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家长控辍保学责任书（4篇）家长控辍保学责任书（通用4篇）家长控辍保学责任书篇1____学生家长：为保证适龄儿童、少年顺利完成九年制义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》)第一章第五条适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育之规定，特制定本责任书。
1、认真学习《义务教育法》，提高贯彻执行《义务教育法》责任意识。
牢固树立督促和保证子女完成义务教育，是维护子女基本生存权利和教育发展权直接体现的思想，充分认识到适龄子女不上学是违法行为，不按时送子女完成义务教育是违法行为，不制止子女辍学更是违法行为。
2、依法履行法律义务，按照就近入学的原则，按时送子女入校就读并督促其完成九年义务教育。
3、关心子女的思想、生活和学习情况，及时了解和帮助解决子女遇到的实际困难，为完成义务教育创造良好条件。
4、配合学校做好对子女的教育工作，主动开展家校联系活动，反馈子女在家劳动、生活、学习情况及德行表现，防止和纠正子女的不良行为。
5、重视对子女的安全教育，关注子女身体健康。
经常对子女进行往返路途、校外活动、卫生用餐、疾病预防、心理健康等安全教育，关心子女的身体状况，定期带子女进行体检，促使子女以健康的体魄、全面的素质、优良的学业完成义务教育。
6、言传身教，身体力行教育子女。
不参与赌博、封建迷信以及其他不健康活动，力所能及参与有益的社会活动，关心尊重家庭成员，积极倡导社会新风尚，为子女成长营造一个正向、健康、自尊、友善的成长环境。
学校年级班班主任(签字)学生家长(签字)20__年9月3日家长控辍保学责任书篇2同学的家长：为使你们的的子女能顺利完成九年制义务教育，保证完成学业，做到不辍学，特签订本责任书。
责任内容如下：1、认真学习和贯彻执行新的《中华人民共和国义务教育法》，并向自己的子女宣传教育，懂得义务教育的重要性和必要性，知道辍学是违法行为。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其子女按时入学接受并完成九年义务教育。
控辍保学工作责任状我承担控辍保学工作的责任状本人郑重承诺，将全力以赴履行控辍保学工作的职责，为保障学生顺利完成学业做出应有的努力。
在此过程中，我将始终秉持扎实、高效、负责的工作原则，积极配合相关部门和同事，确保工作的顺利实施。
首先，我将认真履行控辍保学工作的督导和管理职责。
我将积极参与制定工作计划并密切关注控辍保学项目的进展情况。
我将积极参与学生辍学原因的分析研究，并提出相应的改进建议。
我将确保控辍保学工作的日常运行和管理，及时处理各类突发事件，确保工作的稳定运行。
其次，我将积极组织并参与控辍保学工作的宣传活动。
我将与相关部门协作，制定宣传方案，并负责宣传材料的编写和宣传活动的组织。
我将广泛宣传控辍保学政策和措施，加强学生家长和社会的认知和支持，努力营造一个积极的学习氛围，鼓励学生坚持学习。
另外，我将制定并执行具体的控辍保学工作方案。
我将通过与学生、家长和各相关部门的沟通，了解每个学生的实际情况，制定个性化的帮扶措施。
我将建立有效的跟踪机制，确保帮扶措施的有效实施并对其进行及时调整。
我将及时向上级汇报工作进展，并根据上级的要求进行相应的改进和调整。
总之，我将全力以赴，履行控辍保学工作的责任，切实帮助学生解决学习、生活和情绪等方面的问题，帮助他们顺利完成学业。
我将不辜负组织和社会对我的信任，尽职尽责，为学生的未来发展贡献一份力量。
最后，我诚挚地希望能得到组织和领导的大力支持与指导，同时也希望得到学生和家长的理解和配合。
只有共同努力，才能为学生提供一个良好的学习环境，让他们能够获得更好的教育机会，实现自身发展的梦想。
控辍保学工作责任状（二）尊敬的XX学校：我是XX班的班主任，身为学校教职工，我深知教育事业的重要性和责任重大。
为了保障每一位学生接受良好的教育，我将秉承控辍保学的工作精神，努力做好以下工作：一、加强学生的思想引导和心理辅导。
我将积极引导学生树立正确的人生观和价值观，激发他们的学习兴趣和自信心。
控辍保学七长责任制职责范文为了进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》等法律法规，根据上级保学控辍工作实行七长负责制的要求，结合学校保学控辍工作实施方案，切实预防和控制中学生辍学，推进我县高水平、高质量实施九年义务教育，巩固“普九”成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书：一、教师无主观责任导致的学生辍学，所任课班级学年辍学率不大于____%。
