游褒禅山记王安石
一、课型（课时）：文言文阅读（第三课时）二、目标方法
1.结合注释，疏通第三段文意，圈划出文段中的疑难字词或句式。
2.解疑及翻译第三段重点实词、虚词及句式。
3.探究“志”、“物”、“力”三者的重要性，领会“尽吾力，可以无悔矣”的道理。三、学与教的方式：自主学习、小组合作探究与辅导相结合。四、教学流程布置课前预习自主学习（1）自主阅读课文第三段，初步了解文章的基本内容。（2）默读课文，尽量不看课文注释，学习猜读文章，在重点词句旁做批注，把不懂的字词句圈点勾画出来。《游褒禅山记》第三段于是予有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！合作探究小组内讨论探究解决自己预习时圈划的疑难字词。老师记录学生讨论后仍有疑问争议的字词。展示解疑小组再次讨论探究仍有疑问及争议的字词，学生展示解疑，老师辅导解决疑难。思考探究世之
奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。把“故非有志者不能至也”改为“有志者能至也”能否成立。学了这一段后你怎样看待“有志者事竟成”这句话？拓展提升作者的游山所得，对我们的学习有什么启发？请结合文段中的句子，谈谈自己的看法。（要求：句子+看法+举例说明）归纳总结 ||||
