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《中药学》教学大纲《中药学》是介绍中药的基本理论和各种中药的来源、采制、性能、功效和临床应用等知识的一门学科.本课程对于中药学专业是一门专业基础课,在学习了中医基础理论之后，通本课程的学习,为进一步学习方剂学奠定基础，并为其他中药学科以性效为核心进行现代研究提供依据。
学习本课程的理论、知识和技能要求是：掌握中药的性能理论、应用知识，各类药物的功效主治、性能特点、配伍应用、使用注意以及81味常用（或有代表性)中药的分类归属、性能、功效、应用、特殊用法、用量及使用注意等内容。
熟悉中药的用法、用量,各类药物有关功效的含义以及88味药物的分类归属、功效、主治病证、特殊用法、用量及使用注意等内容;了解中药的形成与发展、产地、采收与炮制,各类药物的含义以及57味药物的分类归属、功效与特殊用法、用量及使用注意等内容.本课程理论课30学时，于专科二年级第二学期开设。
考核形式：考试。
具体分配如下:期末成绩: 占总成绩的70％期中成绩: 占总成绩的20％平时成绩：占总成绩的10％总成绩： 100％评分办法：采用百分制总论一、学习目的和要求通过绪言部分的学习，应掌握中药、中药学的含义，了解中药与中药学的区别、中药学与本草的联系。
二、主要课程内容和考核内容中药、中药学、本草的含义。
第一章中药知识的起源和中药学的发展一、学习目的和要求通过本章的学习，了解中药知识的起源、中药知识的积累过程，秦汉以来各历史时期本草学发展的主要成就；熟悉历代重要本草的成书时代、作者、主要特点及学术价值。
二、主要课程内容和考核内容中药学的发展概况。
自秦汉以来各个历史时期的本草成就.主要考核：1。
《神农本草经》、《本草经集注》、《雷公炮炙论》、《新修本草》、《本草拾遗》、《证类本草》、《本草纲目》、《本草纲目拾遗》的成书时代、作者（《神农本草经》除外)、主要特点。
2.《食疗本草》、《海药本草》、《滇南本草》、《中国药学大辞典》的主要特点。
3.《神农本草经》、《本草经集注》、《新修本草》、《本草纲目》、《中华人民共和国药典》的主要价值。
《中药学》课程教学大纲课程名称：中药学课程类型:选修课总学时：36 讲课学时：36 学分：2学分适用对象: 制药工程专业先修课程：中医学基础一. 课程的性质和任务中药学是研究中药基本理论和各类中药性能及应用知识的一门学科。
本课程的教学目的是为了增加学生对中药的感性认识和理性认识，使学生掌握中药学的基本理论、应用配伍知识及现代研究，为今后应用及开发中草药奠定基础。
教材重点包括总论部分的第四章中药的性能和第五章中药的配伍；各论各章节的药物功效、适用范围及配伍方法。
二、教学基本要求通过本课程的教学，使学生掌握中药基本理论和常用中药的性能，为将来从事中药教学、研究及生产等项工作打下良好的基础。
四、课程的重点和难点：第一章中药的起源与中药学的发展重点：中药、中药学的概念第二章与第三章中药的产地、采集、贮藏与中药的炮制重点：中药炮制的目的，中药的产地、采收季节与药效的关系。
难点：常用的炮制方法，不同药用部分的一般采收原则。
第四章中药的性能重点：四气五味的概念，升降浮沉的概念，归经的概念。
难点：四气五味，升降浮沉、归经理论对临床用药的指导意义。
第五章中药的配伍重点：中药配伍的目的难点：中药配伍用药的原则第六章中药的用药禁忌重点：十八反，十九畏难点：中药配伍禁忌第七章中药的剂量与用法重点：用药剂量与药效的关系，剂量大小的确定依据。
难点：中药的煎煮时间与方法(包括先煎、后下、包煎、另煎、烊化等不同要求)。
第八章解表药重点：解表药的含义、功效、适应范围、配伍方法难点：麻黄等重点药物的性能、功效与应用，相似药物功效、应用的异同点。
第九章祛风湿药重点：祛风湿药的含义、功效、适应范围、配伍方法难点：防风等重点药物的性能、功效与应用，相似药物功效、应用的异同点。
