弗里德曼 abc 态度模型

弗里德曼abc 态度模型弗里德曼ABC态度模型是由美国心理学家弗里德曼在20世纪90年代提出的一种衡量态度的模型，其中A代表态度的组成要素，B代表态度的形成过程，C代表态度产生的效果。

本文将一步一步回答关于弗里德曼ABC态度模型的问题，辅以相关理论和案例进行解释。

首先，我们来了解一下ABC态度模型中的A，即态度的组成要素。

弗里德曼将态度定义为“个体在某个对象上稳定的评价倾向”，而态度的形成则包括认知、情感和行为三个维度。

认知维度涉及对对象的知识和信念，情感维度则指涉主观的情感反应，行为维度则描述了个体在行为上所表现出的态度。

一般而言，个体对某一对象的态度形成过程中，认知部分是首先被激活的。

在认知过程中，个体通过获取和处理关于对象的信息，建立起对对象的认知结构。

这个认知结构包括个体对于对象的特征、功能、利弊等方面的知识和信念。

例如，一个人认为瑜伽是一种有益于身心健康的锻炼方式可能是因为他/她对瑜伽的功效有相关的知识和信念。

在个体获得了对对象的认知之后，情感部分会被激活。

这时个体会对对象产生一定的情感反应，可能是喜欢、厌恶、满意、愤怒等。

这种情感反应可以基于个体以往的经验、道德标准、文化背景等多种因素。

接着以前的例子，一个对瑜伽的认知较为积极的人可能会对瑜伽产生积极的情感反应，认为它能够舒缓压力，提升身心健康，从而对瑜伽持有积极态度。

最后，个体的行为会反映出态度的形成。

个体在行为上所表现出的态度可以包括购买行为、参与行为、支持行为等。

即个体将自己的态度转化为实际的行动。

在前面的例子中，一个对瑜伽持有积极态度的人可能会购买瑜伽课程的会员卡，定期参与瑜伽课程，支持瑜伽相关的活动等。

接下来，我们来讨论BC，即态度的形成过程。

B代表社会影响因素，C 代表自我影响因素。

在态度形成过程中，B和C的相互作用对个体形成态度起到重要的作用。

社会影响因素B包括个体所处的社会环境、他人的意见和行为、媒体的影响等。

个体的态度往往会受到他人的态度和行为的影响，这种影响可能是直接的或间接的。

弗里德曼 ABC 态度模型引言弗里德曼 ABC 态度模型是一种广泛应用于市场研究和消费者行为研究的模型。

该模型由美国心理学家弗里德曼（Martin Fishbein）和阿伽西（Icek Ajzen）于1967年提出，用于解释和预测个体对特定行为的态度和行为意图。

ABC 指的是态度（Attitude）、行为（Behavior）和控制信念（Control Belief）。

弗里德曼 ABC 态度模型的基本原理弗里德曼 ABC 态度模型认为，个体对于特定行为的态度是其行为意图的重要决定因素。

态度是个体对于特定行为的主观评价，包括认知、情感和行为倾向。

行为意图是个体对于实施特定行为的愿望和计划。

控制信念是个体对于实施特定行为所面临的外部和内部控制因素的信念。

弗里德曼 ABC 态度模型的组成部分弗里德曼 ABC 态度模型由三个组成部分组成：认知组件、情感组件和行为倾向组件。

认知组件认知组件是个体对于特定行为的认知评价。

它包括个体对于行为的信念和态度。

个体的信念是对于特定行为的主观看法，可以分为两类：结果信念和评价信念。

