网络课程设计报告—大学宿舍局域网组建doc

中国石油大学(北京)远程教育学院《计算机网络课程设计》大作业说明1.目的：本大作业的目的是希望同学们学以致用，能够将课程上教授的理论内容在自己的工作生活实践中加以印证，理解计算机网络设计的基本内容即可。

2.方法：同学们可以结合自己的工作生活实际情况，观察所在单位（或家庭、网吧等有网络规划的地方）的网络设计情况。

具体内容有：1.要搞清楚所观察对象（单位、家庭或网吧等）的网络能够实现什么功能？这个也就是第二章需求分析的内容。

2.然后理解网络是怎么连接起来的，即第三章网络拓扑结构的内容中国石油大学(北京)远程教育学院《计算机网络课程设计》大作业题目：校园局域网组建专业：计算机科学与技术班级：学生姓名：学号：2021年 4月目录第一章综述（分数占比10%） (4)1.1网络设计背景分析 (4)1.2网络设计采用的方法和原则 (4)第二章用户需求分析（分数占比30%） (7)2.1网络功能性需求分析 (7)2.2网络非功能性需求分析 (7)2.2.1网络拓扑结构需求分析 (7)2.2.2网络综合布线需求分析 (7)3.1网络拓扑结构 (9)3.1.1校园网有线部分 (10)3.1.2校园网无线部分 (12)3.2网络硬件结构 (13)3.3网络地址规划 (15)第四章网络物理设计（分数占比20%） (17)4.1网络传输介质的选择 (17)4.2网络综合布线设计 (17)4.2.1 主机系统： (19)4.2.2主节点网络设备的选择 (20)4.3 校园网应用对服务器的要求 (21)4.3.1 校园网络中心的设计 (21)4.3.2 教学子网的设计 (22)4.3.3 办公子网的设计 (22)4.3.4 图书馆子网的设计 (22)4.3.5 宿舍区子网及后勤子网等的设计 (23)第六章课程设计总结与体会（分数占比5%） (25)第一章综述（分数占比10%）1.1网络设计背景分析随着我国经济的高速发展，国家提出本世纪末将我国建设成为经济高度发展，教育完备的现代化强国。

课程设计报告课程设计题目:组建校园局域网专业：班级：姓名:学号：指导教师:2015年7 月3日目录一、课程设计目的及要求.......................................................................................................... - 2 -1.1课程设计目的............................................................................................................... - 2 -1。

2课程设计要求............................................................................................................. - 2 -二、需求分析.............................................................................................................................. - 2 -三、设计原则.............................................................................................................................. - 3 -四、方案设计与实施.................................................................................................................. - 3 -4。

局域网的组建 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握局域网的基本概念，理解其工作原理和组建方法；2. 使学生了解常见的局域网类型，如以太网、无线局域网等；3. 让学生掌握网络设备的基本功能，如交换机、路由器等；4. 使学生了解IP地址分配和子网划分的基本知识。

技能目标：1. 培养学生实际操作组建简单局域网的能力，包括布线、设备配置等；2. 培养学生运用网络管理软件进行局域网监控与管理的能力；3. 培养学生解决局域网常见问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络技术，增强对信息科学的兴趣；2. 培养学生的团队协作意识，让学生在合作组建局域网的过程中，学会沟通与分工；3. 增强学生的网络安全意识，让学生了解网络安全的重要性，遵守网络道德规范。

课程性质：本课程为计算机网络技术实践课程，注重培养学生的实际操作能力。

学生特点：学生为初中生，具备一定的计算机操作基础，对网络技术有一定的了解，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导学生主动参与实践，提高学生的实际操作能力。