第十章清热药重点：清热药的含义、功效、适应范围、配伍方法难点：金银花等重点药物的性能、功效与应用，相似药物功效、应用的异同点，寒凉伤阳、苦寒败胃、苦燥伤津、甘寒助湿等药物副作用的含义。
《中药学》课程教学大纲一、课程介绍（一）课程目标及地位中药学是研究中药的基本理论和临床应用等知识的学科，是中医药各专业的专业基础学科，是祖国医药学的一个重要组成部分。
在中医基础学科与中医临床学科之间起承上启下的作用，使理、法、方、药成为一个有机整体。
对于中医临床专业学生，它是安全有效使用中药的必备知识；对于中药专业学生，它是开展中药药学服务和中药应用研究的前提与基础；对于其它医药相关专业，它是培养具有市场竞争力的复合型人才的特色理论支撑。
通过本课程的学习，学生应掌握中药的基本理论和常用中药的性能、功效、应用等理论知识及技能，为学习中医药各相关专业课程奠定基础。
（二）教学基本要求1.思想道德与职业素质目标通过该课程的学习，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，以及为国家富强、民族昌盛、实现“中国梦”而奋斗的志向和责任感。
促使学生热爱中医事业，积极运用中医药理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
具有敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
尊重生命，尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有团队合作精神。
在应用所学理论知识去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，能够充分考虑患者及家属的利益并发挥中医药卫生资源的最大效益。
2.知识目标通过该课程的学习，学生要能够在《中药学》：1）总论部分：掌握“中药”、“本草”、“中药学”的含义，性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识。
熟悉本学科的发展概况、主要的炮制方法、用量、用法。
了解中药的起源、产地、采集及其它炮制方法。
2）各论部分：掌握约85味常用中药(或有代表性)的分类、药性特点、功效、主治、配伍（指基本配伍规律和特殊意义者）及某些特殊方法；了解其来源（指同一药味因品种来源不同而效用有异者）；某些特殊的炮制意义、用量、用法及使用注意。
熟悉约70味常用药物的分类、功效和主要应用、某些特殊用法及使用注意。
《中药学》教学大纲Chinese Material Medicine一、课程教学目标1．任务和地位：中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科。
本课程是继中医基础理论课程之后的基础课之一.是中医药各专业的专业基础课、必修基础课。
通过本课程的教学，使学生掌握中药的基本理论和常用中药的性能、应用理论知识及技能，为学习方剂学及中药各专业课奠定基础。
2、知识要求：通过本学科的学习，可使同学们（1）掌握“中药”、“本草”、“中药学”的含义，性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识。
（2）掌握各类药物的含义、性能特点、功效、主治、配伍应用和使用注意。
(3)熟悉本学科的发展概况。
（4)了解中药的起源、产地、采集及其主要的炮制方法。
（5)通过饮片和原药用植物的辨认,掌握80种重点药物的形态特征、生态环境、主要功效及应用。
熟悉80种次重点药物的形态特征、主要功效。
了解100种一般药物的形态特征。
在本院中药标本室和药物植物园进行。
3、能力要求：通过本学科的学习,可使同学们掌握80种常用中药的分类、药性特点、功效、主治、典型配伍 (指基本规律和特殊意义者）及临床应用；某些特殊用法；并了解其来源（指一味药因品种来源不同而效用有异者);某些特殊炮制的意义、用量、用法及使用注意。
