六年级上册赣美版江西版小学美术教案完整版

六年级上册赣美版江西版小学美术教案完整版第一章：欣赏与评述教学目标：1. 让学生了解和欣赏江西本土美术作品，提高审美能力。

2. 培养学生热爱家乡、传承文化的意识。

教学内容：1. 欣赏江西民间美术作品，如剪纸、泥塑、版画等。

2. 分析作品的艺术特点和创作背景。

3. 学生进行小组讨论，分享自己的欣赏心得。

教学过程：1. 导入：教师展示江西民间美术作品，引导学生关注作品的题材、形式和风格。

2. 欣赏：学生分组欣赏不同类型的江西民间美术作品，了解作品的艺术特点。

3. 评述：学生发表自己对作品的欣赏心得，教师进行点评和指导。

第二章：绘画与创作教学目标：1. 培养学生运用绘画表现自己的情感和想象能力。

2. 引导学生关注江西自然风光和民俗文化，激发创作灵感。

教学内容：1. 学习绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。

2. 创作一幅以江西风光或民俗文化为主题的绘画作品。

教学过程：1. 导入：教师展示江西自然风光和民俗文化的图片，激发学生的创作灵感。

3. 创作：学生自主创作一幅以江西风光或民俗文化为主题的绘画作品。

第三章：雕塑与制作教学目标：1. 培养学生动手能力和创新精神。

2. 引导学生关注江西民间雕塑艺术，学会运用雕塑手法表现生活中的事物。

教学内容：1. 学习雕塑基本技巧，如塑造、刻画、组装等。

2. 制作一件以江西民间雕塑艺术为主题的雕塑作品。

教学过程：1. 导入：教师展示江西民间雕塑作品，引导学生关注作品的题材和手法。

2. 雕塑技巧学习：教师示范雕塑技巧，学生跟随练习。

3. 制作：学生自主制作一件以江西民间雕塑艺术为主题的雕塑作品。

第四章：设计与社会教学目标：1. 培养学生设计意识和创新能力。

2. 引导学生关注江西传统文化，学会运用设计手法表现生活中的事物。

教学内容：1. 学习设计基本技巧，如构图、色彩、造型等。

2. 设计一件以江西传统文化为主题的创意作品。

教学过程：1. 导入：教师展示江西传统文化元素，引导学生关注设计手法。

六年级美术上册教案(赣美版)教案第一章：欣赏与评述教学目标：1. 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣。