同时，注重培养学生的团队协作意识和网络道德观念。

通过本课程的学习，使学生能够独立组建简单的局域网，并具备解决局域网常见问题的能力。

二、教学内容1. 局域网基础知识：包括局域网的定义、特点、分类和工作原理。

- 教材章节：第一章 计算机网络基础- 内容列举：以太网、无线局域网、光纤局域网等。

2. 网络设备与布线：介绍常用的网络设备（如交换机、路由器等）及其功能，以及局域网布线方法。

- 教材章节：第二章 网络设备与布线技术- 内容列举：设备功能、设备连接、布线标准等。

3. IP地址分配与子网划分：讲解IP地址的基本知识，以及如何进行子网划分。

- 教材章节：第三章 IP地址与子网划分- 内容列举：IP地址格式、特殊IP地址、子网划分方法等。

4. 局域网组建与配置：学习如何组建局域网，包括硬件连接、设备配置等。

计算机网络课程设计报告校园网网络构建方案设计和实现计算机网络课程设计报告一、引言随着信息技术的快速发展，计算机网络在当今社会中扮演着至关重要的角色。

在这样的背景下，我们进行了一次关于“校园网网络构建方案设计”的课程设计。

我们的目标是为一个虚构的大学设计并实现一个全面的校园网络方案，包括网络架构、硬件设备、软件系统以及安全措施。

二、网络架构设计我们将采用分层的网络架构，包括核心层、汇聚层和接入层。

核心层负责高速数据传输，连接各个汇聚层设备；汇聚层负责将接入层的数据汇总并传输至核心层；接入层负责连接用户设备，为用户提供网络接入。

具体来说，核心层将由两台高性能交换机组成，负责高速数据传输。

它们之间通过冗余线路进行连接，保证网络的高可用性。

汇聚层将由多台交换机和路由器组成，连接核心层和接入层。

每个汇聚层设备将负责一定区域内的数据汇总和路由。

接入层将由多台接入交换机和无线接入点组成，为用户设备提供网络接入。

三、硬件设备选择在核心层，我们将选择具有高性能和高速端口的光纤交换机，如Cisco 4000系列。

在汇聚层，我们将选择具有多层交换和路由功能的交换机，如Cisco 3000系列。

在接入层，我们将选择具有基本交换和无线接入功能的交换机和无线接入点，如Cisco 2000系列和Cisco AP 系列。

四、软件系统设计我们将采用思科的的网络操作系统，如Cisco IOS，来进行网络管理和配置。

系统将采用DHCP协议为用户分配IP地址，采用VLAN技术隔离不同部门之间的数据传输，采用NAT技术实现公网和私网之间的转换。

此外，我们还将配置基本的网络安全策略，如防火墙和入侵检测系统，以保护网络免受攻击。

五、网络安全设计为了保障网络安全，我们将采取以下措施：1、部署防火墙以过滤非法访问和恶意攻击。

2、使用入侵检测系统（IDS）实时监控网络流量，发现异常行为及时报警。

3、实施访问控制策略，限制用户对网络资源的访问权限。

校园学生公寓网络组建设计方案计算机网络基础课程设计题目学院：班级：学号：姓名：指导教师：成绩：二〇一一年八月目录一. 前言 (1)二. 课题确定 (1)1. 灵感的曙光——概述与课题选择 (1)三. 需求分析 (1)3.1 需求分析 (1)3.1.1组建网络所需 (1)3.1.2所需设备清单 (2)3.2、实现功能 . (3)四. 网络设计原则 (3)五. 网络解决方案 (4)5.1校园学生公寓情况分析 . (4)5.2综合布线系统初步规划 . (5)5.2.1网络规划的总体拓扑图 (5)5.2.2各栋楼内各楼层拓扑结构 (5)5.3 IP地址分配与子网划分方案 . (7)六. 组网方案的评价 (8)七. 结论 (9)八. 参考文献 (10)一. 前言计算机网络是指通过传输媒体连接的多部计算机组成的系统，使登录其上的所有用户能够共享软硬件资源。

未来的网络技术将向着使用简单、高速快捷、多网合一、安全保密方向发展。

校园在经历一系列改革后，为了进一步提升自身实力，很多高校都开始改建自己的校园，大量新教学楼拔地而起，在新建设的建筑大楼中一般都布有网络线，这给校园组网带来一定的方便。

二. 课题确定1. 灵感的曙光——概述与课题选择随着现代科技的发展，电脑也成了我们学生学习的必备工具。

全国高校学生电脑的普及率的速度已经不是我们能想象的了。

楼栋管理员的管理其实已经可以实现办公的自动化、信息化，而不像传统的用粉笔写通知、发公告等都得在小黑板上以及每个月都要亲自走到每个学生的宿舍核对学生信息。

如今的发达、技术的更新使得建立校园学生公寓网络，已不再是空中楼阁了，因为随着网络的逐步普及和网络产品价格不断的下调，校园网络的建设，特别是学生公寓网络建设是学校向信息化发展的必然选择。

