一年级上册语文知识点拓展训练

部编一年级上册复习要点拼音部分会认的生字爸：爸爸爸妈老爸妈：妈妈姑妈姨妈马：小马白马木马马车土：土地泥土土豆沙土不：不行不对不好不是不能不要画：画画画家图画画笔打：打水打伞打球打字棋：下棋棋子象棋跳棋鸡：母鸡小鸡公鸡鸡蛋字：写字生字字词字母文字词：词语歌词组词语：语文口语成语词语句：句子造句句号子：王子瓜子女子子女儿子字词句训练：学学生我是小学生。

画画画我会画画。

打打球小明在打球。

棋下棋爸爸和小明在下棋。

桌：桌子书桌课桌桌椅纸：白纸报纸折纸语文园地二文：语文中文课文文字文火文化文明文学天文数：数学数字学：小学大学学生学习学校音：音乐声音音响拼音音节乐：音乐乐队乐器ai ei ui妹：妹妹姐妹表妹奶：牛奶奶奶奶牛奶粉白：白天白云白色雪白皮：皮衣羊皮牛皮皮鞋小：大小小鱼小牛小手桥：小桥木桥石桥过桥台：台风台湾台灯阳台窗台雪：雪白雪人白雪下雪雪球大雪小雪儿：儿子女儿月儿鸟儿儿童儿歌草：小草青草花草草地草原家：大家家人回家画家家长是：是的可是就是不是也是车：开车火车车子坐车风车也：也是也好也行走：走路走开飞走行走羊：小羊山羊羊毛牛羊识字 1、天地人一、要求会认的字天：白天蓝天天地天空天气天上天山地：土地地方地球大地地图田地草地人：大人女人男人人口人们工人你：你好你们你我你的我：我们我的你我他：他们他的他俩二、教学资源：三才者，天地人。

---《三字经》2、金木水火土一、会认的字四：四个四天四月四年四十十四五：五个五天五年五月五十十五下：下山上下下车下来下去下班地下二、要求会写的字一：（一个）（一天）（一月）（一人）（一只）二：（二十）（十二）（二月）三:（三个）（三天）（三十）（十三）三、反义词：上---下古----今天---地3、口耳目一、会认的字足：手足足球十足足够满足不足站：车站站立站队站岗坐：坐下坐车坐船坐飞机请坐二、会写的字口：（人口）（口水）（门口）（出口）（入口）目：（耳目）（双目）（目光）（目录）（目标）耳：（木耳）（耳朵）（双耳）（耳目）（耳机）手：（小手）（手足）（手心）（双手）（手机）（水手）4、日月水火一、会认的字月:月儿月亮月光十月日月水：开水河水口水水火山水石：石头石子玉石岩石山：大山火山上山下山二、会写的字日：（日子）（日月）（日出）（生日）（日光）（日记）田：（田地）（水田）（禾田）（种田）（田野）禾：（禾苗）（禾田）火：（大火）（火山）（火车）（文火）（火苗）（水火）三、课后识字兔：兔子小兔白兔鸟：小鸟飞鸟水鸟鸟儿竹：竹子竹林竹叶羊：小羊山羊羊毛木：木耳树木木头网：上网网吧网络渔网网球四、字词句练习。