结果信念指的是个体对于实施特定行为的结果的主观看法，而评价信念则是个体对于特定行为结果的评价。

态度是个体对于特定行为的总体认知评价，它是个体对于行为的结果信念和评价信念的加权平均。

情感组件情感组件是个体对于特定行为的情感评价。

它包括个体对于行为的情感态度和情感信念。

情感态度是个体对于特定行为的情感倾向，它可以是积极的、消极的或中立的。

情感信念是个体对于特定行为所产生的情感的信念。

行为倾向组件行为倾向组件是个体对于特定行为的行为倾向评价。

它包括个体对于行为的行为倾向和行为控制信念。

行为倾向是个体对于特定行为的倾向或倾向程度，它可以是积极的、消极的或中立的。

行为控制信念是个体对于实施特定行为所面临的外部和内部控制因素的信念。

弗里德曼 ABC 态度模型的应用弗里德曼 ABC 态度模型在市场研究和消费者行为研究中有广泛的应用。

弗里德曼abc 态度模型摘要：1.弗里德曼的ABC 态度模型简介2.ABC 模型的三个要素：A（态度）、B（行为）和C（认知）3.A（态度）在ABC 模型中的作用4.B（行为）在ABC 模型中的作用5.C（认知）在ABC 模型中的作用6.ABC 模型的应用领域及局限性7.总结正文：弗里德曼的ABC 态度模型是一个描述人们行为和认知之间关系的理论模型。

这个模型由三个要素构成，分别是A（态度）、B（行为）和C（认知）。

在ABC 模型中，A 代表个体对某一对象的偏好程度，B 代表个体的行为反应，C 代表个体对某一对象的认知。

这三个要素相互影响，共同决定了人们的行为和认知。

在ABC 模型中，A（态度）是模型的基础。

态度是个体对某一对象的持久而稳定的情感评价，它可以是积极的、消极的或者中立的。

弗里德曼认为，个体的态度会影响他们的行为和认知。

当个体对某一对象持有积极态度时，他们更可能采取积极的行为；相反，当个体对某一对象持有消极态度时，他们更可能采取消极的行为。

B（行为）在ABC 模型中扮演着中介角色。

行为是个体对某一对象的实际操作或表现，它可以是外显的（如言语和动作）或内隐的（如思考和情感）。

弗里德曼认为，行为不仅受到态度的影响，还受到认知的影响。

当个体的态度和认知相一致时，他们的行为更可能与态度保持一致；而当个体的态度和认知不一致时，他们的行为可能会偏离态度。

C（认知）是ABC 模型的另一个重要要素。

认知是个体对某一对象的理解和信念，它包括对对象的事实性知识和情感性评价。

弗里德曼认为，认知会影响个体的态度和行为。

当个体的认知与他们的态度相一致时，他们的行为更可能与态度保持一致；而当个体的认知与他们的态度不一致时，他们的行为可能会偏离态度。

ABC 模型在许多领域都有广泛的应用，如消费者行为、广告传播、政治竞选等。

然而，这个模型也存在一定的局限性，比如它可能无法解释一些复杂的社会现象，或者在某些情况下，个体的态度、行为和认知之间的关系可能并非如此简单。

1、自我及自我意识总是在与别人相处时表现出来，特别是表现在一个人的态度和行为上。

正确答案是:“对”。

2行为规范社会化是通过社会各种形式的教育、社会舆论以及使用强制性手段使人们逐渐形成一种信念、习惯、传统，用以约束自己的社会行为，调整个人、团体、社会三者之间的关系，维持社会正常的生活秩序。

