【沪科版】九年级物理全册六助教学法实施教案：155家庭用电

15.5家庭用电一、教学目标1. 知识与技能：（1）家庭电路的组成及各部分作用（2）正确使用测电笔辨别火线和零线（3）注意安全用电2. 过程与方法：（1）通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能．从而培养学生主动参与研究问题的能力．（2）通过学习活动，提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力．3. 情感态度与价值观：（1）通过本节课的学习，使学生能初步形成讲安全、讲规则、讲科学的良好意识，培养学生的社会责任感．（2）通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生的学习热情，提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质．（3）通过了解安全用电，增强学生的安全意识和自我保护意识．二、课时安排2课时三、教学重点家庭电路的组成及各部分的功能．安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养四、教学难点组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能．理解家用电器接地的作用。

五、教学过程（一）导入新课课件播放家庭图片，讨论：要安装家庭电路,你该准备些什么材料呢?今天我们就来研究家庭用电这节课，（二）讲授新课1.家庭电路的组成及各部分作用【讨论交流】观察电路板上的各元件，同时阅读下列家庭电路的电路图，讨论家庭电路由哪几部分组成? 各部分有什么功能？【点拨】家庭电路由进户线（零线，火线）、电能表、总开关、保险盒、插座、开关、用电器和导线组成．有一定的顺序A.进户线：一般家庭电路有两条进户线，是从低压输电线上引下来的，一根叫零线，另一根叫火线，火线和零线之间有220V电压．B.电能表：（1）作用：测量和记录用户消耗的电能（2）连接：a、c接进线，b、d 接出线。

（a、b 为火线，c、d为零线。

）C.闸刀开关：（1）作用：控制电路的通断，以便检修电路，更换设备（2）连接：安装在熔断器前；闸刀开关的安装是“静（触点）在上”,不能倒装D.熔断器：（1）作用：当电路中电流过大时，自动切断电路，起到保护电路的作用．（2）连接：安装在闸刀开关后。

课题15.5家庭用电教学案本节课型新课三维目标1、了解生活中安全用电的知识，增强安全用电意识。

2、知道触电事故，和电事故的应急措施。

重难点安全用电的知识方法器材讲授、分组讨论、多媒体演示、实验探究教学流程小组学习教师点拨、点评定标导学设疑激趣1、学习目标2、【创设情景，引入新课】自主学习合作共建(一)自主学习1．我们知道，人体是导体，只要有电压加在人体上，就会有电流通过．通常所说的“触电”是指．2．为了防止触电，必须把用电器的开关装在_______上，这样断开开关后，用电器与_____分离，家用电器的金属外壳一定要．(二)合作共建1．触电原因阅读教材第113页最后一段文字，并观察教材图15-25、阅读图下面的文字，了解触电事故发生的原因。

⑴人体是导体，当___________过大时，人会在很短的时间内窒息、死亡。

⑵大量事实表明：_______________的电压才是安全电压。

⑶家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接接触_______引起的。

思考交流：①为什么人体只接触一根导线，也可能会触电？②为什么人体没有直接接触火线，也可能会触电？2．避免触电活动5：阅读教材114页图15-26并阅读图下面的文字，了解生活中安全用电的知识。

⑴白炽灯泡的安装要求：控制灯泡的开关要接在______线上，螺口灯泡的螺旋一定要接在________线上。

思考交流：①安装白炽灯时，如不按上述要求做，为什么容易导致触电事故？⑵用测电笔测试三孔插座，哪个孔接的是火线。

答：_____。

三孔插座的安装要求：左孔接_________线，右孔接________线，第三孔接________线。

思考交流：当家用电器漏电或因火线破损与外壳接通时，会使外壳带电，这时人体接触外壳会发生触电事故。

为什么有金属外壳的家用电器使用三脚插头和三孔插座（如图所示），就能避免这类触电事故的发生？3．用电事故急救活动6：阅读教材85页第一、二段文字，了解触电事故的急救措施。

沪科版九年级物理全一册：15.5 家庭用电学案一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版九年级物理全一册第15.5章，主要涉及家庭用电的相关知识。

