初三英语句子结构

备战中考系列：英语2年中考1年模拟专题12 句子的种类☞解读考点直击考点句子种类：简单句、并列句、复合句1. 简单句：①：S+Vi (此时动词为不及物动词，后面不能带宾语)②: S+Vt+O (此时动词为及物动词，后面要带宾语)③: S+Vt+O+OC (此时宾语不完整，需要一个不足语来补充说明宾语)④: S+link verb+P (此时句子中没有具体的动作，只有状态)⑤: S+Vt+InO+O (此时句子中有两个宾语即表示人的间接宾语与表示物的直接宾语)2. 并列句：简单句+并列连词（and, or, but, so）+简单句3. 复合句：①：主句+连接词+宾语从句②：主句+连接词+定语从句③：主句+连接词+状语从句【名师点睛】一、五大基本句型结构1.主语加系动词加表语The bike is new.这辆自行车是新的。

The hat looks nice on you!(系动词还有feel,taste,smell,sound) 你戴这顶帽子真好看。

2.主语加不及物动词He swims in the river every summer.他每年夏天都在这条河里游泳。

3.主语加及物动词+宾语Children often sing this song.孩子们经常唱这首歌。

4.主语加及物动词加间接宾语加直接宾语She showed her friends all her pictures. 等于She showed all her pictures to her friends.她向她的朋友们展示了她所有的图画。

5.主语加及物动词加宾语加宾语补足语We keep our classroom clean and tidy.我们保持教室干净整洁。

二．疑问句分类及用法见下表：分类概念形式一般疑问句用yes和no来回答的疑问句叫做一般疑问句be加主语加其他？情态动词加主语加动词原形加其他？助动词加主语加动词原形/过去分词加其他？如：—Is she from England? 她来自英格兰吗？—Yes, she is. 是的，她是。

1语法专题：句子基本结构的归纳总结：英语中全部的句子可以分为：1:系动词为：Be 动词（……是……）一、主语+系动词+表语2:系动词为: 感官系动词：look, feel ，sound,smell, taste …变化系动词：get, become, turn,Go, come, grow …保持系动词：keep, stay, remain …表象系动词：seem, appear …终止系动词：turn out, prove …二、主语+谓语+（宾语）1：谓后没有宾语：主语+谓语(动词不及物)。

Class begins.2：谓后有一宾：主语+谓语+宾语。

I love you.3.谓后有双宾 1):主语+谓语+间接宾语+直接宾语或:主语+谓语+直接宾语+间接宾语He gives Tom a present.或 He gives a present to Tom.2): 主语+谓语+宾语+宾语补足语They made her happy.2句子成分英语中主要的几种句子成分：1．主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，即“谁”或“什么”（事/物）一般由名词、代词、或相当于名词的词组或句子充当，位于句首。