正确答案是:“对”。

3人的社会化是通过社会教化和个体内化实现的，这两者相辅相成，没有社会教化，个体内化就无从谈起，而没有个体内化社会教化也就毫无意义。

正确答案是:“对”。

4在不同的社会历史条件下，社会化的内容是不同的，不同的社会有不同的社会规范与行为标准，对人们的要求也不同。

正确答案是:“对”。

5社会化与社会控制是相互补充的，二者共同成为维护社会秩序使社会得以延续的基础。

正确答案是:“对”。

6社会化是一个过程，是一个学习社会角色和行为规范的过程。

正确答案是:“对”。

7社会化作为一种发展过程，那是在个人和他人之间存在着的，一种连续的经历着许多阶段和变化的相互作用的过程。

正确答案是:“对”。

8个体的成长与发展是一系列的社会化的过程，是一个学习社会角色的行为规范过程。

正确答案是:“对”。

9通过社会化个体学习社会中的标准价值和所期望的行为。

正确答案是:“对”。

10儿童在人类社会成长的过程中，学会了抑制某些冲动，并被鼓励获得在特定社会环境下的人所具有的特征和价值，这个过程叫社会化。

正确答案是:“对”。

11社会化是使自然人变成社会人，并使社会和文化得以延续。

正确答案是:“对”。

12社会化的内容包括基本社会生活技能社会化、行为规范社会化、社会角色社会化、政治社会化、民族社会化。

正确答案是:“对”。

13社会化具有贯穿终生、双向互动、共性和个性的辩证统一等特点。

正确答案是:“对”。

14自我肯定型是积极的统一类型，其特点是正确的理想自我与进步的现实自我，通过积极的矛盾斗争达到的统一。

正确答案是:“对”。

15自我肯定型符合社会发展要求，有利于社会进步的理想自我和逐步改正不断完善的现实自我的统一。

举例说明对情绪管理中abc模型的理解
，行文流畅
ABC模型是一种可以用于情绪管理的框架，其定义了一种整体性的策略，可以
帮助个体有效地处理情绪。

什么是ABC模型? ABC模型包含三个重要的步骤，Accurent，Behavior，Consequences，即现状、行为和后果。

假设，一个人想要减轻压力和管理情绪，ABC模型提出，这个人需要首先进行心理状态评估，以精确地定义当前处于哪种状态。

其次，有必要采取一系列的行为，以便使情绪得到有效管理。

最后，应对采取的行为的后果进行评估，看看自己行为的影响，并进行结果调整等。

通过ABC模型，有助于识别如何能够成功调整情绪，而不影响其他的心理健康。

ABC模型的一般用法是，框架允许个体弄清自己沮丧和紧张的原因，并更加明
确地看到自己，从而帮助控制情绪。

采用ABC模型控制情绪，通常需要包括如下几个步骤：首先，准备一些实物资源，如放飞自己的心态，想象释放压力，以助于把情绪压抑下来。

其次，准备心理资源，例如发展肯定性思维，促进联想思维。

最后，重要的是要反思行为的后果，贴切地回答问题的步骤，以及如何完善自己的情绪管理行为。

因此，ABC模型可以帮助个体实现有效地支配他们的情绪，应对当下的危机，
建立正确的价值观，增强他们的行为责任能力，提升自信心和抗压能力，以及拓展情绪处理技巧。

ABC模型所提出的策略可以帮助人们有效地处理情绪体验，洞察情
绪驱动因素，并从根本上改善情绪状况。

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社会心理学复习要点1。

社会化的基本途径：社会教化：指社会通过社会化的机构及其执行者实施社会化的过程。

社会化的机构包括家庭、学校、社会团体、社会组织、大众传播媒介、法庭、监狱、劳动教养所等。

可分为两大类:有系统的正规教育(学校、监狱、劳教所）；非系统、非正规教育（社会风俗、团体亚文化、传播媒介)个体内化：指人经过一定方式的社会学习,接受社会教化，将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为其自身稳定的人格特质和行为反应模式的过程.包括：观察学习、认知加工、角色扮演、主观认同、自我强化2。

社会化的影响因素：生物学基础：遗传因素文化环境因素:文化因素、家庭因素、学校因素、朋辈团体、职业背景、大众传播媒介3。

主要的社会动机:(1）亲和动机的理论：1.本能论（麦独孤、亚里士多德）2.生存论（柏拉图）3。

社会交换理论（霍曼斯）4。

适宜唤起层次理论(赫伯）5.条件作用理论：合群在个体早期表现为亲子的依恋。

影响亲和的因素：1.情境因素2.情绪因素3.出生顺序4。

相似性5.享受交流的乐趣6。

找到自我评价的基准亲和动机概念:个人在社会生活中与他人亲近,交流以获得他人的关心理解、合作的一种心理状态，是个体害怕孤独，希望和他人在一起的一种心理倾向。

高亲和动机的人特点：1.喜欢交往，并享受交往带来的乐趣2.渴望友谊,喜欢合作3.对人际冲突的回避4.对失去亲密关系的恐惧亲和的作用：1。

弗里德曼 abc 态度模型弗里德曼ABC态度模型（Friedman ABC Model of Attitudes）是由心理学家卡尔·弗里德曼（Carl Friedman）在20世纪50年代提出的一种心理学模型。