具体包括：1. 了解家庭电路的基本组成，如电源、导线、开关、用电器等。

2. 掌握家庭电路中电压、电流、电阻的基本概念和关系。

3. 学习家庭电路的安全用电原则，如开关接在火线上、用电器使用三脚插头等。

4. 掌握测电笔的使用方法，辨别家庭电路中的火线和零线。

二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成，知道家庭电路中电压、电流、电阻的关系。

2. 培养学生安全用电的意识，学会正确使用测电笔。

3. 通过对家庭用电的学习，提高学生的物理实践能力和解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本组成、电压、电流、电阻的关系。

难点：测电笔的使用方法，家庭电路的安全用电原则。

四、教具与学具准备教具：电源、导线、开关、用电器、测电笔等。

学具：笔记本、课本、练习题等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示家庭电路的图片，让学生观察并说出家庭电路的基本组成。

2. 知识点讲解：讲解家庭电路中电压、电流、电阻的基本概念和关系。

3. 安全用电教育：讲解家庭电路的安全用电原则，如开关接在火线上、用电器使用三脚插头等。

4. 测电笔使用方法演示：教师现场演示测电笔的使用方法，让学生分组实践，辨别家庭电路中的火线和零线。

5. 例题讲解：分析家庭电路中电流过大的原因。

6. 随堂练习：让学生用测电笔测家庭电路中的火线和零线。

7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调家庭电路的基本组成和安全用电原则。

六、板书设计板书内容：家庭电路1. 基本组成：电源、导线、开关、用电器2. 电压、电流、电阻关系3. 安全用电原则：开关接在火线上、用电器使用三脚插头等4. 测电笔使用方法七、作业设计1. 描述家庭电路的基本组成。

2. 解释家庭电路中电压、电流、电阻的关系。

3. 列举家庭电路的安全用电原则。

4. 简述测电笔的使用方法。

【沪科版】九年级物理全册六助教学法实施教案：155 家庭用电作为一名幼儿园教师，我深知教育的重要性。

我一直在努力寻找一种适合幼儿的教学方式，让他们在愉快的氛围中学习和成长。

今天，我想和大家分享一下我设计的一节幼儿园课程——《家庭用电》。

一、设计意图这节课的设计方式采用互动式教学，结合游戏、故事和实践活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解家庭用电的基本知识和安全用电的原则。

课程的设计思路是将生活实际与教学内容紧密结合，让幼儿能够直观地认识到家庭用电的重要性，并学会安全用电。

活动的目的是培养幼儿的观察力、思维力和动手能力，提高他们的安全意识。

二、教学目标1. 使幼儿了解家庭用电的基本知识，如电源、开关、插座等。

2. 教育幼儿学会安全用电的原则，如不接触电源、不玩插座等。

3. 培养幼儿的观察力、思维力和动手能力。

4. 提高幼儿的安全意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解家庭用电的基本知识和安全用电的原则。

难点：教育幼儿如何在生活中运用这些知识，提高他们的安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：电源模型、开关模型、插座模型、电线等。

2. 学具：每个孩子准备一个电源模型、一个开关模型和一个插座模型。

五、活动过程1. 引入：讲述一个关于家庭用电的故事，引导孩子关注家庭用电的重要性。

2. 讲解：展示教具，向孩子讲解家庭用电的基本知识和安全用电的原则。

3. 实践：让孩子们动手操作教具，亲身体验家庭用电的过程。

4. 互动：组织孩子们进行小组讨论，分享他们在实践中的感受和认识。

6. 拓展：布置课后作业，让孩子们在家长的帮助下观察家庭用电的环境，发现不安全隐患，并提出改进措施。

六、活动重难点重点：让幼儿了解家庭用电的基本知识和安全用电的原则。

难点：教育幼儿如何在生活中运用这些知识，提高他们的安全意识。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：在这节课中，我发现孩子们对家庭用电的知识非常感兴趣，他们在实践环节积极动手操作，互动环节也能积极参与讨论。

沪科版九年级物理教案15.5 家庭用电教案：家庭用电一、设计意图本节课的设计方式采用了理论讲解与实践操作相结合的方式，旨在让学生了解和掌握家庭用电的基本知识，提高他们的安全用电意识。