小学语文一年级上期末复习知识点归纳
一、字音篇
1. 声母
•声母是字的开头部分，发音时要发清楚。

2. 韵母
•韵母是字的结尾部分，发音时要准确。

3. 声调
•汉语的声调有四个，分别是平、上、去、入。

二、字形篇
1. 横、竖、撇、捺
•汉字的基本笔画有横、竖、撇、捺等，要认识并书写规范。

2. 宝盖头、行草头、钩
•了解汉字的常见结构形式，如宝盖头、行草头、钩等。

3. 笔画顺序
•学会每个字的正确笔画顺序，书写更规范。

三、识字篇
1. 生字
•识字量逐步增加，掌握每个字的读音和意义。

2. 词语
•了解一些常见的词语，懂得联想和运用。

四、语法篇
1. 句子
•学会正确构造简单句，了解主语、谓语、宾语等概念。

2. 标点符号
•了解句子中的常用标点符号，如句号、问号、感叹号等。

3. 语序
•了解汉语语序的基本规律，掌握基本语序结构。

五、阅读篇
1. 阅读理解
•练习简单的阅读文章，了解文章中的基本意思。

2. 欣赏文章
•熟悉一些优美的古诗词或寓言故事，培养阅读兴趣。

六、作文篇
1. 作文素材
•积累一些写作素材，如自然景物、家庭生活等。

2. 段落结构
•了解段落的基本结构，学会分段表达思想。

3. 语言规范
•注意语言表达的规范性，书写规范、清晰。

以上是小学语文一年级上学期末复习的知识点归纳，希望同学们在复习过程中能够有所收获，提高语文学习能力。

祝大家学习进步！。

新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理第一单元知识点字词部分一、会正确读写的字（要求：会笔顺，会组词，会数笔画数和第几笔，会读拼音写词语，会加一笔变新字；会看图写象形字）1.一二三上口耳目手日田禾火虫云山八十2.口（用口）（口水）（一口）耳（木耳）（耳目）（一只耳）目（目中）（目的）（耳目）手（大手）（手中）（手足）（手上）（双手）（手机）（水手）日（明日）（日月）（日本）（来日）田（水田）（田中）（田地）禾（禾苗）（禾虫）（木禾）火（水火）（山火）（大火）（火山）（火中）（灭火）虫（虫子）（虫儿）（飞虫）云（白云）（云雨）（乌云）（云山）（云中）山（山上）（上山）（山林）（大山）（小山）形近字比一比组词：日-目水-火木-禾云-去目-自自-白3.加一笔变新字口（中、日）日（目、申、白）田（由、甲）云（去）目（自）十（土、干、千）4.找笔画口的第二笔是耳的第三笔是手的第四笔是田的第三笔是虫的第五笔是火的第二笔是山的第二笔是二、会认读的字。

天地人你我他四五下足站坐月水石对雨风花鸟六七九要求：能识读，会标拼音或者和拼音连线，会字和字连成词。

三、日积月累《咏鹅》要求：会正确背诵，能把学过的字“白毛、水”填进诗句中。

四、对韵歌特点：字数相同、意思相对。

文中相对的词：云-雨雪-风花-树鸟-虫山清-水秀柳绿-桃红拓展：让学生自己对出一些词语五：本单元考试要点分析生字的笔顺规则即写法；笔顺；笔画；组词；形近字比一比组词；看图写象形字；对对子。

第二单元知识点一、单韵母： a o e i u ü【掌握要求】1.知道单韵母是哪几个，能正确地在四线格内书写2.书写要求：中格顶两遍，写在上格不顶边，写在下格不顶线。

所有字母书写要求都是这样的，语文书每一课有范字。

二、声母：23个（见语文书52页）【掌握要求】1、声母表烂熟于心，倒背如流；2、能正确地在四线格内默写；3、能默写出声母表中的某一部分（比如，可以让孩子从第三个默到第14个或者从f默到r）4、能分辨特殊声母（鼻音—n，边音—l，平舌音—zcs，翘舌音—zh ch sh r）5、易写错的字母：（1）声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

