

17.(4分)下列生物碱碱性最强的是（）

A. langdangjian

答案A

18.(4分)一般情况下，认为是无效成分或杂质的是（ ）

A. 生物碱

B. 叶绿素

C. 鞣质

D. 黄酮

E. 皂苷

答案B

19.(4分)提取苷类成分时，为抑制或破坏酶常加入一定量的（ ）

A. 硫酸

B. 酒石酸

C. 碳酸钙

D. 氢氧化钠

E. 碳酸钠

答案C

20.(4分)皂苷具溶血作用的原因为（ ）

A. 具表面活性

B. 与细胞壁上胆甾醇生成沉淀

C. 具甾体母核

D. 多为寡糖苷，亲水性强

E. 有酸性基团存在

答案B

二、多选题 1.(4分)游离蒽醌母核质谱特征是（ ）

A. 分子离子峰多为基峰

B. 有[M-CO] ·+峰

C. 有[M-2CO] ·+峰

D. 双电荷离子峰

E. 未见分子离子峰

答案A,B,C,D

2.(4分)应用两相溶剂萃取法对物质进行分离，要求（ ）

A. 两种溶剂可任意互溶

B. 两种溶剂不能任意互溶

C. 物质在两相溶剂中的分配系数不同

D. 加入一种溶剂可使物质沉淀析出

E. 温度不同物质的溶解度发生改变

答案B,C

3.(4分)萜类化合物的分类依据不是（ ）

A. 分子中含有的异戊二烯单位数

B. 氮原子的结合状态

C. 分子中是否具有6C—3C骨架

D. 结构中有无碳环及碳环的数量

E. 含氧官能团的种类

答案B,C,D,E

4.(4分)加入另一种溶剂改变溶液极性，使部分物质沉淀分离的方法有（ ）

A. 水提醇沉法

B. 醇提水沉法

C. 酸提碱沉法

D. 醇提mi沉法

E. 明胶沉淀法

答案A,B,D

5.(4分)亲水性生物碱通常指（ ）

A. 两性生物碱

B. 游离生物碱

C. 季铵生物碱

D. 具有N→O配位键的生物碱

E. 仲胺生物碱

答案C,D

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2016浙大《天然药物化学》在线作业

2016浙大《天然药物化学》在线作业

您的本次作业分数为：100分单选题

1.【第1章】下列溶剂中不属于亲脂性有机溶剂的是（）。

A 氯仿

B 正丁醇

C 丙酮

D 乙醚

正确答案:C

单选题

2.【第1章】聚酰胺薄层色谱时，展开能力最强的展开剂是（）。

A 30％乙醇

B 无水乙醇

C 70％乙醇

D 水

正确答案:B

单选题

3.【第1章】用50%以上浓度的乙醇作为溶剂，不能提取出的中药化学成分类型是（）。

A 苷类

B 树脂

C 多糖类

D 甾体类

E 挥发油

正确答案:C

单选题

4.【第1章】能用石油醚回流提取的成分是（）。

A 叶绿素

B 鞣质

C 氨基酸 D 黄酮

正确答案:A

单选题

5.【第1章】用乙醚作为溶剂，主要提取出的天然药物化学成分是（）。

A 糖类

B 氨基酸

C 苷类

D 油脂

E 蛋白质

正确答案:D

单选题

6.【第1章】以氢键吸附作用为主要分离原理的色谱是（）。

A 离子交换色谱

B 凝胶过滤色谱

C 聚酰胺色谱

D 硅胶色谱

E 氧化铝色谱

正确答案:C

单选题

7.【第1章】下列常用有机溶剂中比水重的是（）。

A 乙醇

B 氯仿

C 石油醚

D 甲醇

E 二氯甲烷

正确答案:B

单选题

8.【第1章】溶剂法提取天然药物活性成分应遵循的原则应为（）。 A “相似相溶”原则

B “分配比”差异