Eg: The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。

It is very hot today . 今天很冷。

Beijing is a beautiful city . 北京是一个美丽的城市。

To teach them English is my job. 教他们英语是我的工作。

Doing morning exercise is good for our health. 晨练对身体有好处。

2．谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。

Eg: My family are all at home this weekend. 这个周末我们全家都在家。

初三英语语法都不懂该怎么办?初三英语语法都不懂该怎么办?1、先学习句子的基本结构。

无非就是主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+系动词+表语。

掌握最基本的结构以后，见到不懂的句子就分析一下句子结构。

例如：Tom learns math.这个句子中，Tom是主语，learns是谓语，math是宾语。

句子的基本结构掌握以后，就可以学习复合句。

在学习中遇到的看不懂的长难句都可以分解成简单句，这样不但有助于英语语法的学习，更能帮助你更流畅地进行阅读。

在做阅读理解和完形填空时，能轻松应对。

2、了解词性。

每个学生都能记住一些单词，如果只是单纯的死记硬背，不能灵活运用。

只能说他们的英语水平并不高。

一定要学习了解你掌握的单词的词性及它们的用法，并经常用这些词造句子。

比如：cute这个单词，它是形容词。

可以有一下用法：She is cute.它在句中作宾语。

She is a cute girl.它在句中作定语，修饰名词girl。

掌握词性以后，在写作中就不会出现语法错误的尴尬局面了。

3、学习各种时态。

初中阶段只学习了一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去完成时。

这几个时态学起来也用不了多少时间，关键是要多造句、多练习。

4、多记词组和句子结构。

我们在怎么强调英语词组和句子结构的重要性都不为过。

英语词组的记忆对于单词的积累和句子的积累有非常重要的意义。

但是英语短语的学习与掌握不仅需要掌握词汇的基础含义，做到见词会意;还需要掌握词汇在不同语境中的引申义，即熟词生义;同时还有许多词的惯用搭配。

初三学生快速提升英语成绩!一、词汇量的提升是一切的基础!!词汇量是英语学习的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭!很多学生总是以为增加词汇量就是拿着课本后面的词汇表死记硬背，其实这是效率最低的做法。

在初中英语中，《大纲》要求掌握的词汇总量约800多个，同时，最好还要扩充500个左右的词汇。

这样一个数量，光靠死记硬背的效果很差。

初三英语句子成分种类初三英语句子种类组成句子的各部分叫做句子成分。

句子的成分有：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。

二. 句子最基本的结构是：主语+谓语主语：在句子中的位置是放在句首：可以作主语的词类有名词、代词、数词、不定式以及词组、从句等等。

e.g. The boys are playing football now. 名词作主语Two and two are four. 数词作主语To learn a foreign language is very useful. 动词不定式作主语 This is a key. 代词作主语。

谓语：谓语放在主语之后，动词作谓语，包括及物动词，不及物动词，系动词。

e.g. The students are reading books.动词作谓语表语：放在谓语之后，结构是：主语+谓语系动词+表语用作表语的词有名词，代词，数词，形容词，副词，不定式，词组，从句等等。

e.g.We are students. 名词作表语This desk is hers. 代词作表语Lee is fifteen. 数词作表语Sarah’s car looks nice. 形容词作表语Our plan is to plant trees. 动词不定式作表语Is your father in? 表示地点的副词作表语宾语：宾语放在谓语之后，结构是：主语+谓语及物动词+宾语，宾语分为直接宾语和间接宾语，直接宾语指物，间接宾语指人。

e.g. Please pass me the salt.间接宾语直接宾语用作宾语的词有：名词，代词，数词，不定式短语，名词性的形容词或从句。

e.g.Do you need any help?名词作宾语Would you like to help me? 代词作宾语He bought ten oranges. 数词作宾语The teacher wants to take these chairs out of the room.动词不定式作宾语宾语补足语：在句子中放在宾语之后，结构是：主语+谓语及物动词+宾语+宾语补足语可以用作宾语补足语的词有：名词，形容词，不定式和分词。