一年级上册语文同步拓展一、引言语文，作为我国教育体系的基础学科，承载着传承文化、培养素质、提升能力的重要使命。

一年级上册语文教材，作为小学生接触语文世界的第一步，其重要性不言而喻。

同步拓展，旨在帮助学生更好地理解和掌握教材内容，拓宽知识面，提升语文素养。

本文将从一年级上册语文教材出发，对其同步拓展进行深入探讨。

二、教材内容分析一年级上册语文教材以培养学生基本的语文素养为目标，内容主要包括汉语拼音、汉字、词语、句子、课文、诗歌、阅读、写作等方面。

教材内容丰富多样，贴近学生生活，注重趣味性和实用性。

三、同步拓展策略1. 拓展词汇：在教材的基础上，增加一些常用的、有趣的词汇，帮助学生丰富词汇量，提高表达能力。

2. 拓展阅读：选取一些适合一年级学生的课外阅读材料，如童话、寓言、故事等，引导学生进行阅读，提高阅读理解能力。

3. 拓展写作：在教材的基础上，进行一些简单的写作训练，如写人、写景、写事等，培养学生的写作兴趣和基本写作能力。

4. 拓展实践活动：结合教材内容，开展一些有趣的语文实践活动，如讲故事、表演课本剧、办手抄报等，提高学生的实践能力和综合素质。

5. 拓展思维训练：通过一些思维训练游戏和活动，如找不同、分类、推理等，培养学生的逻辑思维和创新能力。

四、同步拓展的实施1. 教师引导：教师在教学过程中，要有意识地进行同步拓展，引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣。

2. 家长参与：家长要积极配合学校教育，关注孩子的学习进度，为孩子提供良好的学习环境和资源。

3. 社会资源利用：利用图书馆、博物馆、网络等社会资源，为学生提供更多的学习机会和平台。

五、结语一年级上册语文同步拓展，旨在帮助学生更好地理解和掌握教材内容，拓宽知识面，提升语文素养。

通过拓展词汇、阅读、写作、实践活动和思维训练，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。

教师、家长和社会要共同参与，为学生的语文学习提供全方位的支持和引导。

让我们共同努力，为孩子们的语文世界打开一扇窗，让他们在语文的海洋中畅游，收获知识，收获快乐。

小学一年级语文：思维拓展训练(共13套)，活跃思维简介本文档提供了小学一年级语文的思维拓展训练，共包含13套练题。

这些练题旨在帮助学生活跃思维，提高语文能力。

练题套数及内容概述1. 套题一：词语配对- 这套练题要求学生根据图片和词语的关联性进行配对练，培养学生的观察和联想能力。

2. 套题二：句子补全- 学生需要根据提供的句子片段，补全完整的句子。

这个练可以帮助学生理解句子结构和语法规则。

3. 套题三：词语排序- 学生需要将提供的词语按照一定的规则进行排序，培养学生的排序和逻辑思维能力。

4. 套题四：情景交际- 这套练题提供了一些日常对话的情景，学生需要选择正确的句子来回应。

通过此练，学生可以提升口语和交际能力。

5. 套题五：文言文理解- 学生需要阅读文言文的短文，并回答相关问题，有助于学生理解古代文化和提高阅读理解能力。

6. 套题六：诗词填空- 学生需要根据提供的古代诗词的片段，填入正确的字词，加深对传统文化的了解。

7. 套题七：字形辨认- 这套练题包含了一些常见汉字的字形辨认，有助于学生提高对汉字的辨认能力。

8. 套题八：文字拼写- 学生需要根据给出的拼音，写出对应的汉字。

这个练有助于学生提高汉字的拼写能力。

9. 套题九：成语配对- 学生需要根据提供的成语，找出其对应的解释，有助于学生积累成语知识。

10. 套题十：阅读理解- 这套练题提供了一篇短文，学生需要阅读并回答相关问题，培养学生的阅读理解能力。

11. 套题十一：词语辨音- 学生需要根据提供的句子，判断出其中一个词语的读音，有助于学生提高对词语读音的敏感度。

12. 套题十二：古诗填空- 学生需要根据提供的古代诗词的片段，填入正确的字词，加深对古诗的理解与欣赏。

13. 套题十三：文章连线- 这套练题提供了一篇文章的分段，学生需要将相应的段落连线，培养学生的段落衔接和逻辑思维能力。

以上是小学一年级语文思维拓展训练的13套练题的内容概述。

通过这些练，学生能够在活跃思维的过程中提高语文能力，为研究打下良好基础。

人教版一年级语文上基础拓展训练题满分（100分）一．读生字（15分）画希狗把玩做春鞋弹群船虎拿奇绿排孩操琴乡背秋急捉队起真跑夏送二读词语（15分）冬天飞船牛蛙没有雪白吃桃操心男孩绿地画图体操跑鞋弹琴蜜蜂拍打三．读句子。