把网络技术同楼层管理、楼栋管理、等紧密地联系在了一起，充分利用互联网不受时空限制的信息平台，从而可以建立最直接、丰富、快捷的商务沟通平台和管理平台。

局域网组建课程设计本课程设计旨在通过实际操作，帮助学生了解和掌握局域网的组建过程，培养学生的实践能力和团队合作精神。

通过这个课程设计，学生将学习到网络拓扑结构的选择、网络设备的配置、网络服务的搭建等知识和技能。

1. 实验目的本次课程设计的主要目的如下：1.1 了解局域网的基本概念和组成要素；1.2 掌握不同的网络拓扑结构的优缺点，选择适合的拓扑结构；1.3 学会配置网络设备，包括路由器、交换机等；1.4 搭建网络服务，如DHCP、DNS等；1.5 学会使用网络管理工具，对局域网进行管理和维护。

2. 实验内容2.1 网络拓扑结构选择根据实验需求，学生需要选择合适的网络拓扑结构来搭建局域网。

可以有如下几种选择：2.1.1 星型拓扑结构：适用于小型局域网，易于管理和维护。

2.1.2 环型拓扑结构：适用于大型局域网，具备冗余功能。

2.1.3 总线型拓扑结构：适用于小型局域网，成本低廉。

2.2 网络设备配置在组建局域网之前，需要对网络设备进行合理的配置，以确保网络的正常运行。

学生需要完成以下任务：2.2.1 配置路由器：设置IP地址、子网掩码、默认网关等；2.2.2 配置交换机：设置VLAN、端口的划分等；2.2.3 配置防火墙：设置安全策略、访问控制等。

2.3 网络服务搭建局域网的运行离不开各种网络服务的支持。

学生需要搭建一些常用的网络服务，如：2.3.1 DHCP服务器：用于为局域网内的设备动态分配IP地址；2.3.2 DNS服务器：用于实现域名解析功能；2.3.3 文件共享服务器：用于实现文件的共享与传输。

2.4 网络管理与维护在局域网搭建完成后，学生需要学会使用网络管理工具对网络进行管理和维护。

如：2.4.1 网络监控工具：用于实时监测网络的状态和流量情况；2.4.2 网络安全工具：用于检测和预防网络攻击；2.4.3 网络故障排除工具：用于快速定位和解决网络故障。

3. 实验步骤3.1 网络拓扑结构选择根据实验需求和资源情况，选择合适的网络拓扑结构。

某学生宿舍局域网建设方案一、计算机网络计算机网络是指通过传输媒休连接的多部计算机组成的系统，使登录其上的所有用户能够共享软硬件资源。

计算机网络如按网络的组建规模和延伸范围来划分的话，可分为局域网(Local Area Network,LAN)、城域网(Metropolitan Area Network,MAN)、广域网(Wide Area Network,WAN)。

我们经常用到的因特网(Internet)属于广域网，校园网属局域网。

未来的网络技术将向着使用简单、高速快捷、多网合一、安全保密方向发展。

二、局域网简介局域网（Local Area Network），简称LAN，是指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机组。

“某一区域”指的是同一办公室、同一建筑物、同一公司和同一学校等，一般是方圆几千米以内。

局域网可以实现文件管理、应用软件共享、打印机共享、扫描仪共享、工作组内的日程安排、电子邮件和传真通信服务等功能。

局域网是封闭型的，可以由办公室内的两台计算机组成，也可以由一个公司内的上千台计算机组成。

2.1、局域网的定义局域网为在较小区域内互联各种通信设备的种通信网络。

2.2、局域网的最大特点为一个单位所拥有，且地理范围和站点数目均有限。

2.3、局域网的拓扑结构网络拓扑就是网络中计算机、缆线以及其他通信部件构成的几何布局。

计算机网络的拓扑有多种类型，并且是随着网络技术的不断发展而不断涌现与完善。

总线型（Bus）将各节点的设备用同一根网线连接起来，所有主机共享同一通信介质，拓扑结构如图1.1。

在总线电缆上任何一处的松动和脱离都会引起网络无法运行，且由于布线问题故障的定位及修复比较困难，维护比较困难。

图1.1 总线型网络拓扑结构星形（Star）星型拓扑网络以中央节点为中心，由中央节点与其他节点相连接组成，如图1.2所示。

中央节点机一般为集线器或交换机，除了中心节点之外的任何节点故障或节点的增减都不影响网络中的其他节点工作，从而实现了网络便于维护、便于管理的优越性。

小型局域网组建课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解小型局域网的组成和结构，掌握网络设备的基本功能和使用方法。

2. 使学生掌握IP地址的分配原则，子网划分以及网络掩码的配置。

3. 让学生了解常见的网络协议及其在局域网中的作用。

技能目标：1. 培养学生能够独立完成小型局域网的组建，包括网络设备的连接、配置和调试。

2. 使学生具备解决局域网故障的基本能力，如IP冲突、网络不通等问题。

3. 培养学生运用网络管理软件进行网络监控和性能优化的技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，提高学习积极性。