它是一种用于描述个体态度形成和变化过程的模型，被广泛应用于社会心理学和消费者行为研究领域。

该模型以人们对于特定对象或主题的态度为基础，分析了态度形成的三个关键因素：认知、情感和行为（Cognitive, Affective, Behavioral）。

弗里德曼ABC模型的核心假设是，个体的态度是由认知（知识和信念）、情感（情绪和情感体验）和行为（行为倾向和行为实践）三个因素相互作用而形成的。

这三个因素相互联系、相互影响，共同塑造了个体对于某一特定对象的态度。

首先，认知因素（Cognitive）是指个体对于特定对象的知识和信念。

个体通过信息获取和处理来构建对于对象的认知，这些认知又反过来影响个体的态度。

认知因素包括对于对象的了解、对于对象的评估以及对于对象的相关信息的把握。

例如，一个人可能通过阅读、观察或亲身经历来获取关于某种产品的知识，并根据这些知识来形成对该产品的认知。

其次，情感因素（Affective）是指个体对于特定对象的情绪和情感体验。

情感因素是个体态度的情感基础，它可以影响个体对于对象的态度。

个体对于对象的情感体验可以是正面的（如喜欢、满意）或负面的（如厌恶、不满），这种情感状态可以由个体的情绪、情感或感受来表征。

例如，一个人可能对于某种产品有着积极的情感体验，因为该产品能带来愉悦感、满足需求或提升生活质量。

最后，行为因素（Behavioral）是指个体对于特定对象的行为倾向和行为实践。

个体的行为表现可以受到其态度的影响，同时也可以反过来影响个体的态度。

行为因素包括个体对于对象的购买、使用、推荐或评价等行为。

例如，一个人的购买行为可能是由于他对于某种产品持有积极的态度，而他的消费行为又可能进一步强化他对于该产品的态度。

弗里德曼abc 态度模型在日常工作和生活中，我们常常会遇到各种不同的态度和行为。

为了更好地理解和改变他人的态度，心理学家弗里德曼提出了ABC态度模型。

该模型将态度分为三个组成部分：认知成分、情感成分和行为成分。

下面我们将详细介绍这一模型，并探讨如何运用它来改进态度和行为。

首先，我们来了解弗里德曼ABC态度模型的基本组成部分。

1.认知成分（A阶段）：这一阶段主要包括个体对某一对象的信念、观念和判断。

认知成分是态度的基础，它决定了个体对事物的看法和态度。

例如，一个人对某产品的认知评价会影响他对该产品的态度。

2.情感成分（B阶段）：这一阶段涉及到个体对某一对象产生的情感反应，如喜欢、厌恶、满意等。

情感成分是态度的核心，它直接影响着个体的心理和生理反应。

例如，当一个人对某人产生好感时，他会更愿意与之交往。

3.行为成分（C阶段）：这一阶段主要表现为个体在实际生活中对某一对象的行为反应。

行为成分是态度的外在表现，它可以通过观察行为来推测个体的态度。

例如，一个人愿意为某一慈善事业捐款，说明他对该事业具有积极态度。

接下来，我们探讨如何运用ABC态度模型改进态度和行为。

1.提高认知成分：通过增加积极认知成分，可以改变个体对某一对象的态度。

例如，加强产品宣传和介绍，提高消费者对产品的认知评价。

2.调整情感成分：通过引导个体产生积极情感反应，可以增强其对某一对象的态度。

例如，举办线下活动，让参与者亲身体验产品，从而产生好感。

3.改变行为成分：通过调整个体的行为反应，可以间接改变其态度。

例如，鼓励员工积极参与某项工作，从而提高他们对工作的热情和态度。

总之，弗里德曼ABC态度模型为我们提供了一个理解和改善态度和行为的有效工具。

通过分析个体的认知、情感和行为成分，我们可以有针对性地调整态度，从而实现更良好的人际关系和工作效果。

一、名词解释1. 社会心理学：是研究社会相互背景中的社会行为及其心理规律的科学。

2. 认知启发：是指在社会认知中喜欢走“捷径”，并不对关于他人所有的信息进行感知，而是倾向于“抄近路”，感知那些最明显，对形成判断最必要的信息的现象。

（选择题127）3. 基本归因偏差：是指在对他人行为进行归因时，往往倾向于把别人的行为归结为其内在因素，而低估了情境因素的影响。