2. 学会从形式、内容等方面评价美术作品。

教学内容：1. 欣赏不期、不同风格的美术作品。

2. 学习欣赏美术作品的方法和技巧。

教学步骤：1. 展示不同类型的美术作品，引导学生从形式、内容等方面进行欣赏。

2. 学生分组讨论，分享彼此的欣赏心得。

3. 教师总结学生观点，进行点评和指导。

第二章：绘画与创作教学目标：1. 培养学生运用色彩、线条等元素进行绘画创作的能力。

2. 学会观察、分析、表现生活中的美好事物。

教学内容：1. 学习绘画基本技巧，如色彩、线条的运用。

2. 观察生活，发现美好事物，进行绘画创作。

教学步骤：1. 教师示范绘画技巧，引导学生掌握色彩、线条等基本元素。

2. 学生分组进行观察，发现生活中的美好事物。

第三章：雕塑与塑造教学目标：1. 培养学生运用立体手法表现物体形象的能力。

2. 学会观察、分析物体的空间结构和质感。

教学内容：1. 学习雕塑基本技巧，如塑造、刻画。

2. 观察物体，分析其空间结构和质感，进行雕塑创作。

教学步骤：1. 教师示范雕塑技巧，引导学生掌握塑造、刻画等基本手法。

2. 学生分组进行观察，分析物体的空间结构和质感。

3. 学生根据观察结果进行雕塑创作，教师进行点评和指导。

第四章：设计与会意教学目标：1. 培养学生运用设计手法创造出具有美感和实用性的作品。

2. 学会观察、分析生活中的设计元素，提高创新意识。

教学内容：1. 学习设计基本手法，如构图、色彩搭配等。

2. 观察生活中的设计元素，进行创意设计。

教学步骤：1. 教师示范设计手法，引导学生掌握构图、色彩搭配等基本技巧。

2. 学生分组进行观察，发现生活中的设计元素。

第五章：工艺与制作教学目标：1. 培养学生运用各种工艺材料进行制作的能力。

2. 学会观察、分析工艺作品的审美价值和制作技巧。

教学内容：1. 学习工艺制作基本技巧，如剪纸、版画等。

六年级美术上册教案（赣美版）第一章：欣赏与评述1.1 教学目标了解美术作品的基本欣赏方法，提高审美能力。

学会从不同角度评价美术作品，培养评价能力。

激发学生对美术作品的兴趣，培养欣赏习惯。

1.2 教学内容美术作品欣赏方法的学习。

美术作品评价的角度及方法。

欣赏国内外著名美术作品。

1.3 教学步骤引导学生了解欣赏美术作品的方法。

分组讨论，从不同角度评价美术作品。

分享自己的欣赏心得，培养欣赏习惯。

第二章：绘画与创作2.1 教学目标学习绘画基本技巧，提高绘画能力。

培养观察能力，激发创作灵感。

培养团队协作精神，提高沟通能力。

2.2 教学内容绘画基本技巧的学习。

观察方法及创作灵感的培养。

团队协作绘画的创作。

2.3 教学步骤教授绘画基本技巧，引导学生进行实践。

带领学生观察生活，寻找创作灵感。

分组进行团队协作绘画创作。

第三章：雕塑与制作3.1 教学目标学习雕塑基本技巧，提高雕塑能力。

培养空间想象力，激发创作热情。

培养手工制作能力，提高动手能力。

3.2 教学内容雕塑基本技巧的学习。

空间想象力的培养及创作热情的激发。

手工制作能力的学习。

3.3 教学步骤教授雕塑基本技巧，引导学生进行实践。

带领学生进行空间想象力的训练，寻找创作灵感。

学生独立或合作进行雕塑制作。

第四章：设计与社会4.1 教学目标了解设计的基本原理，提高设计能力。

培养创新意识，激发设计灵感。

了解设计在社会生活中的应用，提高审美能力。

4.2 教学内容设计基本原理的学习。

创新意识的培养及设计灵感的激发。

设计在社会生活中的应用。

4.3 教学步骤教授设计基本原理，引导学生进行实践。

带领学生进行创新意识的训练，寻找设计灵感。

分析设计在社会生活中的应用案例。

第五章：书法与绘画5.1 教学目标学习书法基本技巧，提高书法能力。

了解书法在我国的历史及文化背景，提高文化素养。

培养观察能力，激发创作热情。

5.2 教学内容书法基本技巧的学习。

书法历史及文化背景的了解。

观察方法及创作灵感的培养。

六年级上册美术教案-《实用美观的产品设计》教案赣美版一、教学目标1.了解实用美观的产品设计的概念和基本原则。

2.学习产品设计过程中注意事项，掌握一般设计流程。

3.能够运用所学知识，进行简单的实用产品设计。

4.培养学生观察、思考、创新的能力。

二、教学内容本节课主要教授实用美观的产品设计。

主要内容包括：1. 实用美观的产品设计的概念和基本原则•产品设计的定义•实用美观的产品设计的基本原则2. 产品设计过程中注意事项•产品设计的目标与定位•产品设计的市场调研•产品设计的功能与特点•产品设计的形式与美感•产品设计的包装、色彩、材质和工艺3. 设计流程•设计前期准备•初步设计•完整设计•检验修改•最终确定4. 实例分析与设计实践•对一些常用产品的分析•运用所学知识进行简单实用产品的设计三、教学重点与难点1.实用美观的产品设计的基本原则。

2.如何进行产品设计市场调研，定位产品设计目标和特点。

3.如何运用所学知识进行产品设计实践，培养学生的创新能力。

四、教学方法1.讲授法2.实践探究法3.示例分析法五、教学过程1.引入（5分钟）•介绍本节课主要内容。

•学生回忆自己在日常生活中所使用的产品，引导学生进行产品美学和功能的思考。

•教师简单讲述产品设计的概念，并对实用美观的产品设计的意义进行简要解释。

2. 知识讲授（30分钟）•分别介绍产品设计的目标与定位，市场调研，功能与特点，形式与美感，包装、色彩、材质和工艺等方面的知识，并进行适当的案例分析。

•让学生了解设计流程，了解设计的前期准备、初步设计、完整设计、检验修改、最终确定等过程。

3. 分组实践（35分钟）1.通过教师的指导和引导，学生自行组队，对现有的一些常见产品进行分析（如纸巾盒、抽纸毛巾等等），分析出它们的五大特点，并尝试对这些产品进行功能创新和美学设计。