二、利用各种机会宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教育法》等有关法律法规，努力营造良好的“控辍保学”工作的社会氛围。
三、强化德育教育工作，努力构建乐学好学的校园环境和文化，帮助学生建立正确的人生观、价值观、社会观和求学观。
四、树立每一个教师都是心理指导教师的意识，善于发现学生的各种不良情绪，及时采取有效措施进行干预，帮助学生建立学习自信。
五、严禁教师用违背教育规律和师德规范的语言和行为压制和挖苦讽刺学生，让学生能在相对轻松的氛围下健康成长。
六、认真贯彻学生全面发展的素质教育要求，积极发现和培养学生的特长，及时用学生的闪光点激励学生不断前行。
七、牢固建立进步大于成绩的育人思想，坚决摒弃用学科成绩作为衡量学生唯一标准的评价模式。
八、协助班主任抓好校本德育模式—“五个有”班级的建设工作，努力建设和谐的班级师生关系、生生关系，及时发现游离于班集体之外的学生并采取有效措施进行干预。
九、及时采取有效措施对个别特殊学生实施思想救治和行为矫正，防止个别学生的严重不良行为导致不良影响扩大化。
十、认真抓好教学常规环节的把控工作，认真研究和改进教育方法，要防止用沉重的学业负担“压垮”学生。
十一、加强学习，不断提升自身的师德素养和业务素质，为高效开展教学工作不断储备能量。
十二、积极开展中职教育导向教育，积极获取家长的支持和配合，努力动员有意愿的学生入读中职学校。
十三、参与并有效开展五类学生(留守儿童、随迁子女、单亲子女、残疾学生、贫困学生)的跟踪和扶助工作。
十四、协助班主任抓好班级保学控辍的各项工作。
农村控辍保学责任书尊敬的家长们：为了加强农村中小学教育质量的保障和提升，落实保障每个孩子接受良好教育的权利，我们郑重地向您呼吁：农村控辍保学！农村教育的发展一直是各级政府和社会各界关注的焦点。
然而，由于农村教育资源紧缺、交通不便、经济困难等原因，一些家庭对孩子的教育投入不足，导致部分孩子面临辍学的风险。
面对这一问题，我们不得不思考：农村的孩子也应该享受到与城市孩子一样的教育权益，他们也应该有平等而充足的学习资源，他们也应该有属于自己的梦想和未来！因此，我们郑重地提出了农村控辍保学责任书。
这不仅是政府的责任，更是家长、教育机构、社会各界的共同责任。
我们将以此为基础，全面展开教育工作，力求让每一个农村孩子都能够接受良好的教育，实现自己的梦想。
首先，政府应承担起责任，加大对农村教育的投入力度。
政府要提高对农村教育的关注度，加大对农村学校的经费投入，确保每个农村学校都能有良好的硬件设施、教学资源和师资力量。
同时，政府要制定更加优惠的农村教育政策，为农村家庭提供更多的教育补贴和资助，确保每个家庭都有能力供孩子上学。
其次，家长是孩子教育的第一责任人，要积极参与孩子的学习和成长。
家长要认识到教育对孩子的重要性，树立正确的教育观念，营造良好的学习环境。
家长应当关心孩子的学习情况，与孩子保持密切的沟通，了解孩子的学习问题并及时解决。
家长还要培养孩子良好的学习习惯和价值观，鼓励他们树立远大的教育目标，激发他们对学习的兴趣和热情。
同时，教育机构要提供优质的教育资源和教学服务。
农村学校和教育机构要加强师资力量的培训和提高，提升教师的教学能力，确保每个学生都能受到良好的教育。
教育机构还要加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的学习情况，共同制定合理的教学方案，为孩子提供更好的学习环境和条件。
同样，社会各界也要积极参与农村教育的支持和保障。
一方面，社会各界可以通过捐赠资金、物资、图书等方式为农村学校提供有力的支持；另一方面，社会各界也可以组织志愿者团队，为农村学校提供志愿教育服务，帮助孩子们提高学习能力和综合素质。
控辍保学工作责任状尊敬的学校领导：我是你们学校的一名学生，我知道在这个知识更新日新月异的社会中，拥有一技之长是未来成功的关键。
但同时，我也深知知识的获取需要付出艰辛的努力和长时间的学习。
然而，我不可否认，在学习道路上，我曾经有过一些犹豫和动摇。
由于对学习的认识不够深刻以及一些不良习惯的影响，我曾经出现了学习成绩下滑、思想迷茫等问题。
在此，我郑重承诺自己，从今天起，我将努力控辍保学，勇于面对学习中的困难和挑战，寻找到自己的学习方法和规律，以全新的态度投入到学习中去。
我将按照学校的教学计划，合理分配学习时间，毫不拖延地完成每一项学习任务。
同时，我也会积极备课，及时复习巩固所学知识，不断提高自己的学习效率。