2. 培养学生的团队协作精神，让学生在合作中解决问题，共同完成任务。

3. 增强学生的网络安全意识，养成保护个人隐私和数据的好习惯。

本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，使学生能够在掌握计算机网络基础知识的基础上，提高实际操作能力。

课程目标具体、可衡量，旨在让学生在学习过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 理论知识：- 计算机网络基础知识：计算机网络定义、功能、分类。

- 局域网概念：局域网的定义、组成、拓扑结构。

- 网络协议：TCP/IP、ARP、ICMP等常见协议的作用和原理。

- IP地址与子网划分：IP地址格式、分类，子网划分方法，网络掩码配置。

2. 实践操作：- 网络设备认识：交换机、路由器、网线等设备的功能和使用方法。

- 局域网组建：设备连接、配置IP地址、子网划分、设备调试。

- 网络故障排除：分析IP冲突、网络不通等常见问题，并提出解决方案。

- 网络监控与管理：使用网络管理软件进行网络监控、性能分析和优化。

3. 教学大纲与进度安排：- 第一周：计算机网络基础知识学习，了解局域网概念。

- 第二周：学习网络协议，掌握IP地址与子网划分。

- 第三周：认识网络设备，学习设备配置方法。

- 第四周：实践操作，组建小型局域网，进行故障排除与网络监控。

精品文档大学宿舍局域网组建设计学生姓名：学号：学生班级：指导老师：完成日期：一、需求分析现在大学宿舍里有电脑的已不在少数,一般都有两台以上,由于学习的需要,每个人都必须有电脑,一个宿舍有四个人,也就是说每个宿舍里都有四台电脑.就单个计算机而言,功能还是太单一了,而且因为学生经费较少,只要实现简单的网络连接与资源共享就行。

要是几个宿舍之间连上局域网就不仅仅解决了共享一条宽带接入的问题,还可以共享同学的资源,如学习资料、电影、软件都可以从同学的电脑上拉过来,避免了自己下载的麻烦,“网络交流”、“资源共享””都将方便得多。

所以我将以宿舍局域网作为课程设计的题目。

功能需求分析（1）希望网络所要达到的基本要求:使相邻几个宿舍之间的多台电脑能连成局域网,可以联网实现资源共享.多台电脑能共享一个Modem,实现共多人同用一个网号上网希望整个网络投资较小,尽量利用现有设备,网络规划只能以"能通就好"为原则,尽量优化（2）最简单的局域网构建方法●交叉双绞线此法可以用来连接两台个人计算机,不过一旦有第三台计算机加入,这种方法行不通,所以扩展性小。

●10 Base T/100Base TX网络即将所有的计算机都连到集线器上,使用10 Base T/100Base TX网络。

这种方式虽然多了一个网络设备,但以后想在网络上增加计算机,只要直接将计算机接到集线器即可,具有容易扩展,方便安装的特性,理论上达到10M/100M的传输速度,完全满足需要我们的需求可利用设备目前我们手上所拥有的硬件设备包括：8台笔记本（分别属于2个宿舍的8为成员）：自配有线（10/100Mbs自适应）、装配WindowsXP 系统9根直通双绞线网线,5孔集线器2个（每个宿舍有两个网孔）5孔宽带路由器一个；交叉双绞线网线,直通双绞线。

（网线一般只用了1、2、3、6这4跟线,对应颜色是白橙、橙、白绿、绿。

直连就是两头都一样。

交叉接法是其中一头第1、2和3、6对调。

局域网课程设计报告一、课程设计目的本课程设计的主要目的是让我们深入了解局域网的工作原理、组建方法以及相关的网络技术，通过实际的设计和搭建过程，提高我们的动手能力和解决问题的能力，培养我们的团队合作精神和创新意识。