（10分）春天花儿笑，冬天雪花飘。

.五只小松鼠，扛（káng）了六只大苹果。

小猴上树摘(zhāi)仙(xiān)桃(táo)给老猴吃。

我坐在小小的船里看见闪闪的星星和蓝蓝的天。

花鹿姐姐喊口令，小狗、小猫排好队，一起做早操。

四．读儿歌。

（10分）小白兔，练跑步。

跑过草地和大树，放下篮子采呀采，采了一篮大蘑菇。

五．看图说话。

（10）（至少讲五句话）六．拼读音节连线。

(8分)老虎奶牛绿草小猴水车排队花菜狮子nǎiniúlǜcǎo láohǔxiǎohóu shuǐchēshīzi huācài páiduì七．拼音归类。

(5%) q o sh u ci y e ri zhi yuan声母：（）单韵母：（）整体认读音节：（）八．把两个字合成一个字。

（8分）北元人走月王云已（）（）（）（）九．找朋友。

（10分）捉奇开虫希母鸡花排队（）（）（）（）（）十．看拼音写汉字。

(10分)cái xiǎo shǒu niú1.青蛙2.水里3.一群4.唱歌5.在-------------------------1.草地上2.游戏3.在4.做5.小鸡--------------------------1.为2.啄木鸟3.树木4.捉5.日夜6.害虫-------------------------。

2 i u ü
一、看图读字母，先横着读再竖着读。

二、把相同字母用线连起来。

拓展练习
一、读一读，写一写。

二、看图填单韵母。

三、读一读。

公鸡公鸡喔喔喔啼。

乌鸦乌鸦披黑衣。

金鱼金鱼真美丽。

能力训练
1．做6个单韵母的头饰带在6个同学头上，请同学们按顺序把它们排列好！
2．听故事，说话练四声
星期一（ī）那天，张阿姨（í）给红红买了一把椅（ǐ）子，并对他说：“这把椅子来得不容易（ì）。

”
（1）教师讲完故事，指名学生复述。

（2）找出ī的四声：“星期一的一”、“阿姨的姨”、“椅子的椅”、“容易的易”。

3．用i u ü的四个声调练习口头组词。

4．自己动手做字母卡片，分别写上 a o e i、u、ü，经常读读每个字母的读音和四声，在课上也可以同桌互相读一读。

部编版一年级语文上册期末知识归纳一、识字1. 识字•识字能力是学习语文的基础，一年级语文上册主要针对一些简单的常用字词进行识字训练，如“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐”等。

