九年级英语重点句型、句式 归纳总结

初三英语全册重要短语和句型汇总Unit1 How can we become good learners?【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to…太……而不能3. the secret to………的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with…把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意；关注12. depend on 取决于；依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【考点详解】1. by + doing 通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）2. talk about 谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。

talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…...吧。

人教版九年级英语第三单元重点短语及句型知识点小结Unit 3 could you please tell me where the restrooms are?一.重点短语1. turn left/right 向左/右转2. on one’ s left/right 在某人的左/右边3. go along Main Street 沿着主大街走4. have dinner 吃饭5.go to the third floor 去三楼6. a room for resting 休息室7. be special about.. . 有……独特之处8. pardon me 请再说一次9. come on 过来;加油10. one one’ s way to... 在去.......的路上11. something to eat一些吃的东西12. hold one’ s hand 抓住某人的手13. mail(send) a letter 寄信14. pass by 路过15. a rock band 摇滚乐队16. in the shopping center 在购物中心17. in some situations 在某些场合18. park one’ s car 停车19. an underground parking lot地下停车库20. such as 例如21. thank sb. for doing sth. 为…感谢某人22. look forward to…期盼…23. meet sb. for the first time 第一次见到某人24. in a rush to do sth. 仓促地做某事25. be convenient to do sth. 做某事很方便二.重点句型1. not…until…You never know until you try something.2. It seems (that)…It seems a rock band plays there every evening.3. do you know...例：Excuse me, do you know where I can buy some medicine?Do you know when the bookstore closes today?4. Could you please tell me... ?Could you please tell me how to get to the post office?5．sb. suggest+ 从句(虚拟语气：should+V )例：The clerk suggests they go to the museum.6.take的用法① take some food take some medicine （=have吃，喝）① take notes做笔记① take one’s temperature ( 测量）① It takes sb some time/money to do something （花费，需要）① I’ll take this coat.（=buy购买）① take somebody / something to （带领，拿去，取）①take a train to Chongqing （乘坐）① take off（脱下）2.turn 的用法turn to page 80 翻到It is your turn.轮到你了。

九年级英语各单元重点句型汇总（人教版）Unit1Howcanwebecomegoodlearners?.whataboutdoingsth?例：whataboutlisteningtotapes?2.by的用法a.介词（指交通等）乘；b.表示做某事的方式、方法3.结构：by+V-ing3.现在完成时态结构：havedone，表示例：Haveyoueverstudiedwithagroup?5.It’s+adj+todosthIt’stoohardtounderstandspokenEnglish.6.Themoreyouread,thefasteryou’llbe.你的阅读量越大，你的阅读速度就能提髙得越快。

7.findit+adj+todosth例：IfinditeasytolearnEnglish.IUnit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!.whatdo/does+sb.+thinkofsth.?例：whatdoeswuyuthinkofthisfestival?2.宾语从句a.陈述语序b.一般疑问句c.特殊疑问句例：Idon’tknowwhattheyarelookingfor.couldyoutellmewhenthetrainwillleave?注意：当主句谓语动词是think,believe,suppose,expect等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。

3.感叹句结构（P56）How+adj./adv.+主+谓！what+名+主+谓！例：whataninterestingstoryitis!Howtallyaomingis!练习a.将下列句子改为感叹句It’sanicedress.Theyarelovelyanimals.It’sbadweather.Hersonisverynaughtyb.用what,whata,whatan,How填空。

九年级英语unit3知识点归纳九年级英语Unit 3 知识点归纳Unit 3 是九年级英语中的重要一单元，主要涉及的知识点包括高级句型、介词短语和非谓语动词等。

本文将围绕这些知识点展开详细介绍。

一、高级句型1. 定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的从句。

关系代词用来引导定语从句，主要有that, which, who, whom, whose, where, when等。

例如：- The book that I bought yesterday is very interesting.- The girl who is standing over there is my best friend.2. 宾语从句宾语从句是在主句中作为宾语的从句。

常用的引导词有that, whether, if等。

例如：- I don't know if it will rain tomorrow.- She asked me whether I had finished my homework.3. 状语从句状语从句是用来修饰主句的副词从句，常用的引导词有when, while, after, before, since, until等。

例如：- He always listens to music while he is doing his homework.- I will call you back as soon as I finish my work.二、介词短语介词短语在句中起着修饰或者指示的作用，可以表达时间、地点、原因、方式等。