熟悉80种常用药物的分类、功效和主要应用、某些药的特殊用法及使用注意。
了解120种较常用药物的功效、某些药的特殊用法及使用注意。
余药仅作参考.附药视具体情况由任课教师作具体要求.具备识别常用中药饮片的一般知识。
二、教学内容的基本要求和学时分配1、各章学时分配2、各章具体要求第一章中药的起源和中药学的发展【目的要求】1。
掌握中药、本草、中药学的概念；2.熟悉历代主要本草著作等内容；3.了解中药的起源。
【教学内容】中药的起源和中药学的发展。
【重点难点】中药、本草、中药学的概念；历代主要本草著作等内容；【教学方法】讲述、提要。
中药学教学大纲教学内容参考 累 教 教学目标 学时 计 学 理 实 学 方 论践时 法中药的起源和中药学的发展。
22讲 1 ．了解中药的产地与药效的关 总授 系，以及在保证药效的前提下如何发展道地药材生产以适应临床 论用药的需要。
第2．了解植物药采集季节与药效的关系，以及不同药用部分的一 一般采收原则 .章第 中药产地、采集两节。
11讲 1 ．了解中药的产地与药效的关二 授系，以及在保证药效的前提下如章何发展道地药材生产以适应临床用药的需要。
2．了解植物药采集季节与药效的关系，以及不同药用部分的一般采收原则。
第 中药的炮制。
11讲掌握中药炮制的目的，熟悉火制三授 法等常用炮制方法章第 四气、五味、升降浮沉、归经、 22讲 1．掌握中药药性理论的概念及中四毒性五节。
授 药治病的基本原理。
章2．掌握四气的概念，所表示药物举的作用，及其对临床用药的指导 意义。
例3．掌握五味的概念，所表示药物4．掌握升降浮沉的概念，升浮与沉降的不同作用，升降浮沉 与药物性味的关系。
影响升降浮 沉的因素，及其对临床用药的指 导意义。
5．掌握归经的概念，归经理论对临床用药的指导意义。
6．掌握为什么必须把四气、五味、升降浮沉、归经结合起来 全面分析，才能准确地掌握药性。
7．掌握毒性的概念，引起中毒的原因及解救方法，应用有毒药物的注意事项。
第 中药的配伍22讲 掌握中药配伍的目的，药物“七 五授 情”及各种配伍关系的含义，配伍用药原则。
章第 用药禁忌。
22讲掌握配伍禁忌、妊娠用药禁忌、六授服药时的饮食禁忌的内容章第 用药剂量及煎煮时间与方法七章各 1. 发散风寒药论 掌握：麻黄 桂枝 紫苏叶 (附 第 紫苏梗 ) 防风 荆芥 羌活白芷一熟悉：香薷 细辛苍耳子 (附章苍耳草 ) 生姜 (附生姜皮生姜汁 ) 藁本 辛夷 参考：葱白 胡荽 柽柳 (注： 各章节中的附药一般为参考药 )2．发散风热药掌握：薄荷 牛蒡子 桑叶 菊 花 葛根（附葛花） 柴胡 熟悉：升麻 蝉蜕 蔓荆子了解：淡豆豉 (附大豆黄卷 )解表药的识别与鉴赏参考：浮萍木贼实验：解表药的识别与鉴赏22 讲 1．熟悉用药剂量与药效的关系及授确定剂量大小的依据。
中医学基础课程实验大纲一、课程基本信息开课单位：适用专业：课程名称：中医学基础课程代码：课程类型：专业基础课学分：3总学时：48 理论学时：32 实验（上机）学时：16考核方式：考试先修课程：《人体解剖》《医用化学》等后续课程：《中医诊断》《方剂学》《中医内科》二、课程简介（一）课程性质和任务中医基础理论是中医临床各专业必修的基础课。
本课程系统阐述中医学理论的的特点、中医学的哲学基础、人体脏腑与精气血津液的生理功能、病因病机、疾病的防治及康复原则等，是学习中医学其他各门课程的基础。
本课程的主要任务是：使学生本专业所必须的中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法，并牢固树立热爱中医、献身人类健康事业的专业思想。