C 正相分配

D 反相分配

正确答案:A

单选题

9.【第1章】分离原理为分子筛作用的色谱是（）。

A 离子交换色谱

B 凝胶过滤色谱

C 聚酰胺色谱

D 硅胶色谱

E 氧化铝色谱

正确答案:B

单选题

10.【第1章】正相分配纸色谱中通常不做任何处理时的固定相是（）。

A 氯仿

B 甲醇

C 水

D 正丁醇

E 乙醇

正确答案:C

单选题

11.【第1章】两相溶剂萃取法的分离原理是利用混合物中各成分在两相溶剂中的（）。

A 比重不同

B 分配系数不同

C 酸值不同

D 碘值不同 E 介电常数不同

正确答案:B

天然药物化学课程标准课程名称天然药物化学课程代码130037(完整资料).doc

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《天然药物化学》课程标准

课程名称：天然药物化学 课程代码：130037

课程类型：专业基础课程 课程性质：必修课

课程总学时：72学时 理论学时：42学时

开课学期：第三学期 适用专业：药学

先修课程：无机化学、有机化学

一、概述

（一）课程性质地位

天然药物化学是应用现代理论、方法与技术研究天然药物中化学成分的学科，是药学专业学生的必修专业课程。本门课程着重围绕天然药物中有效成分的结构、性质、提取分离和鉴定以及结构测定的基本知识和基本操作技能进行教学。目的在于培养学生具有较强地天然药物化学成分提取、分离和鉴定的岗位实践操作能力，具有较强地知识运用能力和开拓精神，为学生今后适应岗位变化，学习相关专业技能，具有个人可持续发展能力而奠定基础。

（二）课程基本理念

通过该课程的学习使本专业学生熟悉天然药物中有效成分的结构特点与类型；掌握各类有效成分的理化性质、提取分离以及鉴别方法；了解典型有效成分的结构测定方法以及生物合成途径。培养学生具有初步从事天然药物的生产和研究能力。

在有机化学、分析化学、药用植物及波谱学课程的基础上，着重围绕中药有效成分的结构类型与特点、理化性质、提取分离方法、结构鉴定的基本原理和基本技能教学。总论部分介绍了天然药物中有效成分的生物代谢途径、提取分离以及结构研究的方法与步骤；各论部分介绍了糖苷、黄酮、醌类、萜类、皂苷、生物碱等有效成分的结构特点、理化性质、提取分离及结构测定方

【最新整理，下载后即可编辑】 法。

在该课程的学习中，涉及的中药有效成分提取的方法有：煎煮法、浸渍法、渗漉法、回流法、连续回流法、超临界萃取法等溶剂提取法，水蒸气蒸馏法；用到离子交换色谱、硅胶色谱、氧化铝色谱、大孔吸附树脂色谱、聚酰胺色谱等多种分离手段；在中药有效成分的结构测定中用到紫外光谱（UV）、红外光谱（IR）、质谱（MS）、氢核磁共振（1H-NMR）、碳核磁共振（13C-NMR）等光谱检测手段。

天然药物化学课程的趣味教学

天然药物化学课程的趣味教学

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天然药物化学课程的趣味教学

作者：刘艳霞 刘俊康 刘蕾 徐巍巍 邓苑馨

来源：《科教导刊》2013年第34期

摘 要 目的：针对天然药物化学理论知识内容枯燥、晦涩难懂的问题，探索教学改革方法，以激发学习兴趣，提高教学质量。方法：应用形体语言教学法协助复习重要的基础知识、归纳法编写顺口溜提炼各章知识框架和要点、学员授课擂台赛综合考察教学效果。结果：学生普遍反映教学改革有利于难点知识的理解，能够提高学习兴趣。结论：开展的教学改革方法有利于激发学习兴趣，提高教学质量。