4. 自我概念的功能：自我一致性维持、经验解释、期望走向。

（填空题167）5. 依从：指人因为他人的期望压力而接受他人请求，行为符合别人的期望的现象。

6. 睡眠者效应：由于时间间隔使人们容易忘记传播的来源，而只保留对内容的模糊记忆。

7. 侵犯行为：简称侵犯，是一种有意违背社会规范的伤害行动。

这种伤害行为可以是实际造成伤害的行动或语言，也可以是旨在伤害而未能实现的行为。

8. 去个性化：是指个人在群体中自我同一性意识下降，自我评价和控制水平降低的现象。

9. 社会助长：也称社会促进或社会助长作用，指个人对别人的意识，包括别人在场、与别人一起活动或是在电子监控存在的情况下所带来的行为效率的提高。

10. 社会情化：也称社会情化作用或社会逍遥，指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。

11. 群体极化：是指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性地位的现象。

填空题1.社会心理学理论的三大直接来源：德国的民族心理学、法国的群众心理学、英国的本能心理学。

2.社会心理学研究的五大原则：客观性原则、分析与综合原则、交互作用分析原则、客观与微观相统一的原则、伦理性原则。

3.社会化的心理机制：社会角色引导、社会比较机制、社会学习机制、亚社会认同。

4.社会化的的影响源：文化、家庭的特殊作用、同辈群体、学校、媒体。

5.态度的三个构成成分（构成要素）：ABC理论、弗里德曼、P88、态度的认知成分、态度的情感成分、态度的行动成分。

弗里德曼 abc 态度模型弗里德曼abc态度模型，是美国经济学家弗里德曼在20世纪80年代提出的一种态度模型。

它基于三个要素：认知、情感和行为，用于解释个体对某一问题的态度形成和变化过程。

下面将从三个要素的角度，依次阐述弗里德曼abc态度模型。

首先是认知（A，Attitude）。

认知是一个人对某一对象或问题的了解和认知程度。

在形成态度时，个体首先会收集相关信息，加工和理解这些信息，从而对该对象或问题形成认知。

认知的形成受到个体的知识、经验、价值观等因素的影响。

例如，当个体对某一产品的性能、价格、品牌声誉等有充分的了解后，就能够形成对该产品的认知态度。

其次是情感（B，Belief）。

情感是个体对某一对象或问题的情感反应和态度倾向。

个体在形成态度时，会根据自己的情感反应来评价该对象或问题，从而形成情感态度。

情感态度的形成受到个体的喜好、厌恶、兴趣等因素的影响。

例如，当个体对某一品牌有好感、对某一政策感到满意时，就能够形成对该品牌或政策的情感态度。

最后是行为（C，Conation）。

行为是个体对某一对象或问题的实际行动和行为倾向。

个体在形成态度时，会考虑自己的行为后果，从而形成行为态度。

行为态度的形成受到个体的动机、利益、能力等因素的影响。

例如，当个体认为某一产品对自己有实际价值、购买该产品的成本适中时，就能够形成对该产品的购买行为态度。

弗里德曼abc态度模型认为，认知、情感和行为三者相互作用，共同决定了个体的态度形成和变化。

认知、情感和行为之间存在着相互影响和相互调节的关系。

例如，个体的认知会影响情感和行为，情感会影响认知和行为，行为会影响认知和情感。

在实际应用中，可以通过改变认知、情感和行为中的任何一个要素，来达到影响个体态度的目的。

弗里德曼abc态度模型在实际应用中具有重要意义。

首先，企业可以通过改变消费者的认知来影响其购买决策。

例如，通过宣传和广告来提高产品的知名度和认知度，从而吸引更多消费者的购买。

管理心理学家弗里德曼的社会化三阶段模型1.引言1.1 概述概述部分的内容：引言部分将介绍管理心理学家弗里德曼的社会化三阶段模型。

这一模型是关于个体在组织中的社会化过程的理论框架。

在现代社会中，组织与个体的关系越来越重要。

了解和掌握个体在组织中的社会化过程对于组织的成功和个体的工作满意度都具有重要意义。

本文将会按照以下结构进行讨论。