2.让学生结合自己的生活与学习，选出有关的产品进行设计，并结合本节课所学知识和设计流程进行设计实践。

3.鼓励学生在组内讨论，提高合作和协作的能力。

六年级上册赣美版江西版小学美术教案完整版第一章：欣赏与评述1.1 教学目标：让学生了解和欣赏江西本土美术作品，提高审美能力。

培养学生的观察力、想象力和创造力。

引导学生表达对美术作品的看法和情感。

1.2 教学内容：欣赏江西本土美术作品，如瓷器、山水画等。

分析作品的风格、技巧和艺术特点。

引导学生进行美术作品的评述，表达自己的观点和感受。

1.3 教学步骤：展示江西本土美术作品，引导学生欣赏和观察。

分组讨论，让学生分享对作品的看法和感受。

组织学生进行美术作品的评述，鼓励他们表达自己的观点。

1.4 教学评价：观察学生在欣赏和评述过程中的表现，评估他们的审美能力和表达能力。

鼓励学生在作品中表现出个性化和创新性。

第二章：绘画与创作2.1 教学目标：让学生掌握基本的绘画技巧和表现手法。

培养学生的观察力、想象力和创造力。

引导学生通过绘画表达自己的情感和思想。

学习基本的绘画技巧和表现手法，如线条、色彩、构图等。

创作自己的绘画作品，表达自己的情感和思想。

2.3 教学步骤：引导学生观察和分析江西本土美术作品的绘画技巧和表现手法。

示范基本的绘画技巧和表现手法，让学生进行实践。

组织学生进行绘画创作，鼓励他们表达自己的情感和思想。

2.4 教学评价：观察学生在绘画过程中的表现，评估他们的技巧掌握和创作能力。

鼓励学生在作品中表现出个性化和创新性。

第三章：手工与制作3.1 教学目标：让学生掌握基本的手工制作技巧和工艺方法。

培养学生的动手能力、想象力和创造力。

引导学生通过手工制作表达自己的创意和情感。

3.2 教学内容：学习基本的手工制作技巧和工艺方法，如剪纸、陶艺、编织等。

制作自己的手工作品，表达自己的创意和情感。

3.3 教学步骤：引导学生观察和分析江西本土美术作品中手工制作的部分。

示范基本的手工制作技巧和工艺方法，让学生进行实践。

组织学生进行手工制作，鼓励他们表达自己的创意和情感。

观察学生在制作过程中的表现，评估他们的技巧掌握和创作能力。

第一课中国山水画艺术1课时教学目标：通过欣赏，初步理解意境的营造是山水画的“灵魂”，是画家追求的艺术境界。

使学生深入了解中国古代山水画的艺术特色，感受历代画家是如何借山川之景抒画家之情的，是如何在丰富多彩的自然美中表达中国人的自然观和审美观的。

教学重点：让学生了解中国山水画的的审美精神。

教学难点：领会意境的营造在古代山水画中独特的内涵。

教学过程：（一）创设意境，导入新课播放古琴曲，展示高山流水图片，从而充分吸引学生的注意力，调动学生的兴趣和学习欲望），切入课题《中国山水画艺术》（二）山水画和照片对比，体会区别，感受意境对比展示风光照片、画册图片与中国古代山水画。

提出问题：你觉得山水画与自然景色在感觉上有什么不同？什么是意境？为什么画家喜欢借山水画去抒情，营造意境？意境的表现在山水画中真的很重要吗？通过对比真实的景色与艺术作品，了解中国的山水画不仅描绘了自然山水，而且寄托了画家个人的情感和理想，同时也表达了画家的主观感受。

意境是照片难以达到的效果，进一步体会意境的创造既来源于生活又高于生活。

（三）自主学习，讨论交流，认识意境通过展示中国山水画作品与西方风景画作品，学生分组讨论研究，教师巡回参与引导与讨论。

欣赏《千里江山图》与《佛拉富德小屋》观察这两幅作品在空间处理上有什么不同？你能说说为什么会有这种不同吗？让学生自主学习，多方采集资料进行归纳整理，引导学生比较讨论，使学生进一步对作品的意境进行深入的分析和理解。

（四）山水画欣赏，情融于画，理解意境不同时期的作品对意境也有不同的追求，让学生根据自己喜欢的作品分组认领一幅进行讨论，分析中国山水画家是如何表现意境的（1）画家生活的背景与时代（2）画家的风格及著名作品（3）你在作品中看到了什么样的景物？（4）作品用了哪些技法表现？（5）传达了什么样的意境？（6）这幅作品给你什么感受？引导学生从观察画面笔墨的运用，构图的安排，虚实的处理入手，并结合时代的背景，画家的情感、品格来讨论，给学生适当的提示，启发他们积极的回答，说出自己的看法.（五）课后拓展课后让学生在相关的网站上进一步欣赏我国山水画，领会意境。