为了更好地控辍保学，我决定从以下几个方面入手：其一，树立正确的学习观念。
我将明确清晰地认识到，学习是自己未来重要的支撑，是实现自己价值的途径。
我要摒弃一切消极的与学习无关的想法，树立积极向上的学习态度。
我要明确学习应该是我最主要的任务，只有通过学习，我才能获得真正的幸福和成功。
其二，坚持有效的学习方法。
我会结合自己的实际情况，寻找最适合自己的学习方法。
在学习上，我主动向老师请教，向同学请教，充分利用各种学习资源，积极参与到有价值的学习活动中。
我会坚持每天的复习，加强对学过的知识的巩固，增强自己的记忆力和理解能力。
其三，规范自己的学习生活。
我要合理安排每天的学习时间，避免拖延与浪费时间。
我要坚持每天按时完成作业，避免拖欠作业或只完成一部分。
我要做到早睡早起，保证充足的睡眠时间，提高自己的身体素质，增强学习的精力和效果。
其四，改掉不良学习习惯。
我要坚决避免使用电子产品对学习产生干扰，尽量保持专注和集中力。
我要戒除游戏、电视等娱乐消遣的过度使用，使学习成为我生活的重心。
我也会调整饮食习惯，保持营养均衡，增强身体健康，使我能够更好地投入到学习中。
尊敬的学校领导，我愿意接受学校对我控辍保学的监督。
如果我在以后的学习中再次出现问题，我愿意承担由此带来的责任和处罚。
2024年控辍保学七长责任制职责“控辍保学”责任制为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学，学校特制定控辍保学责任制度。
一、成立控辍保学领导小组。
由校长任组长，____学校领导、教师代表、家长代表参与，制定切实可行的控辍保学工作方案，落实控辍保学工作目标，指____辍保学有关重要事项，制定相关规定，督促工作进程。
二、每学年学校与各班主任签订控辍保学目标责任书。
三、定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高。
四、控辍保学的完成情况作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容。
五、对未完成预定指标教师进行责任追究和处罚；对完成控辍保学目标教师予以表彰。
六、班主任关爱留守儿童，随时对他们嘘寒问暖，了解心理变化，让他们感受班级、学校就是温暖的家。
七、在班级中开展丰富多彩的文体活动，让学生快乐成长。
八、跟踪学生的思想动态，对临辍生及时进行家访，力求保证学生在校的巩固率。
2024年控辍保学七长责任制职责（2）2024年，中国教育系统开始实施控辍保学七长责任制，这一举措旨在解决学生辍学问题，保障每个孩子获得公平的教育机会。
控辍保学七长责任制职责主要包括教育主管部门、学校、教师、家庭、社区、学生和社会的责任。
下面将详细介绍每个责任方在这一制度中的职责。
1. 教育主管部门的职责：教育主管部门是控辍保学七长责任制的主要推动者和监督者。
其职责包括：- 制定控辍保学政策和指导文件，明确各责任方的任务和要求。
- 加强对学校的监管，确保学校全面落实控辍保学举措。
- 组织控辍工作的宣传和培训，提高各责任方对控辍保学工作的认识和重视程度。
- 收集、分析和评估辍学情况，及时采取措施解决问题。
2. 学校的职责：学校是控辍保学七长责任制的执行主体，其职责包括：- 建立健全控辍保学工作机制，明确各岗位职责。
- 建立学生档案，及时记录学生的学习情况和家庭背景，发现学生可能辍学的风险因素。
班主任控辍保学责任书范文尊敬的学生家长：感谢您对教育工作的支持与关心。
我是贵子女所在班级的班主任，非常荣幸能够担任这一职务。
教育是一项光荣而伟大的事业，我将充分发挥自己的专业知识和经验，尽职尽责地负责管理班级事务，为贵子女的学习和成长提供良好的环境和条件。
针对当前存在的辍学问题，我深感责任重大。
学生辍学不仅对他们个体的发展产生严重不良影响，而且对社会发展和家庭幸福也带来一系列负面效应。
因此，我将坚决执行教育部关于控辍保学的相关政策，并与家长一起共同努力，切实保障学生的正常学习和成长。
一、加强学生管理，强化学习意识学生管理是班级工作的基础，也是控辍保学的关键。
我将严格监督学生的出勤情况，确保学生按时上学，并保证全勤率达到100%。
对于无故逃课、旷课现象，我将及时与家长沟通，了解原因，并采取相应的措施进行干预，以确保学生的正常学习。
同时，我将积极倡导学习意识，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
通过丰富多彩的教育活动和实践经验，激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的自学能力和综合素质。