首先，在引言部分，会对整篇文章的内容进行概述，包括文章的目的和结构。

接下来，将会详细介绍管理心理学家弗里德曼的社会化三阶段模型。

这一模型分为三个阶段，分别是第一阶段、第二阶段和第三阶段。

每个阶段都有其特定的特征和过程。

在正文部分，除了对弗里德曼的模型进行介绍外，还将深入探讨该模型的要点。

这些要点涉及到组织中个体社会化过程的关键因素和影响因素。

这将有助于读者更加全面地理解和应用弗里德曼的模型。

最后，在结论部分，将对本文进行总结，并探讨研究该模型的意义。

同时，还会对未来研究方向提出一些建议，以期能够进一步完善和发展弗里德曼的社会化三阶段模型。

通过对弗里德曼的社会化三阶段模型的深入研究，我们可以更好地理解个体在组织中的社会化过程，进而对组织的管理和个体的发展提出更加科学有效的建议。

本文旨在为读者提供一个全面的了解弗里德曼模型的框架，以帮助他们在实践中更好地解决相关问题。

1.2 文章结构在本文中，我们将按照以下结构来呈现弗里德曼的社会化三阶段模型。

首先，我们将在引言部分提供一个概述，简要介绍管理心理学家弗里德曼以及他的社会化三阶段模型的背景和意义。

接下来，正文部分将详细探讨弗里德曼的社会化三阶段模型，包括每个阶段的特点和关键要素。

我们将在2.1节介绍第一阶段，并在2.1.1小节中详细解释其特点。

然后，继续在2.1.2小节中讨论第二阶段。

接下来，在2.2节和2.3节中，我们将强调该模型的两个重要要点，并进一步阐述它们的意义和作用。

最后，在结论部分，我们将总结本文的主要观点，并探讨弗里德曼的社会化三阶段模型的研究意义和应用前景。

2024年初级经济师《人力资源管理》模拟试卷三单项选择题1.根据奥尔波特的特质理论，属于人格的建筑构件的特质是（　）。

A.枢纽特质B.核心特质C.次要特质D.基本特质参考答案：B【慧考解析】美国人格心理学家奥尔波特提出人格结构有3个层面：①枢纽特质；②核心特质；③次要特质。

其中，核心特质是指渗透性较差，但具有一般意义的特性，它是人格的建筑构件。

2.在麦克利兰理论的基础上，威尔逊进一步把领导者的胜任特征简化为三个方面，不包括（　）。

A.预测变化B.寻求支持C.服务意识D.驱力水平参考答案：C【慧考解析】在麦克里兰理论的基础上，美国心理学家威尔逊进一步把领导者的胜任特征简化为以下三个方面：（1）预测变化。

有远见、有想象力、富于冒险、有创新精神、坚韧不拔、富有耐心。

（2）寻求支持。

组织意识强、鼓励参与、有团队精神、与他人同甘共苦。

（3）驱力水平。

为自己定的目标高、有活力且能够承受压力和挫折。

3.推理能力是指（　）的能力。

A.理解书面语言B.理解解决问题的原则并具有解决问题的能力C.通过观察得出适合的结论D.理解事物之间的联系参考答案：B【慧考解析】推理能力是指理解解决问题的原则并具有解决问题的能力。

A是言语能力。

C是演绎能力。

D是关系类比能力。

4.小赵最近正在减肥，恰好遇上部门同事聚餐，打破了他的减肥计划，这使他非常不开心。

小赵开导自己：“跟同事交流感情，并在聚会中表现得放松、合群，比减肥重要多了。

”根据认知失调理论，小赵采用的减轻认知失调的方法是（　）。

A.改变态度B.增加认知C.改变认知的重要性D.减少选择感参考答案：C【慧考解析】减少认知失调的方法包括：①改变态度；②增加认知；③改变认知的重要性；④减少选择感；⑤改变行为。

其中，改变认知的重要性是指让一致性的认知变得重要，不一致性的认知变得不重要。

5.根据弗里德曼的理论，态度包含三个组成成分，下列说法正确（　）。

A.认知成分是指人们对态度对象肯定或否定的评价B.情感成分是指人们对外界事物的心理印象C.他的定义强调态度的组成及特性，是大家公认的较好的定义D.行为倾向成分会影响到影响人们将来对态度对象的反应，等于外显的行为参考答案：C【慧考解析】心理学家弗里德曼认为，态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向，他的定义强调了态度的组成及特性，是目前被大家公认的较好的定义（C正确）。