（二）课程目标1.知识教学目标⑴掌握中医理论体系的基本特点；精气、阴阳和五行的概念和基本内容；五脏六腑的生理功能及其相互之间的关系；精气血津液的概念、生成和基本内容；经络的概念、组成和生理功能；体质的基本概念和特点；病因的概念及各种病因的性质与致病特点；疾病的发病机理和基本病机；中医治疗疾病的基本原则⑵熟悉精气学说、阴阳学说和五行学说在中医学中的应用；五脏六腑的生理特点和生理联系；奇恒之府及形体官窍的生理功能和生理联系；神与志的基本概念和分类；精气血精液的相互关系；十二正经的分布、走向、交接与气血流注；体质学说在中医学的应用；疾病的病程演变；中医预防医学的指导思想和基本措施。
⑶了解中医学理论的形成和发展概况；中医学的科学思维方法；精气学说、阴阳学说、五行学说和藏象学说的形成；十二经脉和奇经八脉的循行、主病；中医学的养生和康复原则。
2.能力培养目标⑴能正确运用中医精气、阴阳、五行、藏象、体质等学说阐述人体的生理病理现象。
⑵应用中医学的基本理论和基本知识分析常见病症的病因病机。
⑶初步具备对常见典型病证进行辩证论治的分析问题、解决问题的能力。
⑷具备对后续中医课程的学习能力。
3.素质教育目标⑴巩固专业思想，树立热爱中医事业、献身中医事业的远大理想。
中药学实践教学大纲范文中药学实践教学大纲范文中药学是中医药学科中的重要组成部分，是中医药学的基础和核心。
中药学实践教学是培养学生中药学实践能力的重要环节。
本文将从中药学实践教学的目标、内容、方法和评价等方面进行探讨。
一、中药学实践教学的目标中药学实践教学的目标是培养学生的中药学实践能力，使其能够熟练掌握中药学的基本理论和实践技能，能够准确地辨别和鉴定中药材，熟练掌握中药炮制、配伍和应用的方法，具备中药制剂的生产和质量控制能力，能够在临床实践中合理应用中药，提高中医药的临床疗效。
二、中药学实践教学的内容中药学实践教学的内容主要包括中药材的辨识与鉴定、中药炮制技术、中药配伍与应用、中药制剂的生产和质量控制、中药临床应用等方面。
1. 中药材的辨识与鉴定中药材的辨识与鉴定是中药学实践教学的重要内容。
学生需要学习中药材的形态特征、性味归经、药理作用等方面的知识，通过实地考察和实验操作，掌握中药材的辨识与鉴定方法。
2. 中药炮制技术中药炮制技术是中药学实践教学的核心内容之一。
学生需要学习中药炮制的基本原理和方法，掌握中药炮制设备的使用和操作技能，了解中药炮制过程中的注意事项和质量控制要求。
3. 中药配伍与应用中药配伍与应用是中药学实践教学的重要内容。
学生需要学习中药的配伍原则和方法，了解中药配伍的禁忌和注意事项，通过实践操作，掌握中药配伍与应用的技巧。
4. 中药制剂的生产和质量控制中药制剂的生产和质量控制是中药学实践教学的重要内容之一。
学生需要学习中药制剂的生产工艺和质量控制要求，了解中药制剂的生产流程和质量控制指标，通过实验操作，掌握中药制剂的生产技术和质量控制方法。
5. 中药临床应用中药临床应用是中药学实践教学的重要内容之一。
学生需要学习中药的临床应用原理和方法，了解中药在各类疾病中的应用规律和注意事项，通过临床实习，提高中药的临床应用能力。
三、中药学实践教学的方法中药学实践教学的方法主要包括实地考察、实验操作、临床实习和综合实践等。
《中药学》实验教学大纲（供五年制中西医结合本科学生使用）Ⅰ前言本大纲适用于中西医结合本科学生使用。
编写本大纲的目的是通过实验，使学生掌握中药学实验的基本操作技巧和基本实验方法，了解获得中药学知识的科学途径；验证中药中某些重要的基本理论，巩固和加强理论课所学的理论知识和基本概念。
培养学生的科学思维方法、严谨的科学工作态度和实事求是的作风，训练学生能客观地对事物进行观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力。
现将大纲使用中有关问题说明如下：一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一边内容不标示）便于学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。