二、课程设计要求1、设计一个小型的局域网，满足一定数量的计算机终端接入需求。

2、规划网络拓扑结构，选择合适的网络设备和传输介质。

3、配置网络设备，包括交换机、路由器等，实现网络的互联互通。

4、进行 IP 地址规划和子网划分，确保网络地址的合理分配和有效利用。

5、测试网络性能，保证网络的稳定性和可靠性。

三、需求分析1、网络规模本次课程设计需要构建一个能够容纳 20 台计算机终端的局域网。

2、应用需求实现文件共享、打印机共享等基本的办公应用。

支持多媒体教学和在线学习等应用。

保证网络的安全性，防止非法访问和数据泄露。

四、网络拓扑结构设计根据需求分析，我们采用星型拓扑结构来构建局域网。

这种结构易于扩展、维护和管理，并且具有较高的可靠性。

网络中心使用一台高性能的企业级交换机作为核心交换机，通过双绞线连接到各个楼层的接入交换机。

接入交换机再通过双绞线连接到计算机终端。

为了实现与外部网络的连接，在网络边界部署一台路由器。

五、网络设备选型1、交换机核心交换机：选择具有高背板带宽、端口密度和转发性能的企业级交换机，如华为 S5735SL24T4SA。

接入交换机：选用性价比高的千兆以太网交换机，如 TPLINK TLSG1024DT。

2、路由器选用支持多种网络协议、具备防火墙功能的路由器，如华为AR6121-S。

六、传输介质选择1、双绞线用于计算机终端与接入交换机之间的连接，以及接入交换机与核心交换机之间的连接。

选择超五类或六类非屏蔽双绞线，以满足高速数据传输的需求。

2、光纤在核心交换机与路由器之间采用光纤连接，提高数据传输的速度和稳定性。

七、IP 地址规划与子网划分1、 IP 地址规划为了便于管理和维护，我们采用私网 IP 地址段 19216810/24。

课程设计论文设计题目：小型局域网组建与配置学生姓名：指导教师：专业名称：网络系统管理所在院系：１摘要局域网（Local Area Network，LAN）是指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机组。

一般是方圆几千米以内。

局域网可以实现文件管理、应用软件共享、打印机共享、工作组内的日程安排、电子邮件和传真通信服务等功能。

局域网是封闭型的，可以由办公室内的两台计算机组成，也可以由一个公司内的上千台计算机组成，说起局域网的发展，人们一般首先会想起计算机技术的发展，因为计算机技术的发展，人们是真真切切能感觉到的，但是反观整个局域网技术的发展过程，从第一代Hub和交换机时代，到第二代-带宽和三层交换时代，再到目前第三代-智能网络的发展时代，普通的网络用户似乎并没有感觉到什么变化，因为网络是信息时代的基础设施和幕后基石，所以普通的用户不会有太多的了解，只会感觉网络的速度快了，网络能提供的服务多了，其实这一切都离不开网络技术的不断发展，正是这些网络技术的发展才为网络的广泛应用提供了坚实的基础，为信息时代的高速发展提供了原动力。

关键字：服务器、计算机网络、网络监控２目录第1章本次课程设计的任务 (5)1.1课题要求 (5)1.2分析材料，查找资料 (5)1.3总结数据、明确任务 (5)1.4本章小节 (5)第2章网络环境及分配IP (6)2.1网络拓扑结构 (6)2.2 IP地址的分配 (6)第3章在Server1上安装配置服务 (7)3.1.DNS服务程序的安装 (7)3.2配置DNS服务器 (8)3.3安装域控制器 (9)3.4安装DHCP服务 (10)3.5创建DHCP作用域 (11)第4章在Server2上安装配置服务 (11)4.1 FTP服务的安装与配置 (11)第5章在Server3上安装WINS服务 (17)5.1 添加WINS服务 (17)5.2设置WINS服务器属性 (19)第6章在Server4上安装网络打印服务 (20)6.1安装网络打印服务器 (20)第7章在Server5上安装网络监视器 (21)7.1安装网络监视器 (21)结论 (24)参考文献 (25)致谢 (26)指导教师评语 (27)答辩委员会评语 (28)３第1章本次课程设计的任务1.1课题要求设计要求：构建一个小型网络办公环境，网络规模20台电脑左右，网络中计算机通过交换机相连，确保其连通性。

一课程设计目的：通过一周的课程设计，培养进一步理解和掌握网络组网的过程及方案设计，为今后从事实际工作打下基础；熟练掌握子网划分及路由协议的配置，熟练掌握路由器和交换机的基本配置。

二课程设计任务与要求:课程设计题目：一幢教学楼；10个教室，每个教室连一台计算机；两个实验室，每个实验室连20台计算机；一幢办公楼；10个办公室，每个办公室连3台计算机。