初三英语语法分析与句子结构练习题及答案20题在初三英语学习中，语法分析及对句子结构的理解是非常重要的一环。

通过练习题的方式掌握语法规则和句子结构，可以提高学生对英语语法的掌握和运用能力。

下面是20个初三英语语法分析与句子结构练习题及答案。

1. The cat sat on the mat.语法分析：这是一个简单的陈述句。

句子结构：主语（The cat） + 谓语（sat） + 介词短语（on the mat）。

2. I like to play soccer.语法分析：这是一个简单的陈述句。

句子结构：主语（I） + 谓语（like to play） + 不定式短语（to play soccer）。

3. They are going to the movies tonight.语法分析：这是一个简单的陈述句。

句子结构：主语（They） + 谓语（are going） + 不定式短语（to the movies tonight）。

4. Did you finish your homework?语法分析：这是一个疑问句。

句子结构：助动词（Did） + 主语（you） + 谓语（finish） + 宾语（your homework）。

5. She can speak three languages.语法分析：这是一个陈述句。

句子结构：主语（She） + 谓语（can speak） + 宾语（three languages）。

6. We should recycle plastic bottles.语法分析：这是一个陈述句。

句子结构：主语（We） + 谓语（should recycle） + 宾语（plastic bottles）。

7. Have you ever been to Beijing?语法分析：这是一个疑问句。

句子结构：助动词（Have） + 主语（you） + 谓语（ever been to） + 宾语（Beijing）。

初三英语语法总结归纳在初三英语学习中，语法是一个非常重要的部分。

正确的语法运用可以帮助我们更准确、更流利地表达自己的意思。

下面是对初三英语常用语法知识的总结归纳。

1. 词性英语单词有不同的词性，包括名词（noun）、动词（verb）、形容词（adjective）、副词（adverb）等。

了解不同词性可以帮助我们正确使用单词。

名词：名词用来表示人、物、地点等具体或抽象的事物。

名词通常有单数和复数形式。

动词：动词用来表示行为、状态、存在等。

动词可以根据时态的不同分为现在时、过去时和将来时等。

形容词：形容词用来描述名词的特征或性质。

形容词通常在名词前面。

副词：副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式等。

2. 句子结构英语句子的基本结构包括主语、谓语和宾语。

主语：句子的主要内容，通常是名词或代词。

谓语：句子的核心，表达主语的动作或状态，通常是动词。

宾语：句子中受动作影响的人或物，通常是名词或代词。

3. 时态时态是指动词所表示的动作或状态所发生的时间。

在英语中，常用的时态包括现在时态、过去时态和将来时态。

现在时态：表示现在正在进行的动作或普遍性的真理。

过去时态：表示过去发生的动作或状态。

将来时态：表示将来将要发生的动作或状态。

4. 从句从句是一个句子结构，它包含一个主句和一个从句。

从句可以充当名词、形容词或副词。

名词从句：从句在句子中作为主语、宾语等成分。

形容词从句：从句在句子中修饰名词。

副词从句：从句在句子中修饰动词、形容词或副词。

5. 语态英语中的动词可以用不同的语态来表示句子的结构和意义。

常见的语态有主动语态和被动语态。

主动语态：表示主语是动作的执行者。

被动语态：表示主语是动作的承受者。

6. 语气语气是指句子所表达的情态或态度。

常见的语气有陈述语气、疑问语气、祈使语气和感叹语气。

陈述语气：用于陈述事实或提出观点。

疑问语气：用于提问。

祈使语气：用于表示请求或命令。

感叹语气：用于表达惊讶、喜悦、遗憾等感叹的情绪。

初三考试英语语法有什么对于英语语法学习是一个循序渐进逐步完善提升的过程，同学们在学习时一定要有耐性，并善于归纳总结，这样自己的语法知识才会牢固。

下面是小编给大家带来的初三考试英语语法，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初三英语语法:句子根据句子的结构可以分为简单句、并列句和复合句一、简单句：只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)。

根据句子的结构，又可分为五种：1、 S + V. 主语 + 不及物动词。

2、S + V + O. 主语 + 及物动词 + 宾语。

3、S + V + P. 主语 + 连系动词 + 表语。

4、S + V + IO + DO. 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语。

可以转换成：主语 + 直接宾语 + for 或 to + 间接宾语。

常见的这类动词有： buy, bring, make , choose, get sth. for sb.teach, give, pass, hand(传递), show, offer, sell, lend, take, send sth to sb.5、S + V + O + C. 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语。

二、并列句：常由or, but, and, so for等词将两个简单句连接，表示转折，递进等关系。

三、复合句：包括宾语从句、状语从句、定语从句等。

1、宾语从句掌握以下内容：引导宾语从句的引导词; 掌握宾语从句的语序;掌握宾语从句的时态一致2、状语从句(1)时间状语从句的连词有：when, while, before, after, until (till), since, as soon as等。

时间状语从句中通常用一般现在时代替一般将来时。

注意下列几个词的区别：when: 当……的时候指一点时间,表示短暂性动作指一段时间,表示持续性的动作什么时候引导宾语从句while:表示持续性的动作或状态具有对比的含义, 意为“然而”as: 表示从句的动作与主句的动作同时发生,一般与延续性动词连用. “一边…一边…” 随着..As we walked, we talked. As time went by, we knew each other better and better.初三英语语法:动词动词一、动词的分类：根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词(行为动词)、连系动词、助动词、情态动词。