二、建立家校沟通平台，形成共同合力家庭是学生学习的第一课堂，也是学生管理的重要依托。
我将积极与学生家长保持联系，及时了解学生在家庭环境中的情况和需求，推动学生在学校和家庭之间形成互动与共融。
为了更好地进行家校沟通，我将建立健全家长会议制度，定期召开班级家长会，交流学生学习情况和问题，共同研究解决办法。
同时，我也会定期向家长发布班级通知，及时了解学生在校情况，促进学校和家长之间的密切合作。
三、提供个体化辅导，关注学生成长每个学生都是独特的个体，他们在学习能力、兴趣爱好等方面存在差异。
因此，我将根据学生的实际情况，提供个体化的辅导和教育服务，关注每个学生的成长和发展。
在教学上，我将采取多样化的教学方法和手段，根据学生的特点和需要，有针对性地进行辅导，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
在生活上，我将与学生建立良好的师生关系，关注学生的身心健康，及时发现和解决学生遇到的问题。
控辍保学责任书（精选16篇）控辍保学篇1为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，确保每个孩子都有学上,乡政府与各学校签订如下责任书：1 、实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，校长每学年都要与教师签订“控辍保学”目标责任书。
2 、学校对每个有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的去向，及时将情况反馈给乡政府和九年制学校。
3 、学校发现学生辍学，要及时进行家访，劝导学生复学，三日内还未能复学，学校要填写“辍学报告单”报告给乡政府主管领导，由乡政府向学生家长或监护人发送“辍学学生返校”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，要实行责任追究制。
4 、学校发现学生厌学情绪，分管校长、班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作。
不得歧视特困家庭学生和进城务工子女。
不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。
5 、各校要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。
通过课程改革，改进教学管理。
教师要因材施教，促进学生全面发展，通过开展兴趣活动、开辟第二课堂等措施，帮助学困生、厌学生融入集体中，激发学习兴趣，使其安心学习。
6 、各校严禁以考试成绩给学生排名次、排座位，严禁强行或变相强行让学困生退学、转学或休学。
因教师教育教学行为导致学生辍学的，要依法进行严肃处理。
7 、学校要指定专人负责控辍工作，如有辍学情况应及时上报乡政府和九年制学校。
8 、学校必须杜绝乱收费行为，切实减轻学生的经济负担。
同时，要认真落实“两免一补”政策，对于低保户、特困户、贫困户的子女，学校要采取措施予以救助，确保学生不能因贫困而辍学。
9 、学校要做好学籍管理工作，认真执行县教育局和白鲁础九年制学校关于学籍管理的有关规定。
10 、控辍保学工作纳入各学校年终考核中，与学校年终考核、评优、树模、晋职及教师调动挂钩，对控辍工作不力，学生辍学率超过标准(中学不超过1.5%、小学不超过0.5%)的学校和班级实行一票否决;对辍学情况严重的，将依据有关规定严肃追究校长及部门责任。
学校控辍保学责任书范文致：[学生姓名]亲爱的同学：你好！我是你所在学校的教师/班主任 [姓名]，在此给你写这封信是为了重申学校对你的关心和对你继续学习的期望。
学校是你的第二个家，是你成长的摇篮，我们一直以来都致力于提供优质的教育资源和良好的学习环境，以帮助你充分发展你的潜能，提升你的学业成绩。
然而，在最近的一段时间里，我们注意到你的出勤率和学习状况有所下降。
我们理解学习过程中的各种困难和挑战，但我们希望你能够认识到教育对于你的未来发展的重要性，并积极参与到学校的教学活动和学习中来。
我们立下以下责任书，希望与你共同努力，实现你的教育目标：1. 我们将与你和你的家长进行沟通，了解你在学校和学习过程中面临的困难，并提供必要的帮助和支持，帮助你克服学习障碍。
2. 我们将定期关注你的出勤情况和学习表现，并及时召开学校和家长会议，分享你的学习进展和问题，以及制定相应的解决方案。
3. 我们将提供积极的教育教学资源，包括但不限于辅导课程、学习小组等，帮助你提升学业表现并更好地适应学习环境。