2. 识字方法•孩子们可以通过关注字形、画前查字、联想识字等方法，加强识字能力，提高阅读水平。

二、文言文1. 文言文知识•文言文是古代汉语文学的一种形式，一年级语文上册也会引导学生初步了解文言文，培养对传统文化的兴趣。

2. 文言文阅读•学生可以通过简单的文言文阅读训练，了解古代文化和传统价值观，增强对语文的文化感知。

三、课文理解1. 课文理解•一年级语文上册的课文主要围绕生活、家庭、学校等话题展开，鼓励学生从课文中品读、领悟，培养自主思考能力。

2. 课文朗读•通过课文的朗读和理解，帮助学生提高语感，培养语言表达能力，提升阅读理解能力。

四、作文1. 作文训练•一年级语文上册也会引导学生进行简单的作文训练，如叙事、描写等类型的作文，培养孩子们的写作和表达能力。

2. 作文要求•作文要求学生结构清晰，文章连贯，语言简洁明了，同时也希望孩子们在写作中能体现个性和情感。

五、其他能力培养1. 诗歌朗诵•通过学习一些简单的儿童诗歌，培养孩子们的语感和节奏感，提高口语表达和情感表达能力。

2. 讲故事•经典的寓言故事、神话故事等可以帮助孩子们培养想象力、逻辑思维能力，同时促进语言表达和情感体验。

六、总结综上所述，一年级语文上册的学习内容主要涵盖了识字、文言文、课文理解、作文、诗歌朗诵、讲故事等方面。

通过这些内容的学习，孩子们可以逐步形成良好的语文基础，提升语言能力，培养情感表达和思维能力。

希望学生们在语文学习中不仅能够掌握知识，更能够感受语言的魅力，培养对语文的热爱和独特理解。

让我们一起努力，一起成长，用心感受语文之美！。

新部编版小学语文一年级上册知识点大全一、语文常识1.1 语文是什么•语文是人们用来交流思想、感情的工具。

•语文包括听、说、读、写四个方面。

1.2 语文的学习方法•用心倾听、仔细思考。

•多读书、多写作、多背诵。

二、汉字学习2.1 汉字的基本构造•汉字由笔画组成。

•汉字有基本笔画顺序。

2.2 常见的汉字笔画•横、竖、撇、捺、提、点。

三、识字学习3.1 基础识字•学会认读1-10的基本数字。

•掌握一些简单的常见字词。

3.2 认读常见的词语•人、大、小、一、二、三等。

四、拼音学习4.1 拼音的基本介绍•拼音是一种用字母代表汉字读音的工具。

•拼音有声母、韵母、声调等组成。

4.2 学习常用的拼音•a、o、e、i、u、ü等。

五、句型练习5.1 学习基本的句型•主谓结构、主谓宾结构等。

•熟练运用句型进行句子组合。

5.2 句型练习•我爱妈妈。

•小明是个学生。

六、诗词鉴赏6.1 学习古诗词•学习古代诗人的作品，体会其中的意境。

•朗读诗词，感受其中的韵律。

6.2 诗词欣赏•《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

•《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。

七、课外读物推荐7.1 推荐书目•《三毛流浪记》•《哈利波特》等。

7.2 阅读心得•阅读不同题材的书籍，开阔视野，丰富语言知识。

以上是新部编版小学语文一年级上册的知识点大全，希望能对你的学习有所帮助。

小学一年级语文上册复习知识点
小学一年级语文上册复习知识点主要包括拼音、识字和写字几个部分。

1. 拼音：学生需要掌握23个声母（如b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w）和24个韵母（如ɑ、o、e、i、u、ü、ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er、ɑn、en、in、un、ün、ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ）。