三总教学参考学时为9学时。
四使用教材：《中药学实验指导》，由中药教研室自编。
Ⅱ正文实验一中药的炮制一教学目的掌握中药炮制的目的，学会常用的中药炮制方法；训练学生能客观地对事物进行观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力。
二教学要求（一）掌握中药炮制的含义。
（二）掌握中药炮制的目的。
（三）熟悉水制、火制、水火共制等中药常用炮制方法。
（四）了解修制、其他制法。
三教学内容（一）中药炮制的含义。
（二）中药炮制的目的。
（三）修制。
（四）水制（漂洗、浸泡、闷润、喷洒、水飞）（五）火制（炒、炙、烫、煅、煨）（六）水火共制（煮、蒸、炖、单、淬）（七）其他制法。
（八）炮制实验过程中的注意事项。
（九）实验报告的书写要求。
实验二中药制剂（大蜜丸）一教学目的熟悉中药大蜜丸的制剂方法，培养学生的实际动手能力，扩大知识面。
二教学要求（一）熟悉蜂蜜炼制的目的与方法。
（二）熟悉大蜜丸的制剂工艺。
（三）了解中药蜜丸的临床适应证。
三教学内容（一）蜂蜜炼制的目的与方法。
《中药学》课程实验教学大纲一、基本情况1、实验总学时数：92、实验项目数：43、适用专业：适用于中医临床、中西医结合和针推等本科专业。
4、开课学期：第三学期。
5、实验教材：自编实验指导。
二、实验教学目的及任务中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科。
通过实验，一方面可以巩固并加深学生对所学中药理论知识的理解，另一方面可培养学生初步掌握中药实验研究的方法和训练实验操作技术。
三、考核方式及评分办法根据实验报告，评优、良、及格、不及格等级。
四、实验主要仪器设备智能热板仪、生物信号采集处理系统。
五、实验项目实验一、延胡索镇痛作用的观察（热板法）（一）实验类型：创新性实验；（二）实验类别：专业基础实验；（三）每组人数：3－5人；（四）实验目的与要求：通过实验观察延胡索的镇痛作用，并使学生了解热板法镇痛实验的具体做法。
（五）实验内容提要：调节好热板的实际温度后，每次取小鼠1只，放入观察桶内，依次记录自放入观察桶至出现舔足所需时间，作为该鼠的痛阈值，将两次痛阈的平均值作为该鼠给药前的痛阈值。
然后将其分成2组，分别灌服醋制延胡索煎剂和生理盐水。
给药后的15、30、60、90、min测定各鼠痛阈值，将结果记入表内，按不同的时间测定的各鼠痛阈平均值计算用药后痛阈提高的百分率。
痛阈提高率== 给药后平均痛阈值—给药前平均痛阈值×100%给药前平均痛阈值（六）实验器材：RB—200智能热板仪、灌胃针头、注射器、天平、秒表。
实验二、活血化瘀药红花对凝血时间的影响（一）实验类型：创新性实验；（二）实验类别：专业基础实验；（三）每组人数：3－5人；（四）实验目的与要求：通过活血化瘀药红花对小鼠凝血时间的影响，加深学生对活血化瘀药的理解，并通过实验，学会一些基本实验操作技术。
（五）实验内容提要：将小鼠分成3组，分别灌胃生理盐水、红花煎液，采用毛细玻管法，分别测定给药前后的凝血时间。
（六）实验器材：毛细管、烧杯、灌胃针头、注射器、天平、秒表。
实验三、乌头对小白鼠的毒性作用（一）实验类型：创新性实验；（二）实验类别：专业基础实验；（三）每组人数：3－5人；（四）实验目的与要求：通过乌头对小白鼠的毒性反应实验，了解乌头的毒副作用。
（五）实验内容提要：将小白鼠分成2组，分别灌胃生理盐水和一定浓度的乌头煎液，观察给药后的中毒症状，直至死亡，并即时记录时间。
（六）实验器材：生物信号采集处理系统、烧杯、灌胃针头、注射器、天平、时钟。
实验四、中药苦杏仁对小鼠镇咳作用的观察（氨水引咳法）（一）实验类型：创新性实验；（二）实验类别：专业基础实验；（三）每组人数：3－5人；（四）实验目的与要求：通过氨水引咳法观察中药苦杏仁的镇咳作用，并了解氨水引咳实验的具体做法。