常见的介词短语有at, in, on, of, for, with, by等。

例如：- I will meet you at the park tomorrow.- She is good at playing the piano.三、非谓语动词非谓语动词是指在句子中作为非主谓部分的动词形式，包括动词不定式、动名词和现在分词。

九年级上册英语必备知识点一、基本语法1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。

2. 语态：主动语态、被动语态。

3. 单复数：名词的单数与复数形式的变化规则。

4. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词等。

5. 形容词与副词的比较级和最高级形式。

6. 直接引语和间接引语的转换。

7. 各类从句：名词性从句、定语从句、副词从句。

二、词汇与语法搭配1. 动词短语：及物动词、不及物动词、可分动词、不可分动词等。

2. 介词短语：表示时间、地点、方式等。

3. 短语动词：常见的短语动词及其搭配。

4. 名词短语：可数名词、不可数名词的用法。

5. 形容词短语：描述感受、颜色、尺寸等。

6. 副词短语：修饰动词、形容词、副词等。

7. 介词短语：用于表示时间、地点、方式等。

三、阅读理解1. 阅读技巧：全文扫读、细节理解、主旨概括等。

2. 阅读题型：选择题、填空题、匹配题等。

3. 阅读材料：包括文章、广告、通知、招聘信息等。

四、写作技巧1. 书信写作：口头通知、道歉信、建议信、感谢信等。

2. 描写人物和事物的特征和外貌。

3. 表达自己的观点和看法。

4. 小作文写作：日记、文章概要等。

五、听力技巧1. 监听时注意关键词。

2. 提高听力理解能力的练习方法。

3. 听力材料：对话、独白、新闻等。

六、口语表达1. 日常生活中的问候和寒暄。

2. 礼貌用语和常用口语表达。

3. 描述事物和人物的能力和特征。

4. 运用日常生活用语进行简单对话。

七、重点语法1. 一般现在时与一般过去时的区别。

2. 定语从句中关系代词和关系副词的使用。

3. 独立主格结构的应用。

4. 虚拟语气的用法。

八、语言技巧1. 短语动词的准确运用。

2. 形容词和副词的用法区别。

3. 能用实词代替虚词。

4. 准确运用连接词和过渡词。

以上就是九年级上册英语必备知识点的概要。

掌握这些知识点将会对学生在英语学习中起到重要的辅助作用。

Unit 1 Topic 1I. 重点词组1.take photos 照相Please line up and take photos, then make your ID card with the form in your hand.请依次排队照相，然后拿着各人的登记表办理身份卡。

2.learn…from…向……学习Learn from your mistakes? 从你的错误中学习？3.in detail 详细地Then through examples, we show you how each method works in detail.然后我们将通过例子，向您详细说明每种方法的使用方法。

4.in order to为了He polished off his work in order to see his girlfriend. 为了去见女朋友，他匆忙地做完手头的工作。

5.give support to… 为……提供帮助We should give support to poor children. 我们应该给贫困孩子提供帮助。

6.see sth. oneself 亲眼所见某物I saw him playing basketball on the playground myself. 我亲眼看见他在操场上打篮球了。

7.keep in touch with 与……保持联系I still keep in touch with my cousins. 我和我的表亲们仍然保持联系。

8.sorts of各种各样的We can do all sorts of things with this. 我们可以用这种方法解决各类问题。

9.make progress 取得进步Step by step, we are beginning to make progress. 我们正在一步步开始取得进展。

10.draw up 起草,拟定I think we can draw up a tentative plan now.我认为现在可以先草拟一具临时方案。

九年级英语知识点归纳整理一、语法知识点。

1. 被动语态。

- 结构：一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词；一般过去时的被动语态：was/were+过去分词；一般将来时的被动语态：will be+过去分词；含有情态动词的被动语态：情态动词+be +过去分词。

- 用法：当不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，使用被动语态。

例如：The bridge was built last year.（不知道谁建的桥，只强调桥被建好了）2. 定语从句。

- 关系代词：that，which，who，whom，whose。

that既可以指人也可以指物；which指物；who指人，在从句中作主语；whom指人，在从句中作宾语；whose表示所属关系，“……的”。

例如：I like the book which/that was written by Lu Xun.（先行词book是物，关系代词可用which或that）；The boy who/that is standing there is my brother.（先行词boy是人，关系代词可用who或that作主语）- 关系副词：when，where，why。

when在定语从句中作时间状语；where作地点状语；why作原因状语。

例如：I still remember the day when I first met her.（先行词day表示时间，关系副词用when）；This is the place where we used to live.（先行词place表示地点，关系副词用where）3. 宾语从句。