六年级美术上册教案(赣美版)教案第一章：欣赏与评述1.1 教学目标了解美术作品的基本元素，如线条、形状、色彩、质感等。

培养学生的审美能力，能够欣赏和评述优秀的美术作品。

1.2 教学内容欣赏不同风格和流派的美术作品，如古典、现代、抽象等。

学习美术作品的基本元素，并分析其在作品中的应用。

通过小组讨论和写作，培养学生的评述能力。

1.3 教学活动展示不同风格和流派的美术作品，引导学生进行观察和描述。

分组讨论，让学生分析作品中的基本元素及其应用。

写作练习，让学生评述自己喜欢的美术作品，并分享给同学。

1.4 教学评价观察学生的观察和描述能力，以及他们在小组讨论中的参与程度。

评估学生的写作能力，看他们是否能够清晰地表达自己的观点。

第二章：绘画与创作2.1 教学目标培养学生的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。

激发学生的创造力，让他们能够创作出具有个性的美术作品。

2.2 教学内容学习绘画技巧，如线条的流畅、形状的准确、色彩的搭配。

创作自己的美术作品，展示自己的独特风格和创造力。

2.3 教学活动示范绘画技巧，让学生进行模仿和实践。

引导学生进行创作，鼓励他们发挥个性和创造力。

学生展示自己的作品，互相评价和欣赏。

2.4 教学评价观察学生的绘画技巧，看他们是否能够掌握线条、形状、色彩的运用。

评估学生的创作能力，看他们是否能够创作出具有个性和创造力的作品。

第三章：雕塑与立体创作3.1 教学目标培养学生对雕塑和立体创作的兴趣和理解。

培养学生的动手能力，让他们能够创作出立体的美术作品。

3.2 教学内容学习雕塑和立体创作的基本技巧，如塑造、拼贴、组合等。

创作自己的雕塑或立体作品，展示自己的创意和技巧。

3.3 教学活动示范雕塑和立体创作的基本技巧，让学生进行模仿和实践。

引导学生进行创作，鼓励他们发挥创意和技巧。

学生展示自己的作品，互相评价和欣赏。

3.4 教学评价观察学生的雕塑和立体创作技巧，看他们是否能够掌握塑造、拼贴、组合等基本技巧。

江西版小学美术六年级上册精品教案全册《难忘的艺术形像》一、教学目标1．感受竹秀美、挺拔的自然美，体验竹带给人们的美感和积极向上的精神力量。

2．了解部分竹制乐器（笛、萧、芦笙）的造型、音色和旋律风格。

二、教学重点、难点：准确绘画。

三、教学准备课件、笛四、教学过程第一课时（一）组织教学：欣赏民乐《紫竹调》进教室入座。

（二）看竹林，感受竹的色彩、形态。

“今天，老师邀请同学们一起跟随我走进竹林去看一看。

”1．你喜欢竹吗，为什么？2．你能用一个词语或者一句话来表达你对竹子的感受？（三）讨论竹与人们生活的联系。

1．绘画，以国画居多2．雕刻，竹根雕《多彩的郊外风光》教学目标：1 ．使学生了解自然界丰富的色彩变化，理解光源色、环境色对物体产生的影响。

2 ．引导学生体会色彩风景画与音乐作品的情感、意境。

教学难点：如何调配颜色，如何画一幅色彩风景画。

教学重点：条件色对固有色的影响；体会色彩风景画的情感。

教学手段：示范、观察、讨论、作业、多媒体演示等。

教学过程：第一课时1 ．引入课题：欣赏风光片：①提出问题：雪为何会呈现出黄色和蓝色?②演示、观察环境色、光源色对白色石膏体色彩的影响。

③分析风景画中，白色物体的色彩变化。

二、讨论：如果物体的固有色不是白色，而是红色、蓝色或其他的颜色，那它的色彩会呈现怎样的变化?①得出结论：1 ．受光面：固有色+ 光源色2 ．中间面：固有色为主3 ．背光面：固有色加暗+ 环境色的反光4 ．投影：固有色加暗+ 环境色②总结：大自然是我们色彩的宝库，自然界丰富的色彩是由于不同的固有色在不同的环境、在不同光源的影响下，所呈现出来的颜色。

它们相互影响，相互映衬，共同构成一幅幅多彩的风景画，，三、练习从景物中提取色、彩，并讲述它的色彩变化。

四、教师指导：主要针对调色问题进行演示。

第二课时一、引入同学们都知道，音乐作品能以它特有的方式来感染人们的情绪，其实美术作品尤其是色彩画，也能让人触景生情，现在让我们把它们结合在一起，体会一下两者是否有某种联系。