1 / 25教学过程一、课堂导入英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。

英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型。

掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

2 / 25二、复习预习复习上一单元的知识点之后，以达到复习的效果。

然后给学生一些相关的单选或其他类型题目，再老师没有讲解的情况下，让学生独立思考，给出答案与解释，促进学生发现问题，同时老师也能发现学生的盲点，并能有针对性地进行后面的讲课。

3 / 25三、知识讲解知识点1：英语句子成分与五大基本句型1【考查点】英语句子成分句子成分包括：主语，谓语，宾语, 表语，定语，状语, 补足语，同位语，插入语等。

一．主语名词、代词、动名词、动词不定式、wh-+动词不定式、从句都可以作主语。

•1. Our English teacher is very kind.•2. He is a good boy.•3. Teaching them English is her job.二、宾语4 / 25•名词、代词、动名词、动词不定式、wh+动词不定式、从句都可以作宾语。

•宾语包括及物动词宾语和介词宾语。

•1) I don’t know the man over there.•2) Our teacher will help us to solve these problems.•3) Do you enjoy watching the movie?•4) He wants to be an engineer.直接宾语(sth)和间接宾语(sb)•1. He passed me a bottle of salt. = He passed a bottle of salt to me.•2. He promised his teacher to help us.•(对比) He asked his teacher to help him.三．表语5 / 25•名词、形容词、表示方向或地点的副词、动名词、现在分词、过去分词、动词不定式、wh+动词不定式、介词短语、从句都可以作表语。

句子成分和五种基本句型一、导入1四只老鼠吹牛。

甲：我每天都拿鼠药当糖吃；乙：我一天不踩老鼠夹脚发痒;丙：我每天不过几次大街不踏实；丁：时间不早了,回家抱猫去咯。

2一群蚂蚁爬上了大象的背,但被摇了下来,只有一只蚂蚁死死地抱着大象的脖子不放，下面的蚂蚁大叫:掐死他，掐死他，小样，还他妈反了！二、知识点回顾略（1）专题讲解☆专题1：词类1。

十大词类实词：可以在句子里面充当成分，可以独立出现1。

名词n。

表示人和事物的名称，作主语、宾语等2。

代词pron。

代替名词数词等，作主语、宾语等3。

动词v。

表示动作，做谓语4.形容词adj。

表示人或事物的特征，作定语、表语,译作“….的"5.副词adv. 表示动作特征或性状特征，修饰动词,形容词或其它副词，做状语，译作“…地”6.数词num。

表示数目或顺序,做主语、宾语、表语、定语等虚词：不能独立出现7.冠词art. 用在名词前帮助说明其意义，a / an / the8.介词prep。

用在名词,代词等前面,说明它与别的词之间的关系9。

连词conj。

用来连接词与词或句与句10.感叹词interj. 表示说话时的感情或口气☆专题2：句子成分1. 句子成分概述组成句子的各个部分叫做句子的成分,既:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语。

主语和谓语是句子的主体部分。

1.主要成分:主语、谓语（必须有）2.特定成分：宾语、表语、补语（在某种特定的句型里面出现）3。

附加成分：定语、状语（可有可无，可多可少）2、句子各种成分的含义理解：1）、主语：句子的主角，一个句子在说或讨论谁（啥），谁(啥）就是主语。

主语一般放在句首。

(在“主+谓+宾”的句型结构中,主语是动作的执行者,宾语是动作的承受者.）E.g：Tom is a doctor。

My father and my mother are teachers。

Today is my birthday。

I can see a desk in the room。

初三英语句子结构分析单选题30题1.The boy runs fast.A.The boy runs slow.B.The boy runs quickly.C.The boy is running.答案：B。