2023年初级经济师之初级经济师人力资源管理题库及精品答案单选题（共30题）1、弗里德曼提出的态度成分不包括（）。

A.认知B.情感C.体验D.行为倾向【答案】 C2、按照职工全年月平均制度工作天数的折算办法,职工月工作日数是（）。

A.20B.20.83C.20.85D.21【答案】 B3、下列关于偷窃行为原因的描述，错误的是()。

A.可能是对受到没有人情味的待遇的报复B.可能因为感到被剥削C.必然涉及严重不满等深层次的原因D.将偷窃行为作为重建公平的自我知觉的一种手段【答案】 C4、较高的薪酬水平和正确的价值取向体现的是薪酬体系设计原则中的（）A.公平性原则B.激励性原则C.克争性原则D.经济性原则【答案】 C5、主要包括专业知识、业务技能与工作态度内容的培训与开发是针对（）的。

A.正、副总经理B.专业技术人员C.部门经理D.各级管理人员【答案】 B6、心理学家用三个经典实验研究了人类的从众和服从行为。

谢里夫在实验中利用知觉错觉中的“游动现象”，发现他人的判断会影响人们在模糊情境下对光点移动距离的估计，就此形成了一种团体规范，并且该规范会持续很长一段时间。

阿希研究中的实验任务非常清晰，不再采用谢里夫所采用的模糊任务。

阿希先让被试者听到其他人做出的三条线段中哪一条与标准线段相等的判断，然后让被试者做出自己的判断。

结果发现，当其他人一致地给出一个错误的答案后，有37%的被试者会从众。

米尔格拉姆通过实验发现，在权威合法、命令者距离近、受害者距离远以及没有一个不服从的榜样时，65%的成年男性完全服从命令，会对无辜受害者实施具有伤害性的电击。

这三个经典的实验揭示出了情境的力量。

行为和态度是相互强化的，一个小的恶劣行为可以改变一种态度，进而导致大的恶劣行为的发生。

当面对恶劣的环境时，好人也会做出令人斥责的行为。

根据以上资料，回答下列问题：关于从众的说法，正确的是()。

A.从众的人一定是感受到了真实的压力B.凝聚力大的团体中，成员从众的压力并不一定大C.团体规模越大，从众的压力越大D.人们为了得到他人的支持而从众是规范性压力起作用的例证【答案】 D7、（）主要应用在绩效评估、培训和工作任务设计等方面。

第六章社会态度一、单项选择题1．个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是（）。

A．强度 B．外显度C．方向 D．深度2．个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是（）。

A．归因 B．态度C．动机 D．情绪3．态度的各个成分之间不协调时，（）往往占有主导地位。

A．情感成分 B．行为倾向成分C．认知成分 D．动机成分4．态度的ABC模型中，B指（）。

A．行为 B．情感C．感觉 D．行为倾向5．态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（）。

A．适中 B．较大C．较小 D．最大6．态度的内化是指（）。

A．个体真正从内心相信并接受他人的观点，并使之纳入自己的态度体系，成为有机的组成部分。

B．个体采用他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致C．个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致D．个体以理智与情感，即认知和情感为基础习得一定的态度7．凯尔曼关于态度形成阶段的说法，正确的是（）。

A．服从→内化→认同 B．内化→服从→认同C．服从→认同→内化 D．认同→服从→内化8．（）不是霍夫兰德的说服模型中影响态度转变的因素。

A．传递者 B．反馈C．情境 D．接受者9．在态度转变模型中，沟通信息的重复频率与说服效果之间呈（）。

A．正比关系 B．反比关系C．相互促进关系 D．倒U型（曲线）关系10．海德提出了态度改变的（）。

A．分阶段变化理论 B．认知不可协调理论C．平衡理论 D．调和理论11．“睡眠者效应”说明（）。

A．任何信息都将影响人们的态度 B．任何信息都不会影响人们的态度C．新获得的信息作用更大 D．原有信息作用更大12．（）首先提出态度量表结构。

A．瑟斯顿 B．谢里夫C．莫雷诺 D．勒温二、多项选择题1、在态度转变的P—O—X模型中，（），则系统处于平衡状态。

A．如果三种关系都是否定的B．如果三种关系都是肯定的C．如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的D．如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的2．关于态度转变，正确的说法包括（）。