六年级上册赣美版江西版小学美术教案完整版第一章：欣赏与评述教学目标：1. 欣赏和分析本地区、本民族的民间美术作品，了解其艺术特点和文化内涵。

2. 学会从形式、内容等方面评价民间美术作品，提高审美能力。

教学内容：1. 介绍本地区、本民族的民间美术作品，如剪纸、泥塑、刺绣等。

2. 分析民间美术作品的艺术特点，如线条、色彩、构图等。

3. 学生互相评价民间美术作品，表达自己的观点。

教学活动：1. 教师展示民间美术作品，引导学生欣赏。

2. 学生分组讨论，分析作品的优点和特色。

3. 学生代表分享自己的观点，进行评价。

第二章：绘画与创作教学目标：1. 学习民间绘画技法，如水墨、油画、水彩等。

2. 创作一幅具有民间艺术风格的绘画作品。

教学内容：1. 介绍民间绘画技法，讲解其基本步骤和要点。

2. 学生动手实践，掌握民间绘画技法。

3. 学生创作民间艺术风格的绘画作品。

教学活动：1. 教师示范民间绘画技法，学生跟随操作。

2. 学生独立创作，教师巡回指导。

3. 学生展示作品，进行互相评价。

第三章：工艺与制作教学目标：1. 学习民间工艺制作方法，如剪纸、泥塑、刺绣等。

2. 制作一件具有民间艺术风格的工艺品。

教学内容：1. 介绍民间工艺制作方法，讲解其基本步骤和要点。

2. 学生动手实践，掌握民间工艺制作方法。

3. 学生创作具有民间艺术风格的工艺品。

教学活动：1. 教师示范民间工艺制作方法，学生跟随操作。

2. 学生独立制作，教师巡回指导。

3. 学生展示作品，进行互相评价。

第四章：设计与社会教学目标：1. 了解民间艺术在现代社会中的应用，如广告、包装、装饰等。

2. 学会运用民间艺术元素进行创意设计。

教学内容：1. 介绍民间艺术在现代社会中的应用，展示相关案例。

2. 学生动手实践，运用民间艺术元素进行创意设计。

3. 学生展示设计作品，进行互相评价。

教学活动：1. 教师展示民间艺术在现代社会中的应用案例，引导学生思考。

2. 学生分组讨论，提出自己的设计想法。

六年级上美术教案-难忘的艺术形象-赣美版教学目标1.能够准确地理解艺术形象的概念；2.能够通过画笔来表现不同的艺术形象；3.了解赣南地区的传统艺术形象。

教学内容1.什么是艺术形象；2.如何用画笔来表现艺术形象；3.赣南地区的传统艺术形象。

教学重点1.理解艺术形象的概念；2.学生能够通过画笔来表现不同的艺术形象。

教学难点1.学生如何通过画笔来表现不同的艺术形象；2.学生能否真正了解赣南地区的传统艺术形象。

教学方法1.讲解法：讲解什么是艺术形象，如何用画笔来表现艺术形象；2.演示法：教师用画笔演示如何表现艺术形象；3.实践法：学生通过练习来掌握如何用画笔表现艺术形象。

导入（5分钟）教师提问，“你们知道什么是艺术形象吗？”学生回答之后，教师可以通过图片、视频等形式来让学生更深刻地理解艺术形象概念。

同时引导学生思考，我们平时应该看到哪些艺术形象？示范讲解（15分钟）1.教师讲解如何用画笔来表现人物形象、动物形象、植物形象等；2.根据课程内容，教师可以通过图片、视频来辅助讲解；3.着重讲解画笔要如何使用，如何运用色彩来表现形象。

实践操作（30分钟）1.学生进行画画练习，可以先从简单的图案开始，如方、圆、三角形等等；2.实践中教师可以给予指导，帮助学生理解如何用画笔来表现图案；3.将练习基础扎实后，引导学生画出人物形象、动物形象等。