- 语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。

例如：He asked me where I was going.而不是He asked me where was I going.- 连接词：that（无意义，可省略，在从句中不作成分）；if/whether（“是否”，在从句中不作成分）；特殊疑问词（如what，when，where，why，how等，在从句中作相应的成分）。

九年级英语上册笔记知识点一、Unit 1 How can we become good learners?1. 重点单词。

- aloud：出声地；大声地。

例如：read aloud大声朗读。

- pronunciation：发音；读音。

注意其动词形式是pronounce。

- patient：有耐心的；n.病人。

be patient with sb.对某人有耐心。

- discover：发现；发觉。

强调发现原本存在但不为人知的事物。

- secret：n.秘密；秘诀；adj.秘密的。

the secret to………的秘诀。

2. 重点短语。

- by working with friends通过和朋友一起学习。

by+doing表示“通过某种方式”。

- make word cards制作单词卡片。

- listen to tapes听磁带。

- ask the teacher for help向老师求助。

- read aloud to practice pronunciation大声朗读来练习发音。

3. 重点句型。

- How do you study for a test?你是如何为考试而学习的？- I study by making flashcards.我通过制作抽认卡来学习。

- The more you read, the faster you'll be.你读得越多，你（阅读速度）就会越快。

（“the+比较级，the+比较级”结构，表示“越……，就越……”）4. 语法知识点。

- by的用法：- 表示方式、方法，意为“通过……；靠……；用……”，后接名词、代词或动名词。

例如：He makes a living by selling newspapers.他通过卖报纸为生。

- 表示时间，意为“到……为止；不迟于”，常与完成时连用。

例如：By the end of last month, we had learned 2000 English words.到上个月末为止，我们已经学了2000个英语单词。

九年级英语重点知识点总结一、语法知识点1. 被动语态- （1）构成：一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词；一般过去时的被动语态：was/were+过去分词；一般将来时的被动语态：will be+过去分词；含有情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词。

- （2）用法：强调动作的承受者。

例如：The bridge was built last year.（这座桥是去年建造的。

）2. 定语从句- （1）关系代词：who（先行词指人，在从句中作主语或宾语），whom（先行词指人，在从句中作宾语），which（先行词指物，在从句中作主语或宾语），that（先行词指人或物，在从句中作主语或宾语）。

例如：I like the bookwhich/that was written by Lu Xun.（我喜欢鲁迅写的那本书。

）- （2）关系副词：when（先行词表示时间，在从句中作时间状语），where （先行词表示地点，在从句中作地点状语），why（先行词为reason，在从句中作原因状语）。

例如：I still remember the day when we first met.（我仍然记得我们第一次见面的那一天。

）3. 宾语从句- （1）语序：宾语从句要用陈述句语序。

例如：He asked me where I was from.（他问我来自哪里。

）- （2）时态：主现从不限；主过从必过；客观真理用一般现在时。

例如：She says that she will go to Beijing tomorrow.（她说她明天将去北京。

）；He said that he had seen the movie.（他说他已经看过这部电影了。

）；The teacher told us that the earth goes around the sun.（老师告诉我们地球绕着太阳转。

）4. 情态动词- （1）must：表示必须，肯定推测（用于肯定句，意为“一定”）。

九年级英语课本重点短语和句型全回顾！Unit 1 How can we become good learners重点短语1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考conversations with 与……交谈skills 口语技巧little 有点儿first 起初起先secret to... .......的秘诀 of 因为 well 也up 查阅；抬头看that 以便，为了meaning of ……的意思mistakes 犯错误to 交谈on 依靠依赖common 共有的attention to 注意关注19. connect …with …把……联系example 例如about 考虑if 即使尽管纵容for 寻找about 担心担忧word cards 制作单词卡片the teacher for help 向老师求助aloud 大声读English 英语口语a report 作报告by word 一字一字地31. so……that 如此……以至于in love with 爱上interesting 有趣的事情notes 记笔记often 多久一次lot of 许多 ability to do sth. 做某事的能力habits 学习习惯interested in 对……感兴趣 bored 感到无聊重点句型1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth. 做…怎么样如：What/ How about going shopping②Why don't you + do sth. 你为什么不做…如：Why don't you go shopping ③Why not + do sth. 为什么不做…如：Why not go shopping④Let's + do sth. 让我们做…吧。