两幢楼之间相距110米。

每幢楼内有一个设备间，所有房间到设备间距离均小于90米。

根据需求，采用100BASET组网技术，选择适当的网络设备、传输介质，并完成设计。

课程设计的要求：画出整个校园网的网络结构图，并注明网络设备和传输媒体的名称、规格（速率接口数）为实现办公信息发布、文件共享、师生交流、网上讨论和多媒体教学，应配置什么服务器；校园网接入Internet还要添加什么设备为监控网络的运行，还应该配置什么功能模块三设计说明书:⑴需求分析校园网不只是涉及技术方面，而是包括网络设施、应用平台、信息资源、专业应用、人员素质等众多成份的综合化以及信息化教学环境系统。

因此，在总体上如何筹划、组织网络建设和开发应用的设计思想是校园网建设中的最重要的问题。

总体设计是校园网建设的总体思路和工程蓝图，是搞好校园网建设的核心任务。

进行校园网总体设计，首先是进行对象研究和需求调查，弄清学校的性质、任务和改革发展的特点，对学校的信息化环境进行准确的描述，明确系统建设的需求和条件；其次，在应用需求分析的基础上，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标；第三是确定网络拓朴结构和功能，根据应用需求、建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划安排校园网建设的实施步骤。

⑵组网方案设计1、网络中心三台服务器（WWW服务器，FTP服务器，电子邮件服务器）；16口千兆路由器为主路由器。

局域网组建课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解局域网的定义、组成原理和基本功能；2. 掌握局域网常用的拓扑结构，如星型、环型、总线型等；3. 学会配置IP地址、子网掩码和网关等网络参数；4. 了解常见的局域网通信协议，如TCP/IP、NetBEUI等；5. 掌握网络设备（如交换机、路由器）的基本配置与调试方法。

技能目标：1. 能够独立设计并组建一个简单的局域网；2. 能够解决局域网中常见的问题，如IP冲突、网络不通等；3. 学会使用网络诊断工具，分析并解决网络故障；4. 提高团队协作能力，通过分组合作完成局域网组建任务。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，提高学习积极性；2. 培养学生的动手能力，使他们在实践中体会学习的乐趣；3. 增强学生的网络安全意识，养成保护个人隐私和数据的好习惯；4. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。

课程性质：本课程为计算机网络技术实践课程，以动手实践为主，理论讲解为辅。

学生特点：学生为初中或高中年级，具备一定的计算机网络基础，喜欢探索新知识，动手能力强。

教学要求：结合学生特点，以实际操作为主，注重培养学生的实际应用能力和团队协作精神。

通过课程学习，使学生能够掌握局域网组建的基本技能，为今后的学习和工作打下良好基础。

教学过程中，教师应关注学生的学习进度，及时解答疑问，确保课程目标的达成。

二、教学内容1. 局域网基础知识- 局域网的定义与分类- 局域网的组成原理与功能- 常见局域网拓扑结构介绍2. 网络设备与传输介质- 网络设备（交换机、路由器）的基本功能与配置- 传输介质的种类与选择- 网络设备的连接与调试3. IP地址与子网划分- IP地址、子网掩码、网关的概念与作用- IP地址的分配与子网划分方法- IP地址冲突与网络故障排查4. 局域网通信协议- 常见局域网通信协议（TCP/IP、NetBEUI等）的介绍与比较- 协议的选择与应用5. 局域网组建与故障排除- 局域网组建流程与方法- 常见网络故障现象与解决方法- 网络诊断工具的使用6. 实践操作- 设计并组建一个简单的局域网- 解决局域网中的实际问题，如IP冲突、网络不通等- 团队合作完成局域网组建项目教学内容安排与进度：第1-2课时：局域网基础知识学习第3-4课时：网络设备与传输介质学习第5-6课时：IP地址与子网划分学习第7-8课时：局域网通信协议学习第9-10课时：局域网组建与故障排除实践第11-12课时：团队协作完成局域网组建项目教学内容与教材关联性：本教学内容与教材中关于局域网组建的章节紧密相关，涵盖了局域网基础知识、设备配置、网络协议、故障排除等核心知识点，确保了教学内容的科学性和系统性。

宿舍局域网 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解局域网的定义、组成及功能，掌握宿舍局域网的基本结构。

2. 学生能掌握网络配置的基本知识，如IP地址、子网掩码、网关等，并能在宿舍局域网中正确配置网络参数。

3. 学生了解网络通信协议的作用，掌握TCP/IP协议的基本原理。

技能目标：1. 学生具备搭建宿舍局域网的能力，能够独立完成网络的连接、配置和测试。

2. 学生能够利用网络诊断工具分析和解决宿舍局域网中出现的简单问题。

3. 学生通过实际操作，提高团队协作能力和问题解决能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术学习的兴趣，提高对信息技术的认识，培养积极的学习态度。