4. 我们将设立个人学习计划，确保你合理安排学习时间，并促使你按时完成作业和准备考试。
5. 我们将给予你鼓励和表扬，以增强你的学习动力和自信心，并树立正确的学习榜样，激发你的学习热情。
6. 我们将为你提供个人成长和职业规划的指导，帮助你树立正确的人生目标，并为你的未来发展提供支持和帮助。
我们希望你能认真阅读并签署此份责任书，以表明你对学校对你的期望的理解和认同。
我们相信你具备优秀的潜质和能力，只要你积极配合我们的帮助和指导，你一定能够取得更好的学习成绩。
请在下方签字确认，并交回给我。
我们期待与你一起共同努力，实现你的教育梦想！学生签字：日期：家长签字：日期：班主任（或教师）签字：日期：学校名称：日期：以上责任书经核实可行且内容完全符合学校的要求，特此核准。
校长签字：日期：注：请注意，此为责任书范本，其具体内容和字数可根据实际情况进行调整。
学校控辍保学责任书为防止学生流失，确保学生巩固率达标，努力实施义务教育均衡发展，特制定本责任书。
一、巩固措施全体教师要认真学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》和一系列教育政策法规，依法督促适龄人口按时入学，接受完义务教育阶段教育。
要转变工作作风，寻求科学的教育方法，营造温暖舒适的学习环境，坚决杜绝体罚、变相体罚学生和歧视学困生现象，进一步加大教育执法力度，做好学生返校动员工作。
二、目标责任各校、各班学生人数以开学初报名册和中心小学组织检查核实的人数为准，巩固率为___%。
三、处罚办法因体罚、变相体罚或歧视，教育方法欠妥而导致学生辍学者，每辍学一名学生处罚直接责任人罚金___元。
除给予经济处罚外，责任人当年考核不得定为优秀格次，不得评为各类先进。
四、考核办法以学期为单位，一学期兑现奖罚一次。
由中心小学教导主任为学校提供真实可靠的处罚决策依据。
五、补充说明1、非教师原因造成的学生正常流失，且班主任做了大量工作而无效，经调查属实者不适应本责任书及考核办法。
2、本责任书由中心小学与辖区各校校长、中心小学各班班主任签订，各校、班组织相关教师学习执行。
中庄小学校长：中庄小学年级班班主任：中庄小学___年____月___日学校控辍保学责任书（2）[学校名称]学校控辍保学责任书（3）我们，[学校名称]，在推进义务教育均衡发展的基础上，为了确保每个学生都能够完成学业，根据教育法律法规的要求和学校的工作职责，特制定本《学校控辍保学责任书》：一、目标和原则1.1 目标：确保每个学生都能完成学业，防止辍学现象的发生。
1.2 原则：坚持以学生为中心，全面关爱学生的身心健康和学习发展；积极与学生家庭合作，形成工作合力；提供全方位的辅导和支持，培养学生的学业兴趣和自我发展能力。
二、学校责任2.1 加强辍学预警机制，及时发现辍学倾向学生，制定对策并跟踪学生情况。
2.2 提供全面的教育资源，为学生提供良好的学习环境，确保学生学习自愿、合理、公平。
初中控辍保学责任书为了进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》等法律法规，切实预防和控制学生辍学，巩固“普九”成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书：一、控辍保学工作目标初中入学率____%，学段巩固率____%以上，辍学率____%以下。
二、具体工作指标1.控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。
我校继续实行目标责任制，校长包校，班子成员包年级，班主任及科任教师包班级，将控辍保学工作落实到每一位教师，确保我校的年辍学率控制在____%以下。
2.要提高认识，做到依法控辍。
学校、班主任及科任教师在每年的____月和____月要有组织，有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。
3.班主任要密切注意学生的思想情况，强化考勤制度。
如遇学生无故缺席的，应及时和家长取得联系，了解原因，视情节进行说服教育，出现辍学苗头，应上报年级负责人，以便集体做好学生的思想工作，防止学生逃学和流失。
4.教师要进一步规范教育教学行为，面向全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕捉和发现学困生身上的闪光点，用发展的眼光看待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。