辅导展示（5分钟）教师指导学生互相欣赏各自的作品，进行交流，并引导学生评价作品的优缺点，同时合理给出建设性的意见。

扩展阅读（5分钟）教师可以引导学生阅读相关的地方文化，如赣南地区的传统艺术形象，了解其特色，让学生能够从多维度去欣赏、理解艺术。

作业（10分钟）教师布置作业：让学生画出赣南地区的传统艺术形象，并用半页纸写下对于该作品自己的理解和感受。

1.学生的课堂表现（操作、合作、评价等）；2.学生作品的形象表现、结构合理性、色彩运用的正确性；3.学生对于赣南地区传统艺术形象有一定的了解和认识。

六年级上册赣美版江西版小学美术教案完整版第一章：欣赏与评述教学目标：1. 欣赏和评述赣美版小学美术作品，提高审美能力。

2. 了解江西版美术作品的特色，培养对家乡文化的热爱。

3. 学会用简单的语言表达自己对美术作品的看法。

教学内容：1. 欣赏赣美版小学美术作品，了解作品的主题、形式、色彩等特点。

2. 欣赏江西版美术作品，了解作品中的地域特色、民俗风情等。

3. 学习评价美术作品的方法，从画面、技法、创意等方面进行评价。

教学重点：欣赏和评述赣美版、江西版美术作品的特色。

教学难点：用简单的语言表达自己对美术作品的看法。

教学准备：赣美版、江西版美术作品图片及视频资料。

教学过程：1. 引入新课，展示赣美版、江西版美术作品图片，引导学生观察和欣赏。

2. 引导学生从主题、形式、色彩等方面分析作品的特点，提高审美能力。

3. 组织学生进行小组讨论，鼓励学生用简单的语言表达自己对美术作品的看法。

作业设计：学生选取一幅赣美版或江西版美术作品，用简单的语言进行评述。

评价方法：学生自评、互评、教师评价相结合。

第二章：绘画与创作教学目标：1. 学习绘画技巧，提高绘画能力。

2. 创作一幅具有江西地域特色的绘画作品。

3. 培养对家乡文化的热爱，提高创新意识。

教学内容：1. 学习绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

2. 创作一幅以江西自然风光、民俗风情为主题的绘画作品。

教学重点：绘画技巧的学习和运用。

教学难点：创作具有江西地域特色的绘画作品。

教学准备：绘画材料、江西自然风光、民俗风情图片及视频资料。

教学过程：1. 引入新课，展示江西自然风光、民俗风情图片，引导学生观察和欣赏。

2. 学习绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并进行实践练习。

3. 引导学生以江西自然风光、民俗风情为题材进行绘画创作。

作业设计：学生完成一幅以江西自然风光、民俗风情为主题的绘画作品。

评价方法：学生自评、互评、教师评价相结合。

第三章：雕塑与制作教学目标：1. 学习雕塑技巧，提高雕塑能力。

小学美术六年级上册教学计划（学年第一学期）一、学情分析：六年级的学生经过了五年级的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维.知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。

本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形.色的变化与魅力。

另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。

二、教材分析：（一）教材内容该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜六年级美术教材一共分为20课。

每一课都侧重于“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四个学习领域的一方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生比较深入的做一个专题。

并且有些教学内容还设计成了案例学习.问题学习和项目学习，这就要求我们应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生合作的机会。

其次本册教材继续体现了可操作性强.贴近生活.关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。

（二）教材特点教材重视学生情感、态度、价值观的培养，满足学生发展需要，学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。

了解美术表现的多样性.丰富视觉触觉和审美经验，体现美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。

表达自己的情感和思想。

在美术学习过程中，激发创新精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学重点1、在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。

2、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型,色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。

五：教学难点;1、发展学生的艺术感知能力和造型表现能力。

2、培养审美情操，提高审美。

六年级美术上册教案(赣美版)教案第一章：总论1.1 教学目标通过本章的学习，使学生了解美术的基本概念，掌握基本的绘画技巧和表现方法，培养学生的审美情感和创造力。

1.2 教学内容1.2.1 美术的基本概念：美术的定义、种类和特点1.2.2 绘画技巧和表现方法：线条、形状、色彩、构图等1.3 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学，引导学生通过观察、思考、实践来掌握美术的基本知识和技能。

第二章：线与形2.1 教学目标通过本章的学习，使学生了解线条和形状在绘画中的作用和表现力，掌握基本的线条和形状的绘制技巧。

2.2 教学内容2.2.1 线条的种类和特点：直线、曲线、粗细线等2.2.2 形状的种类和特点：圆形、方形、三角形等2.2.3 线条和形状的绘制技巧：用笔、用线、用形等2.3 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学，引导学生通过观察、思考、实践来掌握线条和形状的绘制技巧。

第三章：色彩与构图3.1 教学目标通过本章的学习，使学生了解色彩和构图在绘画中的作用和表现力，掌握基本的色彩和构图的知识和技巧。

3.2 教学内容3.2.1 色彩的种类和特点：原色、间色、复色等3.2.2 构图的种类和特点：对称构图、不对称构图、中心构图等3.2.3 色彩和构图的绘制技巧：用色、用构图等3.3 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学，引导学生通过观察、思考、实践来掌握色彩和构图的知识和技巧。