九年级中考英语知识点总结一、词汇。

1. 重点单词。

- 动词。

- be动词（am/is/are/was/were）：用于表示主语的状态（是……）。

例如：I am a student.（一般现在时）；He was at home yesterday.（一般过去时）。

- have/has（had）：表示“有”或完成时态中的助动词。

如：She has a book.（一般现在时）；They have finished their work.（现在完成时）。

- do/does（did）：可作助动词用于构成疑问句和否定句，也可作实义动词表示“做”。

例如：Do you like English?（一般现在时的一般疑问句）；He did his homework last night.（一般过去时）。

- 名词。

- 可数名词：有单复数形式。

如：book - books，student - students。

规则变化一般在词尾加 -s或 -es（以s、x、ch、sh结尾的加 -es等），不规则变化需要特殊记忆，如：man - men，child - children。

- 不可数名词：没有复数形式，如：water，rice，information等。

表示数量时，用量词，如：a glass of water，two pieces of information。

- 形容词和副词。

- 形容词用于修饰名词，如：a beautiful flower。

副词用于修饰动词、形容词或其他副词，如：He runs quickly.；She is very beautiful. 形容词和副词的比较级和最高级：- 规则变化：一般在词尾加 -er（比较级）、-est（最高级）；以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的，双写该辅音字母再加 -er、-est；以“辅音字母 +y”结尾的，把y变为i再加 -er、-est。

例如：big - bigger - biggest；hot - hotter - hottest；easy - easier - easiest。

初三的英语语法知识点初三是初中英语学习的关键阶段，语法知识的掌握对于提升英语综合能力至关重要。

以下是初三英语中一些重要的语法知识点。

一、时态1、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作或状态。

其构成是“have/has ＋过去分词”。

例如：“I have seen this film before”（我以前看过这部电影。

）“He has lived here for ten years”（他在这里住了十年了。

）2、过去完成时过去完成时表示过去某个时间或动作之前已经发生或完成的动作，即“过去的过去”。

它的构成是“had ＋过去分词”。

比如：“By the time I got to the station, the train had left”（我到车站的时候，火车已经开走了。

）3、过去将来时过去将来时表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或存在的状态。

其构成是“would ＋动词原形”或者“was/were going to ＋动词原形”。

例如：“She said she would come to see me the next day”（她说她第二天会来看我。

）二、被动语态被动语态在初三英语中也是一个重点。

一般现在时的被动语态是“am/is/are ＋过去分词”，一般过去时的被动语态是“was/were ＋过去分词”，一般将来时的被动语态是“will be ＋过去分词”或“be going to be＋过去分词”，现在完成时的被动语态是“have/has been ＋过去分词”。

例如：“This book is read by many people”（这本书被很多人读。

）“The bridg e was built last year”（这座桥是去年建的。

）三、宾语从句宾语从句在句子中作宾语，通常由 that（可省略）、if/whether（是否）、连接代词（what, who, whom, whose, which）、连接副词（when, where, why, how）引导。

九年级英语知识点总结归纳在九年级学习英语的过程中，我们接触到了许多知识点。

下面我将对这些知识点进行总结和归纳，以帮助大家更好地复习和掌握。

一、语法知识点1. 过去进行时：表示过去某一时间点或动作进行中的状态，构成：was/were + 动词-ing。

例如：I was reading a book when she called me.2. 被动语态：表示主语是动作的承受者，构成：be + 过去分词。

例如：The letter was written by Peter.3. if条件句：表示假设条件和可能的结果，主要分为三种类型：零条件句、一条件句和二条件句。

例如：If it rains tomorrow, wewill stay at home.4. 直接引语和间接引语：直接引语是直接引述别人的话，用引号括起来；间接引语是转述别人的话，不用引号。

例如：He said, "I am busy now." → He said that he was busy then.5. 同位语从句：用来解释、补充或重申名词的内容，常用连词有that, whether, if等。

例如：He has no idea whether it will rain or not.二、词汇知识点1. 同义词和反义词：同义词指意思相近或相同的词语，例如：happy - glad；反义词指意思相反的词语，例如：big - small。