在教学活动中，我引导学生从生活实际出发，通过观察、思考、实践等方式，掌握家庭用电的基本原理和操作技能。

二、教学目标1. 让学生了解家庭用电的基本电路和电器设备，知道用电器的工作原理。

2. 培养学生安全用电的意识，能正确使用电器设备，预防触电事故。

3. 培养学生观察、思考、实践的能力，提高他们的物理素养。

三、教学难点与重点重点：家庭用电的基本电路和电器设备，用电器的工作原理。

难点：安全用电的原则，电器设备的正确使用方法。

四、教具与学具准备教具：电源、开关、电线、电器设备等。

学具：笔记本、笔。

五、活动过程1. 引入：以日常生活中常见的用电场景为例，引导学生关注家庭用电安全，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解家庭用电的基本电路和电器设备，让学生了解用电器的工作原理。

3. 实践：让学生分组进行实践操作，连接简单的电路，观察电器设备的工作过程。

4. 讨论：引导学生思考家庭用电中存在的安全问题，讨论如何正确使用电器设备，预防触电事故。

六、活动重难点重点：家庭用电的基本电路和电器设备，用电器的工作原理。

难点：安全用电的原则，电器设备的正确使用方法。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生通过观察、实践、讨论等方式，掌握了家庭用电的基本知识和安全原则。

但在实践操作环节，部分学生对电器设备的正确使用方法仍存在疑惑，需要在课后加强指导。

拓展延伸：让学生结合所学知识，回家后观察家中的电器设备，了解其工作原理，并向家人宣传安全用电的知识，提高全家人的安全意识。

重点和难点解析一、引入环节的情景设置我选择了学生们日常生活中常见的用电场景来引入课程，比如早晨起床时的用电需求，以及晚上的照明用电。

这样做的目的是让学生们能够迅速将所学知识与自己的生活实际联系起来，增加他们的学习兴趣和参与度。

沪科版九年级全册15.5家庭用电教案一、设计意图本节课的设计方式采用实践性教学，让学生在操作中了解家庭用电的原理和注意事项，培养学生的安全意识和实践能力。

活动的目的在于让学生掌握家庭用电的基本知识，能够正确使用家用电器，避免触电等安全事故的发生。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解家庭电路的组成、各部分的作用以及家庭用电的基本原则。

2. 过程与方法：通过观察、操作、讨论等环节，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生的安全意识，养成安全用电的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成、各部分的作用以及家庭用电的基本原则。

难点：如何正确连接电路，以及如何判断和处理家庭用电中的安全隐患。

四、教具与学具准备教具：电源、电线、开关、插座、电器等。

学具：笔记本、彩笔。

五、活动过程1. 实践操作：让学生分组，每组配备一套教具，按照指定的电路图进行电路连接，体验家庭用电的过程。

2. 观察讨论：在操作过程中，观察并讨论家庭电路的组成、各部分的作用以及家庭用电的基本原则。

3. 教师讲解：针对学生在操作过程中遇到的问题和疑惑，进行讲解和解答。

4. 案例分析：分析家庭用电中的安全隐患，让学生学会判断和处理家庭用电中的问题。

六、活动重难点重点：家庭电路的组成、各部分的作用以及家庭用电的基本原则。

难点：如何正确连接电路，以及如何判断和处理家庭用电中的安全隐患。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践操作，让学生了解了家庭电路的组成、各部分的作用以及家庭用电的基本原则。

在操作过程中，学生学会了如何正确连接电路，以及如何判断和处理家庭用电中的安全隐患。

但也有不足之处，如部分学生在操作过程中过于紧张，影响了操作速度和准确性。

在今后的教学中，应注重培养学生的动手能力和自信心。

拓展延伸：让学生调查家庭用电中的安全隐患，并提出相应的解决措施。

重点和难点解析在设计这节家庭用电的教案时，我特别注意了几个关键的细节，这些细节我认为是学生理解和掌握知识的重难点。

教案：沪科版九年级全一册物理 15.5家庭用电一、教学内容本节课的教学内容来自沪科版九年级全一册物理第15.5章，主要讲解家庭用电的相关知识。

具体内容包括：1. 家庭电路的基本组成部分：电源、开关、导线、用电器等。

2. 家庭电路的电压：我国家庭电路的电压一般为220V。

3. 家庭电路的连接方式：串联和并联。

4. 家庭电路的安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

5. 家庭电路的故障及预防措施：短路、断路、漏电等。

二、教学目标1. 了解家庭电路的基本组成部分和电压，能正确描述家庭电路的连接方式。

2. 掌握家庭电路的安全用电原则，提高学生的安全意识。

3. 学会分析家庭电路的故障，并能提出相应的预防措施。

三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本组成部分、电压、连接方式和安全用电原则。

难点：家庭电路故障的分析及预防措施。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、电压表、电流表等。