第四章：绘画创作与欣赏4.1 教学目标通过本章的学习，使学生能够运用所学的知识和技巧进行绘画创作，提高学生的审美情感和创造力，培养学生的欣赏能力。

4.2 教学内容4.2.1 绘画创作的步骤和方法：观察、构思、绘制等4.2.2 欣赏的方法和技巧：观察、分析、评价等4.3 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学，引导学生通过观察、思考、实践来掌握绘画创作和欣赏的方法和技巧。

第五章：课程评价通过本章的学习，使学生了解课程评价的目的和方法，培养学生的自我评价和反思能力。

六年级上册美术全册教案江西版第一章：欣赏与评述1. 教学目标1.1 让学生了解和欣赏各种美术作品，提高审美能力。

1.2 培养学生独立思考和评价美术作品的能力。

1.3 引导学生关注生活中的美术现象，培养学生的观察能力。

2. 教学内容2.1 欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、设计等。

2.2 学习美术作品的基本技法和风格特点。

2.3 分析美术作品的主题和表现手法。

3. 教学步骤3.1 展示美术作品，引导学生观察和描述作品的特点。

3.2 分析美术作品的技法和风格，让学生了解作品背后的文化内涵。

3.3 组织学生进行小组讨论，让学生评价和交流对美术作品的看法。

第二章：绘画技法1. 教学目标1.1 让学生掌握基本的绘画技法，提高绘画能力。

1.2 培养学生观察和表现生活中的美好事物。

1.3 引导学生发挥创意，培养创新精神。

2. 教学内容2.1 学习绘画的基本技法，如线条、色彩、构图等。

2.2 练习表现生活中的美好事物，如风景、人物、动植物等。

2.3 探索绘画中的创新表现手法。

3. 教学步骤3.1 讲解和示范绘画技法，让学生掌握基本绘画方法。

3.2 布置绘画练习，引导学生观察和表现生活中的美好事物。

3.3 组织学生展示和交流作品，让学生分享创作心得和创新表现。

第三章：雕塑技法1. 教学目标1.1 让学生了解和掌握雕塑的基本技法，提高雕塑能力。

1.2 培养学生塑造立体空间的能力，提高空间感知能力。

1.3 引导学生关注生活中的立体艺术，培养观察和表现能力。

2. 教学内容2.1 学习雕塑的基本技法，如泥塑、石雕、木雕等。

2.2 练习塑造不同类型的立体作品，如人物、动物、景物等。

2.3 探索雕塑中的创新表现手法。

3. 教学步骤3.1 讲解和示范雕塑技法，让学生掌握基本雕塑方法。

3.2 布置雕塑练习，引导学生观察和表现生活中的立体艺术。

3.3 组织学生展示和交流作品，让学生分享创作心得和创新表现。

第四章：设计工艺1. 教学目标1.1 让学生了解和掌握设计的基本原理和方法，提高设计能力。

六年级美术上册教案（赣美版）一、教学目标1. 让学生了解和掌握赣美版美术教材的基本知识，提高美术素养。

2. 培养学生的创新意识和动手能力，提升审美情趣。

3. 通过对本册教案的学习和实践，使学生能够独立完成美术作品，发展个性化的审美风格。

二、教学内容1. 美术基础知识：学习绘画、书法、雕塑、设计等基本技能，了解各种美术流派和大师作品。

2. 本土文化：了解江西传统文化，如景德镇陶瓷、婺源民居等，感受本土艺术的魅力。

3. 美术鉴赏：学会欣赏不期、不同风格的美术作品，提高审美能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生美术基本技能，了解本土文化，提高审美鉴赏能力。

2. 教学难点：如何引导学生发挥创新思维，形成个性化的美术作品。

四、教学方法1. 讲授法：讲解美术基础知识，介绍艺术家及作品。

2. 演示法：展示绘画、书法、雕塑等技艺，引导学生动手实践。

3. 引导法：鼓励学生提问，引导学生思考和探索，培养创新意识。

4. 评价法：对学生的美术作品进行评价，给予肯定和指导。

五、教学评价1. 学生美术作品的质量：考察学生的绘画、书法、雕塑等技能水平，评价作品的美观度和创意性。

2. 学生对本土文化的了解程度：通过课堂讨论、作业等形式，了解学生对江西传统文化的认识和感受。

3. 学生的审美鉴赏能力：通过课堂讨论、作业等形式，评价学生的审美水平和鉴赏能力。

六、教学进度安排第1-2周：美术基础知识与技能训练第3-4周：景德镇陶瓷艺术与文化第5-6周：婺源民居绘画创作第7-8周：书法艺术鉴赏与实践第9-10周：创新美术作品设计与展示七、教学资源准备1. 教材：赣美版六年级美术上册2. 绘画、书法、雕塑等工具和材料：如画纸、画笔、颜料、毛笔、墨水等。