2. 动词词组：一些动词和介词搭配使用，构成常用的动词短语，例如：look forward to, give up, talk about等。

3. 常用短语动词：由动词和副词、介词或两者组合而成，具有固定的意义，例如：pick up, look after, take off等。

4. 习惯用语和俚语：指在特定场合和特定上下文中常用的固定搭配，例如：break a leg, a piece of cake等。

九年级英语句式知识点总结英语作为一门国际语言，使用句式的准确与否对于语言的表达至关重要。

在九年级的英语学习过程中，我们需要掌握一系列的句式知识，以提升我们的英语表达能力。

下面是对九年级英语句式知识点的总结。

一、主谓结构1. 基本结构：主语+动词例如：- Linda plays basketball.- The students study hard every day.2. 否定形式：主语+do/does not+动词原形例如：- Linda does not play basketball.- The students do not study hard every day.3. 疑问形式：Do/Does+主语+动词原形？例如：- Does Linda play basketball?- Do the students study hard every day?二、主谓宾结构1. 基本结构：主语+动词+宾语例如：- She reads a book every night.- I eat an apple for breakfast.2. 否定形式：主语+do/does not+动词+宾语例如：- She does not read a book every night.- I do not eat an apple for breakfast.3. 疑问形式：Do/Does+主语+动词+宾语？例如：- Does she read a book every night?- Do you eat an apple for breakfast?三、主系表结构1. 基本结构：主语+系动词+表语例如：- He is tall.- The cake tastes delicious.2. 否定形式：主语+is/are not+形容词/名词例如：- He is not tall.- The cake is not delicious.3. 疑问形式：Is/Are+主语+形容词/名词？例如：- Is he tall?- Is the cake delicious?四、并列句1. 使用连词and连接两个句子例如：- I like to swim, and she likes to dance.2. 使用连词but连接两个句子例如：- The weather is hot, but we still went for a picnic.3. 使用连词or连接两个句子例如：- Do you want an apple, or would you prefer a banana?五、复合句1. 使用连词because引导原因状语从句例如：- I stayed at home because it was raining.2. 使用连词if引导条件状语从句例如：- If it rains tomorrow, we will stay indoors.3. 使用连词when引导时间状语从句例如：- I will call you when I arrive at the airport.六、感叹句1. 使用What引导的感叹句例如：- What a beautiful sunset!- What an amazing performance!2. 使用How引导的感叹句例如：- How delicious the food is!- How talented she is!七、祈使句1. 使用动词原形开头的祈使句例如：- Close the door, please.- Study hard for your exams.2. 使用Let's开头的祈使句例如：- Let's go for a walk in the park. - Let's have a party this weekend.八、倒装句1. 使用助动词或者be动词开头的倒装句例如：- Have you finished your homework?- Is she coming to the party?2. 介词短语放在句首的倒装句例如：- In the garden sat a beautiful cat.- On the table stood a cup of tea.以上是九年级英语句式知识点的总结。

1.语法知识点：-时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

-名词：可数和不可数名词、复数名词的构成规则、名词所有格等。

-代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。

-形容词和副词：比较级和最高级、形容词和副词的用法和位置等。

-介词：常见的介词及其用法、介词短语等。

-冠词：定冠词和不定冠词的用法和位置等。

-动词：不规则动词的过去式和过去分词形式、情态动词的用法等。

-从句：宾语从句、主语从句、定语从句、状语从句等。

-名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等。

-倒装：部分倒装、完全倒装等。

2.句型转换：- 肯定句变否定句：在动词前加助动词“do not”或“does not”。

- 否定句变疑问句：将助动词“do not”或“does not”置于主语之前。

- 一般疑问句变陈述句：将助动词“do”或“does”去掉。

-特殊疑问句的构成和回答方式。

3.宾语从句：- 引导词：that, if, whether等。

-时态和语序：宾语从句中的时态和主句的主谓一致，语序和陈述句一样。

4.定语从句：- 引导词：关系代词who, whom, whose, which, that等；关系副词where, when, why等。

-关系代词和关系副词的选择和使用。

-非限制性定语从句和限制性定语从句的区别和用法。

-定语从句中的时态和语序。

5.状语从句：- 引导词：时间状语从句（when, while, before, after, since, until等）、条件状语从句（if, unless, as long as, in case等）、地点状语从句（where, wherever等）、方式状语从句（as, as if, as though等）、原因状语从句（because, since, as等）、结果状语从句（so that, such… that等）等。

九年级英语必考语法知识点整理归纳大全（复习重点）一. 宾语从句1. 宾语从句的含义在整个句子中做宾语的从句叫做宾语从句。

如：She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。

(“that the teacher had seen the film”做knew 的宾语，同时又是由连接词that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。

)2. 宾语从句的分类(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。

例如：He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。

(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。

例如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。

(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。

例如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。

3. 引导名词性从句的连接词(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。

I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。

(3)连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语)The small children don't know what is in their stockings.(what 在宾语从句中做主语)这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。

Could you tell me why you were late for the meeting this morning? (why 在宾语从句中做原因状语)你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?4. 在做宾语从句的题目时应注意两点(1)时态①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。