2. 增强学生的网络安全意识，教育学生合理使用网络资源，遵守网络道德规范。

3. 通过团队协作，培养学生互相尊重、团结合作的良好品质。

本课程针对中学生设计，结合当前学生对网络技术的兴趣和实际需求，以提高学生的实际操作能力和团队协作精神为目标。

课程内容紧密联系教材，注重培养学生的实践能力，同时关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在掌握知识技能的同时，形成正确的网络使用观念。

1. 局域网基础知识：- 局域网的定义、组成及分类- 网络拓扑结构及特点- 网络通信协议介绍，重点掌握TCP/IP协议2. 网络配置与搭建：- IP地址、子网掩码、网关等基本概念- 网络设备的选择与连接（如交换机、路由器）- 网络配置方法及步骤- 宿舍局域网的搭建与测试3. 网络诊断与故障排除：- 常用网络诊断工具的使用（如ping、tracert）- 分析网络故障原因及解决方法- 实践操作：解决宿舍局域网中的简单故障4. 网络安全与道德规范：- 网络安全意识培养- 合理使用网络资源，遵守网络道德规范- 网络设备的安全防护措施教学内容依据课程目标，以教材为蓝本，涵盖局域网基础知识、网络配置与搭建、网络诊断与故障排除、网络安全与道德规范等方面。

教学大纲明确教学内容安排和进度，确保科学性和系统性。

课程设计任务书2009—2010学年第一学期专业：计算机网络技术学号：姓名：课程设计名称：局域网技术课程设计设计题目：宿舍局域网组建方案——组建小型企业局域网完成期限：自2009年12 月21日至2009年12 月27 日共 1 周一、设计目的：局域网是一般中小企业最常用的，同时又是结构最简单的计算机网络。

通常情况下，像企业、工厂、机关和学校这些计算机比较集中的地方，都可以组建一个局域网。

组建局域网后，可以实现：局域网内资源的共享，上网共享，可以提高工作效率，实现远程办公，联网视屏会议。

二、功能要求：满足小型企业的日常需求三、设计的任务：小型企业局域网的组建四、进度安排：序号阶段内容所需时间1 布置任务及调研2天2 系统分析与设计2天3 调试及报告撰写3天合计7天五、主要参考资料：[1] 顾巧论. <<计算机网络安全>>. 北京：清华大学出版社. 2004.9[2] 谢希仁. <<计算机网络>>. 北京：电子工业出版社，2003.6[3] 黄燕《计算机网络教程》北京：人民邮电出版社 2004年4月指导教师（签字）：教研室主任（签字）：批准日期：年月日摘要信息化高速发展的今天，企业局域网的建设已经成为提升企业核心竞争力的关键因素。

企业网已经越来越多地被人们提到，利用网络技术，现代企业可以在供应商、客户、合作伙伴、员工之间实现优化的信息沟通。

这直接关系到企业能否获得关键的竞争优势。

近年来越来越多的企业都在加快构建自身的信息网络，而其中绝大多数都是中小企业。

目前我国企业尤其是中小企业网络建设正在如火如荼地开展着，据IDC预测：在未来的5年中，中小企业的网络建设将以每年15%的速度增长。

关键词：企业网、网络协议、服务器、防火墙目录1背景 (1)2引言 (1)3企业局域网组建需求分析 (1)3.1 拓扑结构需求分析 (1)3.2 数据传输需分析: (2)3.3 发展需求分析: (2)3.4 性能需求分析: (2)3.5 应用需求分析： (3)3.6 建设目标及原则 (3)4局域网的设计需求 (4)4.1设计原则： (4)4.2品质与成本匹配原则 (4)4.3什么是局域网： (4)5方案分析 (5)6网络设施 (5)6.1 网络设备 (5)6.2 操作系统 (5)6.3 协议 (5)6.4局域网组网原则 (6)7 网络设计规划 (6)7.1 网络设计 (6)7.2 总线型拓扑构型： (6)7.3 星型拓扑构型： (7)7.4 局域网组网拓扑图 (7)7.5 IP地址规划 (8)8设备选型 (9)8.1 设备选型原则 (9)8.2 设备选择 (9)9网线做法及注意事项 (11)10局域网组建步骤 (13)11结束语 (21)12参考文献 (22)1背景局域网是各种类型网络中一大分支，有着非常广泛的应用。