此外，还要学会16个整体认读音节，并且能够准确区分平舌音和翘舌音，以及前鼻音和后鼻音。

2. 识字：准确认读生字，理解生字在不同语境中的意义。

学会使用生字组词，了解常见的反义词。

3. 写字：正确书写基本笔画，按照笔顺在田字格里书写，并会写100个生字，要求书写正确、规范。

还要掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

以上内容可能因不同版本的教材有所差异，建议结合孩子的具体教材进行复习。

同时，可以通过阅读、写作等方式帮助孩子巩固知识点，提高学习效果。

小学一年级上册语文知识点重点整理一、字的学习1. 学写并认读常用字，如人、山、水、土等。

2. 组字，通过拼音组合认读字词。

3. 认识偏旁部首，如口、木、水等。

二、词语的学习1. 掌握基本词语，如名词、动词、形容词等。

2. 了解词语之间的联系，如近义词、反义词等。

3. 形成简单的词语搭配，如红苹果、黑板等。

三、课文阅读1. 阅读课文，理解词义并学会正确朗读。

2. 理解课文的基本意思，能够简单表达。

3. 分析课文中的人物、事情和情感。

四、拼音学习1. 掌握26个基本拼音，能正确书写。

2. 熟练掌握常见拼音组合，如ai、ou、ie等。

3. 通过拼音写字，理解字与拼音的关系。

五、古诗词学习1. 了解古诗词的基本特点。

2. 认识一些经典的古诗词，并能背诵部分内容。

3. 分析古诗词的作者、意境和情感。

六、文言文学习1. 了解文言文的基本特点。

2. 掌握一些常用的文言文词汇和句式。

3. 能够简单理解文言文短文的意思。

七、阅读理解1. 阅读简短的篇章，理解主题和大意。

2. 回答简单的问题，检验对课文的理解程度。

3. 通过阅读提高语言表达能力和思维能力。

八、写作训练1. 写出完整的句子，运用已学词语和句式。

2. 撰写简短的文章，描述人、物、事等。

3. 练习书写规范，注意语言的准确性和连贯性。

九、语文知识运用1. 运用已学语文知识解决实际问题。

2. 培养观察和理解力，加深对文字和语言的认识。

3. 开展探究活动，拓展语文知识的应用范围。

以上是小学一年级上册语文知识点的重点整理，通过系统学习这些知识点，能够帮助学生打下扎实的语文基础，提高语言表达和理解能力。

同时，需要学生在实践中不断运用这些知识，加深对语文的认识和理解。

希望学生们能够在语文学习中享受到乐趣，逐渐提高自己的语文素养。

《人教版一年级上册语文第八单元教学计划及课堂授课计划》带课后练习及知识点归纳一、单元教材分析人教版一年级上册语文第八单元围绕“观察”这一主题编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》三篇课文。

这些课文内容生动有趣，富有启发性，通过不同的故事和场景，引导学生学会观察周围的事物，培养学生的观察力、思维能力和解决问题的能力。

二、学情分析一年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但他们的观察能力还处于初步阶段，需要进一步引导和培养。

经过前面几个单元的学习，学生已经具备了一定的识字量和阅读基础，但对于一些较复杂的课文内容理解起来可能会有一定难度。

在教学中，要充分利用课文的趣味性和直观性，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课文内容，提高观察能力。

根据以往的教学经验，学生可能在理解动物脚印与绘画的关系、乌鸦喝水的原理以及小蜗牛爬行速度慢等方面存在困难。

教师需要通过图片、实物演示、动画等多种教学手段，帮助学生突破难点，培养他们的观察和思考能力。

三、单元教学目标1. 知识与技能目标-学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《雪地里的小画家》。

通过课堂朗读指导和课后背诵检查，确保80%以上的学生能够熟练朗读课文，60%以上的学生能够准确背诵指定课文。

-认识本单元的生字45 个，会写16 个生字。

运用多种识字方法，如字理识字、字谜识字等，帮助学生掌握生字的读音、字形和字义，使90%以上的学生能够正确认读生字，75%以上的学生能够规范书写生字。

-理解课文内容，知道不同动物的脚印特点、乌鸦喝水的方法以及小蜗牛爬行过程中的季节变化等知识。

通过课堂讲解、实验演示、多媒体展示等方式，让80%以上的学生能够理解并掌握这些知识。

2. 过程与方法目标-通过朗读感悟、观察比较、小组讨论等方式，培养学生的阅读理解能力和观察能力。

引导学生在朗读中体会课文的情感，在观察比较中发现事物的特点，在小组讨论中交流自己的想法和感受。

-学习仿照课文的句式进行说话和写话练习，提高学生的语言表达能力。

人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。

有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。

拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yī wū yā lǐ yú mǎ yǐyù mǐ yā zi bù wá wɑ yá chǐjī wō ā yí zhī bù xǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔ yā lí wà zi zhuō zizhuō yǐ yā zhe mù wū1、nà shì yì bǎ yǐ zi。

2、ā yí 在xǐ wà zi。

3、小鸟在zhuó yù mǐ lì。

bà bɑ mā mɑ bó bo pó po pá pō pù bù dà fó mā bù dà mǐ mù fámù mǎ bǐ mò mó mò fā bù1、bà bɑ pá 山pō。

2、mā mɑ mó mò。

ní tǔ dà mǎ dù pí dá tíè dú dì di ná lí dī dānǔ lì nǎ lǐ dà dù tú dìdì tú lǎ bɑ là bǐ lù dìtà bù tǔ dì dǔ bó dǎ dǔfǎ lǜ mǎ tí dǎ qì dú lì1、dì di ná lí。