不歧视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会;要积极利用班会、主题班会、家长会等各种形式，协调多方面力量，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。
教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。
禁止使用侮辱性语言批评学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生采取罚款措施，不准以考试成绩给学生排座位。
发现一例，严肃处理。
班主任有权利和义务监督，向校领导反映任课老师的上述行为。
5.大力开展扶贫助学活动，教师要与贫困学生结成“多帮一”“一帮一”等对子，确保不使一个学生因贫困掉队。
6.建立规范的学籍管理档案，规范休学、转出、转入、复学等手续。
班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。
7.为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度。
对于辍学率为0的班级，给予该班班主任一定的奖励，并作为优秀班主任评比加分的依据。
辍学率高的班级学校将视情况给予处罚，并扣除一定的班主任评估分。
由于教师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将给予严处。
学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核一票否决，不予评优。
学校：（盖章）班主任签字：____年____月____日永正初中“控辍保学”目标责任书为了认真贯彻落实省、市、县有关严格控制学生辍学的文件精神，确保适龄青少年更好地接受九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，巩固九年义务教育成果，提高素质教育质量。
经学校研究决定，与各班班主任、班级科任教师、后勤服务人员签订“控辍保学”责任书。
一、每位教师必须提高控辍保学思想意识，增强事业心和责任感，服从学校的分工和安排，为我校的“控辍保学”工作奉献自己的力量。
二、凡是动员复学的学生，安排到的班级应无条件接收，并进行耐心的辅导，保证其随班就读，并切实做好家长、学生思想稳定工作。
三、任课教师每堂课必须清点本班学生到校上课情况，发现学生缺课，应立即追查原因，班主任或科任教师，两日内必须进行家访或电话联系，掌握情况，并动员其返校。
四、若因特殊原因流失，经多次（两次以上）动员仍未返校者，班主任必须在三天之内将书面情况材料报送校长室;若是班主任或科任教师工作不力，或是由于教师引起的流失，由责任人承担责任。
五、教师要大力宣传“义务教育法”。
每个班必须保证学生的巩固率达____%以上，流失学生根据学校班级管理细则扣取班级积分。
六、学校根据工作安排涉及到的老师，必须按时按质按量完成。
教师要加强师德修养，坚决杜绝体罚和变相体罚学生，教师不得讽刺挖苦学生，努力建立民主、平等的师生关系。
七、所有学科教师必须积极主动地配合各班搞好控辍保学工作，若班主任需要，无条件跟随进行家访动员等工作。
八、认真落实“两免一补”惠民政策，阳光操作，不得优亲厚友，教师要积极帮扶学困生、贫困生。
九、此责任书作为教师年度考核、晋级、评先的重要依据。
初中控辍保学责任书（二）为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。
落实县控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，一定把我校辍学率控制在____%以下。
根据我校的实际情况，我们特制定以下控辍保学责任书。
一、工作指标根据我校的今年的实际情况，辍学率必须控制在____%以下，其中，七年级的辍学率要控制在零，八年级的辍学率要控制在____%以下，九年级的辍学率要控制在____%以下。
二、主要措施（一）提高认识，依法控辍1、学校根据《义务教育法》制定了《控辍保学措施》，明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。
2、每年____月和____月要有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发展。
（二）管理控辍，措施保学1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。
今年，我校继续实行“全员班主任制”，层层签定控辍目标分解量化到每一位任课教师。