计算机网络课程设计报告班级：信息管理与信息系统1001 指导教师：高学号： 0811xxxxxx姓名： ahhfyinyun一. 课程设计的目的及要求...................................................................................................... - 3 -1.1 设计目标...................................................................................................................... - 3 -1.2设计依据....................................................................................................................... - 3 -1.2.1 可行性分析...................................................................................................... - 3 -1.2.2 客户需求分析.................................................................................................. - 4 -1.2.3校园局域网特点............................................................................................... - 4 -1.3设计意义....................................................................................................................... - 5 -二. 网络拓扑结构....................................................................................................................... - 5 -2.1 网络拓扑图.......................................................................................................................... - 5 -2.1.2总体结构安排................................................................................................... - 5 -2.1.2办公，教学区安排........................................................................................... - 6 -2.1.3学生居住区安排............................................................................................... - 6 -2.2 网络拓扑说明............................................................................................................ - 7 - 三．项目使用的硬件配置.......................................................................................................... - 7 -3.1服务器（配置单）....................................................................................................... - 7 -3.2客户端(配置单)........................................................................................................... - 8 -3.3网络连接设备（设备列表）....................................................................................... - 9 - 四．网络解决方案.................................................................................................................. - 10 -4.1总布线规划................................................................................................................. - 10 -4.2详细布线说明............................................................................................................. - 10 -4.3 IP地址分配与子网划分方案................................................................................... - 12 - 五．项目使用的网络平台........................................................................................................ - 15 -5.1服务器端操作系统：Windows server 2003........................................................... - 15 -5.2服务器端网络服务..................................................................................................... - 17 -5.2.1 DHCP的安装与配置....................................................................................... - 17 -1.目的及意义................................................................................................ - 17 -2 实现方法.................................................................................................... - 17 -5.2.2 DNS服务器安装与配置................................................................................. - 21 -1.目的及意义................................................................................................ - 21 -2. 实现方法.................................................................................................. - 21 -5.2.3 Web服务器安装与配置................................................................................. - 27 -1. 目的及意义.............................................................................................. - 27 -2. 配置步骤.................................................................................................. - 27 -5.3客户端操作系统：Windows7家庭高级版................................................................ - 31 - 六．校园网的安全和维护........................................................................................................ - 31 -6.1 校园网的安全............................................................................................................ - 31 -6.1.1 问题................................................................................................................ - 31 -6.1.2 解决方法........................................................................................................ - 31 -6.2 校园网的维护............................................................................................................ - 32 -七. 心得.................................................................................................................................. - 32 -组建校园局域网摘要：针对组建校园的可行性进行分析，用户需求分析，基于需求分析，进行网络规划，详细描述组网过程，并进行相关安全维护服务，确保网络顺畅运行。

学生公寓组网课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解计算机网络的基本原理，掌握网络拓扑结构和组网方法。

2. 学生能够掌握IP地址分配、子网划分和网络设备配置的基本知识。

3. 学生能够了解网络安全和网络管理的基本概念。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并实现一个简单的学生公寓组网方案。

2. 学生能够熟练操作网络设备，进行网络配置和故障排查。

3. 学生能够通过实际操作，提高团队协作能力和问题解决能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对计算机网络技术的兴趣和爱好，激发学习积极性。

2. 学生能够认识到网络技术在生活中的重要作用，增强社会责任感。

3. 学生在学习过程中，养成合作、尊重和分享的良好品质，提高人际沟通能力。

课程性质：本课程为信息技术课程，注重理论与实践相结合，培养学生实际操作能力。

学生特点：学生为初中生，对计算机网络有一定的基础知识，好奇心强，喜欢动手实践。

教学要求：教师应采用启发式教学，引导学生主动探索，注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。

通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续学习打下坚实基础。

二、教学内容1. 计算机网络基础知识：包括网络定义、功能、分类及发展趋势，重点掌握局域网和广域网的基本原理。

教材章节：《信息技术》第四章第一节2. 网络拓扑结构：介绍星型、环型、总线型等常见拓扑结构，分析各自优缺点，学会根据实际需求选择合适的拓扑结构。

教材章节：《信息技术》第四章第二节3. IP地址分配与子网划分：讲解IP地址的分类、分配方法，掌握子网划分的基本原则，学会为小型网络分配IP地址。

教材章节：《信息技术》第四章第三节4. 网络设备配置：学习交换机、路由器等常见网络设备的配置方法，掌握VLAN划分、路由协议配置等基本操作。

教材章节：《信息技术》第四章第四节5. 网络安全与网络管理：介绍网络安全的基本概念，了解常见的安全设备和策略，认识网络管理的重要性。