3. 多媒体设备：如投影仪、电脑、音响等。

4. 参考资料：关于江西传统文化、美术大师作品的书籍和图片。

八、教学过程设计第1步：导入新课，讲解本节课的学习目标和内容。

第2步：讲解美术基础知识，展示相关作品，引导学生欣赏和分析。

六年级美术上册教案(赣美版)教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握赣美版美术的基本知识和技能。

2. 培养学生的审美观，提高学生的审美能力。

3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生独立思考的能力。

二、教学内容第一章：赣美版美术的基本知识1. 赣美版美术的定义和特点2. 赣美版美术的工具和材料3. 赣美版美术的基本技法第二章：线条与形状1. 线条的种类和用法2. 形状的种类和用法3. 线条和形状在作品中的运用第三章：色彩与构图1. 色彩的基本知识2. 色彩的搭配与运用3. 构图的基本原则第四章：人物与动物1. 人物画的基本步骤2. 动物画的基本步骤3. 人物与动物在作品中的表现1. 景物画的基本步骤2. 空间的表现方法3. 景物与空间在作品中的运用三、教学方法1. 讲授法：讲解赣美版美术的基本知识、技法和理论。

2. 示范法：展示优秀的赣美版美术作品，分析其线条、色彩、构图等方面的特点。

3. 实践法：让学生亲自动手实践，通过绘画来掌握赣美版美术的基本技法。

4. 互动法：鼓励学生之间相互交流、讨论，培养学生的团队协作能力。

四、教学评价1. 过程评价：观察学生在绘画过程中的表现，如态度、专注度、创新能力等。

2. 作品评价：评价学生的作品在线条、色彩、构图等方面的质量。

3. 综合评价：结合学生的过程表现和作品质量，给予综合评价。

五、教学资源1. 教材：赣美版六年级美术上册教材。

2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、彩铅等绘画工具。

3. 素材：相关的优秀美术作品、图片等。

4. 辅助工具：投影仪、电脑、幻灯片等。

六、教学安排1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时4. 第四章：2课时5. 第五章：2课时七、教学步骤1. 引入新课：通过展示优秀的赣美版美术作品，引导学生对赣美版美术产生兴趣。

2. 讲解与示范：讲解赣美版美术的基本知识、技法和理论，并进行示范。

3. 学生实践：让学生亲自动手实践，通过绘画来掌握赣美版美术的基本技法。

六年级美术上册教案（赣美版）一、教学目标1. 让学生了解和掌握赣美版美术教材的基本知识和技能。

2. 培养学生的审美观念和审美能力，提高他们的艺术素养。

3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的创新精神。

4. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。

二、教学内容第一单元：欣赏与评述1. 欣赏赣美版美术教材中的经典作品，了解作品的艺术特点和创作背景。

2. 学会用恰当的语言表达自己对美术作品的欣赏和评价。

第二单元：绘画与创作1. 学习绘画的基本技巧和表现手法，如线条、色彩、构图等。

2. 通过绘画创作，培养学生的观察力、表达力和创造力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握赣美版美术教材的基本知识和技能，培养学生的审美观念和审美能力。

2. 教学难点：如何激发学生的创造力和想象力，培养他们的创新精神。

四、教学方法1. 采用讲授法、示范法、练习法、小组讨论法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。

2. 利用多媒体设备，展示优秀的美术作品，提高学生的审美能力。

五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如积极参与、认真听讲、主动提问等。

2. 学生作业完成情况：评价学生的美术作业，关注学生的绘画技巧、创作能力和想象力。

3. 学生综合素质：通过课堂表现、作业完成情况和团队合作等方面，综合评价学生的美术素养。

六、教学计划第1课时欣赏与评述1. 欣赏赣美版美术教材中的经典作品，了解作品的艺术特点和创作背景。

2. 学会用恰当的语言表达自己对美术作品的欣赏和评价。

第2课时绘画与创作1. 学习绘画的基本技巧和表现手法，如线条、色彩、构图等。

2. 通过绘画创作，培养学生的观察力、表达力和创造力。

七、教学计划第3课时雕塑与工艺1. 学习雕塑的基本技巧和表现手法，如塑造、刻画等。

2. 通过雕塑创作，培养学生的动手能力和创造力。

第4课时设计与管理1. 学习设计的基本原则和方法，如美观、实用、创新等。

2. 通过设计创作，培养学生的创新意识和实践能力。