（五）实验内容提要：将小鼠分成2组，分别苦杏仁煎剂和生理盐水。
用氨水引咳，观察和记录小白鼠咳嗽潜伏期和一定时间内的咳嗽次数。
《方剂学》课程实验教学大纲一.基本情况1、实验总学时：6学时2、实验项目数：23、适用专业：中医、中西医结合、针灸专业本科4、开课学期：第4-5学期5、实验指导书：自编实验指导二.实验教学目的及任务通过实验教学，帮助阐明复方作用的机理，剖析药物配伍的关系，提高对方剂立法组方理论的认识，进一步加强对课堂讲授内容的领会，提高教学效果。
培养学生进行科学实验研究的严格态度和责任心，锻炼学生的动手能力、观察能力，掌握实验操作的基本方法和技能，为今后的科研打下基础，以适应社会发展的需要。
三.考核方式及评分办法根据实验课到课情况和实验报告进行考核评分四.实验主要仪器设备台式天平、婴儿秤、注射器、解剖器械、兔固定器、灌胃开口器、胃管、量杯、烧杯、鼠笼、水浴锅、喷雾玻璃钟罩、雾化吸入器等。
五.实验项目实验一大、小承气汤泻下作用的观察与比较（3学时）（一）实验类型：创新性实验（二）实验类别：专业基础实验（三）每组人数：2人（四）实验目的与要求大承气汤由大黄、芒硝、枳实、厚朴组成，为峻下之剂；小承气汤由大承气去芒硝而成，为轻下之剂。
本实验通过测定大、小承气汤在胃肠道内的移动长度，观察两方对胃肠道蠕动功能的影响，理解大黄与芒硝相配伍的意义。
（五）实验内容提要取15只小白鼠（18-22g），分三组，称重，编号，禁食24小时后分别灌胃大承气汤、小承气汤和生理盐水，用量为0.2ml/10g，20分钟后处死小白鼠，剖腹取出肠胃，分离肠系膜，①测量小肠的总长度和药液移位长度，并观察肠管外观，计算每只小白鼠药液在肠内移动的距离占小肠总长的百分率。
（六）主要仪器设备及其配套数：台式天平、鼠笼、灌胃器、解剖器械、尺子等共15套。
实验二.小青龙汤平喘实验的观察（3学时）（一）实验类型：创新性实验（二）实验类别：专业基础实验（三）每组人数：5人（四）实验目的与要求小青龙汤是治疗外感风寒，内有痰饮而致咳喘的常用方，由麻黄、桂枝、干姜、细辛、半夏、甘草、芍药、五味子组成，具有解表散寒，温肺化饮之功效。
此次实验主要观察小青龙汤中有关药物的不同配伍对平喘疗效的影响，从而加深对方剂组方、配伍规律及其重要性的认识。
（五）实验内容提要取体重250g左右雄性健康豚鼠12只，随机分成哮喘组、用药1组、用药2组、用药3组等4组。
实验前一天先作初步筛选，将豚鼠逐一放在玻璃钟罩内，在恒温下超声喷入0.4%磷酸组织胺液，持续喷60秒，然后密切观察豚鼠反应，若在2.5分钟内抽搐跌倒，表明该豚鼠对磷酸组织胺敏感，可以选用；反之，若超过2.5分钟不跌倒则为不敏感，不予选用。
每次实验用豚鼠12只，分为4组，并涂上不同颜色作标记，然后分别腹腔注射小青龙汤1.5ml 和生理盐水1.5ml，0.5小时后放入钟罩内并超声喷入组织胺1分钟，观察四组豚鼠引喘反应。
哮喘模型组灌胃生理盐水,用量为6 ml/ kg；用药（1）组分别灌胃麻黄9g、桂枝9g、干姜6g、细辛6g、半夏9g、甘草6g、芍药9g、五味子6g的煎剂，配成每ml含生药1 g，用量为7.2ml/ kg；用药（2）组分别灌胃麻黄9g、桂枝9g、干姜6g、细辛6g、半夏9g、甘草6g的煎剂，配成每ml含生药1 g，用量为5.6ml/ kg；用药（3）组分别灌胃麻黄9g、桂枝9g、半夏9g、甘草6g、芍药9g、五味子6g的煎剂，配成每ml含生药1 g，用量为6 ml/ kg。
①观察用药后豚鼠呼吸频率、喘息等改变，从而比较小青龙汤中的不同药物配伍对平喘疗效的影响。
（六）主要仪器设备及其配套数：喷雾玻璃钟罩、雾化吸入器、台式天平、鼠笼、灌胃器、秒表、注射器。
注：总学时90学时以上，开设2项实验；总学时75-89，开设1项实验；总学时75学时以下，不开设实验。