2、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班主任每天都要向学校汇报辍学情况及做好动员工作情况，学校将随时跟踪检查。
3、为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师在年度考核、职称评聘中同等条件下优先考虑。
4、学校要建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计并通报。
5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过____%的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。
（三）教改控辍，兴趣导学1、提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
2、全面贯彻__教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
（四）情感控辍，以情劝学学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。
（五）扶贫控辍，帮困助学学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担。
多渠道筹措资金，动员社会力量，经济扶贫控辍，援助贫困生。
校长（签盖）：教师（签字）：____年____月____日3、关注留守学生，建立留守学生档案和留守子女联系卡。
开展教师结对帮扶，保障留守学生能入学就读。
4、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优秀生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。
教师不得体罚或变相体罚学生，不歧视咒骂后进生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生。
5、要以学生为主体，尊重爱护学生，建立民主平等和谐师生关系，努力实现“一个也不能少”的目标。
6、建立控辍保学奖罚措施：对每学期对无辍学班级的班主任给予一百元的奖励，对控辍保学工作不到位而造成学生流失的班主任给予每生____元的罚款，并且本班班主任不得评先进班主任。
班主任（签名）学校（盖章）____年____月初中控辍保学责任书（三）为巩固提高“两基”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，提高教学质量，推进“两基”迎“国检”工作顺利开展，察雅县教育局与各学校签订如下目标责任书：一、实行控辍保学校长责任制度，校长为学校控辍保学第一责任人。
二、学校根据实际情况每学期与班主任及任课教师层层签订控辍保学目标责任书，责任到人。
三、学校及教师对辍学学生及时进行了解，掌握其思想动态，及时开展跟踪调查并做好学生及家长思想工作，劝其尽快复学。
四、通过劝学在三日内仍未复学的辍学生，学校及时填写《辍学生情况报告单》报乡（镇）主管领导，由乡（镇）政府向学生家长（监护人）发送《限期复学通知书》，及时采取措施使学生复学;对仍未送子女复学的家长（监护人）下达《处罚决定书》进行相关处罚并强制学生复学。
对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成学生辍学的，追究学校领导责任。
五、学校发现学生有厌学情绪的，要组织班主任、教师等及时做好学生思想工作。
不得歧视学生、体罚或变相体罚学生，避免学生厌学而产生辍学。
六、学校要严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程，通过课程改革，改革教学管理。
教师要因材施教，促进学生全面发展;通过开展兴趣小组、文娱活动等形式丰富校园文化生活，增加学生留校学习积极性。
七、学校严格执行教育收费制度，落实好“两免一补”政策，杜绝乱收费现象，切实减轻学生家庭经济负担，严格执行“三包”管理制度，用齐用足“三包”物资，积极改善学生生活条件;对于贫困户、特困户家庭子女，学校积极采取帮扶，确保学生不因贫困而辍学。
八、学校组织开展师生“结对子”帮扶制度，教师在学生学习、生活等方面对学生给予关心，做到爱心留人。
九、学校要加强学生学籍管理，严把学生休学、转学审批关，杜绝学生隐性流失。
十、将控辍保学纳入学校及教师年终考核中，对辍学率较高的学校及班级教师实行一票否决制，年终考核取消各类优秀评选。