关键词 天然药物化学 课堂教学 教学改革 寓教于乐

中图分类号：G424 文献标识码：A

天然药物化学是药学本科生的专业基础课，专业性强，将有机化学、分析化学、物理化学等学科的知识应用于研究植物、动物、矿物、微生物等天然药物中的化学成分，①具体内容包括有效成分的化学结构、物理化学性质、提取、分离、检识、结构鉴定或测定、生物合成途径和必要的结构改造等。天然药物化学是药学课程体系中沟通传统中医药理论与现代科学技术的桥梁，在中药现代化、国际化进程中发挥着不可替代的作用，是创新药物研发的重要途径。②本课程的学科定位和特点决定了其在药学教学体系中占据重要位置，各高等医药院校在教学方法、教学内容、知识体系构建等方面做了大量的探索，尤其在教学方法方面的革新较多，包括双语教学法、③④⑤课堂演示法、⑥讨论法⑦等。本教学组在精选教学内容、精排教学次序的基础上，对教学方法进行了探索，包括应用形体语言教学法协助复习重要的基础知识、归纳法编写顺口溜提炼各章知识框架和要点、学员授课擂台赛综合考察教学效果等。

1 教学游戏辅助复习基础知识

天然药物化学的学习以有机化学、分析化学、波谱解析等课程为基础，其中单糖的立体化学、分子振动形式、电子跃迁、电子云密度与化学位移值的关系等基础知识的掌握程度直接影响学生对本课程的接受程度。有必要引导学生复习重要的基础知识，但是如果只是重新讲解一次，会导致掌握好的学生厌烦，掌握不好的学生依然不懂，为获得到更好的复习效果，除之前报道的“人体单糖分子模型”⑧外，教学组设计了“红外健身操”、 “头顶电子云”等协助复习。

[兰大网校]天然药物化学课程作业第三套习题与答案

[兰大网校]天然药物化学课程作业第三套习题与答案

一、单选题

1.

(4分)即能溶解游离的萜类化合物，又能溶解萜苷类化合物的溶剂是（ ）

• A. 乙醇

• B. 水

• C. 氯仿

• D.

苯

• E.

石油醚

纠错

得分：0

知识点：天然药物化学

收起解析

答案A

解析

2.

(4分)三萜皂苷结构所具有的共性是（ ）

• A. 5个环组成

• B. 一般不含有羧基

• C. 均在C3位成苷键

• D. 有8个甲基

• E. 苷元由30个碳原子组成

纠错

得分：0

知识点：天然药物化学

收起解析

答案E 解析

3.

(4分)酶的专属性很高，可使β-葡萄糖苷水解的酶是（ ）

• A. 麦芽糖酶

• B. 转化糖酶

• C. 纤维素酶

• D.

芥子苷酶

• E.

以上均可以

纠错

得分：0

知识点：天然药物化学

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答案A

解析

4.

(4分)属于齐墩果烷衍生物的是（ ）

• A. 人参二醇

•

B. 薯蓣皂苷元

• C. 甘草次酸

• D. 雪胆甲素

• E. 熊果酸

纠错

得分：0

知识点：天然药物化学

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答案C 解析

5.

(4分)糖及多羟基化合物与硼酸形成络合物后（ ）

• A. 酸度增加

• B. 水溶性增加

• C. 脂溶性大大增加

• D.

稳定性增加

• E.

碱性增加

纠错

得分：0

知识点：天然药物化学

收起解析

答案A

解析

6.

(4分)黄酮类化合物的颜色与下列哪项因素有关（ ）

• A. 具有色原酮

•

B. 具有色原酮和助色团

• C. 具有2-苯基色原酮

• D. 具有2-苯基色原酮和助色团

• E. 结构中具有邻二酚羟基

纠错

得分：0

知识点：天然药物化学

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答案D 解析

7.

(4分)在生物碱酸水提取液中，加碱调PH由低至高，每调一次用氯仿萃取一次，首先得到（ ）

• A. 强碱性生物碱

• B. 弱碱性生物碱

• C. 季胺碱

• D.

酸碱两性生物碱

• E.

生物碱苷

纠错

得分：0