一年级上册语文重点知识点归纳一年级上册语文主要学习的内容包括基本汉字的认读与书写、拼音的学习、生字词的阅读与理解、句子的构成和理解、古诗词的学习等。

下面是一年级上册语文的重点知识点的归纳：
1.基础拼音：学习并熟练掌握21个声母、24个韵母和4个声调，并能正确运用拼音编写拼音表，读写一些基本的字、词、句。

2.基本汉字的认读与书写：学习部分汉字的写法、笔画和笔顺，并能正确书写简单的汉字。

3.生字词的阅读与理解：学习认读一些生字词，能读懂短文中出现的生字词，并能正确使用。

4.句子的构成和理解：学习认读、理解常见的句子结构：主语+谓语、疑问句、否定句、祈使句等。

能正确理解并连贯地读出简单的句子。

5.识字记词：通过学习课文中的词语，认读和理解生字词，提高识字记词的能力。

6.诵读文章和口头表达：通过诵读文章，提高对文字的认读和理解，并能进行简单的口头表达。

7.古诗词的学习：学习诵读和理解一些简单的古诗词，培养对文学的兴趣和爱好。

8.写作训练：进行简单的写作训练，能正确书写一些基本的字、词、句。

9.阅读理解：通过阅读短文，理解其中的内容和意义，并能回答相关问题。

以上是一年级上册语文的重点知识点的归纳，老师们可以根据学生的实际情况进行有针对性的教学和训练，帮助学生更好地掌握这些知识点。

小学一年级上册语文思维训练与拓展语文作为学习的基础科目之一，对于小学一年级的孩子来说至关重要。

通过语文学习，孩子能够锻炼自己的思维能力，提高语言表达能力，进一步拓展对于文字的理解与运用。

本文将从不同的角度上为大家介绍小学一年级上册语文思维训练与拓展的方法与技巧。

一、阅读理解与思考阅读是语文学习的基础，对于小学一年级学生来说，阅读理解能力的培养显得尤为重要。

首先，在进行阅读时，孩子们可以先通读全文，了解文章的主题和大致内容。

然后，可以对每一段落进行分析，理清文章的逻辑脉络。

在阅读过程中，可以引导孩子思考以下问题：文章想要表达的是什么？主题词和关键词是什么？文章中提供了哪些细节来支撑和丰富主题？通过多次阅读，让孩子们思考不同层次的问题，锻炼他们的思维能力。

二、识字与句子理解小学一年级是学习识字与句子理解的重要时期。

在课堂教学中，老师可以通过教授基础字词的同时，引导学生从字形、字音和字义等方面进行思考。

在学习过程中，可以培养学生的联想能力，通过与图画、实物的结合，让学生更好地理解和记忆所学的字词。

句子理解方面，可以通过听读、读写的练习，帮助学生掌握句子的基本结构及其含义。

同时，可以提供一些简单的句子，让学生进行分析和填词，培养他们对句子的理解与运用能力。

三、写作与表达能力写作是语文学习的一个重要环节，可以培养学生的表达能力与思维能力。

在小学一年级，可以从简单的句子开始，让学生进行句子的组织与写作。

可以通过给定的题目或图片，引导学生进行描述和创作，帮助他们表达自己的想法和感受。

此外，可以进行小组合作写作，让学生集思广益，共同创作一个完整的短文。

通过写作的练习，可以拓展学生的思维视野，提高他们的语言表达能力。

四、阅读拓展与实践除了课本中的知识，还可以鼓励学生进行阅读拓展与实践。

可以引导学生选择一些适合年龄的文学作品进行阅读，如童话故事、寓言故事等，通过阅读提高自己的阅读理解能力与语感。

同时，可以组织学生参观文化场馆、博物馆，开展一些有趣的语文活动，如朗诵比赛、故事会等，让学生在实践中感受语文的魅力。