2. 学具：笔记本、笔、实验器材等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些家庭用电的实际场景，如开关控制灯泡、空调等，引导学生关注家庭电路的基本组成部分和连接方式。

2. 知识讲解：讲解家庭电路的基本组成部分，如电源、开关、导线、用电器等，并介绍家庭电路的电压和连接方式。

3. 安全用电原则：讲解家庭电路的安全用电原则，引导学生自觉遵守，提高安全意识。

4. 故障分析与预防措施：通过实例分析家庭电路的常见故障，如短路、断路、漏电等，并讲解相应的预防措施。

5. 例题讲解：针对家庭电路的知识点，设计一些例题，如电路连接方式、电压计算等，帮助学生巩固所学知识。

6. 随堂练习：设计一些练习题，让学生现场解答，检验学习效果。

7. 课堂小结：六、板书设计板书内容主要包括家庭电路的基本组成部分、电压、连接方式和安全用电原则。

七、作业设计1. 请描述家庭电路的基本组成部分和连接方式。

2. 家庭电路的电压是多少？请解释为什么要注意这个电压值。

教案：沪科版九年级物理全册第十五章第五节家庭用电一、教学内容1. 教材章节：沪科版九年级物理全册第十五章第五节家庭用电2. 详细内容：(1) 了解家庭电路的组成和各部分功能(2) 掌握家庭电路中电流过大的原因(3) 学习安全用电的原则和注意事项(4) 掌握家用电器的连接方法和工作原理二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的组成和各部分功能，提高学生的实际操作能力。

2. 使学生掌握家庭电路中电流过大的原因，提高学生的安全意识。

3. 培养学生遵守安全用电原则和注意事项，提高学生的自我保护能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭电路中电流过大的原因，家用电器的连接方法和工作原理。

2. 教学重点：家庭电路的组成和各部分功能，安全用电的原则和注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，家庭电路模型，电流表，电压表。

2. 学具：学生实验器材，笔记本，彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察家庭电路的组成，引导学生思考各部分功能和作用。

2. 讲解家庭电路的组成和各部分功能：通过多媒体教学设备展示家庭电路的组成，讲解各部分的功能和作用，让学生理解和掌握。

3. 讲解家庭电路中电流过大的原因：通过实例分析，讲解电流过大的原因，让学生了解并提高安全意识。

4. 讲解安全用电的原则和注意事项：引导学生学习安全用电的原则，讲解注意事项，让学生遵守并提高自我保护能力。

5. 讲解家用电器的连接方法和工作原理：通过实物展示和讲解，让学生了解家用电器的连接方法和工作原理。

6. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析实际问题，提高学生的实际操作能力。

7. 实例分析：让学生分析家庭电路中的实际问题，提高学生的分析和解决能力。

六、板书设计板书设计如下：家庭电路的组成和各部分功能组成：电源、开关、电线、用电器、插座功能：电源：提供电能开关：控制电路通断电线：输送电能用电器：利用电能工作插座：提供电源接口家庭电路中电流过大的原因1. 短路：电源两极直接连接，电流过大2. 用电器总功率过大：超过电路承受范围，电流过大安全用电的原则和注意事项原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体注意事项：1. 开关要断开，再进行维修或更换2. 用电器出现故障，要及时维修或更换3. 不要用湿手触摸开关和用电器4. 不要私拉乱接电线家用电器的连接方法和工作原理连接方法：1. 用电器要接入电路的火线和零线2. 插座要接入电路的火线和零线工作原理：1. 用电器：利用电能工作，产生机械运动或热效应2. 插座：提供电源接口，连接用电器和电源七、作业设计1. 简述家庭电路的组成和各部分功能。