《中医诊断学》课程实验教学大纲一 .基本情况1、实验总学时：9学时2、实验项目数：43、适用专业：中医、中西医结合、针灸骨伤专业本科4、开课学期：第2-3学期5、实验指导书：自编实验指导二实验教学目的及任务中医诊断实验教学是运用现代科学知识和方法对传统中医诊断内容进行的实验教学，使学生对中医络脉望诊、舌诊客观化、脉诊直觉和脉诊客观化有一个直观的观察和了解，以加深对中医诊断学理论的认识。
同时培养学生的创新意识，锻炼学生的动手能力、观察能力和掌握实验操作的基本方法，为培养中医创新型人才打下良好的基础，以适应社会发展的需要。
三考核方式及评分办法根据实验课到课情况和实验报告进行考核评分四实验主要仪器设备脉象仪、心电图机、示波器、心电图纸、仿生手臂（模拟脉象仪）、DVD、电视机、微循环检测仪、微循环分析软件、显微镜、香柏油、冷光源、分规、剪刀、直尺、脉枕、载玻片、载玻架、盖玻片、烧杯、玻璃棒、酒精灯等。
五实验项目实验1 络脉望诊——多部位微循环观察（一）实验类型：创新性（二）实验类别：专业基础实验（三）每组人数：2人（四）实验目的与要求：1、掌握多部位微循环仪的使用方法。
2、熟悉甲襞、舌尖、球结膜等微循环的指标、检测方法及正常值。
3、掌握常见的甲襞微循环变化与诊断意义。
（五）实验内容提要：1、常规爪甲望诊：按传统检查方法进行，并将结果填在《检测记录》专栏中。
2、甲襞微循环观测：应用普通显微镜，按甲襞微循环观察方法，对左手无名指进行微循环观察。
3、应用多部位微循环显微仪进行舌尖、球结膜微循环的观察。
4、根据甲襞、舌尖、球结膜微循环观察检测方法和指标，依次逐项检测，并将结果及时填在《检测记录》的专用表格内。
对其中典型的或疑似的视野、图象可绘出草图或进行显微摄影。
整理《检测记录》，完成《实验报告》。
（六）主要仪器设备及其配套数多部位微循环检测仪、微循环分析软件系统共2套；普通光学显微镜30台、冷光源等30台。
实验2 脉图描记与分析（一）实验类型：创新性（二）实验类别：专业基础实验（三）每组人数：5人（四）实验目的与要求：1、了解中医脉图研究的脉象仪原理、结构。
2、掌握中医脉象仪的使用方法和脉图的描记过程。
3. 掌握脉图参数的分析，辨识中医脉象的位、数、形、势等特征，判断脉图所示脉象名称。
4、了解常见的病理脉象的脉图变化特征。
（五）实验内容提要：1、描记十个取脉压力段的脉图系列。
2、描记并分析最佳脉图。
3、绘出P—h趋势曲线图。
4、判断脉图并对脉图进行了中医脉象命名。
（六）主要仪器设备及其配套数：脉象仪、心电图机、示波器、心电图纸、分规、DVD、电视机、剪刀、直尺等共12套。
实验3 脉象模拟实验（一）实验类型：验证性（二）实验类别：专业基础实验（三）每组人数：5人（四）实验目的与要求：1、熟悉脉象模拟装置（MM-3脉象模型）的使用方法和诊脉的过程，及脉诊的方法、步骤、注意事项。
2、把握脉诊的部位及诊脉的基本方法3、把握脉象要素分析，辨识中医脉象的位、数、形、势等特征。
4、把握十六种模拟脉象搏动特征。
（五）实验内容提要：1.实验者平心静气，调整好自己的呼吸2.找准关部，中指定关，三指并齐以指目按脉脊（指目约与皮肤呈45°）,指力先轻后重，再由重到轻，轻轻地推移，或三指施加不同的压力，体会寸关尺三部脉象变化。
3.会所诊脉象的位数形势，并记录各脉象的特征。
（六）主要仪器设备及其配套数：模拟脉象仪2套，共8台、机械秒表8只。
实验4 舌苔脱落细胞检测分析（一）实验类型：创新性。
（二）实验类别：专业基础实验。
（三）每组人数：2人。
（四）实验目的与要求：1、通过舌苔脱落细胞标本的制作和染色，掌握操作方法。
2、熟悉舌苔脱落细胞检验的指标及方法。
3、熟悉正常舌象舌苔脱落细胞学正常范围。
4、了解异常舌苔的脱落细胞的变化。
（五）实验内容提要：1、舌苔标本的采集方法：根据实验对象的组织情况，首先将不同舌苔进行分组编号：白苔组、黄苔组、剥脱苔组。
然后每组进行分别涂片2、涂片的固定：按上述方法制作的舌苔涂片，必须在标本干燥前尽快投入95％的乙醇固定液内，以防细胞破坏。