本题考查简单句的结构，题干中“The boy runs fast”是主语+谓语+副词的结构。

A 选项中“slow”是形容词，不能修饰动词“runs”；B 选项“quickly”是副词，可以修饰动词“runs”，与题干结构一致；C 选项是现在进行时，与题干的一般现在时结构不同。

2.She reads a book.A.She is reading a book.B.She read a book yesterday.C.She reads books.答案：C。

题干“She reads a book”是主语+谓语+宾语的结构。

A 选项是现在进行时，结构不同；B 选项是一般过去时，结构不同；C 选项同样是主语+谓语+宾语的结构，与题干一致。

3.The teacher teaches English.A.The teacher is teaching English.B.The teacher taught English last year.C.The teacher teaches students English.答案：C。

题干是主语+谓语+宾语的结构。

A 选项是现在进行时；B 选项是一般过去时；C 选项是主语+谓语+间接宾语+直接宾语的结构，也属于简单句的一种。

4.I like music.A.I am listening to music.B.I liked music before.C.I like singing.答案：C。

题干是主语+谓语+宾语的结构。

A 选项是现在进行时；B 选项是一般过去时；C 选项也是主语+谓语+宾语的结构，与题干一致。

5.They play football.A.They are playing football.B.They played football yesterday.C.They play basketball.答案：C。