家庭用电教学设计一、教学目标1.知道家庭用电的重要性和用电安全问题；2.掌握家庭用电的基本常识和用电注意事项；3.培养学生合理使用电力资源的意识。

二、教学重点1.家庭用电的基本常识；2.家庭用电的注意事项。

三、教学难点1.合理使用电力资源的意识培养。

四、教学过程步骤一：导入（5分钟）通过提问的方式导入课题，引发学生对家庭用电的思考。

提问示例：你在家里可能用到哪些电器？你知道家庭用电有哪些注意事项吗？步骤二：讲解家庭用电的基本常识（10分钟）教师通过幻灯片或黑板等形式呈现家庭用电的基本常识，包括：1.家庭用电的重要性：家庭用电是现代生活中不可或缺的能源，给我们带来了诸多方便。

2.家庭用电的种类：指主要用于家庭生活的电力设备和设施，如照明、供暖、通风、空调、电动工具等。

3.家庭用电的电能计量：表示了家庭用电的消耗量。

常见的计量单位有度（kWh）。

4.家庭用电的费用组成：涉及了电能的购买费用、输送费用和其他附加费用等。

步骤三：讲解家庭用电的注意事项（15分钟）教师继续通过幻灯片或黑板等形式，讲解家庭用电的注意事项，包括：1.家庭用电的安全问题：插座的使用、电线的维护、电器故障等安全问题需要引起重视。

2.家庭用电的节能意识：合理使用电器，避免浪费电能，保护环境和节约资源。

3.家庭用电的防电触电：避免触电事故发生的方法和预防措施。

步骤四：讨论和分享（15分钟）教师组织学生进行小组讨论，讨论以下问题：1.你家中使用电器时有什么用电注意事项？2.你有没有遇到过电器故障或触电事故？是如何解决或避免的？每组派一位代表进行分享，其他学生进行补充和评论。

步骤五：合理使用电力资源的意识培养（10分钟）教师讲解合理使用电力资源的重要性，可以通过以下角度展开讲解：1.节约资源：合理使用电力资源可以减少能源的浪费，减轻能源短缺的压力。

2.保护环境：合理使用电力资源可以降低污染排放，保护环境。

3.培养良好习惯：从小培养合理使用电力资源的意识，以养成良好的生活习惯。

第五节家庭用电【教学目标】1.知识与技能观察了解家庭电路的组成和连接方法，培养学生的观察能力和分析能力。

知道火线和零线。

了解生活中安全用电知识，培养安全用电意识。

2.过程与方法通过实验探究，知道用测电笔辨别火线和零线的方法。

用对话的形式讲述“安全用电”的有关知识，介绍了触电事故发生的原因，以及家庭用电安全的有关事项。

3.情感态度和价值观使学生拥有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安全用电。

【教学重点】家庭电路的组成及各部分的作用。

对安全用电原则的掌握和并能实际应用。

【教学难点】用测电笔辨别火线与零线。

理解影响电流的因素，两种类型的触电。

【教学方法】合作探究交流【教学用具】插头与插座、测电笔、白炽灯泡、多媒体课件【课时安排】1课时一、创设情境导入新课想想议议： 1、最简单的电路由哪几部分组成？电源、开关、导线、用电器。

2、家庭电路又有哪几部分组成呢？它们又如何连接呢？引入新课二、探究新知（一）家庭电路的组成播放多媒体视频家庭电路组成实物布线图电路图家庭电路由进户线、电能表、闸刀开关、保保险盒、灯座、开关、插座等构成。

家庭电路中的各个用电器的通断，都不影响其他用电器，所以它们是并联接入电路的。

（二）火线和零线进户线：连接户外的供电电路的电线，通常有两根，一根是火线，一根是零线。

火线和零线之间的电压是220伏。

零线在入户前是接地的，正常情况下不带电，对人体无危害。

（三）三线插头和漏电保护器插座：用来接可移动的用电器，并联在电路中。

这是生活中常见的两孔插座和三孔插座，两线插头和三线插头。

播放插座与插头视频插座的连接：两孔插座：“左零右火”。

三孔插座：“左零右火上接地”。

地线不与室外的进户线相接，而是连接在住宅楼埋入大地的接地导体上。

插座在家庭电路中的连接方式（四）测电笔播放多媒体视频：测电笔的构造及使用方法（1）作用：辨别火线和零线。

（2）构造：使用方法：用手接触笔尾的金属体、笔尖金属体接触被测电路。