初三英语句子结构分析单选题30题1.The sun shines brightly.这句话的结构是（）A.主谓宾B.主系表C.主谓D.主谓双宾答案：C。

这句话中“The sun”是主语，表示“太阳”；“shines”是谓语动词，表示“照耀”；“brightly”是副词，修饰谓语动词。

这是一个典型的主谓结构。

A 选项主谓宾结构要有宾语，这里没有；B 选项主系表结构要有系动词和表语，这里不符合；D 选项主谓双宾结构要有两个宾语，这里也没有。

2.She is beautiful.这句话的结构是（）A.主谓宾B.主系表C.主谓D.主谓双宾答案：B。

“She”是主语，表示“她”；“is”是系动词；“beautiful”是形容词作表语。

主系表结构主要是用来描述主语的状态、特征等。

A 选项主谓宾结构要有动作的对象即宾语，这里没有；C 选项主谓结构只有主语和谓语动词，这里不符合；D 选项主谓双宾结构要有两个宾语，这里也没有。

3.He plays basketball.这句话的结构是（）B.主系表C.主谓D.主谓双宾答案：A。

“He”是主语，表示“他”；“plays”是谓语动词，表示“玩、打”；“basketball”是宾语，表示“篮球”。

这是一个典型的主谓宾结构。

B 选项主系表结构要有系动词和表语，这里不符合；C 选项主谓结构只有主语和谓语动词，这里多了宾语；D 选项主谓双宾结构要有两个宾语，这里不是。

4.They seem happy.这句话的结构是（）A.主谓宾B.主系表C.主谓D.主谓双宾答案：B。

“They”是主语，表示“他们”；“seem”是系动词；“happy”是形容词作表语。

主系表结构用来描述主语的状态等。

A 选项主谓宾结构要有动作的对象即宾语，这里没有；C 选项主谓结构只有主语和谓语动词，这里不符合；D 选项主谓双宾结构要有两个宾语，这里也没有。

5.The bird sings sweetly.这句话的结构是（）A.主谓宾B.主系表D.主谓双宾答案：C。

初三英语句子结构分析单选题30题1.I like apples.A.I 是主语，like 是谓语，apples 是宾语。

答案：该句子是简单句中的主谓宾结构。

“I”是主语，表示动作的执行者；“like”是谓语动词，表示具体的动作；“apples”是宾语，是动作的对象。

2.She is beautiful.A.She 是主语，is 是系动词，beautiful 是表语。

答案：此句为简单句中的主系表结构。

“She”是主语；“is”是系动词，起到连接主语和表语的作用；“beautiful”是表语，用来描述主语的状态或特征。

3.They play basketball.A.They 是主语，play 是谓语，basketball 是宾语。

答案：该句属于简单句的主谓宾结构。

“They”是主语，发出“play”这个动作；“play”是谓语动词；“basketball”是宾语，是动作的对象。

4.He runs fast.A.He 是主语，runs 是谓语，fast 是状语。

答案：此句为简单句。

“He”是主语；“runs”是谓语动词；“fast”是状语，用来修饰谓语动词“runs”，表示动作的状态。

5.We study hard.A.We 是主语，study 是谓语，hard 是状语。

答案：这个句子是简单句。

“We”是主语；“study”是谓语动词；“hard”是状语，修饰“study”，表示学习的状态。

6.The sun was shining brightly, and the birds were singing happily.What kind of sentence structure is this?A.Simple sentence（简单句）pound sentence（并列句）plex sentence（复合句）D.Fragment（句子片段）答案：B。

这是一个并列句，由两个独立的句子“The sun was shining brightly”和“the birds were singing happily”通过并列连词“and”连接而成。

关于初三英语语法的句子根据句子的构造可以分为简单句、并列句和复合句一、简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。

根据句子的构造，又可分为五种：1、 S + V. 主语 + 不及物动词。

2、S + V + O. 主语 + 及物动词 + 宾语。

3、S + V + P. 主语 + 连系动词 + 表语。

4、S + V + IO + DO. 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语。

可以转换成：主语 + 直接宾语 + for 或 to ＋间接宾语。

常见的这类动词有： buy, bring, make , choose, get sth. for sb.teach, give, pass, hand(传递), show, offer, sell, lend, take, send sth to sb.5、S + V + O + C. 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语。

二、并列句：常由or, but, and, so for等词将两个简单句连接，表示转折，递进等关系。

三、复合句：包括宾语从句、状语从句、定语从句等。

1、宾语从句掌握以下内容：* 引导宾语从句的引导词； * 掌握宾语从句的语序；*掌握宾语从句的时态一致2、状语从句（1）时间状语从句的连词有：when, while, before, after, until (till), since, as soon as等。

时间状语从句中通常用一般现在时代替一般将来时。

注意以下几个词的区别：when: *当……的时候指一点时间,表示短暂性动作 *指一段时间,表示持续性的动作*什么时候引导宾语从句while:*表示持续性的动作或状态 *具有比照的含义, 意为“然而”as: 表示从句的动作与主句的动作同时发生,一般与延续性动词连用. “一边…一边…” 随着..As we walked, we talked. As time went by, we knew each other better and better.（2）原因状语从句 because(因为), since(既然), as (由于), for(因为)（3）条件状语从句if(如果) unless(除非)在条件状语从句中,用一般现在时代替一般将来时.（4）结果状语从句so + 形容词 / 副词 + that + 句子 such + 名词+ that…＊such + a (an) + 形容词+ 名词= so + 形容词+ a (an) +名词（5）目的状语从句so that, in order that, (in order todo sth. so as to do sth)（6）比拟状语从句as…as… than, not as / so …as…（7）让步状语从句though, although, even though…3、定语从句: 修饰名词或代词的从句, 放在名词或代词的后面.通常: 名词(人) + who / whom / that + 句子名词(物) + which / that + 句子（1）引导非限制性定语从句时,必须用 which 指物, 不用that.I have lost my bag, which I like very much.（2）关系代词在从句中做主语时,从句动词的单复数形式和先行词保持一致.Do you know the man who is standing against the door?（3）以下几种情况只能用 that 引导宾语从句:*先行词是不定代词 all, few, little, much, something, nothing, anything等, 如:All that we have to do is to practise more. There is nothing that I can do for you.*先行词被序数词或形容词最高级修饰时,如: The first letter that I got from him is kept well.*先行词被all, any, every, each, few, little, no, some 等修饰时,如:I have eaten up all the food that you gave me.（4）由when, where, why 引导的定语从句I don’t know the reason why h e was late. This is the place where I have lived for five years.I’ll never forget the day when I met Mr. Li for the first time.先行词是表示地点时,如果从句的动词是及物的,就用that (which),如果动词不及物,就用where引导. This is the house that he has lived in for five years.This is the house where he has lived for five years.。